活動目標:
1.嘗試運用作畫的形式記錄自己喜歡的遊戲,體驗作畫過程的樂趣。
2.在活動中培養幼兒良好的.繪畫衛生習慣。
活動準備:
1.每人一個吹泡泡的玩具。
2.繪畫工具。
活動過程:
一、帶幼兒玩接泡泡遊戲,引起幼兒興趣。
1.(幼兒圍在教師身邊)教師:小朋友你們喜歡吹泡泡嗎?今天老師帶你們到外面去玩吹泡泡的遊戲。
2.教師帶孩子們到室外玩吹泡泡的遊戲。
在玩的過程中,教師用語言提示幼兒觀察泡泡是什麼形狀的?是什麼顏色的?有的泡泡大,有的泡泡小。
二、師幼互動
師:剛纔你吹的泡泡是什麼樣子的?你是怎麼樣吹泡泡的?
重點引導孩子講出自己怎麼樣在吹泡泡?(邊吹邊跑、站着吹泡泡、和小朋友對着吹泡泡等等)
三、交代記錄的要求。
畫面上要突出自己的外形特徵:如男孩短頭髮;女孩有的有兩個辮子、有的蘑菇頭、有的短頭髮、有的一個辮子等等),還要突出泡泡的特徵,
四、幼兒作畫,教師巡迴指導。
教師可用語言提示,幫助一些有困難的孩子。
五、作品展示
1.請幼兒互相介紹自己的作品,鼓勵幼兒發揮想象,說一說畫面的內容。
2.教師認真傾聽孩子的敘述,並及時做出迴應。