教學目標：
1、學會本課生字新詞，理解有關詞義。
2、能力解“這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望”的意思，會用“培養”造句。
3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文。
4、體會少先隊員們在歡慶自己節日時所流露的喜悅、幸福和自豪的`心情，熱愛自己的祖國。
教學重點：體會文中歡快的情緒，有感情地朗讀課文。
教學難點：理解擬人句及難句。
教學時間：2課時
1、學會本課生字新詞，理解有關詞義。
2、瞭解詩歌形式，認識“節”。
3、理解提出的不懂的詞。句意思。
4、有感情地朗讀1、2兩節內容。
教學過程
1、導語激趣，揭題解題。
2、配樂朗讀，激情生趣。
3、簡介詩體，認識小節。
4、欣賞歌曲，自讀課文
5、歸納：所以更加快樂，用“因爲……所以”句式說一說“我們爲什麼快樂”。
6、．有感情地朗讀第2節。
7、認讀生字“賀”、“培”，理解“祝賀”和”‘培養”的意思。
9、練習：完成《作業本》1。2，3題。
第2課時
教學目標
1．體會少先隊員幸福自豪的心情，逐步樹立報效祖國的遠大理想。
2．讀懂3、4節，能用“培養”造句。
3．能有感情地朗讀課文，背誦全文。
教學過程
1．聽寫句子：“這個世界上，有我們就更美麗，有我們就充滿希望。”
2．我們生活在這個世界上，多麼快樂、幸福。帶着這種心情齊讀3。4小節。思考我們之所以如此快樂的原因。
（1）劃出有關句子。（第3節1，2行）
（2）進一步理解“培養”。
（3）指導用“培養”造句。
3．當小朋友懂得幸福的生活來自祖國的培養，產生什麼想法？
（1）劃出有關句子。
（2）理解“等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向天空飛翔”。
（聯繫上文，“我們像小一樣”）
（3）什麼是“理想”，你們的理想是什麼？
4．這一節寫了兩個意思，自由讀一讀，想一想哪兩個意思？
6、齊讀第4節。
（1）小結：我們和老師、同學一起度過這快樂的節日。
（2）指導朗讀，感情達到高潮。
7、背誦全文。
8、練習：課堂作業本4、5、6題。
