活動目標:
1、 在反覆感受歌曲的基礎上,理解歌詞內容,初步學會唱這首歌曲。
2、 樂意參加音樂活動,並體驗到音樂活動過程中的'樂趣。
重點:樂意參加音樂活動,並體驗到音樂活動過程中的樂趣。
難點:在反覆感受歌曲的基礎上,理解歌詞內容,初步學會唱這首歌曲。
材料準備:玩具貓兩個、錄音機、磁帶
設計思路:
在〈〈小寶寶〉〉的主題進行過程中,我發現幼兒對自己身體的各個部位有着濃厚的興趣。在做遊戲時百玩不厭,因此我設計了本次活動,在本活動中涉及到了語言、認知、數數等各個領域的知識,通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發展。
活動流程:複習——新授——音遊
一、 複習
1、 複習歌曲〈〈大貓和小貓〉〉
出示玩具貓,它們是誰?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜歡唱歌了,我們一起唱。(集體唱〈大貓和小貓〉)
師指導個別幼兒注意控制音量。
2、 練節奏
(1)師以大貓小貓的口吻說,你們唱得真好聽,不過小手本領大不大呀?會幹什麼?(幼兒自由回答)
(2)我們的小手還會做遊戲了,拍拍手,拍拍我的??(幼兒自由練習)
(3)以開火車的形式做遊戲“拍拍手”,師指導個別有困難幼兒,鼓勵其他幼兒幫忙。
二、 新授
1、 師以大貓的口吻說,我會把小朋友拍的這些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)
小貓說我也會唱這首歌。(放錄音第二遍)
2、 幼兒回憶歌詞:它們剛剛唱了什麼?(幼兒回答師唱)
幫助幼兒理解歌詞,如我的腰在哪裏?一起來彎彎腰;有幾個手指頭?一起來數數等。
3、 這首歌真好聽,想不想再聽一遍?(師清唱,幼兒輕輕跟唱)
4、 師幼一起唱,邊做動作,提醒個別幼兒輕聲唱。
三、 音遊〈〈拉個圓圈走走〉〉
師:我們用小手和小朋友拉個圓圈做遊戲。
1、 全體幼兒拉成一個大圓做遊戲。
2、 幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做遊戲。