一、說教材
本單元主要是一般疑問句的第三人稱單數的問法，所學習的單詞也是圍繞此展開的。所以如何掌握句型是本課的重點和難點，但字母的書寫也是本課需要掌握的。我想利用上節課學的句子與本課的句型進行對比來突破本課學習的'重、難點。
二、說教法
對比教學法
三、說學法
學生通過對比自己發現問題、解決問題。
四、說教學程序
1、教學目標
（1）掌握單詞 bananas pear orange apple
（2）掌握一般疑問句的第三人稱單數的句型及回答。
2、教學重、難點上述
3、教具：錄音機 水果 字母卡
4、教學步驟：
（1）由於這幾個水果單詞學生大部分在幼兒園學過，所以教起來也比較簡單。因此出示實物進行復習即可，但要讓學生分清單複數。舉起一個蘋果說：apple 舉起幾個說：apples 。我自己編了一個拍手小chant (2表示拍手兩次讀兩遍，1表示出示雙手大母指一次讀一遍)
apple (2) orange(1) (2) pear(1) (2) bananas(1)
bananas(2) pear (1) (2) orange (1)(2) apple(1)
（2）拿出banana問：Do you like bananas?要求學生回答。板書句型。再問：Does your mom like bananas ?引導學生用does doesn’t 加上he she 來進行回答，板書。重點教授does 的讀法。
（3）讓學生看黑板，引導學生髮現它們的不同並總結。老師最後給予準確的總結。（除了你、我之外的任何人都用這個w s 國小 教學設計網）
（4）打開書，①聽一遍錄音：要求聽完以後回答老師的問題：大明和玲玲各有什麼喜好 用英語來回答。②一句一句放跟讀進行鞏固練習。
（5）出示圖片girl （正面是手寫體girl 反面是手寫體Gg ）What’s the first letter?導出字母Gg，範寫，同樣方法導出Hh,Ii範寫，最後讓學生在作業本上書寫，老師要在課堂上發現並解決問題。在教學時要注意字母的發音，範寫後一定要領讀，發現問題後一定要及時糾正。
（6）打開錄音機當堂學習chant ，生單詞老師教讀幫助學生正確發音。
（7）複習整課內容並佈置作業。
①書寫字母 ②聽錄音鞏固17頁的chant
（8）板書：
Do you like ? Does Daming like ?
Yes, I do . Yes, he does (he 與she )
No, I don’t . No, he doesn’t
apple orange pear banana
Gg Hh Ii
總結：
在字母的教學中老師一定要範寫，要把字母的發音、筆順、佔格、從什麼地方起筆都講清楚，這樣可給以後的學習打下良好的基礎養成學生良好的書寫習慣。
