以尊重爲題的演講稿

尊重教育是灌注時代精神,引領時代發展的積極向上的教育理念,我們應該如何寫以尊重爲題的演講稿呢?下面小編爲大家整理推薦了以尊重爲題的演講稿,歡迎大家前來參閱。

以尊重爲題的演講稿

  以尊重爲題的演講稿篇一

我們生活的每一天,都在別人的關愛之中:當你睜開惺忪的睡眼,聞到早餐的陣陣香味;當你走在乾淨的街道上,看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室,聆聽老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無策時,同學幫你解開了疑惑……你,是否想到了感謝呢?而這些,都值得我們去感謝。

在國小的時候,我是一個性格內向的女孩,不愛說話,甚至有些膽怯,上課不愛舉手發言,下課不喜歡和同學們一起玩,有種孤僻的性格。可有次選班幹部,老師卻選中了我。當時我真的很奇怪,老師應該讓那些膽子大的同學去當班幹部,怎麼會讓我去當?後來,老師找到我,對我說:“其實你是一個很聽話的孩子,平時你不愛說話,也不喜歡和同學之間進行交流,但是你是具有管理能力的。所以,老師想讓你變得大膽些,和同學之間多進行些交流,而且又能發揮你的管理能力,豈不是一舉兩得?好好做,老師信任你,你一定能夠勝任的。你不會讓老師失望的,對吧?”“嗯!”我點了點頭。

從此,我成了一名班幹部。它不僅讓我的膽子變大了,在課堂上,我也踊躍的舉手發言,受到了老師和同學們的表揚。,和同學之間的交流也越來越多,讓我的生命裏除了親情之外,又多了一分右友情。而以後,我不僅每學期獲得“三好學生”,還有兩次獲得了“優秀班幹部”。也許這並沒什麼,但對於我來說,卻意味着對我的肯定,對我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛鍊機會,說不定,現在我還是個孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。

當我走向你的時候,原想收穫一縷春風,你卻給了我整個春天;原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;原想擷取一片紅葉,你卻給了我整個楓林;原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我多麼地感謝您!!!

又到了桃紅流丹的季節,又是李熟飄香的秋天,值此第20個教師節來臨之際,我們把最衷心的祝願與最誠摯的`慰問以最深情的寄語送給您:辛苦了,親愛的老師們!

你們推崇真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠那麼坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收穫永遠那麼殷實而厚重;你們播種希望與快樂,因而你們的笑容永遠那麼燦爛而迷人;你們打造現在與未來,因而你們的名字永遠那麼響亮而多情。

你們的辛勤奉獻,換來了我校教育教學成績的逐年攀升;你們的諄諄教導,激勵着我900多名學生的健康成長;你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國需要的棟樑之才;你們的敬崗愛業,推進了我校教育現代化建設步伐的加快。

感謝你們再接再厲,永攀高峯!

感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花!

感謝你們在教育戰線的最前沿,用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章

  以尊重爲題的演講稿篇二

人與人之間最樸實的交流,最直接的表示友好的方式是什麼呢?握手?不是!微笑?不是!那麼到底是什麼呢?是的,是尊重。一個人的尊重對我們來說十分重要的,無論那個人到底是什麼人,只要她尊重你,那麼就代表了對你這個人的肯定,那麼你也要同樣的去尊重她,因爲值得尊重,假如那個人不尊重你,那麼你也不用去尊重她,因爲這種不會尊重別人的人,也許根本就不值得我們去尊重。記住,我們的尊重永遠都是最寶貴的……

是的,人與人之間的尊重都是相互的。假如,你不尊重別人,那麼別人爲什麼要尊重你呢?你都沒有做出尊重別人的舉動,別人也爲什麼要來尊重你?相互尊重,是我們人與人之前最應該做到的。只有每個人都學會去尊重別人,我們這個世界也纔會更美好。假如,我們這個世界到處都是人與人互相打罵,彼此都不尊重對方,那麼世界還會美好嗎?

讓我們一起互相尊重吧,對他人有禮貌,常微笑,別人也纔會用同樣的舉措來對待你。那麼這個世界上,也纔會充滿歡樂和美好,因爲尊重是相互的!

  以尊重爲題的演講稿篇三

曾經有一個人告訴過我,是因爲用力,所以才足夠歡喜。

其實我並不怎麼認同他的說法。

太用力的人生,不一定全都是幸福。如果我們每一步都認真走,每一個過程都認真對待,或許就可以收穫到意想不到的驚喜。

今天輔導班的數學老師發脾氣了。他也是我們學校的老師,但是理科班的。衆所周知,理科班的老師大多能力都很強,就是有一點值得鄙視,他們瞧不起我們文科生。

聽說,他一開始是不答應教我們的,究竟是嫌教文科生太掉面子,還是因爲真的瞧不起文科生?

我心裏直抱怨,本來還想着師生一場的份上,下次見面熱情的打聲招呼,問個好呢,他這樣的態度,讓我以後在學校樓道里碰到他怎麼忍心賠笑着打招呼?算了吧。還是當不認識的爲好。

我認爲,就像評價一個學生不能只看他的成績如何一樣,品質也很重要。一個好老師,也不僅僅是看他的教學能力如何,他對學生的態度怎樣,也是很重要的一點。爲什麼有的老師幽默風趣招學生喜歡,而有的卻走到哪裏都惹人討厭?

說外界因素不那麼重要。可也不是絕對沒有份量的。