誦讀經典，我感受這世間的真諦;誦讀經典，我享受這世間的美景;誦讀經典，我分享這世間的真情;經典，伴我成長。下面是小編整理的關於閱讀經典品味人生徵文，歡迎大家參考!
霜晨雨夜，我獨坐陽臺，泡一杯香茗，捧一本古卷，靜靜地品味着書中的酸甜苦辣、悲歡離合……
走進繽紛的書簡，拾撿先賢的足跡，打開飄零的冊頁，採擷歷史真摯的淚滴……
步入那硝煙瀰漫的年代，我看見你由一個普通的工人子弟，成長爲一個堅強的無產階級戰士。病痛摧殘不了你的剛毅，失明折磨不了你的堅強。你將最寶貴的生命獻給了人類最壯麗的事業，成爲影響幾代人的豐碑。你用堅強抒寫了人類最動人的詩篇!與經典同行，我學會了堅強。
漫步那幽靜的小山村，我看見你由一個人見人厭的壞小孩，成長爲一個頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞中，面對殺人犯的恐嚇，你毫不畏懼，最終毅然向法院提供了寶貴的證據。飢餓摧折不了你的勇毅，黑暗吞噬不了你的勇敢。你依然踐行着男子漢的職責——把貝琪帶出了山洞。你用勇敢描繪了人間最感人的畫卷!與經典同行，我學會了勇敢。
徜徉那荒無人煙的孤島，我看見你被海浪衝上了岸邊，才倖免於海難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾沒有讓你失去理智，反而使你更加機智。思念摧毀不了你的堅毅，孤獨挫折不了你的機智。28年後，你終於回到了親人的身邊。你用機智奏響了世間最驚人的樂章!與經典同行，我學會了機智。
我在“老驥伏櫪，志在千里”中，感受到曹操統一中國的雄心;我在“流水落花春去也”中，品味出李煜人生沉浮的無奈;我在“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”中，聆聽了李白對友人的思念。
我依依不捨的是林黛玉的“花落花謝花滿，紅銷香斷有誰憐”;我念念不忘的是馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”;我難以忘懷的是辛棄疾的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”;我不能釋懷的是王維的“深林人不知，明月來相照”。
我夢想，我遠足於塞外的大漠，在夕陽的金黃中，欣賞“長河落日圓”的美景;我夢想，我漫步於家鄉的小路，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨;我夢想，我跋涉於齊魯的泰山，在雲霧的繚繞中，領悟“一覽衆山小”的豪情。
那些或鏗鏘、或柔美的詩篇，化作一股股氣流，衝向歷史的'長河，激盪着遙遠的絕響!
就這樣，經典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造着我幼稚的思想，讓我茁壯成長。
與經典同行，我開始思索，思索生命的意義、思索人生的價值、思索精神的永恆!每一次思索都堅定着我的信念，每一次思索都堅韌着我的心靈。
與經典同行，我將更加堅強、勇敢、機智、成熟……
經典的純潔與厚重不會隨着時間而遠逝，它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。
【2】閱讀經典品味人生徵文“晶，子盈切，……”“子曰：……”，只要你每天在語文課時經過我們班，你一定會聽到類似的語句從班級裏傳出來。每天如此，從不間斷。這就是我們老師的獨特教學方法。
每天一字，每天一句經典，每天一篇文章。
每天一字就是每個人都要從《說文解字》上查自己名字裏的一個字，然後介紹，解釋;每天一句經典就是每天都要吸收一句儒家經典。而每天一篇文章就是每天都會有同學讀一篇文章，同學們一邊聽，一邊記下故事梗概，抒寫感想。這三件事是我們語文課堂上所必不可少的事情，每當文章讀完後，師生之間還會就這文章展開交流，討論。有時爲了一篇文章，老師甚至可以放棄自己的教學內容。因爲我們老師從來不會因爲時間關係而遏制住學生的思維，這也是我們喜歡“牛柳”老師的原因之一。
一開始，帶着好奇和興奮，每一天，這三件事都做得十分認真，仔細。隨着時間的推移，很多同學都對這三件事有了新的感覺。如果你認爲同學們是把這當成一種任務，甚至是一種負擔，那你就大錯特錯了。時間的推移絲毫沒有讓同學們對它們減少興趣，反而更加樂於完成它們。因爲同學真正從其中獲得了好處，得到了樂趣，這種事何樂而不爲呢?
先說說每日一字吧，每日一字都是從《說文解字》上來的。漫天遍地的古文和繁體字讓同學們看得眼花繚亂，查起字來也非常費勁。但是身爲國中生，很快就可以接觸到古文，文言文，提前預習預習也是一個不錯的選擇。而且當以後你看到別人的名字後可以熟練地運用從《說文解字》上學來的知識去解釋，翻譯別人的名字，不用說，你的內涵就足以顯示出來了。中華名族的氣節，文化，精神便瞬間在你身上得到體現。那一身的氣質足以直接把別人迷倒了。益處多多啊!
還有每日一句的積累，每天一句儒家經典。這也不用說。儒家文化可以流傳幾千年的魅力就在這裏。知道現在，人們想想，孔老爺爺真是偉大，他說過的話知道現在仍然是對的。人迷失的時候想想孔老爺爺的教誨還是很有用的。作爲一箇中國人，如果肚裏沒有點儒家文化的知識，沒有點中華名族的靈魂風韻還真不行。21世紀的人才是什麼?是具有中國靈魂，世界胸懷的現代人，中國靈魂是放在首位的。中國人怎麼可是失去魂呢?
最後是每天一篇文章，這看似是和古文沒關係了。對啊，接觸麼多的古文，也該放眼一下現在了。不然人總是停留在過去，和國際無法接軌也不可取啊。每天一篇文章，不同事件，不同題材，不同文體，每個人的觀點，感悟也不同。在交流中一樣可以收穫很多啊。轉眼已是七年級，再轉兩下眼就到九年級了。九年級，會考了。會考一定會遇上議論文。議論文，當然要讓自己的觀點獨特並且站得住腳。那怎麼樣讓自己的觀點站得住腳呢?當然要引用名言，事例去深化自己的立意了。於是……這文章的妙處就在這裏。
現在想想，“牛柳”老師真是和孔老爺爺一樣偉大。三件事就把語文基礎打好了。很強大啊。
這三件事受益終身，經典與我同行，無論如何我也不要把這經典丟掉。
