孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。下面是小編整理的小班綜合教案《小兔救乒乓球》，歡迎大家參考。
【活動目標】
1、理解故事《小兔救乒乓球》的內容;通過觀察實驗瞭解乒乓球能在水中漂浮這一特性。
2、能用完整的語言正確回答聽講故事中教師提出的問題和描述觀察實驗中發現的現象。
3、懂得同伴間要互相幫助，具有初步的探索興趣。
【活動重點】
瞭解乒乓球漂浮這一特性;理解故事內容，能用完整的語言正確回答聽講故事中教師提出的.問題和描述觀察實驗中發現的現象。
【活動難點】
通過觀察實驗，探索並正確描述乒乓球能在水中漂浮的特性。
【活動準備】
經驗準備：幼兒已知道乒乓球很輕，並瞭解乒乓球具有彈跳這一特性。
材料準備：掛圖，透明水桶、乒乓球、水。
【活動過程】
一、聽講故事，理解內容。
1、師(出示掛圖一)：你們看，它是誰啊?(幼兒自由發言)
2、藉助掛圖二、三教師講解，幼兒看圖聽故事。
(1)師：小乒乓球掉到哪裏啦?它怎麼會掉到井裏的呢?乒乓球很害怕，小朋友你們有什麼好辦法幫助它呢?(幼兒自由發言)
(2)師：(小結)小朋友們真熱心，想了很多辦法幫助小乒乓球。老師替小乒乓球謝謝你們了。
3、師(出示掛圖四)：有兩隻小白兔聽到小乒乓球的呼救聲，也趕來了。
4、師：小白兔想的什麼辦法來救小乒乓球的?你們知道爲什麼往井裏倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上來呢?(幼兒自由發言)
二、觀察實驗，探索奧妙。
師：下面老師要做一個小實驗，你們仔細看看小乒乓球是怎麼慢慢往上浮起來的。
師：小乒乓球浮上來了嗎?怎麼會浮上了的呢?(幼兒自由發言)
師(小結)：小乒乓球很輕很輕，它不會沉到水底下，它一直都漂浮在水面上，所以只要我們不斷往水桶裏加水，小乒乓球就會跟着水一起往上浮，小乒乓球就會得救了。
三、完整聽講，總結延伸。
師(小結)：今天我們欣賞了兩隻小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很輕，能漂浮在水面上。小朋友回家後可以跟爸爸媽媽一起做乒乓球漂浮的實驗，好嗎?
附故事《小兔救乒乓球》
小乒乓球活潑可愛，但是卻很調皮。
一天天氣真好，小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一邊跳一邊唱歌，心裏真高興。“咦，這是什麼呀?”小乒乓球發現前面有一口枯井，“不知道里面有什麼，讓我去看看。”說着，小乒乓球鼓足了勁兒用力一跳，只聽見“撲通”一聲，原來是小乒乓球用力太猛，一不小心摔到了井裏了，疼得它“唉喲、唉喲”地直叫。
井裏黑乎乎的，小乒乓球可害怕啦，一邊哭一邊喊：“救命啊!救命啊!誰來幫幫我?我掉到井裏啦!”兩隻小白兔正好從井邊走過，聽見小乒乓球的哭喊聲，往下一看：“是你呀，小乒乓球!彆着急，我們馬上想辦法救你。”兩隻小白兔一商量：“好!就這麼辦。”它們拿着水桶跑到小河邊，提了一桶水就往井裏倒——就這樣一桶又一桶，小乒乓球終於慢慢浮上來了。
望着小白兔擦汗的樣子，小乒乓球難爲情地說：“謝謝你們，小白兔!多虧了你們。”
小白兔笑着說：“不用謝!你以後出去玩可要小心點，再見!”
小乒乓球也揮揮手說：“再見!”
