教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。下面是小編整理的小班綜合活動煎雞蛋，大家一起來看看吧。
【活動目標】
觀察煎雞蛋的過程，瞭解雞蛋從液態到固態的變化。嘗試在黑色底板紙上用棉籤、水粉等材料表現煎雞蛋的形態。 在看、聞、嘗、做的過程中享受煎雞蛋帶來的愉悅，體驗成就感。
【重點】
瞭解雞蛋在鍋裏變化的過程，並能用水粉棉籤畫表現煎雞蛋的形態。
【難點】
在繪畫過程中能夠較好控制棉籤，表現煎雞蛋的形態。
【活動準備】
經驗準備：知道生雞蛋是液態的;有過棉籤水粉畫的經驗。
物質準備：
食品材料：生雞蛋3-4只，電磁爐一隻，不粘鍋勺一套，牙籤若干。
操作材料：黑色底板紙，黃白水粉顏料，棉籤。
攝像機，背景音樂。
【活動過程】
一、回憶吃雞蛋的經驗，引起幼兒興趣。
談話引出課題：小朋友吃過雞蛋嗎?你吃的雞蛋是怎麼做的?(各種做法)
你們知道煎雞蛋是怎麼做的'嗎?我們來請陳老師做給我們看看吧!
二、觀察教師煎雞蛋的過程，發現雞蛋在鍋中的變化。
幼兒通過視頻觀察煎雞蛋的過程，通過看、聽、聞、說的方式瞭解雞蛋受熱過程中的變化，感受煎雞蛋的顏色及外形特點。
三、棉籤水粉畫“煎雞蛋”(背景音樂)
1.出示材料引導幼兒討論並嘗試畫荷包蛋的方法。重點引導幼兒觀察用棉籤繞圈塗畫的方法。
2.請幼兒做小廚師用棉籤水粉畫的方法來“做”煎雞蛋。
3.展示，小結。
4.請幼兒品嚐煎好的雞蛋。活動結束。
