奧數體現的是孩子的智力與潛力，對於邏輯思維的訓練，對於日後選擇理工科的學習學生很有必要。以下是關於學習奧數的重要性，歡迎大家參考!
有擇校需求，就要學奧數
有專家統計過，真正適合學習奧數的國小生，只佔5%，這是從天賦方面來衡量奧數的學習，但是，我們談國小生奧數，是從擇校方面來考慮的。
能不能學會，是一回事，要不要去學，是另一回事，因爲奧數是小升中的硬性指標，各種學校都會看奧數，所以家長如果有擇校需求，如果不想對口直升，那麼奧數是一定要學的。
也許孩子沒有數學天賦，但是，爲了擇校，不得不學。
得不了獎，不代表學了沒用
有些家長認爲自己的孩子沒有天賦，沒辦法得獎，但是學奧數不僅僅是爲了得獎，更是在於開拓孩子的思維，提高孩子的學習效率。
奧數成績是小升中的敲門磚，如果好好學習，爭幾個決賽入圍並不難，有幾項決賽入圍經歷就有機會進入好學校，並不是非獲獎不可。
作爲頭腦競賽的奧數也是一種開拓思維的方式，是比較高級的，比較深層次的思維訓練，雖然是數學，卻能夠讓孩子看到事物的.更多方面。如果我們撇除奧數的功利性，純粹看其思維訓練的意義，那也是很有價值的。
反對雞血奧數
奧數就像美酒，小酌怡情，豪飲傷身。反對所謂的“雞娃”和“雞血奧數”，這是揀了芝麻丟了西瓜的行爲。
現在，有些孩子週末要學6到8個小時的奧數，要參加好幾種奧數班，這就過了。仔細觀察過那些長時間參加奧數培訓班的學生，一般而言，他們的注意力大多隻能集中1個小時，之後基本處於迷離狀態，學習效率很低。
對四年級、五年級的孩子反覆實施這種高強度、高難度、高壓力、長時間的補習，是超出孩子承受能力的，很多孩子容易產生厭學情緒。一般而言，一週2到3小時，加上回家複習，比較有效率。
如果家長在學習奧數這件事情上功利性太強，要孩子非得獎不可，那麼這對於孩子的成長是一種摧殘。
好學生不是逼出來，是引導出來的，讓孩子做100套題，也不及孩子對1道題目感興趣。
