任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。下面是小編整理的小班科學教案《調皮的大皮球》，大家一起來看看吧。
設計思路：
玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。儘管小班孩子小，動作協調性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對此有着濃厚的興趣。張文豪小朋友說：“大皮球太調皮了，一點也不聽話。”爲了讓孩子們瞭解爲什麼大皮球這麼調皮?由此選擇了這一活動主題。
活動目標：
1、激發幼兒的好奇心、求知慾以及科學探究精神和集體榮譽感。
2、培養幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。
3、瞭解皮球的外形特徵及各種玩法。
活動準備：
1、與幼兒同等數量的大皮球;方形、圓形大積木各一塊。
2、癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。
3、請家長協助蒐集各種類型的球充實體育角，準備各種球類運動的圖片、光碟資料。
4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。
活動建議：
一、大皮球，滾得快
1、幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。
2、鼓勵幼兒積極說出並示範自己的玩法。
3、幼兒通過玩球，感知球的外形特徵，並能說出自己是如何感知的。
4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒瞭解：圓的東西滾得快。
5、遊戲：(1)我和皮球賽跑。(2)兩人合作滾、接球。
二、大皮球，跳得高
1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什麼特點?爲什麼跳不起來?怎樣才能跳得高?
2、爲癟皮球充氣，幼兒仔細觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的過程。討論：能不能填充別的`東西?
3、拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中探索：怎樣讓球跳得高?
4、收放好皮球。遊戲：“皮球漏氣了”。
三、大皮球，夥伴多
1、討論：你知道的球類有哪些?怎樣玩?
2、觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。
3、觀看圖片與光碟，瞭解各種球的玩法，培養集體榮譽感。
4、任選一球玩。
四、皮球是我的好朋友
1、討論：玩兒皮球的益處。
2、打扮“我的好朋友”：自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。
3、我和“好朋友”一起玩。
活動延伸：
請家長利用業餘時間多陪孩子看球、玩球，進一步加深對球的認識。
