2010年江蘇省通信行業職業技能鑑定工作堅持“爲企業服務、爲勞動者服務”的原則，深化企業需求，強化質量意識，積極推進基礎建設，鑑定規模和質量都取得了新突破，探索出了一條具有江蘇特色的職業技能鑑定道路。
全年完成十五個職業(工種)共計17216人次的職業技能鑑定工作，共有10006人取得了國家職業資格證書，報名人數和鑑定合格人數均位居全國第一;全省共計3166人蔘加通信工程師申報考評，1095人獲得了初級專業技術資格，525人獲得了中級專業技術資格;全省有59人通過技師資格審覈，其中13人取得了技師資格，3人取得了高級技師資格，全省取得技師、高級技師的人數達到328人。全省鑑定工作繼續保持全國領先地位，囊括了全國通信行業鑑定工作“優秀獎”、“突出貢獻獎”、“合作獎”、“隊伍建設獎”等四項先進集體獎項。
在鑑定工作面廣、量大的情況下，鑑定中心狠抓鑑定質量管理，確保考試客觀公正，全年實現零投訴;進一步強化服務意識，優化考務程序，不斷提高工作效能，基本做到在考試結束後一個月內公佈成績。與此同時，江蘇省通信行業高級專業技術職稱評審工作取得了突破性進展，制定了“通信工程專業高級專業技術評審資格條件”，成立了通信專業技術人員職稱工作領導小組，組建了高級技術職稱評審委員會，開創了具有江蘇特色的通信專業職稱考評體系。
2015年江蘇省通信行業職業技能鑑定工作將緊緊圍繞江蘇省通信行業發展大局和工業和信息化部通信行業職業技能鑑定指導中心確立的工作目標，進一步加強制度建設，形成有效的管理機制，創新工作思路，在做好基礎電信企業服務的基礎上，進一步推進業務外包單位和高等職業院校的技能鑑定工作，爭創全國通信行業特有職業技能示範鑑定站。
6月23日，江蘇省通信行業職業技能鑑定中心來到南京信息技術學院鑑定基地，爲該院通信學院141名大二學生作線務員初級技能鑑定考覈。在考完理論考試和操作考試的筆試後，該院學生分六個批次分別進行光纜和電纜兩個專業的操作考覈。操作考試現場在學生志願者和老師的引導下，考試秩序井然。學生們紛紛表示，通過參加帶有實際操作的技能鑑定，不僅提高了他們的理論和職業素養，而且在操作技能上有了長足進步，爲其走上工作崗位打下了良好的基矗江蘇省通信行業職業技能鑑定中心通過此次在南信院的線務員職業技能鑑定，不僅充分發揮了南信院實訓基地的作用，並且爲推進職業技能鑑定關口前移，面向高等職業院校學生開展技能鑑定作了有益探索。
【擴展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的`感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑑 《廩貢生王府君墓誌銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三裏灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺着你各方面都很好!’” 編輯本段評語範文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業乾淨整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班裏是一個的好女生。願你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋裏遨遊，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
