緊張又興奮的新課程遠程研修學習已經進入尾聲了，回想這十四天的經歷，千言萬語匯成一句話，那就是：一路興奮、一路焦慮、一路辛苦、一路充實。興奮的是在同一天的同一時刻，成千上萬的老師相聚在新課程遠程研修的網絡平臺，進行學習交流；焦慮的是剛開始第一天，網站就遭黑客攻擊，網絡時斷時續，無法按時完成作業，那心中的着急是可想而知；辛苦的是老師們爲了按時完成作業、補交作業，爲了避開上網高峯，深更半夜爬起來上網學習的那種精神，真是“可歌可泣”。但十四天來的辛苦學習，老師們的精彩評論，專家們的解惑答疑，使我受益匪淺、茅塞頓開，使我對英語新課程的理念有了更進一步的理解。
十四天的學習過程中，作業交了嗎？已經成了同事們見面招呼語。有些老師，夜裏三、四點還在網上奮鬥，不辭辛勞。有些老師，從未進過網吧，這次卻在那裏一投入就是半天，廢寢忘食。雖說是持續的高溫，但絲毫沒有降底老師們研修學習的熱情。
研修的心情是複雜的，見縫插針式的評論是辛苦的，互相交流探討的滿足是顯然的!這些天來，由於網站就遭黑客攻擊原因，網站的進入猶如攀高，評論的艱辛好象長征，可是這期間，大家沒有因爲網絡不暢而放棄學習，而是想方設法，自覺自願地創造各種學習條件堅持等待，尋找機會。
雖然網站遭到黑客攻擊，趕老師們沒有氣餒、沒有放棄、沒有抱怨，
而是一直堅持，這種堅持感動着我。令我們欣慰的是，黑客襲擊不能阻止老師們熱情研修的腳步，網絡不暢引起的'諸多不便與誤會，更被寬容與理解拋諸腦後，看着不斷被刷新的網頁和逐漸晴朗的天氣，我們歡呼，守得雲開見日出。
遠程研修雖然意味着我們不能面對面，但是全國學員們敲擊鍵盤的嗒嗒聲、汗水留下的滴滴聲都像跳動的音符一樣，奏響了一曲美妙動聽的樂章。學員們用心與心，用思想與思想，架起了一座座更爲通暢的橋樑，使這次遠程研修有了順利完成任務的根本保障，也從中得到了很多智慧的啓迪！
每當看到一篇篇精彩作業和簡報，更是讓我獲益匪淺，看到一個個新穎詳實的教學設計和專家們精彩的點評，更讓我深刻體會了該如何在教學過程中去深入挖掘教材的內涵，該如何去把握教學深度，該如何去落實新課程的教育理念，這些都將對我今後的教學工作產生重要的影響。
可以說此次的遠程培訓遇到了很多的困難，雖然每天都在忙碌着，深夜三、四還守在電腦前，有時候確實感覺很累，但是學習過程卻非常的充實。雖是苦中有樂，但可以學習到很多的知識，可以和這麼多同仁一起交流，真乃興事！學習的內容非常的精彩實用，專家組的指導更新了我們的觀念，糾正了我們對新課程的一些誤解，而專家們的工作態度更使我們受益終身。
用老師們平常最愛說的一句話就是“這樣的培訓學習對於我們一線教師非常的解渴，對工作非常的實用”。真心的希望以後還能有這樣的學習機會，如果能借助網絡這個資源真正達到教學的共享，我想對整個課改過程中的英語教學都將產生深遠的影響。
人生道路不能一帆風順，課改的道路也不可能一帆風順一樣。但我們有理由相信，我們研修、我們的課改、明天一定會更好。研修的十四天經歷，辛苦
中我們收穫了快樂。我們快樂着，因爲我們堅持過，我們也將繼續堅持，因爲我們要收穫更多的快樂。
最後我想由衷地說聲：老師們，專家們，您們辛苦了！讓我們大家共同努力，攜手並肩，期待着新課程改革更美好的未來！
新課程遠程研修學習感言 [篇2]
遠程研修我不僅認真的觀看了視頻教學課程，也認真的聽取了專家、同仁對研修內容的探討，其中有很多思想、理念都是值得我學習和借鑑的，讓我在學習中獲益匪淺。
在平常的教學中，最讓我感到困惑的是如何在一堂課中兼顧層次不同的每個學生，雖說我們也很注意分層教學，但實踐起來是很難的。照顧到層次高的學生，稍差一點的學生就自己玩自己的了，原因是反正聽不懂；而照顧到差一點的學生時，部分優生就開始有一搭沒一搭的聽，甚至有些人開始做無關學習的事。在遠程研修這裏，通過聽專家的講座和老師們的課程，我加強了課堂個別輔導教學，把主動權教到了學生手上，在課前收集了很多不同層次的資料，讓學生在課堂上選擇自己感興趣的習題來思考，不能理解的可以不做。把獨立練習、交流合作的時間加長，下到每個有需要的學生身邊進行指導。這樣做的教學效果更好一些。
其次在這裏我還學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關鍵。
第三，對於教材的一些處理也在這裏找到了共鳴，讓我自己大膽的根據需要進行必要的修改，對有些內容降低難度。
第四、遠程研修讓我慢慢的從一個授課者變成了學生的學習的引導者，讓我大膽放手的讓學生自主學習，給了學生闡述自己想法的時
間，讓學生學的主動，教師教的輕鬆。
在遠程研修裏，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細緻入微，給我很大的啓發，讓我在這裏學到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這裏是我充實自我的加油站。我會繼續努力學習的。
