今天，我們的遠程研修正式開始了，滿懷欣喜，與遠程研修見面，浸潤着豐厚的知識與全新的理念，在優秀的專家團隊的引導下，我們的學習有了努力的方向，有了前進的航標。
研修會刷新教師的思想觀念。充盈的理論知識是做好每一件事情的基礎，課堂教學更需要全新理念的指導。
研修會有效指導課堂教學行爲。課堂教學中有很多的問題一直困擾着我，我相信研修將會幫解惑，助我成長。
研修促進教師的專業成長。針對共同關注的課堂焦點，我相信觀課、議課環節一定會成爲促進我們專業成長的催化劑。
研修點亮學習路程，提升幸福指數。與枯燥的理論講座相比，它形式豐富；與直接的觀課、議課相比，它集思廣益；與泛泛的活動相比，它靈活有效。
遠程研修，幸福學習，伴我成長。
研修感言遠程研修伴我成長 [篇2]
八月酷暑，熱情高漲，遠程研修，澤被齊魯！浩蕩沂水，滋潤我心，巍峨蒙山，壯我心志！學爲人師，行爲人範，教無創新，永無進步，學無止境，教學相長，遠程研修，伴我成長。
遠程研修開始前，老師們都以爲，這將是一次枯燥無味的培訓。然而，經過近三天的研修學習，老師們的.觀點被全部顛覆了！在平臺上創造了老師們心與心的交流機會。各位位老師深入淺出的細緻講解，從老師們身邊熟悉的課堂、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，深深地被感染老師們，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑的，讓老師們對它充滿了熱情和嚮往。
在今天的研修中範校長和吳校長親自到研修室對老師們的研修情況進行了瞭解和指導，並對近兩天老師們的研修情況整體做了評價，他鼓勵老師們珍惜這次學習的機會，寫出自己的真實體會，多出精品，爭當優秀學員。
在昨天的研修學習中我校各科的老師都按時高質量的完成了作業，其中化學學科的王金玲、焦蕾兩位老師的作業被指導老師推薦，生物學科的李志、鬱美玲兩位老師的作業被指導老師推薦。其中有多篇作業被專家點評過。
經過今天的研修學習，老師們感覺自己在教學過程中與優秀老師還存在很大差距，一致表示在以後的學習中會更加努力，努力提高自己的教學水平。
