短短的幾天遠程研修就要過去了，感謝遠程研修，給我帶來了一次千載難逢的學習機會，通過自主的選擇模塊學習到了許多新的技術媒體教學，掌握了不少以前不懂不會的信息技術軟件的操作，解決了我平時不少的教學問題，真是活動老學到老，老師只有通過不斷得學習，充實自己的業務知識及各項技能，才能更好服務與教學，提升自己的教學能力和效果。
在這幾天的研修學習過程中，“作業交了嗎？”“視頻看了嗎？”“簡報看了嗎？”等已經成了同事們見面的招呼語了。有些老師白天沒有完成的就回家夜裏十一二點在網上奮鬥學習，生怕漏掉哪些地方自己沒有學到。特別是有些老教師，平時恨少摸過電腦，更談不上用電腦，網上研修這樣的學習更是給了他們一個難題，可是這些老教師們沒有放棄，沒有被這種技術性的電腦操作嚇到，他們在學習中遇到不懂的地方就讓年輕教師教，微機室中經常聽到“呂老師，我這不會，有空過來教教我嗎？”“小雯老師，這個地方我怎弄不對啊，幫我看看吧？”這樣的話語。正是這樣的研修激發了老教師學習電腦、使用電腦的熱情，他們不甘示弱積極的參與網上評論，發表感言等。老教師們的這種學習熱情，感染了大家，同時也激勵了我的學習，認真觀看每一模塊的視頻和文本資料，積極地參與討論，完成作業。一次次的交流、一次次的評論，就有了一次次的收穫，收穫着網上學習帶來的激動、喜悅和無以言表的幸福。
我們感受研修，我們在研修中成長；
我們感謝研修，我們在研修中收穫；
我們感動研修，我們在研修中幸福……
遠程研修學習感言 [篇2]
幾天的研修我感悟頗多：通過這次培訓活動，爲我們農村學校的老師們創造良好的學習機會，提供了優越的學習條件遠程研修是爲普通教師與全國知名教育專家開闢了一條緊密接觸的通道，爲學員搭建了廣闊的交流平臺，使我們的 眼界更加寬廣，教學思路更加清晰，從根本上轉變了教育觀念。 本次研修和衆多的學友雖不“面對面”卻已“心連心，看到了有那麼多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博，像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，彷彿又回到了學生時代，充滿了孜孜以求的激情，開啓了自身向上不斷攀登的動力。作爲一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇於探索，學有所獲！ 今天的教師已不再是傳統意義上的教書匠。教師既要教書育人，又要做學生的楷模，任重而道遠。在教育改革的.大潮中樹立終身學習的理念，通過各種途徑不斷學習，不斷提高自己業務素質和道德素質,，學爲人師、行爲世範，當好學生健康成長的指導者和引路人。首先要更新和拓寬自己的專業知識結構，要不斷提高自己的綜合運用能力。其次要把握教學理論發展的新動向新趨勢，吸收運用新的理論，提高教學研究能力。充分激發學生的主動參與意識和進取精神，積極倡
導自主、合作、探究的學習方式，爲學生全面發展和終身發展奠定基礎”。
遠程研修是我參加的最有價值的一次學習活動。請讓我引用他人的感慨發自己的心語感言：1這是不斷探究與交流的過程，也正是不斷挑戰自我，擴展創造性思維，更新教學理念的過程。2、本想採擷一朵小花，卻有幸欣賞了滿園春色，嗅到了百花的芬芳。3、遠程研修，使學習不再是沉重的負擔，變成一種樂趣！在教育的旅途上，我會帶着遠程研修上路，在以後的教學中積極探討新的教學思路，讓課堂變成實現願望的殿堂，讓理想在浩瀚的學海里乘風破浪，願濃情催綻的教育之花真情綻放。
趙莊國小-------王業煥
