黨性分析暨對照檢查材料
按照黨的羣衆路線教育實踐活動的總體部署,按照黨性分析和對照檢查的具體要求,自己根據黨的羣衆路線教育計劃安排,認真通讀學習了指定的書目,記錄了不少學習筆記,寫出了體會文章,總的感到這次羣衆路線教育實踐活動,使個人思想上經受了一次再教育,黨性上經受了一次再洗禮,追求上經歷了一次再激勵,但是,對照黨章黨紀、對照中央八項規定,對照“四風”的22種表現,作爲一名黨員領導幹部,感到還存在一些亟待整改的問題,下面進行對照檢查。 第一個問題:通過對照檢查的總體估價
總的感到,自己入黨的16多年裏,是一個受黨和國家教育培養、對黨忠心、努力工作的人生歷程。不管形勢怎麼發展、環境如何變化、考驗多麼嚴峻,不論在什麼地方,不管在那個崗位,都能不忘入黨初衷,不忘組織重託,不忘領導和同志們的期待。基本上做到了“四個不因”和“四個始終”:
一是不因接受教育時間長而忽視理論武裝,始終保持堅定的理想追求。對黨的信仰、對領導的信賴、對國家的熱愛,既有樸素的感情因素,也有先進的理論指引。二是不因人生
順利挫折而懈怠革命鬥志,始終保持進取精神。除了黨的事業和工作以外,從來不渴求什麼,是我時刻提醒自己的人生信條。三是不因手中有無權力而放鬆自身要求,始終保持黨員的行爲準則。該得到黨和國家都給我了。不該得的一文也不要,取半文則半文不值。這是我多少年來始終不忘的約束準則。四是不因工作時間多寡而滿足素質現狀,始終保持學習的良好習慣。認真學習新知識,研究新崗位、新職能、新任務和新環境特點規律。是多年來自己養成的一個習慣。始終有一種緊迫感和恐慌感,擔心因爲素質低而不適應工作,擔心能力差而完不成任務,對學習和汲取知識始終保持一種熱情和自覺行動。
第二個問題:個人存在的主要問題和成因
雖然自己在總體上保持了共產黨員的政治本色,但是,對照黨章黨紀、對照中央八項規定、對照“四風”22種表現,雖然沒有發現嚴重問題,也沒有形成真正意義上的“主義”問題,差距和不足還不同程度地存在,主要表現爲“四個心理”和“四個不夠”。這裏“四個不夠”是問題,“四個心理”是原因。
一是黨性鍛鍊時有“定型”心理,思想改造抓得還不夠緊。國家在改革中不斷髮展,黨的理論在實踐中不斷創新,自己在武裝思想上始終有一種恐慌感。每一次理論的創新,
每一個重要政策出臺,都能認真學習,重點掌握,注意領會實質、掌握精髓,以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定。無論情況多麼複雜,在所經歷的政治的風波面前,都經受住了考驗,與黨中央保持高度一致。無論擔任什麼職務,無論從事什麼工作,都能始終保持羣衆本色,堅持走羣衆路線。正是由於這些經歷、這些感受,使自己覺得受黨教育時間比較長,政治比較堅定,思想比較純潔,已經是“出窯的磚”-定型了,有一種自我滿足和放鬆感,缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期意識,不能很好的把握自己,有時把自己等同於普通羣衆,降低了自我要求標準;有時又把自己看得高於羣衆,羣衆觀念有所弱化。
二是學習提高時有“畏難”心理,業務知識掌握還不夠全。對政治理論學習比較重視,能夠認真學習、深刻領會,保持一致;但是,在學深、學透上下的功夫不夠,有一種過得去心理。對集中學習教育比較重視,能夠積極參加,自覺完成規定的學習內容。但是,針對個人實際,有針對性地、有計劃地學習不夠,特別是對業務知識的學習,鑽勁不足,有學也學不會的畏難情緒。客觀上有時間、工作經歷、成長曆程、個人性格等方面的原因,但歸根結底還是心理和思想上的畏難清醒所致,表現爲在學習上比較懶惰、得過且過,滿足於一般的瞭解,不能深入鑽研和持之以恆地堅持,這是學風不夠端正的表現。
三是自我要求時有“原諒”心理,努力進取意識還不夠強。多年的成長道路,有過順利,也有過坎坷;有過榮譽,也有過委屈;有過因取得工作成績的喜悅,也有過因工作質量不高而內疚。面對順利和榮譽,能夠知恩、知足、知責;面對坎坷和委屈,能夠不消沉、不氣餒;面對成績和不足,能夠及時汲取和借鑑。每個崗位、每個環境都能心態端正、精神飽滿,不管是在什麼地方,不論自己是幹什麼,都能夠嚴格要求,經受住考驗。正是因爲這種情況、這種狀態,使自我要求標準有所降低,有時存在自我原諒,差不多就行。總認爲不貪污、不受賄,就不等於不犯罪;沒有權、沒有利,就不等於沒問題。“個人自掃門前雪,不管他人瓦上霜”。產生這樣的問題,表面上看是不注意小節,其根本原因在於自我要求的放鬆,組織觀念、集體觀念的淡化,實質是缺少先進性的追求和境界。
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