“故鄉”是每個人心裏最溫暖的地方，我的心裏還有另一片親切的土壤，那就是“母校”。不知道“母校”的確切概念是什麼，人一生中會有 幾 個 母 校 ，小 學 ，初 中 ，高 中 ，大 學 ，我 會 有 四 個 吧 。我 生 活 在大學校園裏，國小在我童年的記憶裏也已經模糊了，現在最讓我懷戀的地方是我的高中。
因爲緣分，帶着一份對未來的憧憬和無名的懼怕，我來到了嚮往已久的大學。載着父母的期望、拎着對眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進了這所學校的大門。眼前一直閃着八個大字——常州職業技術學院。我要在這片土地上度過三年的學習生涯，在這個校園裏度過人生最爛漫的時刻，在許多年之後可以很自豪地喊出它的名字。
時光荏苒，轉眼間離開母校已經一個學期了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。
當我還是職中的一名學生的時候，我也親身感受着老師同學互動的氣氛，親身體驗過爲堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉時，我們已經坐在教室裏開始了一天的奮鬥，朗朗的讀書聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮鬥着，爲了四月那即將到來的難關。
母校承載着我太多的感動，太多的回憶。於是2017年1月，我以畢業學生的身份再次返校，今天伴着綿綿細雨，踏着去母校的路，雖然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠處就已隱約看見母校的大門上寫着“江蘇省金湖職教中心”，一下子感覺特別熟悉，彷彿自己又回到了高中。踏進母校的大門，依然還是原來的樣子。兩旁的樹在細雨的滋潤下顯得格外的茁壯，樹葉在細雨的洗滌下發出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因爲季節的原因，樹上的花已經雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子。看到校園的風景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經走過三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個角落，拾起那些關於曾經的真實的記憶 我的母校創建於1971年，是江蘇省首批國家級重點職業中學、江蘇省四星級中等職業學校、江蘇省高水平示範性中等職業學校和江蘇省合格職教中心。學校坐落於素有“中國荷文化之鄉”美譽的金湖縣城，校園由南、北校區和汽修、旅遊餐飲兩個校外實訓基地組成，佔地面積109557 平方米，校舍建築面積52309.7 平方米，固定資產總值1.9億元。
學校現開設機電技術應用、計算機及應用、電子技術應用、財經、商貿五類11個專業（專業方向），校內實習、實訓設備總值達1702萬元。機電技術應用、電子技術應用、
計算機及應用專業爲新一輪省級示範專業，機電技術應用專業、計算機及應用專業爲省課程改革實驗點。學校先後與江蘇金石集團、蘇儀集團等大中型企業合作，建立了58個校外實習基地，形成了職業高中、職業中專、開放大專、開放本科等多性質、多層次、多形式的學歷教育和非學歷教育體系。
辦學以來，學校搶抓發展機遇，不斷深化教育改革，全面推進以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，教育質量和辦學效益不斷邁上新臺階，形成了“圍繞產業設專業，辦好專業興企業”的辦學特色。學校先後獲得“全國實踐教育先進單位”、“江蘇省模範學校”、“江蘇省職業高中教學管理先進學校”、“江蘇省教育科研先進單位”、“江蘇省德育工作先進校”、“江蘇省園林式單位”等殊榮。2004年學校被教育部等六部委確定爲“國家技能型緊缺人才培養培訓基地”，同年4月又被科技部確定爲“國家星火科技培訓實驗學校”。
目前，學校正圍繞“富民強縣”戰略目標，按照“德育爲首、技能爲本、開放辦學、服務經濟”的辦學思路，明確“兩爲”（爲學生掌握本領和塑造人格走進來、爲學生服務社會和未來發展走出去）、“三成”（成人、成才、成功）、“四學會”（學會做人、學會求知、學會生活、學會創造）的育人理念，樹立“送得出、站得住、幹得好、能創收、善
創業”的質量理念，不斷創新管理機制和人才培養模式，着力培養“肯吃苦、守紀律、愛學習、精技能、會創新”高素質技能型人才，用較短的時間創建成“國家高水平示範性中等職業學校”，爲地方經濟建設和社會發展提供更多的人才支持和智力支持。
再回母校，見到許老師依舊那麼瀟灑，丁老師依舊靚麗時尚。看到熟悉的身影，心中總有些許感概：老師們還是那麼默默地付出，然而，在他們轉身的那一瞬間我猛地發現了他們的背影已經少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風采依舊還在。因爲緣分，我有機會受教於職中的老師，那清澈的眸子裏閃爍着對學生的關懷，筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷，不論是學習、生活，還是自身的成長，在職中的日子，我就在這樣一些可愛的老師的教導下，努力的學習，健康快樂地成長。古往今來，世界上用來描述老師的詞語、詩句數不勝數。而我，只想通過自己筆下平實的文字、真實的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開了母校，但回想起來我依然心存感激。
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