有付出，纔會有收穫；有研修，纔會有成長；真正參與，我們才能高空翱翔！
幾天的遠程研修結束了，緊張忙碌也隨之消失，這時我靜下心來對自己的工作和教師身份做了重新思考。今年的研修主題是電腦技術對教學手段的改變，網絡改變了我們的生活，遠程研修就是通過網絡來實現的。感謝網絡給我們帶來了新的學習機會。我們通過研修平臺進行了八個模塊的學習，聆聽專家講解，互相交流思想，共享經驗，更新了教學理念。教育是人學，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕鬆和快樂。人不學則罔，遠程研修方式讓我們實實在在地受益。我們的老師的無私付出，讓我們每天得以享受到豐富的”精神大餐”。 學習是互動的，而不是單方面。閉門造車是行不通的，只有通過交流和討論才能擦出思維的火花。遠程學習不是簡單地拿着問題去找專家，而是要拿着自己在學習中的建議和想法與專家討論；不是簡單地把專家的方法照搬照抄，而是在專家指導和多邊互動中對教育教學問題進行追根尋底的思考，對解決問題的策略進行共同的'探討。學習過程中要主動參與，進入真實的情景，通過專家安排的作業，結合案例，認真思考，充分表達自己的見
解。 遠程研修讓我們獲得網絡學習、網絡教研方式、遠程學習的高峯體驗，讓我們感受到了專家“授人以漁”的真誠；通過這兩個階段的學習，讓我們能夠熟悉、適應和充分利用網絡學習。遠程研修爲我們所提供的價值服務，不僅僅是相關課程理論的學習，更是貼近教師、指向實踐的問題研究。通過研修，改變觀念、改變生活、改變狀態、提升工作，提升生命，增強自信，獲得生命的充實和自我的超越。
讓學生通過愉快地學習，提升思想，塑造健康完美的人格，這纔是教育的最高境界。遠程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來鳥語花香。收穫着成長，收穫着提高，更收穫着希望。幾天來，專家的諄諄教誨，昇華了我的教育觀念，充實了我的教育理論。爲以後的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標。總之，爲了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。付出了就會有收穫，我們的努力將收穫一批批優秀的人才，收穫一個強大的祖國。
我的研修隨筆感言 [篇2]
自從參加網絡遠程研修以來，我在教育教學理論知識方面，經歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺!
首先，遠程研修開闢了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。
其次，遠程研修爲學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難於滿足到各地學習的強烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網上學習、交流，和衆多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂爲是，妙不可言，樂在其中！
“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架雲梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那麼多的學員文筆流暢，才思敏捷，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，彷彿又了學生時代，充滿了孜孜以求的激情；彷彿打了一劑強心劑，開啓了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”爲“我要學”。作爲一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇於探索，學有所獲！
感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那麼多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝網絡研修平臺，讓我看到了那麼多心懷高遠的執著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了作爲一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！
