很多簡歷，內容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什麼。所以今天小編就給大家講講簡歷寫作應該避免的做法?一起了解下簡歷寫作應該避免哪些做法吧。
一、簡歷中主次不分
很多簡歷，內容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什麼。不同的經歷，展示不同的能力，同一經歷，不同的描述，也能展示不同經歷。寫的混亂，只會讓人覺得應聘者思維混亂、主次不分、目標不明。
你想成爲什麼樣的人，就把自己塑造成什麼樣的人，不要奢望招聘者當伯樂。
二、重點不突出
對於應屆生而言，閱歷少、經驗不足，但至少教育 背景會是一個亮點。在面試中發現，有的應聘者隻言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經歷和碩士教育經歷寫在一行，很難發現是研究生。其實，企業對於 應屆生的考察，並不是特別重視社會經驗，關鍵在考察應屆生的學習能力、適應能力、溝通能力和嚴謹程度。
三、面試重視程度不夠
遲到是一種普遍現象。作爲受過高等教育的羣體，遲到應該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業績嗎?
書寫混亂。一些應聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
四、專業水平太差
面試的`幾個中財法學院本科生，參加過今年司法考試，也進行了長達幾個月的準備，但問及相關法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務?學了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業化化環境下短期學習、提升呢?
也有應屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準備從事的方向進行學習呢?一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉，問及是否有所準備，答曰在工作中學習，把公司當學校了、當實驗室，難不成向公司交學費?
有備而來，不打無準備之仗!
五、瞎編簡歷
同一件事情，從不同角度可以進行不同描述，表達不同的目的。經歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等於編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編?
深入提問幾下，水分立刻就出來了。
一個法學院本科生在被問及一年前所獨立撰寫的商業計劃書時，竟然說時間太久已經忘了，荒唐：自己獨立撰寫的東西，這麼快就忘，此等記憶力能做法律事務?或者，要麼真忘了，那就別寫在簡歷中，要麼寫了，就立馬去查閱以下過往資料，爲什麼不呢?懶!
求職靠的是實力，不是僥倖，不是純粹的運氣!
練好內功，打好基礎，纔會成功!
與其反覆奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實自己先!
簡歷寫作吸引人的3個關鍵技巧大學畢業生求職，首先就是要通過向用人單位呈送求職簡歷來介紹和推銷自己。求職簡歷是用人單位瞭解畢業生有關情況的重要途徑和方式。因此，求職簡歷寫得是否“抓人”，對畢業生求職的成功與否起着十分關鍵的作用。那麼，怎樣才能將求職簡歷寫得更加“抓人”呢?
要善於寫出那些能表現自己人格、品質魅力的經歷
是否具有特殊的經歷、優秀的人格品質以及良好的性格，已經成爲當今許多用人單位在錄用人員時要考慮的一項重要條件和內容。畢業生如能在這方面進行挖掘，做些文章，無疑是會給自己的“雙選”或應聘增添一些優勢的。
有位畢業生曾這樣介紹自己的經歷，頗得用人單位欣賞並最終錄用了他：“我來自貧困山區的貧困家庭，惡劣的環境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強不屈的品質，只要能讀書，再大的苦本人都能吃。考上大專以後，我格外地珍惜這難得的讀書機會，學習一直都很用功，所以基礎比較紮實，成績優秀。現在我即將畢業走向社會，只要能給我一份工作，我一定會加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能幹，難道還有比貧困山區更苦更累的活兒嗎?”
要寫出自己對一些相關問題的看法和態度
現在的用人單位在錄用員工時，已不是單單看他會不會幹活，而且還要看他有沒有思想，有沒有頭腦，有沒有眼光，能不能爲本單位的繼續發展出點子、想辦法。因此，畢業生在寫求職簡歷時，如果能夠自然地寫出自己對一些與自己相關問題的認識和看法，也可以讓用人單位對自己認識事物的能力和水平有所瞭解。
有一位畢業生是這樣介紹自己的學習情況的：“在學習中，有不少同學都認爲《電工基礎》這門課難學，所以不想學。而我則認爲，正因爲它難學，學通學透它的人少，社會就比較缺乏這方面的人才，反過來，擁有這門知識和技術的人就業的空間就更大。所以我是認認真真努力學好這門課，這門課的成績也就特別優秀……”
用人單位在看完這樣的求職簡歷後，自然會覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用時，就會被優先考慮。
要學會進行橫向比較
俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”因此，那些成績特別優異和出衆的畢業生，在寫求職簡歷時，就要善於突出和反映出自己的優勢，把自己的成績放在年級或專業的排位上來進行比較，這樣才更能顯示和表現出你不同尋常的優勢和出類拔萃的成績。如只寫“成績優異”就不如寫“自己的成績排在年級或專業的前幾名”這樣更具體更有分量。
