在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小難忘的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在我的生活中，有不少第一次，第一次騎自行車，第一次跳繩，第一次打羽毛球……但使我最難忘的，是第一次煎蛋，它不僅使我嚐到了成功的喜悅，還使我悟到了一個受益一生的道理.
那是暑假的一個早上，我起牀後梳洗完畢，下樓吃早飯，由於我起得太晚，菜都涼了，便突然心血來潮，想像媽媽一樣煎蛋吃。
安全起見，媽媽在旁邊看着，我拿出一顆蛋，打在碗裏，加上醬油，均勻攪拌，然後開火，因爲我疏忽大意，忘記先熱鍋就將油倒入，加蛋，結果不言而喻。
我本來準備放棄，可心裏卻不甘心，抱着希望又做了一次。
吸取前面的教訓，我不再焦急，將蛋打好後，先用毛巾將多餘的水擦掉，又謹慎地熱了一次鍋，將少量油倒入鍋內，靜靜地等到油麪出現一個個小氣泡，倒入蛋，等到前一面大概成形後，便用鏟子剷起，迅速翻過，另一面也成形後，又翻了幾遍，然後，一個香噴噴的，金黃誘人的煎蛋出爐。
我迫不及待地夾起一小塊蛋，和着稀飯吃下，味道真不錯，連弟弟妹妹也拍手叫好，聽得我美滋滋的。
這件事使我嚐到了成功的喜悅，還讓我明白了一個道理：失敗乃成功之母，失敗並不可怕，只要明白失敗的原因，一一改正，一定能獲得成功！
國小難忘的作文400字 篇2在陽光明媚的九月，我們學校舉行了一次軍訓。剛聽到這個消息時我心裏非常的激動，想象着可以像電視裏看到的軍人那樣英姿颯爽，威風凜凜，心中就不由得興奮期待起來。
雨過天晴的校園，空氣非常清新，但緩緩升起起的太陽使的氣溫越來越高。預備鈴聲一響，一位身材高挑，皮膚黝黑，身穿迷彩服，精神抖擻的軍訓教官走進了我們的視線。他先是用那鏗鏘有力的聲音介紹着自己：“同學們好，我是你們的馬教官，接下的一週軍訓生活由我帶領大家渡過”接着又告訴了我們一些注意事項。軍訓開始了，馬教官告訴我們，今天的訓練內容是站軍姿。我想，站軍姿很簡單嗎，平時我們站姿就需要挺胸擡頭嗎。但聽了教官的講解我才知道站軍姿也並非那樣簡單，它也是一個軍人必不可少的一門課程。首先站軍姿手的大拇指要放在食指的第二個關節上，成一個小小的弧形，緊緊地貼在褲縫線上，一點也不能鬆懈。腳尖微微打開成60度角，腰背要挺得筆直。剛開始還不覺得怎樣，但站得時間久了，再加上炙熱的陽光照射在我們身上，這時的我汗水不停地流下，頓時覺得腰痠背痛，感覺快要站不住了。馬教官一直在一旁鼓勵着我們，讓我們想到了那些曾經爲祖國不畏艱險，不畏困難流血犧牲的軍人們，他們受過的苦和累比起我們要多得多。想到這兒我就又咬緊牙關鼓勵自己一定要堅持到最後。
接下來的幾天軍訓生活，讓我們嚐到了其中的酸甜苦辣，也讓我學到了堅持到底就是勝利，更讓我們懂得了幼苗不經歷風霜的洗禮，怎能成長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風暴雨，怎能飛上萬裏蒼穹；而少年的我們不經歷艱苦磨難，又怎能成爲國家的棟樑。
國小難忘的作文400字 篇3回想起在國小時開的“好書推薦會”，我的話兒可就多了。
那天，一縷縷溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，射在剛擦過的黑板上，“好書推薦會”五個大字，在金色陽光的映襯下，顯得格外醒目。
“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀……”中隊長周明明充滿激情地拉開了活動的序幕。“高爾基說，‘書是人類進步階梯’！”蔡亞靜也不甘示弱，“唐代詩人杜甫是這樣說的，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。”……一段段精彩的名言，贏來同學們的陣陣掌聲。
“小百靈”許美鳳走上講臺，舉着一本書對大家說“我這裏有一本書，書名是《好歌唱不完》，我跟它學了許多好聽的歌曲。下面，我爲大家唱一首《我愛你，塞北的雪》。”在一陣熱烈的掌聲中，許美風同學邊歌邊舞，把大家帶進了美妙的境界。
“同學們，你們知道爲什麼鏡子能照出人影來？爲什麼螃蟹橫着爬行？爲什麼泥鰍會長鬍子呢？爲什麼……”“小博士”磊磊一上臺，便連珠炮似的提出一連串的爲什麼。我們個個目瞪口呆。只見他從背後掏出一本《十萬個爲什麼》揚了揚說：“同學們，看了這本書。什麼問題都難不倒你們了。……
“好書推薦會”結束了，讓我們以書相伴，以好書爲友，釀造智慧的甜漿！“好書推薦會”真讓我難以忘懷。
國小難忘的作文400字 篇4星期天我和媽媽一起乘坐八十八路公交車到揚州去玩。
剛上車，車上雖然人不多，但座位上幾本都坐了人。由於我有些暈車，所以我就抓着欄杆站在了車廂的前部。
車廂最前面一個兩人坐的座位上，坐着一位中年男子，他佔據着大部分位置。媽媽看見我隨車子的顛簸來回搖晃，就讓我坐到那個男子的旁邊。於是我就挨着坐在了他的身旁。那位男子看見我坐到了他的旁邊，就往窗子那邊微微靠了靠。
車子繼續往前行駛，媽媽走過來問我有沒有不舒服，然後就站在我的旁邊，那位男子看見我的媽媽一直站着，就主動站起身子讓我媽媽坐下。媽媽問道“你要下車了嗎？”他點點頭“嗯”了一聲。我們以爲他很快就要下車了，我和媽媽便舒舒服服地坐在了一起。
一連過了好幾站，這位中年男子都沒有下車，一直抓着欄杆站在我們旁邊。我這才察覺到他是把坐位主動讓給了我們。我細細地打量着這位中年男子，中等個、不胖不瘦，穿着一件藍灰色的舊外套，耳鬢有些許白髮，一雙有力的大手緊緊握着欄杆，每根手指都粗壯有力，每根指頭都光禿而飽滿，每個指甲縫裏都沉澱着厚厚的污垢，他的腳邊放着一個“天之藍”紙袋，最上面是一頂安全帽。“原來他是一名建築工人”我心裏默默地想着。
雖然車上的人越來越多，但那雙有力的大手一直緊緊地握着欄杆，過了十幾站才消失。
雖然這雙大手在我的眼前消失了，但它卻永遠地印在了我的心裏，讓我感受到了一位普通勞動者的熱心。
國小難忘的作文400字 篇5在我上國小的這段時間裏，老師是一直陪伴着我的好朋友，有的老師像一杯可樂：幽默風趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴肅認真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級的時候，我喜歡語文，有點不太喜歡數學，認爲數學是最枯燥無味的，有段時間，有一個問題一直在困擾着我：這9個數字怎麼能變出這麼多花樣，一會是乘法、一會是除法，令人費解。
有一天，孔老師在講臺上講課，那堂課講得很精彩，同學們也在積極發言，只有我在開小差。此時我的心已經飄出了十萬八千里遠了，心裏在想着“UFO和外星人”的問題……孔老師叫同學們做題，整個教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻還是沒有發覺，望着窗外。孔老師輕輕地撫摸了我的頭，我回過神來，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評我，見我紙上一片空白，以爲我不會做，便耐心的給我講起題來。孔老師溫柔的話語好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過來了。就因爲這小小的一件事，激起了我對數學的興趣。孔老師講的每一個字彷彿都會把我帶進奇妙的數學王國。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠銘記！
國小難忘的作文400字 篇6今天，我懷着激動的心情，來到了青少年活動中心，因爲上節課時，老師說這節課她會請一個外教來教我們。昨天晚上我一夜都沒有睡好，等待着今天的到來。長到13歲，都沒有機會接觸外國人，更談不上有外教來給我上課。
走進教室，同學們都圍在一起紛紛議論着：新老師會給我們上什麼課，新老師上課有趣嗎？
我造就聽說外教上課非常生動有趣的。期待了許久，我們的老師帶着一個高個子，黃頭髮，金色眼睛的外國老師走了進來，這個外國老師也跟大男孩子似的，一進門就向我們友好的打了個招呼，可能源於這份親近的感覺，同學們沒有過多久，就和這位外教"混"熟了。他以他獨特的教育方式讓我在既嚴肅又活潑的氛圍中學完了這一課時。
原本以爲自己會很緊張的聽課，但是截然不是的。冷不丁的，老師點到了我的名字，我楞了下，眨眨大眼睛望着老師。老師笑了，走到我旁邊請我把我的鞋子脫下來，好奇怪哦，我正猶豫着要不要這麼做時，他卻先把自己的鞋子脫了下來，示意我穿上他的鞋子走幾步路，於是我穿上了老師的鞋子，可沒有走幾步鞋子由於太大的原因自己掉了下來；老師也穿起了我的鞋子，塞進半隻腳的走起來了，樣子既痛苦有滑稽，引的我們鬨堂大笑，於是乎我們記住了 "big" 和 "small"的差別。
外教老師以他獨特的授課方式讓我感受到何爲輕鬆的教，快樂的學。授課時間雖短暫，但給我留下了深刻的印象。希望以後有更多的.機會多跟外教學習，提高自己的英語水平。
國小難忘的作文400字 篇7在泰寧旅遊的第二天，我們來到了被稱作爲世界地質公園的大金湖景區。
來到了大金湖，我們登上了遊船，我站在船頭一邊迎着從湖面上吹來的襲襲涼風，一邊欣賞着沿途的風景，只見湖水非常清澈，能夠一眼見到湖裏的小魚，周圍都是一座座小山，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，還盛開着一大片鮮嫩的黃花菜。很快我們來到了岸上的第一個景點——甘露寺，聽導遊介紹甘露寺有五絕三怪，其中的一絕就是寺廟是隱藏在赤石深壑之中，左邊一塊紅巖石就象碩大的鐘，右邊的那塊則象一面獨步天下的巨鼓，而甘露寺是一柱插地，不假片瓦，懸空甘露寺便在這鐘鼓之間“右鼓左鍾，廟在其中”，那根柱子叫“吉祥柱”，傳說抱一下這根柱子許下個心願就會心想事成。接着我們又來到了“一線天”，這裏非常陡峭，而且越往上走臺階越窄，最窄處只能容納一個人小孩行走，成人則只能貓着腰側着身子走，峽谷裏最黑的地方伸手不見五指，每個人要爬上去必須連摸帶爬的，我一不小心擡起了頭，差點磕破了腦袋。最後，我們又來到了苗家山寨，能歌善舞的苗家姑娘爲我們表演了迎賓舞和竹杆舞等，最有趣的要數搶親了，苗家姑娘用拋繡球搶到小夥子後雙方就拜天地，最後男方再把女方背起入洞房。
船靠岸了，今天快樂的旅行馬在歡聲笑語中結束了。
國小難忘的作文400字 篇8在我記憶的春天裏，許多往事就像一朵朵盛開的鮮花，留下美好的記憶，可唯有一件事卻像一滴不小心濺上的黑墨，成了永遠抹不去的污點，給我留下了難忘的教訓。
那是去年寒假在奶奶家發生的一件事。那天我和鄰居家的王林在一起放鞭炮，我們看見二奶奶家的牆邊有一大堆燒柴，想在那裏放，我們一點都不擔心會引起火災，因爲我們知道如果有火的話，用腳一踩就能滅。我把爆竹插在燒柴堆裏面，王林用火機把爆竹點燃。點着了，我們立即捂上耳朵，“啪”的一聲，爆竹炸了，我們又盡情放了起來。突然，我聞到一股焦味，馬上回頭一看，大事不妙，燒柴堆裏的火已經着了起來，並且火越着越大，二奶奶家的狗也“汪汪”地叫起來。我們馬上去滅火，用腳踩，用木板打，用石頭砸，都不管用，我們倆也不管了，嚇得撒腿就跑。我回到家後，爺爺問我：“你都去幹什麼了?”我說：“出去玩。”我坐到沙發上，一聲不吭，忽然，門開了，我知道奶奶回來了，不好，奶奶知道我幹了什麼，她的眼睛直盯着我，之後狠狠地把我教訓了一頓。
這件事，雖然過去很久了，但我還會經常想起來，每次都感到很害怕，那天多虧奶奶把火及時撲滅了，否則不知要出現多麼嚴重的後果。從那以後，我再也不敢亂在燒柴旁邊放鞭炮了。
國小難忘的作文400字 篇9這是我步入國中生活中最令我難忘的一幕。這件事情發生在離期會考試還有一個星期的緊張環境中。
“叮鈴鈴——”一聽便知，這是同學們最喜歡的鈴聲，放學鈴！但這也是老師們最討厭的鈴聲，放學鈴！！
我們最後一節課是數學課。待到鈴聲不再唱響，其他班的同學都一一向學校——這個我們認爲極其罪惡的地方揮手告別時，唯有我們在“賞數學”。
我向窗外望去，只見：風似刀，葉似劍，在陰暗的天空下祕密的進行着“刀光劍影”。面向黑板，只見數學老師身襲黑衣，腳步沉重，面容嚴肅，全班屏息靜聽，“測試暗器”猛來……
在測試的過程中，同學們個個眉頭緊皺，汗如雨下。我的心緒似被龍捲風刮過，凌亂不堪。同學們專心做題，傳到耳邊的也只有“沙沙”的做題聲。“黑衣人”來回走動，“噔噔……”“滴滴……”腳步聲配合鐘錶聲，緊張，隨之來襲。
時間一分一秒過去了，同學們的卷子進展可倒沒多大。我們的心情都浮躁了起來。有的同學因爲解不出題，手緊緊地攥在了一起，手關節連續“咯咯”地響；有的同學看着這繁雜的計算過程，不禁重重的跺腳，嘴裏還不停地小聲吼着：“這麼難的題誰會做啊！”說着還用憎惡的眼神死死地盯着那個可怕的“黑衣人”。不大一會兒，同學們紛紛擡頭望向“黑衣人”，“黑衣人”用她那面帶死神般的微笑盯着我們。之後用她那悅耳的聲音對我們說：“還有五分鐘收卷！”同學們急得上躥下跳，東張西望。有的同學甚至直接罷工，不幹了！
五分鐘過後，“仁慈的死神”終於收去了我們的試卷，把我們從“死海沼澤”中解救出來。
窗外，瓢潑大雨，陣陣涼風。我們目送老師。晌許，才明白：老師留我們、讓我們做題，這都是爲了我們好啊！我們還這般地怨恨老師！想到這，我們都沉默了，禁不住地哭了……
