在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的給予快樂作文10篇，希望對大家有所幫助。
給予是奉獻嗎？在我的字典裏，給予是對人的一種無私的奉獻。大自然給地球的一切也是一種奉獻，給予是一種快樂。 早晨，小鳥在樹林中吱吱地歡唱，它給樹林給予自然美妙的音樂，它給寂靜的早晨增添了一道無限的樂趣，小鳥感覺是快樂的。 窗外的雨嘀答嘀答地下着，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育着地球上一片綠色的土地。
雨也感覺到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂。雨過天晴，太陽從烏雲的家鑽了出來，把自己身上的能量釋放出來，爲剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽還會在剛給雨水刷洗過的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽覺得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂！ 風來了，少女那烏黑亮澤的秀髮隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風車也同時在隨之動着，動着…風笑着說：“我給予自然一種姿態，給地球一種能源，我很快樂！” 羣山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬年，經歷風吹雨打依然那樣堅強。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有着登高望遠的感覺，它給予人類堅強的意志，甚至爲地球默默地奉獻。山感覺到人們到我這裏來，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂和給予自然增加美景，我很快樂！ 對啊！無論是小鳥、雨、太陽、風、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻。給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂啊！
給予快樂作文 篇2十一歲的我，經歷了十一年的事。這些事如同海水那樣多，要找出一件來，就如同海底撈針，無從下手。但是，有一件事卻讓我記憶猶新——
記得是7歲的時候，我突然心血來潮，想買一本小說看看。媽媽聽了，二話沒說，當天便帶我到新華書店。
來到新華書店門口，媽媽給了我五十元，說：“兒子，你自己拿着錢買一本你喜歡的書，媽媽想到華聯商場逛逛，待會兒逛完了再來找你。”我想說什麼，但扭頭一看，媽媽已經跑遠了。我走進書店，裏面五花八門的，好像全世界的書都有。突然，有一本書映入了我的眼簾——《哈利波特與魔法石》，我看了看價格，19.5元！我連想都沒有想一想，就衝向櫃檯，把這本書買下來了。收銀臺的阿姨找回我30.5元，我開心得蹦蹦跳跳來到了店門口。
忽然，有一個凹凸不平的東西在我的目光裏突然出現，好像是塊大石頭，但定睛一瞧，是個乞丐。歲月的皺紋爬上了他的額頭，眼裏不時地穿出無助哀求的目光。在他的身旁，有一個小孩睡着了。他的前面，有一張寫滿了字的紙，上面寫的是：
那個小孩子生來就有一個豁嘴。後來，經過大家的施捨，小孩的豁嘴外面已經治好了。但是，裏面還有一個小溝。可是，由於要治外面的豁嘴，已經花光了所有的積蓄。所以，現在又要沿街乞討。
我很同情他們，想給他們錢。可是，我手上沒有錢啊——噢，我還有30.5元。我又陷如了沉思：如果不給吧，我好像太無情了；如果給吧，媽媽問起來也不好向她交代。給？不給？給？不給？……這兩個想法在我的腦海裏就像兩個武士單打獨鬥起來。最終，我選擇了給他20元錢。那老人連聲道謝。頓時，一股暖流流遍了我的全身。
正在這時，媽媽也來了，看了看我，又看了看那乞丐手裏的錢，滿意地笑了。
啊！這是憐憫與無情的抉擇；正與邪之間的抉擇……而我，選擇了憐憫；選擇了正。
啊！我嚐到了給予是快樂的！
……
給予快樂作文 篇3書，在我們的生命中充當着重要的角色。古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；又曰：萬物皆下品，唯有讀書高。可見，書在我們生活中是多麼的重要，自然，讀書也便成了一件不可或缺的事兒。
那麼，怎樣才能把書讀好呢，我認爲應該做到以下幾點。
首先要做到多讀書，俗話說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。是的，書讀得多了，腦中的知識自然也就積累多了。寫起文章或說起話來也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發”，就是這個道理。
“書讀百遍，其義自見”，一篇文章或一本書，讀得遍數多了，自然就明白其中的意思了。有時甚至不需要老師的講解，也不需要過多地去思考了。書裏的知識空間是無限大的，也就是說，面對一本書，不管你曾經讀過多遍，當你再次拿起她來讀時，你總感覺能從中獲得一些新的知識，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書，其次要做到反覆地讀，重複地讀。
讀書，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對於一些經典的書，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時要把自己想象成書中的作者，有時要把自己當成書中的主人公，有時又要跳出來，否則會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對於書中的一些優美文句、細節描寫等更要深入地讀，把她變爲自己的語言，這樣就能真正做到“學以致用”了。
“讀一本好書，比珍寶還好；讀一本壞書，比強盜還壞”，這告訴我們，要讀好書，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書。現在的書是多了，書店裏，路攤上，甚至雜貨店都有得賣。書的種類也可以說是各種各樣，琳琅滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學不到知識，反而會給我們帶來弊處，污染我們的心靈。現在有的小朋友，經常看一些大人看的“校園言情小說”，或整天看那些漫畫類的書，我認爲這不好，雖然這些書也能給人帶來短暫的歡樂，但從長遠來看，這是利少弊多的。
當然，要讀好書，除了做到以上所說的“多讀書、反覆讀、投入讀、讀好書”外，還要做好一些細節，比如說，讀書的姿勢、環境等。
總而言之，書是樣好東西，能帶給我們無限的知識，能給予我們無窮的快樂。
因此，我們一定要熱愛讀書，學會讀書。
給予快樂作文 篇4給予比接受真的更令人快樂!那天,使我深深的懂得了這個道理!
那是令人想起來快樂想笑的故事,是一個見證了美好友誼的故事!
五年級上半學期的時候,輪到了我們班值周,我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長楊潤增把我們安排到了室外,天吶!那可是冬天啊!我們極不情願,但最後我們還是答應了.
第一天,我們平平安安的度過了,(準確的應該是我!)那天,我很幸運的躲過了掃把星的掃把星法，但這不就是暴風雨前的彩虹嗎?!俗話說，躲得了七年級，躲不了十五，這不，暴風雨來了!!
第二天，我和田佳瑤照樣去值周。“掃乾淨點啊”“這裏是哪一個班掃的?”等等，這樣的話，我和田佳瑤說了不下5次，就這樣，一上午安全度過!
到了下午，我對田佳瑤說：“反正小孩子都沒有時間觀念的，咱們先小玩一會吧!”田佳瑤也答應了。於是---我們先玩了一會別的健身器材，過了一會，我們又去玩獨木橋，我剛剛走上一個高一點的，就只聽見“啪，啊!”的一聲慘叫,我摔下來了，鋼條和我的大腿和屁股親了一口，這可疼壞我了!“哎呦呦，田佳瑤，快扶我一下!再不扶就見不到我了!”她見了，連忙把我扶起來，問道：“怎麼了，沒事吧，是不是特別痛啊?”我也“恩，恩”的回答於是田佳瑤邊走邊扶着我，邊告訴我：“你揉一揉，然後別想他就不疼了!”接着。她又講笑話給我聽，我也疼哭了，邊哭邊笑，但後來也不是那麼太疼了，田佳瑤見了我又哭又笑的樣子也笑了!最後上課前，我的疼痛也漸漸減小了，我們一起快快樂樂的.回到了家!
但到了家，那兩出傷又開始疼了，我的眼淚也下來了，可我哭着哭着就想到了田佳瑤對我說的話，對我的鼓勵，我也開始克服疼痛，最終，我勝利了!
給予，是一種語言;給予，是一種方式;給予，是一種愛心;給予，是整個世界!
給予比接受真的更令人快樂!
給予快樂作文 篇5我正在細心地畫畫並沒有發覺。同桌突然輕聲地問我“可以借一下紙巾嗎？我想擦一下傷口。”
我把同桌的手拉過來一看，同桌手上有一道長長的口子，紅色的血跡清晰可見，“你的手怎麼了”我着急地問道。同桌眼淚在眼眶裏打轉，哽咽地說：“我---不小心---把---手---劃爛了。“
“劃爛了應該及時包紮纔對。”我對他說。我應該給他怎麼包紮呢？我發起愁來。我突然眼前一亮，想起了我書包裏有一塊用來做實驗的紗布。
我迅速從書包裏找出那塊紗布，細心地量了一下紗布的大小，發現好像太大了。我就用剪刀把紗布剪成小塊兒，環顧四周，實在沒有膠布，我忽然想到了書包裏的透明膠帶，那就只能用透明膠來代替了。
於是我拿出透明膠帶，拉出一截，小心翼翼地在同桌手上的紗布上繞了幾圈，然後用剪刀把透明膠帶剪斷，好了，一個簡單的包紮完成了，同桌又可以畫畫了。
同桌因爲手剛包紮好，行動很不方便，於是每節課上課前，我都幫同桌做課前準備，放學時幫他收拾書包。同桌感激地對我說：“謝謝你！”我開心地說：“不用謝，我們都是好朋友，無論誰遇到困難，都會互相幫助的。”
通過這件事，讓我明白了，同學之間的關愛很珍貴，也讓我明白了給予是快樂的。
給予快樂作文 篇6我家養了一羣淘氣的小金魚，它們活潑可愛，顏色各異，有銀灰的，有金黃的，有橙色的，有黑中帶紅的，有紅中帶白……美麗極了。它們好像有用不完力氣，整天游來游去，穿梭在水草叢中,爲我家增添了許多生趣。
有一天，我放學回家，正給小金魚餵食。突然聽見一聲貓叫，我轉過頭去一看，原來是鄰居家的小花貓 。小花貓就像機靈的小老鼠一樣, 一下子從門後竄了出來，目不轉睛地看着小金魚 ,猛地向魚缸撲去。魚缸一連抖了好幾次, 水都濺了出來，濺得我滿身都是水。 我一下子火了,拿起旁邊的掃把就想往小花貓身上砸去，可我又想不行:鄰居家奶奶的老伴走得早，兒子又在外地打工沒有時間回來 。如果小花貓受傷的話 ,那老奶奶一定會很傷心的! 於是 ,我便放棄了這個念頭 ，張開雙手, 擋住小花貓的去路 。我心想:怎樣才能把小花貓 " 弄"回家呢? 鬼點子沒有一刻不在我的腦海裏轉悠，“有了！”我高興的叫道。我急忙從冰箱裏夾出一條魚,放在小花貓的嘴邊。小花貓口水直流,跳起來想吃魚,我把手一擡。小花貓竹籃打水—一場空。我繼續用這個辦法去“誘惑”小花貓。到了奶奶家門口,我把魚扔在地上,小花貓急忙撲到地上,就像餓死鬼一樣狼吞虎嚥吃了起來。我見了,立即像陣風飛了回去,然後把門關好,就這樣小金魚化險爲夷了.
今天，我保護了我家的金魚，感到很快樂 。
給予快樂作文 篇7三八婦女節到了，我要給可親可敬的班主任馬老師一個驚喜。
課間，我拿着早就準備好的兩隻熊貓小公仔，興沖沖地跑到講臺前，對正在休息的馬老師說：“馬老師，祝您‘三八’婦女節快樂！這是我送給您的婦女節禮物，它們是從成都帶回來的，希望它們能帶給您更多歡聲笑語！”
馬老師聽了，臉上漾起了笑的漣漪，她興奮地對我說：“真是太可愛了，謝謝你的禮物，也希望你每天都開開心心，快快樂樂的！”說完，她的臉上又浮現出了甜美的笑容。
此時，我在也默默地爲馬老師祝福，祝她工作順利，萬事如意。
雖然，我已經回到了座位上，但馬老師臉上的笑容卻在我的腦海裏久久不散。
這笑容彷彿讓我心靈變得無比充實。讓我明白了給予是快樂的，奉獻是美好的。今天，我送出了對別人的祝福；明天，我將會收穫更多祝福。如果我們每天都奉獻一點愛，世界就會變得多麼美好，多麼和諧！
給予快樂作文 篇8春回大地，萬物復甦，湖邊的空氣中夾雜着絲絲髮綠的柳絮，隨風飄動，望着窗外的那一片樹林，鳥兒在枝頭鳴叫着，風不時的吹過樹林，樹林便隨風搖擺。呼吸着新鮮的空氣，做一個深呼吸，頓時感到體內的一陣清爽！領悟大地的奧祕，傾聽自然的聲音，喚起自己腦海中的那扇記憶之門···
生活中，不同的地方給予了人們不同的命運，在基於我們失敗的同時，又會萌發出勝利的種子。故鄉，是我十分懷念的地方，那兒綠樹成蔭，被三川、田野所環繞，到了春季，便是一片春意盎然的景象！
最喜歡光着腳，靜靜地遊走在山間的小路上，無論地上的理事會扎破自己的腳丫子，靜靜的遊走於樹林之間。清晨的樹林，散發着一股淡淡的清香，讓人感覺到一股清爽，掠去了心中那僅有的一絲睡意，掠去了心中存有的那一絲煩惱，感受大自然之美！
躺在還有些潮溼的草地上，只覺背後襲來一陣清涼，閉上雙眼，等待清晨的陽光灑在自己的身上，暖暖的、熱熱的···
山間的道路兩旁，都是矮小的灌木和一些高大的樹。而那些樹上，諾仔細觀察，便可以看到一些昆蟲。兒時經常和幾個小朋友一起，趁着清晨，踏着山路，來抓一些小昆蟲，互相比賽，互相競爭！樹林之間，每天都可以發現一些有趣的事。
夏季，水果相繼成熟了。諾是來到山裏，便是一陣清涼，餓了或是渴了，便可以爬上樹，摘幾個梨吃，香甜可口。通過稻田的路上是一片梨林，不用擔心自己會餓，更不用擔心自己會渴！
夏季的清晨，是不怎麼熱的。幾個人在一起，唱着山歌，手中拿着路邊拾來的幾根棍子，四處揮舞着奔向稻田！
來到田野之間，看着大人麼辛勤的身影，便不便打擾他們，去田裏摘個西瓜，還是勞費大人們，幫忙切西瓜，不過有時，也會自己想着法兒，把他切開，吃到冰涼的西瓜！歡呼着走出田野之間！
到了中午，烈日當頭，我們便頂着烈日，來到池旁邊，順手摺斷一張大荷葉，頂在頭頂上，再順手摘一個已經盛開的荷花，在那稻田之間歡快的歌唱！
說到夏季，還不免記起下水摸魚，看大人們在中午的時候！下水摸魚，我們便下水嬉戲，緩和的水流衝過腿間，十分的舒服，十分的清涼！
秋天，田野陳獻出一片金黃，我們幫助大人們一起到稻田裏幫忙，不過我們可耐不住性子，不一會，便望着那田間的小青蛙，把他抓起來，擺弄於手指之間，兒時，是很不懂事的！
冬天，天氣漸漸的冷了起來，外出也漸漸的減少了，但到了過年，便十分的熱鬧了！來到鎮上，買些自己喜歡的東西，吃一些十分好吃的東西。
夜間，還可以看美麗的煙花，照耀着漆黑的夜晚，顯得格外的美麗！
大家一起聚在一起，勁情的玩耍，甚至可以一個晚上得玩，這是最讓我們高興的，而且還可以收到紅包。
那兒，給予了我童年的快樂，給予了我童年最美好的時光！現在的生活，比以前好了，來到城市的我，懂得了許多，但卻很少看見家鄉的青山綠水了！家鄉，彙集了我童年的一切快樂。
記憶之門緩緩關閉，望着窗外，依然是一片平靜，望着周圍，一片平靜。
——終
我走我自己的寫作道路，我寫好屬於我自己的作文，從書中吸取精華，卻不去模仿別人，我愛寫出我獨具一格的那一絲風度，我願沉浸在寫作的那美妙的思維空間，我愛寫作！愛他那無形的美！
給予快樂作文 篇9一天，下起了傾盆大雨，一個小男孩拿傘走在回家的路上。突然，他看見一位老奶奶一不小心踩到一個水坑，摔倒在地上，就疾步如飛地趕到老奶奶身邊，攙扶着老奶奶說：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說：“我沒事，謝謝你，小夥子，我受了點小傷。”“那我送您到醫院吧！”“那就謝謝你了，小夥子！”
於是，小男孩就送老奶奶到了醫院治療了。在醫生的治療下，老奶奶很快地就好了許多，但是走路還是要拄着柺杖
這不是贈人玫瑰，手有餘香嗎！
給予快樂作文 篇10在車裏，小弟弟用激動地目光望着窗外。彩色的燈光照耀着高樓大廈，露出了細長的輪廓。高大的聖誕樹上掛滿了許多禮物。有的孩子手上拿着氣球，有的大人身穿聖誕老人的服裝，悄悄地把小禮物塞進小朋友的衣袋裏。還有的人在舉行聖誕晚會。整個城市沉浸在歡樂之中。
男孩用緩緩的聲音說：“多美啊！這就是外面的世界。”又伸出雙手輕輕地拍了拍弟弟的肩膀，和他緊緊靠在一起，凝視着窗外。
“保羅叔叔，我能下去玩一玩嗎？”男孩的弟弟說。
保羅點點頭，揹着男孩的弟弟在廣場上走着。突然，小弟弟的眼睛盯着一位聖誕老人。保羅見了，明白了男孩的弟弟一定是想向聖誕老人要禮物，就馬上向聖誕老人走去。可是，保羅又錯了。
小弟弟用手捧起一份精美的禮物，把它遞給聖誕老人，說：“聖誕老人爺爺，您能幫我把這份小禮物送給別的小朋友，並幫我說一聲聖誕快樂嗎？”保羅的眼睛紅了。聖誕老人也被感動了，點頭微笑着答應了。
就這樣，保羅、男孩和他的弟弟度過了一個讓人難忘的夜晚。因爲他們知道：快樂要分享給大家，讓大家都感到幸福。
