這裏也是我的舞臺作文800字

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的這裏也是我的舞臺作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞臺上的燈光流光溢彩，有些眩目，恍惚間，彷彿又回到了昨日。

華燈初上，夜微涼。雲層間散落着璀璨星辰，弦月雪亮而孤高的停留在天空中。我獨自走在大街上，眼裏看街上的繁華，心卻莫名空蕩。是的，本是領奏小提琴的我，卻突然在比賽前一天被告知臨時換人，變成了後席。那還是我的舞臺嗎？不是吧……不甘與煩躁涌上心頭。

驀地，遠方飄來一陣悠揚的提琴聲。駐足細聽，《舒伯特的小夜曲》，雖然不是拉得最好的，但卻令人十分安寧，悠遠空靈的音律在皎潔的月色中升騰而上，映着點點繁星，肆意流淌，我不明白，明明是首適合在晴朗寧靜的夏夜奏響的樂曲，明明帶有些許憂傷的清亮音質的小夜曲，此刻卻充滿柔和的光輝，使人溫暖如春。

在這寧靜的小提琴聲中，我的心境漸趨向平和。也罷，以後還會有屬於自己的舞臺。

“該我們上場了——”練習室中，老師拍了拍正發愣的我，“老師，爲什麼要換人？”我問出了一直想問的問題。“你啊，不是月亮，而是星星。”有些疑惑的我繼續問，可他卻只笑笑。

這真是很漂亮很夢幻的舞臺，燈光如同深海一般深邃流動，又像大海上的星辰似的絢爛奪目，領奏的她一襲長裙站在舞臺中央。準備畢，四下一片靜寂，一串華麗的音符隨之流淌開來，像從遙遠的國度傳來的歌聲，不知經過了多少春秋，天地昭昭，如斯之悅；何物以覆，錦匿其多……隨後，伴奏起，我沉醉於自己和衆多琴聲中，眼前逐漸凝聚出一個優雅而純粹的世界，世界的背後，春暖花開。這音韻像天使一般，她舞步輕盈，從天而落，這生命的虛虛實實、真真幻幻也恰如天上的月一般陰晴圓缺。朦朧中，我彷彿覺得這就是我的舞臺。

樂曲漸入高潮，我額上涔出了一層細密的汗珠。我漸漸發現領奏的她是跟着我的節奏走。此刻我終於明白老師所說的話，月亮是天空最耀眼的那個，但若沒有星星的點綴，也會黯然失色。正如合奏，一個團隊的好壞不光在於領奏的優秀與否，更在於伴奏的協調與配合。我想，這就是老師更換提琴手的原因吧，我就是那顆耀眼的星星，這裏，也是我的舞臺。

想到這裏，我看向老師。他會心地笑了，眼裏滿是柔和的光輝。

一曲終了，臺下掌聲雷動。少女深深鞠躬，臉頰滑下的淚，是最澄澈的光芒。

在人生的成長過程中，每個人都有自己的舞臺，在這個舞臺上，要盡情的展示我們的才華和本領，讓我們發揚光大，我也是從學習中領悟出來的。

有道是，天生我才必有用。我也不例外，從國小五年級開始，我們的班主任都說我非常的有才，我的管理和分配本領很好，所以就讓我做了個副班長兼衛生委員，幫助正班長管理好班級，和他一起把班級衛生搞上去。

所以，經過我每天冥思苦想，終於用一個得罪人的方法，把我們班的衛生，提高了上去，從而倒數第一變到了正數第一，老師非常的高興，就在全班上表揚我都還下課叫我到辦公室去找他，下課了，我害怕了，走進去。我還以爲他要說我學習不好，罵我呢，誰知道。

我走進去，她對我表揚了一會兒，班主任便問我，我是怎麼把衛生搞上去的，我說：“老師地上有垃圾，是同學們扔的，並非他扔的。這個道理誰都明白，我從這一點下手，如果誰的座位下面有垃圾，就讓他掃一個星期的地，他們都不愛幹活兒和勞動就不會扔垃圾了，所以教室就乾淨了。我就是用這個方法。”老師一聽對我說：“你真是有才華的人。”我對老師說：“這是我的舞臺，我要盡情的展示。”老師說你：“繼續努力幹吧。”

我聽從老師對我的教誨，把這個班級變得更好，隨着時間的推移，我最好的朋友和同學都離開了，不愛和我玩、說話，從此我變的孤獨，他們不聽我的話，下課都把垃圾扔在地上，也沒有人掃，都跑到樓下玩，只有我自己默默地掃地，地上的垃圾都快堆成了小丘。這簡直不是學習的地方，是垃圾場。

老師叫我去改卷子來教室找我，看見我在掃地，身邊沒有人幫我，老師立馬動起手來，一邊幫我一邊問我怎麼回事，我把事情告訴了老師，並對老師說我不想幹了。

老師對我說：“你不能爲了一些挫折和困難而放棄你的才華和本領，這裏是你的舞臺，同學們能用這樣的態度待你，可見你的能力，比他們任何一個都要強，這就是你的優點，再說你以前就說這是你的舞臺，現在你又要放棄你，現在你努力的話，我會幫你，如果你放棄，說明我看錯了人。”

隨後我仔細想想，去找班主任說：“我堅持絕不放棄我的舞臺。”在那一節課上，老師對我們任何一個人都進行了批評，讓我們每個人作自我反思。

從這件事中，我們學會了即使遇到挫折和困難，覺要絕不能放棄自己的才華和本領，因爲這裏也是我的舞臺，讓我學會了堅強和自信而不會逃闢。

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

————題記

一

我一直懼怕上體育課，因爲我不擅長大部分體育項目，尤其是長跑，我永遠記得我人生的第一次長跑。

那是一個烈日炎炎的上午，刺眼的光線，毒辣的鋪到了寬闊的操場上，我站在起跑線上，心裏發虛，哨聲響起，我們似飛箭離弦而去。剛開始，我還覺得無比輕鬆，可漸漸地，我上氣不接下氣，汗水從額頭滑下，後背也早已大汗淋漓，浸透我的衣服。我全身的力氣被抽乾，胸口悶的難受，腿也像灌了鉛一樣沉重，時間久了，我眼前開始發黑，腦袋昏沉，胸悶的幾乎窒息，一步也邁不出去……

二

那一次，學習成績出類拔萃的我，竟受到了無情的嘲笑，就連樹上的知了也嘰嘰喳喳的議論我，讓人心煩氣躁，我信心大挫。那時的我覺得體育課永遠不是我的舞臺。

可爸爸不這麼認爲，“放棄？不可以！”他不顧每天工作的勞累，一大早帶我鍛鍊，這讓我想起錢學森說過：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”於是，我積極鍛鍊，終於，我身體素質得到了加強，也鼓起了再次面對長跑的勇氣。我蓄勢待發，迎接全新的1000米。

三

一個陽光明媚的上午，我們又迎來了長跑測試，我暗暗決定，一定跑出好成績！只聽老師一聲令下，我一馬當先衝了出去，100米，200米，300米……我覺得自己已經面紅耳赤，彷彿有一團火正炙烤我的喉嚨，不過我咬緊牙關，調整呼吸，奮力加速，如疾風一般，超越身邊的對手，40米，30米，20米……離終點越來越近了，我用盡全身力氣衝了過去……溫暖的陽光灑在操場上，很柔。那一刻，我欣喜若狂，清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽，樹上的知了彷彿在爲我歡呼，溫暖的陽光如同聚光燈照亮了舞臺中央的我。雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。

四

如今，我開始喜歡體育課。喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意、自由而又急促的呼吸，喜歡身邊的啾啾鳥鳴和習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悅……我以前想不到的體育課也成了展示自我的舞臺。

生活好比舞臺，人生恰如一場戲，盡心盡力，超越自己，每一刻都在演繹最精彩的戲，只要認真努力改變自己，每一處都是我的舞臺。

黎明，塵囂盡掃，世界陷入冰雪般的寧靜。大地，像是被一隻隱形的大手捂住了嘴。我起了個大早，坐在椅子上絕望地想起了昨天那一幕。

我興沖沖地揹着書包奔向訓練室，連蹦帶跳。老師準備組織一個英語話劇，我和琳競爭一個角色已經很久了，老師一直在我倆之間拿不定主意。我的口語比琳好，老師經常表揚我，老師叫我過去，說是要宣佈表演名單，肯定是我!一定是我!老師絕對是要告訴我這個喜訊!我樂滋滋地邊想邊跑，不一會兒就到了訓練室。

我急匆匆推開門，哎呀!老師和琳已經在裏面了，我急忙跑進去。只聽老師對我說：“你的口語很好，但你的表演不如琳，所以我決定讓她在前面演，你站在幕後配音!”看着老師的嘴脣一張一合地說出這句話，我只感覺腦袋嗡嗡直響，之後老師說什麼也沒聽見。我甚至懷疑自己是不是做了一場噩夢。不，不，這和我想像的完全不一樣啊，怎麼會是這樣呀!怎麼辦?我只能躲在厚厚的幕布後念臺詞了，漂亮的服裝，誇張的動作全歸別人了，我能得到什麼呢?鮮花、掌聲都是屬於別人的。

“唉!”想到這裏我不禁重重地嘆了一口氣，“難道我的舞臺註定在幕後?”我不甘心啊!我不甘心就當一個不被人重視的小角色呀!……不好!快到上學時間了，我急急忙忙衝下樓。

天空被洗得澄藍，泛着清脆的鳥鳴濺起的漣漪，一位苗圃工人正在花壇旁修剪花花草草。看到他，我不禁眼睛一亮，自打我搬進這小區，就沒有一天早晨沒看到他在照料小區裏的植物，按理說，苗圃工人應該算是個小職位，他在這崗位上幹這麼多年，難道不煩嗎?

我走上前，問：“苗叔，您幹這行這麼多年了，難道您就沒想過離開這個平凡的小職位嗎?

“哎，小姑娘!這可不是一個平凡的小職位。”

“可的確很少有人關注它啊!”

“是的，但我的確覺得這並不平凡，把平凡的東西做好就是不平凡。平凡者也同樣美麗啊!”

“把平凡的東西做好就是不平凡，……”我喃喃地反覆念着這句話，反覆咀嚼着，好像悟出了點什麼。

到了學校，我又興沖沖地奔向訓練室，我是那麼的認真，那麼的投入，我想:

沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸，沒有大海的壯闊可以有小溪的悠閒，沒有原野的芬芳可以有小草的翠綠!人生舞臺上沒有小角色，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

教師在人們眼裏可能算不上什麼舞臺。但這裏在我的眼裏是最大的舞臺。

星期三，在同學們的吵鬧聲老師慢慢慢步走了進來，老師用手拍了兩下同學們立刻靜了起來。“星期四下午我們要在全班舉行一個演講，請同學們推薦一下。”老師溫和的說。頓時，全班像蜜蜂一樣的嗡了起來比菜市場還要熱鬧。“趙剛我們選趙剛。”西邊的同學喊到。我有些盲目用手掐了臉一下，“啊！好痛！”我沒做夢這是真的老師堅定的喊了一句：“好，就趙剛吧，你下去準備一下。”

我並沒有因被推選爲演講者而感到慶幸反而更有些心情複雜。“我長這麼大還沒有上過一次舞臺今天給我來這麼大個的驚喜，有點兒接受不了啊！”我在心裏唸叨着。心裏對那個推選我的人感到厭惡是誰那麼這麼壞，那麼多好學生不選，選我個壞學生。

我回到家帶着這個沉重的壓力走到房間。媽媽見我這個表情對我說：“你整天嬉皮笑臉一副自由自在的樣子，怎麼今天有些悶悶不樂，難道遇見妖魔鬼怪了？”“我們班同學推選我當這一次的演講者，你也知道我從來都沒有上過舞臺，今天給我來這麼大的壓力我能高興嗎？”我雙手捂着臉委屈的說道。媽媽不僅沒有安慰我還笑着說：“我還以爲怎麼了不就是一次演講，至於那麼難過嗎？”我沒有回答媽媽躺在牀上睡着了。

到了第二天下午，我的情緒有些激動，心臟好像快跳到嗓子眼兒上面了。我有些擔心我沒有做那麼多的準備，只是按照平時在電視上看的主持人演講爲例子去做。

我拿着稿頭低着走到講臺中間，隨後我擡起頭臉上露出微笑並向同學們，鞠了個躬開始演講：“親愛的同學，敬愛的老師大家好今天由我爲大家主持本次演講……”演講完然後同學們爲我鼓起了掌。我胸有成竹地回到座位上想：'地方雖小，但也是我的舞臺是我人生中第一次的舞臺。我看過一個視頻有個人說過：“人生的舞臺不到謝幕的時候你永遠不知道後面有多精彩。”正是這句話激勵着我走向人生的第一次舞臺。

不管在哪裏演講都要把這個地方看成一個舞臺，舞臺不論小還是大重要的是精彩。

這一次的演講使我受益深淺，我也明白了舞臺後的精彩。

教室這個地方是我人生中第一次的舞臺，我會更加珍惜每一個舞臺的演講。

夏蟬長鳴，風裏摻雜着溼熱，耀目的陽光射進窗戶，照到正在琴絃上飛舞的我的手指上。

很早就有學一門樂器的心願了。小時候，每每看到別人在舞臺上輕駕就熟地演奏着樂器，優美的樂聲從中傾瀉而出，心裏便總要羨慕一番，而舞臺總歸是別人的。於是在這個夏天，我學了吉他。

木製的琴身，光滑的琴柄，柔美的曲線，六根蘊藏着力量的金屬的弦，輕輕一撥，天籟之音如流水般傾瀉而出。在見到它第一眼時，我的手指激動到不能伸直。

“既然決定要學，那就不能放棄！”爸爸的眸子裏也藏着難以抑制的欣喜與激動，我更是從他的目光中讀出了殷切的期盼。

終於……我也可以演奏樂器了嗎？

我很認真地點點頭，顫抖着，從他手裏接過了吉他。一陣電擊般的戰慄從我的指尖傳來，我緊抿嘴脣，試圖拉下那正向上翹起的嘴角。

“咚——嗞——”一聲很刺耳的金屬摩擦音從我顫動的指尖傳來。我一愣，腦裏迴響着在他人演奏時所聽到的圓潤的吉他音，又不可置信地接連撥動琴絃，於是那類似於鋸木頭的聲響便在我的房間裏此起彼伏，空屋傳響。我試着彈了一首《小星星》，更是不堪入耳，音符支離破碎，曲調怪異，還有嗞喇聲不斷摻入，在音符停頓間，我似乎聽到了鄰居家小孩子的哭鬧聲。

爲什麼？爲什麼和舞臺上的他們彈奏得完全不一樣？已經練習整整一週了！我心中蒙上一片陰雲，放下了吉他，關上了窗戶，也許我永遠登不上小提琴的舞臺了。

還繼續嗎？在一剎那間，我想到了放棄。手指在不受控制地抽搐着。我想到了在欣賞他人表演時我傾羨的目光，舞臺上的鎂光燈，白得耀眼；我想到了爸爸那飽含着期盼與激動的話語，那麼響。繼續練下去！我不甘被這小小的困難打敗，不甘就此服輸，我重新抱起了在一旁安靜躺着的吉他。

酷暑之日，我在房間裏揮汗如雨；手指腫痛，我仍不停我的演奏之音。清晨，我翻動晦澀難懂的樂理書；傍晚，我撥動堅硬割手的吉他弦。音階練習成了我的每日必備，一遍又一遍地和絃是我的休息方式。漸漸地，雜音消失，手指尖從弦上滑過，優美的音樂從琴絃上流淌出來，手指跳躍在品格間，音調高低隨心而動。

終於，我學會了大大小小近十首曲子，這中間雖有自我迷茫，雖有和絃帶來的手指劇痛，但我終究堅持了下來。我的彈奏也能讓人駐足片刻，發出嘖嘖的讚歎之音，而我也總算可以抱着一把木吉他，坐在窗邊淺吟低唱了。

這個夏天，我學會了彈奏吉他。笑對朝陽，這裏也是我的舞臺。

今天，又有一節體育課。

身體瘦小的我，不適合運動。而且我學習了將近一天，亦有些疲憊，於是便坐在樹下休息。這裏也許不是我發光發亮的地方。

陽光明媚，湛藍的天空中萬里無雲。我心想，這樣美好的天氣，還是到處走走吧。於是我便在操場上漫步。

我走至一處正打着籃球的同學們那兒，就坐下來看着他們打球。那比賽很精彩，激動人心。中場休息時，有位同學看到了我。便擺着手臂，招呼着我一起打。我心想：“不行，我害怕，我擔心我打不好，還讓別人受傷。”於是，我搖了搖頭。“來試試吧！”那位同學流露出一種懇求的眼神，希望我答應。我又想了想：“不行，我已疲憊，沒有力量打球了！”我便又拒絕了。這時，只見那位同學，直接抓住了我的手，拉我往球場奔去，途中還說：“男孩子不打籃球不是好漢。”聽了他的回答，我覺得籃球挺好玩的，腳便不由自主地跟着他的步伐。

我被分進了一組高個子的隊伍中，我又擔心起來怕拖他們後腿。那位同學拍拍我的肩，鼓勵我：“相信自己！”我頓時信心倍增。

比賽開始，剛開始我一直沒有進球，就算我拿到了球，我也進不了。中場休息時，我有些難過，我太矮了，球技也不好。鼻子酸酸的，眼眶中已有些支離破碎的東西快要溢出來。但我想起那位同學說的話，我便重新找回信心。

比賽繼續，拿到球的我運着球一直跑，想衝破阻攔，但沒法，我一個高傳球傳給了靠籃球筐最近的同學，他接到球后一轉身將球投進籃球筐，我頓時嚐到了進球的甜味。

我第二次拿到球時，正好站在籃球筐旁邊，兩分線以外處。球筐底下有人守着，我無法過去，所以我用適當的力量，跳起來，投了一個球，但我被防守的人給撲倒了，我在當時一瞬間想：“沒想到最後受傷的是我。”我倒在了地上，那位朋友和隊友們過來爲我歡呼，“難道我進球了？”我自問自答。我問隊友，果真進球了。“哇！”我開心地大叫一聲，我居然能在籃球比賽中進球，而且是快倒在地上的一瞬間投進了球，真的不可思議！我很激動！此時，我的心情就如那湛藍的天和明媚的陽光，很晴朗。

沒想到，這裏一一籃球場，也是我的舞臺呀！

那棟老樓的拐角處有個修鞋鋪。修鞋的老人就坐在那隻矮木凳子上，面前一架小腳踏縫紉機，腳邊擺放着一隻舊木箱和一個長長的黑包。木箱上用黑毛筆寫着簡簡單單的兩個字：修鞋。木箱裏放着各種針線、腳模、錘子等工具。

記得我頭一次看到他，他正小心翼翼的用那粗糙的大手細細的擦拭着黑包上的灰塵。這時才發現，那一圈亂糟糟的，只有這隻乾淨的黑包顯得格格不入。黑包裏是什麼?我不由得好奇起來。

日子一天天的過去，可每次見到他都是低着頭忙碌着，那黑包就靜靜的倚在一邊。

再次路過老樓，一陣二胡聲吸引了我。循聲望去，是他，修鞋的老人。他閉着雙眼，眉頭微鎖，他的腳合着節奏打着拍子，身子也不由的在擺動，那手臂猶如風擺楊柳，輕緩的樂聲從他的指尖和緩的流瀉出來。

忽而，樂聲由緩轉急，只見老人眉頭上揚，左手在二胡弦上上下翻飛，拉弓的右臂擺動也變得急促，墨綠的袖套也隨之舞動起來，好像要把周遭的一切煩雜全部揮去——他已經沉浸在自己的音樂裏，已然不再是一個衣着簡陋的修鞋匠，儼然一位身着正裝、立在舞臺中央正傾情演繹的音樂大師。拉着拉着，他的嘴角有了一絲隱隱的笑意，動作也越發舒暢起來。他彷彿變成了一隻撲閃着雙翅的蝴蝶，努力向前飛着，想追回自己的年輕風華，樂聲是他的吶喊：“曾經我如此蒼老，如今纔是風華正茂 !”

“徐老爹!徐老爹!”有人連喊了兩聲。“徐老爹!修鞋。”又是一聲。

修鞋的老人這才從自己的樂聲緩過神來，小心地把二胡放進那長長的黑色包裏，這才一邊用衣角擦着手心，一邊憨笑着應聲：“哎。來了。咳，年紀大了，耳朵背啊，不好意思。”那人也笑了：“徐老爹，二胡拉得不醜呢，你可以去舞臺上表演啊!”老人爽朗地笑了：“這裏，也是我的舞臺!”有人喊：“拉得好，再拉一首!”老人大聲地迴應着：“好嘞，不過等我先把活做完!”

過了好一會，二胡樂聲才又響起來了。

雲不說話，它靜靜地飄過，靜靜地聽着。風不說話，它靜靜地吹過，靜靜地聽着。我也不說話，在樂聲中陷入了沉思。現實生活中，我們總在不斷地選擇，在世俗價值觀的權衡中不斷地放棄對一些夢想的追逐，但只要夢想在，初心在，哪裏都可以是“我”的舞臺。

人的一生，不知要經歷多少坎坷。我們人生的旅途，又曾創造過多少輝煌。在某個地方，你留下過什麼痕跡？是否努力超越過自我的平淡？人們，在人生中是否展現了自我？是否，將自己的優秀與潛能像孔雀開屏一樣展示給他人？我就曾將自我展現給大家。

晴空萬里，炎陽高照的時候，我參加了一次才藝展示。也是那次展示，讓我發揮出了自己的優秀，實現了一次自我超越。

那是我第一次參加表演。我早已下定決心，要發揮出最好的水平——邊彈琴邊唱歌。來到臺下，我的心如沸水般怦怦亂跳，手腳不受拘束地跳起了舞，腦海中一片空白，將歌詞與五線譜忘了個精光。手中拿着書在看，頑皮的蝌蚪符卻總跟我捉迷藏，怎麼也看不進去……

很快，表演開始了，看着他們的舞姿，優雅柔軟；一位小姑娘的古箏悅耳動聽；小男孩手中笛子發出清脆的音符，使人彷彿仰望天空中一羣飛鳥在賣弄婉轉的歌喉……我不僅失去了自信，還失去了上臺表演的勇氣。

二十九位、三十位、三十一位同學都已經出色地完成了自己的表演。“下一個是……”主持人唸到了我的名字。我顫抖着上了舞臺，喉嚨裏像卡了一塊石頭，說不出話。但我看到了臺下一個人的微笑與加油——我的朋友在鼓勵我。大約三秒鐘以後，我冷靜了下來，坐在椅子上，手指開始了靈巧地彈跳，喉嚨裏唱出動聽的音樂。

時間如流水一般閃去了，我站起身。臺下傳來響雷般的掌聲，還有人喝彩：“厲害，這場表演讓我聽到了此生中最真誠的旋律。”我笑了，那一瞬，我發現自己根本不需要緊張。我的朋友告訴我：“你是最優秀的，全場只有你做到了同時表演兩個節目，而且還做好了。”

我感到無比自豪，我展現了自我，超越了自我。

在許多展示自我的機會中，我沒有放棄任何一次，我都抓住機遇，發光發熱，鍛鍊自己。

人生就是一個舞臺，只有經過磨練，奮力拼搏，才能成功。羅曼·羅蘭曾借約翰·克利斯朵夫的口說過：“我們之中最優秀的都給封鎖在了自己的土地上。”在人生的漫漫旅程中，只有不斷的表演，才能發掘自己的優秀。

總有一天，我會站在屬於自己的舞臺上。

——題記

往事不堪回首，曾經的我是一個懦弱無能的小女孩，但是一個人一句話卻改變了我。

我在班裏沒有朋友，雖然學習還不錯，但是上課總是不敢大聲的回答問題，慢慢的我成了班裏一個可有可無的人，這讓我產生了深深的自卑。老師爲此感到非常的着急，三番兩次的找我談話，但是效果顯然不明顯。

這一次班裏競選班幹部，我內心很清楚，這是突破自我的最好機會。當我鼓起勇氣站在講臺上時，原本準備好的臺詞卻一掃而光，大腦一片空白。面對同學們的疑惑和竊竊私語，我束手無措，臉紅心跳，腿也跟着顫抖。各種思緒都在我的心裏匯聚，最後在老師無奈的目光下灰溜溜的走下了講臺，我失敗了……

回到家中，媽媽似乎看出了什麼，她把我拉進房間，語重心長的對我說：“孩子要學會欣賞自己，你纔會擁有屬於自己的舞臺，勇敢的去吧！”眼淚無聲的落下，媽媽的話久久徘徊在我的腦海中。

次日老師給了我一個艱鉅的任務——講課。“不，老師，我不行……”我極力的表示反對，但老師卻搖了搖頭，語氣不容置疑：“不行，就你了！”我眼看反對無效，心裏更是七上八下，着急的不行。

上課鈴聲響了，我忐忑不安的走上講臺。面對同學們的目光，我不敢擡頭，語氣慌亂：“同……同學……們……”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑，我的臉更紅了，腿也在抖。我以前我看到老師鼓勵的目光，又想起媽媽的話。我鼓足了勇氣，擡起頭來：“同學們，這節課我們來學習……”我滔滔不絕的講着，同時也深深的明白：我終於戰勝了自卑，走向屬於自己的舞臺！“這節課我們就上到這裏，如果有疑問或者意見，歡迎大家賜教！下課！”“啪啪……”教室裏爆發出雷鳴般的掌聲，我看向大家的眼睛，那裏面多了一種叫欽佩的東西。

從此以後我不再自卑，反而成了班裏的積極分子。看到現在的我，誰還能想到以前那個，自卑到極點的女生呢？

人生的'舞臺無處不在，只要學會欣賞自己，你，也會找到屬於自己的舞臺！

花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾。閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在。

——題記

已是深冬，元旦前夕。荒涼的小道，地上滿是落葉，踩上去“咔咔”作響，好像心碎的聲音。風，冷冷地吹着，冰凍了我眼上的淚珠，刺骨的冷。緊握着手中月考的成績單，不忍再看那慘不忍睹的分數。我落寞地走着，突然我們班的文藝委員跑過來，拍着我的肩膀：“夏霓，學校的元旦晚會你要不要報名參加？”我眼睛一亮，隨即又暗了下去，這樣的成績，我該用怎樣的心情去唱歌呢？我苦笑着搖搖頭，一個人又慢慢向路的盡頭走去……

報不報名呢？要知道，音樂一直是我的至愛，而在光彩奪目的舞臺上歌唱，更是我一直的夢想。難道這次要與它擦肩而過嗎？但我的成績……這一夜，我失眠了。

文藝委員的報名單中，終究還是出現了我的名字，我真的拗不過自己對理想的渴望。海選那天，從未學過音樂的我居然被選上了。我驚喜不已，在後來的複選中，我突破重圍，成功取得演出資格。心中滿含着自豪與快樂，我開始爲幾天後的演出作準備。

那天晚上，場內黑壓壓地坐了一大片的人，我懷着忐忑不安的心情在後場等待着。身上的演出服在黑暗中閃着藍光，微微映照着我緊張的臉。雖說自己從小便與音樂結下不解之緣，但那畢竟只是業餘的，今天是我第一次登上舞臺啊！

我手心出了汗，默默等待着。“下一個節目，……”天哪，輪到我上場了。我急匆匆跑到前臺，小心翼翼地，一步一步地走向我夢寐以求的舞臺。當舞臺上耀眼炫目的燈光照到我一個人的身上時，我突然一下子平靜了，釋然了。

音樂響起，我輕輕閉上眼睛，享受着這最美的一刻：“icanfly，i’mproudthat，icanfly（我能飛翔，我自豪着，因爲我能飛翔）……”所有的失敗與悲傷，所有的淚水與壓抑，在這一瞬間，全部釋放，淚，在我臉上肆意流淌，我緊握麥克風，一字一句，充滿感情地靈魂歌唱。這一刻，全世界彷彿只有我一個人，這是屬於我的舞臺，我一個人的舞臺。

歌聲悠揚，心底那片空缺的角落彷彿被填滿。我沉醉在音樂中，無法自拔。燈光璀璨，在我的藍色演出服上反射着，打成碎碎的影子。淚眼朦朧，我依稀看見明天的我站在更高的舞臺上，那麼着魔，那麼幸福。

我的舞臺，自己主宰。燃燒沸騰的血脈，無所不在，排山倒海，分享所有的暢快。我在人海，努力讓夢想盛開。這裏是我的舞臺，我要我的精彩！

我走過的舞臺，一片繁花盛開。

——題記

芸芸衆生，滄海一粟，一個人的存在雖然微茫，卻可以折射屬於自己的絢爛舞臺。那一束霓虹色彩，那一份洶涌澎湃，那一刻絕倫精彩，凝結成當下的，我的舞臺。(中國作文網 )

上天並沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

這便是註定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱着歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成爲舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

那個舞臺，本就是我難以承載的。

只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我纔敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得迴音陣陣，才足以讓我宣泄。

我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐；我逃避，逃避那憂傷的過往；我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

近期，學校有一場小型演出。看着她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的慾望愈益膨脹。

“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。

“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨？你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧！”

堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那麼朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

這裏是我的歌聲，縱然不算精彩；這裏有我的光輝，即使姍姍來遲；這裏是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

這裏，有我的舞臺！

舞臺，是我們發揮特長，展示自己的地方。在舞臺上，可以盡情地釋放自己的能力。其實，生活中到處都是我們的舞臺。

那是一個天氣晴朗、陽光明媚的上午，一朵朵潔白的雲在蔚藍的天空中飄浮着，一隻只自由自在的小鳥在天空中飛舞着，還不時發出婉轉的啼叫。學校裏瀰漫着一股緊張的氣氛，因爲今天全校都要進行期會考試。我大踏步走進學校，大樹左右搖擺，向我招手，花兒微笑着向我點點頭，好像在迎接我去參加期會考試。我相信，這次的數學考試會是讓我精彩表演的舞臺，我不由得又想起了上次數學考試……

我的心臟劇烈地跳動着，我怕考砸了，回家受批評。我感覺有一隻無形的巨手掐住了我的脖子，使我無法呼吸。最開始考數學，試卷下發後，我迅速將試卷掃了一眼，感覺有些難，計算量有些大，數學考不好，會很丟臉的，老師會在課堂上公佈我們的成績，還要排名次。如果考不好，會讓老師很失望的。

我的壓力很大，像揹負着一座山似的。不知不覺，交卷鈴響了，我上交了試卷。我的好朋友驕傲地對我說：“試卷我全寫完了，很簡單，一定能考滿分的，你考得如何？”我沒有作聲，這時，好像數學是他的舞臺一樣。數學應該也是我的舞臺，我的數學成績曾經是那樣優秀！我一定要在這個舞臺上繼續發揮自己的實力。

回到家後，我好好地複習，將課本和單元試卷習題做了一遍，我下定決心，爭取在今年期末考試中取得一個好成績。

思緒回到現在，我看着眼前的數學試卷，好多都是昨天剛複習過的，老朋友啦！我的臉上掛着一副笑容，動筆“刷刷刷”地寫起來，那跳動的鋼筆，像舞臺上的舞者。經過一番“戰鬥”後，到了收卷的時候了，我信心滿滿地將試卷交了上去。

公佈成績那天，我又信心滿滿地去了學校。小鳥唱着歌，小草跳着舞，白雲鼓着掌……似乎一切都在對我歡呼。

課堂裏，數學老師大聲地念着同學們的分數，從低往高念，唸了很久很久，也沒有聽到我的名字，我越來越興奮，這時，數學是我的舞臺，我正一步一步走向舞臺中央。當老師宣佈我是滿分時，我欣喜若狂。

站在講臺上，我感覺一連串的公式在上空飛舞，炫麗的燈光照射在我身上，我展示着自己的試卷，那一個個大大的紅勾，像一張張微笑的嘴。臺下，同學們爲我高聲歡呼着。

數學，從來都是我的強項，我一定要將數學當成我的舞臺，我會盡情發揮我的實力，演出精彩的自我。

人生如戲，沒有小配角，只有小演員。

驀然回首，當我尋找另一種生活情趣時，我幡然發現：這裏，也是我的舞臺。

在坊間拜尋良久才尋得一個教授吹簫的老先生，先生門下弟子衆多，我是唯一的吹簫人。這份來之不易的機緣，使我倍加珍惜。

豔羨先生的簫聲清絕，於是我更努力練習，可就是無法連續吹出一個長音。氣流孱弱地在竹管中晃動，恰似我搖擺不定的信心。

先生說，再不抓緊練，就沒機會和他一起上臺表演了。他的眉毛皺成了川字，無奈地搖搖頭，負手離開。

雲蒸霞蔚的落霞，我無心欣賞，一任清涼的微風拂動秀髮啊，吹動心扉，揹着簫，我竟不知不覺地走進了那片竹林……這裏，會是我的舞臺麼？

枝葉硬朗，竹影婆娑，一竿竿秀麗的硬竹淡淡地矗立在面前，錚錚的風骨。都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之音響徹竹雲。我席竹葉而坐，緩緩取出簫，抵在脣下，輕輕地吐出一口氣。

簫鳴，心靜。

剎那間，風來雨嘯，這片竹林活了，笑了。舞臺的大幕緩緩拉開。

我的簫，在竹聲應和中，活了過來。是《妝臺秋思》的悽婉嗎？陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《平沙落雁》的淡泊嗎？蘇軾執竹杖，踏芒鞋，“一蓑煙雨任平生”。執簫而坐的我，在簫聲的幻境裏，追尋到了像竹那般的君子之風。

輕搖着的竹葉，彷彿在伴奏，它在輕聲吟唱着什麼呢？隱約着的明月，彷彿在輕訴，它在悄悄呢喃着什麼呢？不再去想，此刻天地間，惟我一人而已。手指翻飛間，簫聲嗚咽。

這裏，也是我的舞臺！

古有嵇康於竹林中彈奏，王摩詰獨坐幽篁長嘯哦，今有我，執簫於竹林之中，探尋一種可能的高度。

一曲終了，我的喘息仍微微急促，一滴晶瑩剔透的水珠從簫孔中滾落，沾溼了我的手，溫潤了我的心。這是竹淚，是長時間吹奏後的水汽凝結而成，是對吹簫者最好的獎賞，是自然對於獲勝者溫情的鼓勵。

這裏，也是我的舞臺。不必期望有知己可懂，豐盈了自己便已足夠。一滴竹淚，兩端佳話，三四年辛酸，盡付笑談中。

遠處突然傳來了掌聲，先生跨坐在自行車上，默默朝我微笑着……

一方墨硯，三尺素宣。這方寸之地，這黑白之間，也是我的舞臺。

與書法結緣始於國小一年級。那時田英章的硬筆字帖是國小裏最流行的了，一到寒暑假老師給的固定作業便是練字。初看到那字帖上方方正正的格子字，我才明白原來還有比課本上的字更美的字。這大概就是我對書法的最初理解了。

於是從那以後，每個週末，每個寒暑假，練字成了我最喜歡卻又最讓我難過的作業了。喜歡的是我又可以看到那美麗而獨特的“小人兒”，難過的是我還不能創造這種美。

漸漸，漸漸，墨痕化成了無形的線，將我牢牢系在紙墨旁，塗抹着稚拙的筆畫，卻樂此不疲。一張，兩張，我的字如春天枝頭的新芽；十張，百張，我的字逐漸成熟，就如樹梢上掛着的，飽滿的果實。書法，成爲了我展現自我的一方舞臺。

教我練字的，是陳炳南爺爺。

對書法深層次的理解，是爺爺說的一句話。他說：“提筆則心靜，落筆則無悔。”

“悟性高”，是爺爺對我的第一句評價。而後的很長一段時間裏，他對我的評價一直是：“心不靜。”

偶而去早了，看爺爺寫字。他愛用濃墨，毛筆在墨裏浸透，繼而翻轉轉兩下，輕提，直接書寫，直到墨汁將盡，略爲乾澀。一氣呵成的作品十分大氣，令我望塵莫及，那股厚實又純樸的墨香也久久地停滯在心頭。

爺爺將毛筆遞給我，我學着他的姿勢，飽滿的墨似乎輕抖一下就會順着筆頭滴落。略顯青澀的第一筆，我轉頭望了望他，他的眼神堅定又肯定，我有了勇氣，微擡手臂，筆畫漸趨流暢。

一迂折，回眸一笑百媚生；一揮灑，鐵馬冰河入夢來。冰肌玉骨，洛神驚鴻；鐵鉤銀劃，赤壁肅殺。春秋剎那，天地筆尖；墨香氤氳，時光瀲灩。此刻，這裏，也是我的舞臺。

這是練了幾個月以來，我的第一幅作品。爺爺將筆過渡到他的手中，幫我在落款的位置記錄下年份。被墨香浸潤的時光，安靜恬淡……

書法，用心，則靜，用恬靜的心靈、沉穩的意念修煉自己；落筆，無悔，猶如人生沒有回頭路。人生是過程，書法亦是過程。書法這個小舞臺引領我在人生的大舞臺上不斷成長、向前。

“上善若水，上書若人”。與筆墨紙硯的默契交流，讓我沉迷其中，意猶未盡。這方寸舞臺，還會繼續陪伴我，安靜書寫我的無悔人生。