贈人玫瑰，手留餘香作文15篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的贈人玫瑰，手留餘香作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每個人都會有困難的時候，同樣，每個人都會有可以幫助別人的時候。

幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問，也沒人指責你，因爲畢竟你跟別人非親非戚，素不相識，不理解的人還會把你當成驢肝肺。可是大家都是生活在地球上，今生能夠在幾十億人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說，中國自古就以文明舉世，是四大文明古國之一，作爲中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？

雷鋒，大家都再熟悉不過了，雖然他已離我們遠去，可是他的精神永遠活在我們內心。做好事不留名，無償幫助很多人，總是爲別人着想，這些優良的品質放在當今社會，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。

儘管現在提倡九年義務教育，減免書費，還提供免費的營養餐，國家投入大量資金再教育方面，目的就是爲了能夠培養的人才，而這些美好的品質是需要我們每個人都必須學會，做到的，社會是大家的，不是一個人，幾個人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實現的，而不是隻靠一張嘴紙上談兵，或者幾個人在行動，那麼結果便是一事無成。

偉大的聖人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂於助人的意思，你幫助了別人，或許在物質方面你沒有什麼收穫，但是在精神素質方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質金錢，在你力所能及的範圍內幫助的人，即使你不會成爲富豪，你也會被萬人所敬重。

提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實做自己，纔是正確的人生之路。

在生活中，如果你經常幫助別人，你就會很快樂，並且會得到別人的回報。我就親身經歷了那麼一件事。

有一次，我看見同桌皺着眉頭在想一道題，可是老師已經講到了後面的內容，這段內容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想着那道題，根本沒有聽老師在講什麼。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個時候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你。”

下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答。”她說：“還好你提醒了我，否則老師講的內容我一句都不知道。”接着，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認真，也饒有興趣地與我談論着，周圍嘈雜的環境似乎被我們倆忘得一乾二淨。她說道：“謝謝你啊！把你下課休息的時間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時，我想：雖然下課休息的時間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個不錯的選擇，幫助別人的感覺真好啊！這時，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。

上課鈴聲剛停，老師便進來了，說道：“同學們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時慌了起來。她看到我着急的樣子，問：“你怎麼了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個。”說完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說。她笑着說：“不用謝！你剛纔不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應該的。”

通過這件事，讓我真正懂得了“贈人玫瑰，手留餘香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。

當一隻手爲紫羅蘭擦去上面的露珠時，它卻將香味留在了那隻手上。這就是送人玫瑰，手留餘香。

一個精神病人闖進了一位醫生家裏，開槍射殺了他三個正值花樣年華的女兒，他卻仍然爲那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫”這個稱號。這也是送人玫瑰，手留餘香。

慷慨大方對我們來說並不困難，卻也不容易。關鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個人選擇了吝嗇與貪婪，那麼他將在孤獨中度過餘生；而一個人選擇了慷慨與大方的話，那麼，它能將陽光灑向大地。

當我們的心靈爲自己選擇了慷慨與大方的時候，我們便獲得了應有的自由，因此我們已經放下了貪婪的包袱，無論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在衆生當中，兩個人能夠相遇相識，那便是緣分。當他們因爲吝嗇而相識，不可否認的是，在你們的心裏已經牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方。或許，你因此可以多一個可以談心的朋友。每一個人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個朋友。

美國前總統林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因爲顧客的錢被前一位顧客取走，顧客和林肯發生爭執。雜貨店的老闆爲此開除了林肯，老闆說：“我必須開除你，因爲你令顧客對我們店的服務不滿意，那麼我們將失去許多生意，我們應當學會寬恕顧客的錯誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝。”在許多年後，林肯當上了總統。做了總統後的林肯說：“我應該感謝雜貨店的老闆，是他讓我明白慷慨是多麼重要。”

學會送人玫瑰，就是學會善待自己。吝嗇只能永遠讓我們的心靈生活在孤獨之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。

送人玫瑰，手留餘香！

在我們的成長過程中，生活上難免會遇到一些煩惱。這時，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂起來。而我，也常常被煩惱困擾。

記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽光強烈地照着大地，一向喜歡太陽的花草樹木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒有空調，只好拿起小扇子，不停地扇來扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門，就被從天而降的鳥屎爲我頭頂增添了一些色彩。

洗掉頭上的鳥屎，來到大街上，平時熱鬧的大街也變得安靜起來了，大家都躲在家裏享受空調呢。可是跑遍了整個大街，也沒有一樣可以讓人快樂的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來到一條街道上，突然看見一個老奶奶正吃力地拿着手中的一大袋東西。緩緩向前邁進，每一步都顯得那麼吃力，汗水已經溼透了她背上的衣服。正好我現在沒事做，就幫幫她吧。我來到老奶奶的面前，對她說：“老奶奶，要不我幫你拿呢？您都這麼大歲數了，還拿得動這些東西嗎？我幫你拿好了。”老奶奶一聽到有人可以幫自己的忙，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開了嘴笑。

我和老奶奶路上有說有笑的，不知不覺就來到了老奶奶家的樓下，老奶奶見我這麼熱心，就邀請我上她家喝茶，歇會兒。我高興極了。

咦，我不是沒有了煩惱了嗎？原來是剛纔幫助了老奶奶。贈人玫瑰，手留餘香。不知是誰說的，說得好極了！

今天是星期六，天氣真好，蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，燦爛的陽光普照大地，令人心情十分舒暢。

我到師大車站等公交車，準備去少年宮上課。

等了好一會兒，車終於來了，我飛快地衝上公交車，慶幸慶幸，公交車的後排還有一個座位，我兔子般地竄過去，趕緊坐下，車開了，我看着天花板，心裏默揹着今天要學的歌的歌詞。

正當我口中唸唸有詞的時候，車到站了，上來了一位老奶奶。我仔細看那位老奶奶，只見她滿頭白髮，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄着柺杖，左手背在身後，蹣跚地挪着。看來她歲數不小啦。

車上的叔叔阿姨們都當那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機、有的側身看窗外、有的沒事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒一個動身讓座。車開動了，老奶奶站在車過道上，抓着扶手搖搖晃晃的，我感覺自己的心也跟着一緊一鬆的。就在這時，司機叔叔按了一下廣播按鈕：“贈人玫瑰手留餘香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請您給他們讓個座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒人讓座。

我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導我，要做個樂於助人的好孩子，我應該把位子讓給她。可是我應該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那麼多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會兒，終於鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對她說：”我的座位讓你坐。”並用手指了指座位的方向。老奶奶激動地握住我的手，用顫抖的聲音說：“謝謝你，好孩子，你叫什麼名字？”

我笑了笑，說：“我的名字叫“少先隊員”，這是我應該做的，不用謝，你小心走好啊！”

說完這句話，一種自豪感油然而生。“贈人玫瑰手留餘香！”這句話說的真對！

週六我和媽媽坐公交車去上課，站臺上擠滿了人，我們在人羣中等待着5路車的到來。

盼星星盼月亮，5路車終於姍姍來遲了。站臺上的簇擁着，爭先恐後地往車上擠。我都被擁擠的人羣擠得前心貼後背。好不容易，才上了車。

車上已經沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎着書袋，右手艱難地抓着頭頂上的扶手。座位上的人一個個低着頭，有的在玩手機，有的在聽音樂，有的在看新聞……

一副與我無關的漠然。

我東張西望，期待着有誰能好心地讓個位置給我。可是，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇蹟”出現。但—

“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽着小髻，戴着黑框眼鏡的阿姨笑眯眯地朝我招手。她站起身，雙手護着座位，我不敢相信地盯着阿姨，她繼續向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動地衝她一笑，剎那間，我覺得這個阿姨好高大好漂亮啊！

“下一站：小石橋站。”車門開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄着柺杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋着，又失望地挪動腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。

“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看着我：“你坐吧！”我不由分說地攙扶着她，走到座位旁，“您這麼大年紀，腿腳又不方便，還是應該您坐，再說，我們小孩子站着才長個兒啊！”老奶奶被我說得樂呵呵的，她笑着拍拍我：“這孩子可真會說話，真懂事啊！”滿車的人讚許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。

贈人玫瑰，手留餘香。其實，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點滴之間，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……

春日的一個週末，我們一家人到玄武湖遊玩。令我流連忘返的並不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。

我們坐了公交，又轉了地鐵，一路前往玄武湖。在進玄武湖的大門口，我買了一個泡泡器。我一邊玩着泡泡，一邊隨着爸爸媽媽往裏走。

由於那天風很大，所以我就讓風兒幫我吹泡泡，當我玩得正起勁時遠處走來一羣談笑風生的遊客，我的泡泡隨着風兒一直追着他們。當遊客看到五顏六色的泡泡在風中跳着婀娜多姿的舞蹈，有的人就跳起來抓泡泡，有的人停下來打泡泡，還有的追着泡泡跑。不時傳來“哈哈哈”的笑聲。看着他們，我的心忽然溫暖起來。無意中我還聽見一位阿姨說：“我也要去買一個泡泡器！”

我高興極了，原來有那麼多人被我“感染”了。看來對別人好，自已臉上也有光彩呀。贈人玫瑰，手留餘香，這句話伴隨着我度過了愉快的週末。

俗話說：“北京烤鴨香噴噴。”暑假的第二個星期天，我們全家出發，開車去遠近聞名的.首都北京旅遊。

從稷山出發到北京需要一天多時間。第二天早上九點多，我們全家終於到達了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。

車停在靠大街的馬路旁，——因爲街上堵車，所以迫不得已才步行的。剛上街，烤鴨的香味撲鼻而來，讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人，除了遊客，都對烤鴨司空見怪，可能是常駐北京，已經對這裏的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念着的事了。我們去買烤鴨，買烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來沒吃過這麼香的烤鴨，那狼吞虎嚥的樣子像極了一匹餓極了的狼。

這時，一個小孩兒走到我身邊，目不轉睛地看着我手裏的那隻烤鴨，我被他看得有點不自在，又不知道他爲什麼盯着我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嚐一下吧？仔細打量了一番這個小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開心地接受了，還說：“謝謝哥哥。”頓時，一種叫做快樂的感覺涌上心頭，原來，分享真的能使人得到快樂。難怪人們常說：“贈人玫瑰，手留餘香。”說的就是這個道理。

2月21日，爲了完成老師佈置的作業，我來到了三樂亭當起了義工。

“這一定非常累！”我不情願地邁出了腳步，朝着三樂亭的方向挪動。到了三樂亭，我係上圍裙，便開工了。我的任務是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過路的叔叔阿姨送茶水。

漸漸的，圍攏來的清潔工越來越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點頭道謝，露出感激的笑容。我望着他們的笑容，厭倦感竟消失了，內心也涌起了一股力量。這時，一位騎自行車的叔叔朝這邊來了。看到他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過了茶水，彷彿感受到了我送去的溫暖，本來緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。

我端茶送水，辛苦地忙前忙後，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細細的汗珠，手也有些發酸了。可每當我想休息時，腦海裏總會浮現出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵裏也彷彿傳來了那句句親切的感謝聲。此時，我的腦海裏浮現了三個字“繼續幹！”

不知不覺，晚霞已映紅了半邊天。現在的三樂亭，是那樣的寧靜而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。

贈人玫瑰，手留餘香，如果我們都學會無私的奉獻，給予的越來越多，而索取越來越少，那我們的社會必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！

我們學校每天早上都要早讀，而且早上還要起的特早，別的學校的學生還在睡覺，我們就要苦逼的起來讀書了。可能是上一屆的大學聯考沒考好，今年校長對我們這一屆的管的特嚴，讓我們是苦不堪言。早上起得比雞早，晚上睡得比狗晚。

早上下早讀之後，我和同桌一起去街上吃早飯。一下課，人潮涌動，全都一股露跑出來了，大街上都被學生給填滿了。我們剛走到一家店門口，前面一個老人不小心摔倒了，旁邊有好多學生都很害怕的着看着，但卻不願意去扶一把。正當我和同桌準備過去的時候，一個學生衝了過去，扶起了老人。老人一直都在跟他們說謝謝。而那些圍觀的學生也都釋然的走開了。

爲什麼我們這些正在接受高等教育的學生的品質與素質會這麼低？難道是他們真的不想去扶嗎？我想並不是他們真的不想去扶，而是當今社會風氣低迷造成的。我們經常能從電視或網上看到某某學生扶起老人卻被老人誣陷是他撞到的，最後落到對薄公堂的地步。當人們看到這類事情發生的時候，心裏難免會擔心自己也會碰到，所以在扶還是不扶時猶豫了。

這樣的社會真的是我們想看到的嗎?我們真的要生活在這樣的環境中嗎？我只想大聲的說一句“不”。我們不能讓人心變得這樣冷漠，這這個世界應該是充滿愛的。我們應該多去幫助別人，也許有一天你自己也會需要別人的幫忙。贈人玫瑰，手留餘香。讓我們儘自己最大的努力去幫助別人吧，這樣自己也能更快樂啊！

有人說，給予是黑夜裏的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說，給予是綿綿的細雨，滋潤了他人的心；還有人說，給予是一種無私的奉獻，能贏得大家的讚不絕口。但我覺得，給予是一縷陽光，能帶來無限的溫暖。

那是一個風和日麗的下午，我拉着媽媽的手，在公園裏欣賞着風景。小鳥不時在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。

這時，眼前出現一幕，讓我的好心情都拋到九霄雲外去了。一個上了年紀的乞丐用雙手死死地拽着一個儀表堂堂、穿着西服的年輕人，嘴裏還唸唸有詞：“先生，求求您給點錢吧，我一家老小都等着吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿臉厭惡，說：“臭乞丐，別拉着我的衣服。”話音剛落，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮着身子。而那個年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細一看，只見眼前的這個老人衣衫襤褸，頭髮亂糟糟的。歲月就像一把無情的刻刀，在他的臉上佈滿了皺紋，佝僂的背因剛纔的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經風霜的手早已沒了紋路，模糊不堪。看到眼前的這一幕，我陷入了沉思：這個老人太不幸了，我該幫幫他。於是，我便向媽媽預支了這個月的零花錢，毫不猶豫地放進了那個老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來，一時間，10的、20元的，甚至百元的，朝着鐵盆匯聚而來。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時，我突然覺得一股暖流涌上心田。

贈人玫瑰，手有餘香。在這個陽光明媚的午後，我的內心感受到了真正地快樂和溫暖。

學校組織這次黃花鎮體驗生活之旅，意義非凡，有創意。給學生上了一堂生動的教育課。

自小在城市裏的良好生活壞境中長大的孩子，未接觸過農村的生活與學習壞境，當然對農村學生的生活與學習不瞭解。這次讓他們親身體驗一下別人的生活，對他們學習和禮貌待人等應該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識和渴望美好生活的那種強烈而又無奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現，內心那種憐憫而又感概萬千的心情油然而生。我們城市裏的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學習與生活壞境，作爲祖國未來和花朵，應該開得燦爛驕人。

“贈人玫瑰，手留餘香。”善待別人亦是善待自己，多點關心別人的同時，自己的人生道路越寬闊。

太陽似火，烤着大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。

因爲空氣污染嚴重，我和媽媽便騎着自行車上路了。

在路上，風撫摸過我們的臉龐，讓熱意隨風飄飛；在路上我們的歡聲笑語留在了各處；在路上許多夥伴跟我們一起。跟隨風的腳步，向那目的地進發……

“到了。”我呢喃道。媽媽推着車子，把自行車放在停車區。

我們先去了鬼屋，我看到遠處的鬼，便跑上前去，仔細地端詳這個“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的後面，見他的後腦勺上還寫了“以血還血”四個白色的字，我奸笑着拿出黑筆，後面畫了一個吐着舌頭的笑臉，然後若無其事的追上媽媽……

這時，一個小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來，把他身上的土拍下來，然後把他抱到媽媽面前，說“我看見這個小男孩在那裏哭，就把他抱過來了。”媽媽聽了，把小男孩放在地上，笑眯眯的問他“你叫什麼啊？”“黃爛瀾。”“黃藍藍啊。”我趴在媽媽的耳邊說：“是黃爛瀾！”媽媽如夢初醒，不好意思地笑了笑。

隨後我跟媽媽、黃爛瀾來到了失物招領處，靜靜地等待他的家長來把他帶走。

一個小時過去了，他的媽媽終於來了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終於來了。

阿姨擦乾眼淚，對我們說：“謝謝。”媽媽笑了笑，說：“贈人玫瑰，手留餘香。”說完，便邁開腳，走了。

夕陽西下吧，我們的影子拉得很長很長。我對媽媽說：“走吧。”媽媽點了點頭，騎着自行車，讓風與自己相擁……

一年一度的聖誕節快到了，英語補習班的老師對我們說：“請同學們下週每人帶一件小禮物，我們要互相給同學送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字。”我非常興奮，因爲又可以收到禮物了。

下課後，我去商場買了兩件小禮物，準備一個給我的朋友，一個給我自己。“撕，撕，撕”以我嫺熟的手法，兩個精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準備好了，現在就是靜靜的等待了。

聖誕節終於到了，同學們都把禮物放到聖誕樹下，然後去找屬於送給自己的禮物，我也不例外。“這個是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰有看見我的……”聽着這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當我找到禮物要回教室時，一瞬間，淒涼的哭聲吸引了我，我隨着聲音找去，原來是一位小女孩。她的眼眶浸溼了，我小心翼翼地問她：“你爲什麼哭呀？”“我……沒有……收到禮物。”女孩帶着哭腔說。我記得口袋裏還有一件本來要送給自己的禮物，心想：反正我已經收到禮物了，這份可以給他。我說：“誰說你沒有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了。”“真的嗎？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說。“當然了，快收起來吧。”我說。“謝謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷裏，我也不自覺的露出了笑容。

這件事讓我明白了一個道理：贈人玫瑰，手有餘香。

開學初，老師讓我們申報社團活動小組，我想報自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經要求我參加奧數組，我不禁發起愁來。芳芳見我一副沒精打采的樣子，就關心地詢問原因。我將自己的煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對我說：“我覺得你還是參加泥塑組更好些。

第一，你對泥塑感興趣，大家都說‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學習起來勁頭會更足;第二，我們學校的泥塑老師是著名的民間藝術家，泥塑作品栩栩如生，讓人讚歎不已，你去學習，一定受益匪淺;第三，我聽說奧數班學習的課程很難，只有數學成績出類拔萃的同學才能適應，一般人去了，根本就聽不懂，只能白白浪費時間。”聽了芳芳的分析，我豁然開朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說：“不用謝！平日裏，我總向你請教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請教，互相幫助，收穫了友誼，又解決了難題，這不就是“贈人玫瑰，手留餘香”嗎？