在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的贈人玫瑰手留餘香作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天是星期六，天氣真好，蔚藍的天空上飄着朵朵白雲，燦爛的陽光普照大地，令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車，準備去少年宮上課。
等了好一會兒，車終於來了，我飛快地衝上公交車，慶幸慶幸，公交車的後排還有一個座位，我兔子般地竄過去，趕緊坐下，車開了，我看着天花板，心裏默揹着今天要學的歌的歌詞。
正當我口中唸唸有詞的時候，車到站了，上來了一位老奶奶。我仔細看那位老奶奶，只見她滿頭白髮，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄着柺杖，左手背在身後，蹣跚地挪着。看來她歲數不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機、有的側身看窗外、有的沒事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒一個動身讓座。車開動了，老奶奶站在車過道上，抓着扶手搖搖晃晃的，我感覺自己的心也跟着一緊一鬆的。就在這時，司機叔叔按了一下廣播按鈕：“贈人玫瑰手留餘香！各位乘客， 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請您給他們讓個座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒人讓座。
我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導我，要做個樂於助人的好孩子，我應該把位子讓給她。可是我應該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那麼多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會兒，終於鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對她說：”我的座位讓你坐。”並用手指了指座位的方向。老奶奶激動地握住我的手，用顫抖的聲音說：“謝謝你，好孩子，你叫什麼名字？”
我笑了笑，說：“我的名字叫“少先隊員”，這是我應該做的，不用謝，你小心走好啊！”
說完這句話，一種自豪感油然而生。“贈人玫瑰手留餘香！”這句話說的真對！
贈人玫瑰手留餘香作文2這是個美好的一天。
這兩天天氣一會冷一會熱的，害的我的嗓子幹疼幹疼的。這不剛上完英語課，外公帶我坐公交去中醫院看看。
剛坐到座位上，忽然想起李老師這兩天講的課文《雷鋒叔叔，你在哪裏》，教育我們要學習雷鋒叔叔無私奉獻，樂於助人的精神，要做一個有愛心的好孩子。
這公交車上可是好機會。
正想着，車到油建車站時上來一位抱着小孩的阿姨上來，車上的座位已經滿了。於是我趕緊站起來，剛要喊阿姨，前面的一位戴眼鏡的大哥哥站了起來，讓阿姨坐到他的座位上了。阿姨連聲說：“謝謝！”。
我鬱悶得坐了下來想；早知道我該坐到前面去......
到了中醫院，外公給我掛了兒科號，正要往前走時，前面的一位走的急匆匆的阿姨的一個單子掉在了地上，等我撿起來單子時，阿姨往前面走了好遠。我趕緊追上去，氣喘吁吁地跑到二樓樓梯口時才把單子遞到阿姨的手中，阿姨這才發現單子掉了，趕緊說：“小朋友，謝謝你啊！要不還得從新開單子。”“不用謝！”我邊說着邊往樓下跑，要不外公見不到我又該着急了。
到了兒科室，醫生摸摸我的頭，拿聽診器聽聽我的胸口，又讓我張開嘴喊聲：啊！，“沒發燒，扁導體發炎，開點小孩中藥喝喝，平時要多注意喝水......”我最害怕的就是喝中藥了，奇苦無比！
我坐到長椅上等外公拿中藥。旁邊一個兩三歲的小弟弟對着我笑，我也對他笑笑，沒想到他更高興了，這一高興沒事，長長的兩根麪條鼻子出來了，我趕緊拿出了兜裏的香香紙給他擦擦鼻子，還沒擦好，小弟弟的媽媽來了說：“果果，謝謝姐姐！”還沒等小弟弟說，我趕緊對阿姨說：“不用謝！不用謝！”這是不是老師講的——贈人玫瑰，手留餘香啊？
我們高高興興的回家了。藥很苦，心裏卻很甜！
贈人玫瑰手留餘香作文3園丁將愛寄予花兒，他俯身叢中、澆水鬆土，精心呵護，到了春天，收穫了萬紫千紅，爭奇鬥豔；果農把愛浸透於果樹，他穿梭林間，剪枝施肥，悉心照管，到了秋天，換來了滿園飄香，累累果實。
就像園丁和果農一樣，只有真誠關愛他人，才能得到像花兒、果樹一樣獻給你的滿園飄香與累累果實。給他人一絲關愛，你會得到滿地的陽光。
一個夾雜着火車車輪滾動聲的夜晚，一個小偷的手慢慢伸進了一名旅客的衣袋。忽然，伴着一聲“捉小偷”，小偷慌忙逃竄。其實火車就像一個死衚衕，小偷遲早會被抓住；跳車下去，定會摔得粉身碎骨。突然，火車停了，小偷的機會也來了，可是，他所在的車廂裏，一位老婦人碰破了頭，流了很多血，她呻吟着。這使小偷想起了爲他日夜操勞的老母親，他猶豫着，最終還是將她扶起……因爲這，他被警察捉住了。可後來他才知道火車下是萬丈深淵，如果自己不救人就早已命喪黃泉了。關愛他人，不僅幫助了別人，還挽救了自己。
關愛之心就像那天上的太陽，給了向日葵溫暖，向日葵總是追隨着它。當太陽剛爬上地平線時，它就振奮精神微笑着；太陽下山，它就耷拉着頭盼望着。大地孕育了高山，高山回報給大地雄奇；天空給了雄鷹展翅高飛的地方，雄鷹回報給天空生機。
譚千秋老師懷着對學生的關愛，在地震來臨的那一刻，他張開雙臂趴在課桌上，死死地護着身下的四個學生。他將生命的下一棒傳遞給了學生，因而成爲了學生心中永不倒下的身軀，被人們敬愛、讚揚。“黨的好女兒”王瑛懷着一顆關愛之心，日日夜夜都奔忙於爲人民服務的事業上，甚至在病魔的折磨下也堅持工作。她的愛心讓山區人民落淚，所有的人都記得這個對他們充滿無限關愛的名字。
愛心在人們之間傳遞着，人們互相關愛，每個人都在愛心的推動下互相靠攏。古人有言：“贈人玫瑰，手留餘香”，希望人們將這支玫瑰永遠傳遞下去。
贈人玫瑰手留餘香作文4最近我寫了一篇文章，介紹了關於 獲得反饋的重要性——以及爲什麼接受美好的東西經常比給予顯得更難。但是，我並非要低估給予的價值以及力量。
我們是不是經常會感到被人低估，不受賞識，受人指責？因爲被認可，被關注，被欣賞是人類基本的需求。當這種期望得不到滿足——當無人發現我們的價值和美好並將此反饋給我們——我們可能會發現自己也很難認可自己、相信自己。
缺乏積極肯定的迴應，可能會令我們的生命陷入對讚美以及肯定的焦急渴求中；或者，乾脆放棄，不再奢求愛與欣賞，墮入空虛之中，並最終感到沮喪。
當我們缺少愛，被自己的需求搞的心煩意亂的時候，不會立刻想到要去讚美別人，或者僅僅只是配合他們。我們的注意力可能只在自己身上，確保自己的安樂，而不會注意到他人的需要。可是，如果我們可以稍加留意別人身上值得欣賞的'部分，並表達積極的評價—— 那些你想從他人那裏聽到的評價，或許我們也會有意想不到的收穫。
俗話說：“善有善報”，現實便是如此。將我們所渴望得到的贈與他人，總有一天這好運也會回到我們身上。
但我們並不是要讓這種給予成爲一種壓力或者義務。我們可能只是有時感覺不到這種壓力，或者說很少注意到。當我們把它當成了一種責任，或爲自己的不慷慨感到羞恥時，這種給予就變質了。
如果我們能多加留意我們的周遭，包括我們日常生活中的所見之人，向他們身上所表現出的美好，善良以及創造力等優秀的品質表達我們的感激與讚美，這會是一件美妙的事情。同時，爲他人的生活施加了積極的影響，這種滿足感也會令我們自身動容。
正當我在思考下一步該寫什麼時，我收到了一封來自朋友的郵件，他讀了我的一篇博客並表示了欣賞。這令我十分感動，並對他的不吝讚揚表達了感激。多麼湊巧，這剛好論證了我在此文章中要表達的觀點。
贈人玫瑰手留餘香作文5在生活中，如果你經常幫助別人，你就會很快樂，並且會得到別人的回報。我就親身經歷了那麼一件事。
有一次，我看見同桌皺着眉頭在想一道題，可是老師已經講到了後面的內容，這段內容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想着那道題，根本沒有聽老師在講什麼。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個時候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你。”
下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答。”她說：“還好你提醒了我，否則老師講的內容我一句都不知道。”接着，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認真，也饒有興趣地與我談論着，周圍嘈雜的環境似乎被我們倆忘得一乾二淨。她說道：“謝謝你啊！把你下課休息的時間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時，我想：雖然下課休息的時間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個不錯的選擇，幫助別人的感覺真好啊！這時，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。
上課鈴聲剛停，老師便進來了，說道：“同學們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時慌了起來。她看到我着急的樣子，問：“你怎麼了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個。”說完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說。她笑着說：“不用謝！你剛纔不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應該的。”
通過這件事，讓我真正懂得了“贈人玫瑰，手留餘香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。
贈人玫瑰手留餘香作文6週六我和媽媽坐公交車去上課，站臺上擠滿了人，我們在人羣中等待着5路車的到來。
盼星星盼月亮，5路車終於姍姍來遲了。站臺上的簇擁着，爭先恐後地往車上擠。我都被擁擠的人羣擠得前心貼後背。好不容易，才上了車。
車上已經沒有空位了，中間的空隙都站滿了。我左手拎着書袋，右手艱難地抓着頭頂上的扶手。座位上的人一個個低着頭，有的在玩手機，有的在聽音樂，有的在看新聞……
一副與我無關的漠然。
我東張西望，期待着有誰能好心地讓個位置給我。可是，沒有人注意到瘦小的我。我沮喪地撇撇嘴，不再期望有“奇蹟”出現。但—
“小朋友，你過來坐吧！”我一回頭，一位挽着小髻，戴着黑框眼鏡的阿姨笑眯眯地朝我招手。她站起身，雙手護着座位，我不敢相信地盯着阿姨，她繼續向我招手，我走過去，連聲謝謝。她抿嘴一笑，朝我擺擺手，欠身讓到一邊。我感動地衝她一笑，剎那間，我覺得這個阿姨好高大好漂亮啊！
“下一站：小石橋站。”車門開了，下去了一批人，又上來了一撥人。一位佝僂的老奶奶拄着柺杖，顫巍巍地上了車。她目光搜尋着，又失望地挪動腳步，試圖往車門旁的柱子那兒靠近。
“老奶奶，您過來坐吧！”我站起身，走過去攙扶她。老奶奶感激地看着我：“你坐吧！”我不由分說地攙扶着她，走到座位旁，“您這麼大年紀，腿腳又不方便，還是應該您坐，再說，我們小孩子站着才長個兒啊！”老奶奶被我說得樂呵呵的，她笑着拍拍我：“這孩子可真會說話，真懂事啊！”滿車的人讚許的目光都投向我，我被看得有些不好意思了。
贈人玫瑰，手留餘香。其實，雷鋒就在你我身邊，雷鋒精神就在點滴之間，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……
贈人玫瑰手留餘香作文7在大涼山區，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛幫助別人的人。
有一次，小女孩走進苗族老奶奶的家裏，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。於是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺，便悄悄地將衣服抱了出來。她拿着刷子和那一堆衣服，還有一牀沉甸甸的大牀單，這些東西可真重呀！她一個人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然後用刷子在上面洗刷起來，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺沾溼水的牀單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心裏默默地想到：我一個年輕人，洗起來都這麼費力，何況老奶奶是位上了年紀的老人，以後我可要經常來爲她做一些力所能及的事情啊！
不知過了多久，小姑娘終於洗完了衣服和牀單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經醒來，看到小姑娘居然幫她把衣服和牀單都洗了，頓時，激動地熱淚盈眶，老奶奶俯下身貼着小姑娘的臉，連聲說道：“謝謝你，謝謝你，你真是個樂於助人的好孩子啊！”小姑娘聽到後有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦着水，兩腿緊倚着牆，呆在原地不知所措，她被老奶奶誇得可不好意思了。
一件件乾淨整潔的衣服在衣杆上掛着，看着這些衣服，小姑娘心裏美美的，原來幫助別人，自己也可以收穫快樂啊！
小姑娘用自己的勤勞，收穫了別人的讚賞，自己也感覺無比開心，真是“贈人玫瑰，手留餘香”！
贈人玫瑰手留餘香作文8太陽似火，烤着大地。我和媽媽決定去兒童公園玩。
因爲空氣污染嚴重，我和媽媽便騎着自行車上路了。
在路上，風撫摸過我們的臉龐，讓熱意隨風飄飛；在路上我們的歡聲笑語留在了各處；在路上許多夥伴跟我們一起。跟隨風的腳步，向那目的地進發……
“到了。”我呢喃道。媽媽推着車子，把自行車放在停車區。
我們先去了鬼屋，我看到遠處的鬼，便跑上前去，仔細地端詳這個“鬼”。他的面具十分嚇人，眼睛全都是紅的，還有兩行血從眼睛中流出，嘴上還有兩顆像是狼牙的牙齒。我走到他的後面，見他的後腦勺上還寫了“以血還血”四個白色的字，我奸笑着拿出黑筆，後面畫了一個吐着舌頭的笑臉，然後若無其事的追上媽媽……
這時，一個小男孩吸引了我的注意，我三步作兩步，伸出手來，把他身上的土拍下來，然後把他抱到媽媽面前，說“我看見這個小男孩在那裏哭，就把他抱過來了。”媽媽聽了，把小男孩放在地上，笑眯眯的問他“你叫什麼啊？”“黃爛瀾。”“黃藍藍啊。”我趴在媽媽的耳邊說：“是黃爛瀾！”媽媽如夢初醒，不好意思地笑了笑。
隨後我跟媽媽、黃爛瀾來到了失物招領處，靜靜地等待他的家長來把他帶走。
一個小時過去了，他的媽媽終於來了，阿姨放聲大哭，我和媽媽則站在一旁我想：太好了，黃爛瀾的家人終於來了。
阿姨擦乾眼淚，對我們說：“謝謝。”媽媽笑了笑，說：“贈人玫瑰，手留餘香。”說完，便邁開腳，走了。
夕陽西下吧，我們的影子拉得很長很長。我對媽媽說：“走吧。”媽媽點了點頭，騎着自行車，讓風與自己相擁……
贈人玫瑰手留餘香作文9“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首感動人心的歌曲時，眼前便會閃動出一雙雙充滿愛心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠與善良，寫滿了無私與奉獻。
我，一個12歲的小男孩，也嘗試着用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂。
記得那是清明節前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個人在家做作業。快到十二點了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發。一路上，烏雲密佈，雷公公不停地敲打着“大鼓”。於是，我加快了踩踏的速度。突然，手機鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽見表姐焦急的聲音：“張揚，你能把我家的鑰匙送過來嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒有鑰匙，出不了門啊！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯。“這樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家裏，我得回家去拿。”我忙安慰姐姐，“那你等等啊！”這時，雨點啪嗒啪嗒開始往下掉，我只好穿上雨衣，調轉車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開門。這一來一回，折騰了半個多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開門見到我，表姐心疼地說：“揚，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都溼透了！”我故意裝着挺爺們的樣兒，說：“這算什麼，涼快着呢——”話還沒說完，就連打了兩個噴嚏。表姐找來一身校服給我換上。“這衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調侃道。“那也沒法啊，誰叫姐姐是女的呀，家裏哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無奈地回答。我只好穿着這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈人玫瑰，手留餘香。雖然我並沒有做過什麼轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會到“助人爲快樂之本”的滋味。我會繼續用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂。
贈人玫瑰手留餘香作文10當一隻手爲紫羅蘭擦去上面的露珠時，它卻將香味留在了那隻手上。這就是送人玫瑰，手留餘香。
一個精神病人闖進了一位醫生家裏，開槍射殺了他三個正值花樣年華的女兒，他卻仍然爲那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫”這個稱號。這也是送人玫瑰，手留餘香。
慷慨大方對我們來說並不困難，卻也不容易。關鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個人選擇了吝嗇與貪婪，那麼他將在孤獨中度過餘生；而一個人選擇了慷慨與大方的話，那麼，它能將陽光灑向大地。
當我們的心靈爲自己選擇了慷慨與大方的時候，我們便獲得了應有的自由，因此我們已經放下了貪婪的包袱，無論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在衆生當中，兩個人能夠相遇相識，那便是緣分。當他們因爲吝嗇而相識，不可否認的是，在你們的心裏已經牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方。或許，你因此可以多一個可以談心的朋友。每一個人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個朋友。
美國前總統林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因爲顧客的錢被前一位顧客取走，顧客和林肯發生爭執。雜貨店的老闆爲此開除了林肯，老闆說：“我必須開除你，因爲你令顧客對我們店的服務不滿意，那麼我們將失去許多生意，我們應當學會寬恕顧客的錯誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝。”在許多年後，林肯當上了總統。做了總統後的林肯說：“我應該感謝雜貨店的老闆，是他讓我明白慷慨是多麼重要。”
學會送人玫瑰，就是學會善待自己。吝嗇只能永遠讓我們的心靈生活在孤獨之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留餘香！
贈人玫瑰手留餘香作文11每個人都會有困難的時候，同樣，每個人都會有可以幫助別人的時候。
幫與不幫，能與不能，全靠自己心中的理念。你若不管不問，也沒人指責你，因爲畢竟你跟別人非親非戚，素不相識，不理解的人還會把你當成驢肝肺。可是大家都是生活在地球上，今生能夠在幾十億人的情況下相遇，這難道不是一種緣分？再說，中國自古就以文明舉世，是四大文明古國之一，作爲中華的兒女，難道不因該幫助一下他人嗎？
雷鋒，大家都再熟悉不過了，雖然他已離我們遠去，可是他的精神永遠活在我們內心。做好事不留名，無償幫助很多人，總是爲別人着想，這些優良的品質放在當今社會，恐怕很少找的到吧。這難道就是所謂的中華兒女嗎。
儘管現在提倡九年義務教育，減免書費，還提供免費的營養餐，國家投入大量資金再教育方面，目的就是爲了能夠培養的人才，而這些美好的品質是需要我們每個人都必須學會，做到的，社會是大家的，不是一個人，幾個人的。想要它更加和諧，是需要我們共同去努力，共同追求才能實現的，而不是隻靠一張嘴紙上談兵，或者幾個人在行動，那麼結果便是一事無成。
偉大的聖人孔子，一生主張仁，義。這其中就有樂於助人的意思，你幫助了別人，或許在物質方面你沒有什麼收穫，但是在精神素質方面，你卻能得到很高的提升。人生最要的是意義，而不是物質金錢，在你力所能及的範圍內幫助的人，即使你不會成爲富豪，你也會被萬人所敬重。
提倡道德理念，放下面子虛榮心，踏實做自己，纔是正確的人生之路。
贈人玫瑰手留餘香作文12有人說，給予是黑夜裏的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說，給予是綿綿的細雨，滋潤了他人的心；還有人說，給予是一種無私的奉獻，能贏得大家的讚不絕口。但我覺得，給予是一縷陽光，能帶來無限的溫暖。
那是一個風和日麗的下午，我拉着媽媽的手，在公園裏欣賞着風景。小鳥不時在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時，眼前出現一幕，讓我的好心情都拋到九霄雲外去了。一個上了年紀的乞丐用雙手死死地拽着一個儀表堂堂、穿着西服的年輕人，嘴裏還唸唸有詞：“先生，求求您給點錢吧，我一家老小都等着吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿臉厭惡，說：“臭乞丐，別拉着我的衣服。”話音剛落，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮着身子。而那個年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細一看，只見眼前的這個老人衣衫襤褸，頭髮亂糟糟的。歲月就像一把無情的刻刀，在他的臉上佈滿了皺紋，佝僂的背因剛纔的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經風霜的手早已沒了紋路，模糊不堪。看到眼前的這一幕，我陷入了沉思：這個老人太不幸了，我該幫幫他。於是，我便向媽媽預支了這個月的零花錢，毫不猶豫地放進了那個老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來，一時間，10的、20元的，甚至百元的，朝着鐵盆匯聚而來。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時，我突然覺得一股暖流涌上心田。
贈人玫瑰，手有餘香。在這個陽光明媚的午後，我的內心感受到了真正地快樂和溫暖。
贈人玫瑰手留餘香作文13在我們的成長過程中，生活上難免會遇到一些煩惱。這時，我們總想忘記這些煩惱，讓自己快樂起來。而我，也常常被煩惱困擾。
記得一天，天氣非常炎熱，老天爺似乎不給我們面子，陽光強烈地照着大地，一向喜歡太陽的花草樹木也低下了頭，似乎耐不住這樣的高溫。這樣惡劣的天氣也讓我煩躁不安。陽光直射在我身上，弄得我滿頭大汗，可惜我家又沒有空調，只好拿起小扇子，不停地扇來扇去，反而弄得自己更熱了。我便決定上街去走走，剛一出門，就被從天而降的鳥屎爲我頭頂增添了一些色彩。
洗掉頭上的鳥屎，來到大街上，平時熱鬧的大街也變得安靜起來了，大家都躲在家裏享受空調呢。可是跑遍了整個大街，也沒有一樣可以讓人快樂的東西，只好垂頭喪氣地回家了。來到一條街道上，突然看見一個老奶奶正吃力地拿着手中的一大袋東西。緩緩向前邁進，每一步都顯得那麼吃力，汗水已經溼透了她背上的衣服。正好我現在沒事做，就幫幫她吧。我來到老奶奶的面前，對她說：“老奶奶，要不我幫你拿呢？您都這麼大歲數了，還拿得動這些東西嗎？我幫你拿好了。”老奶奶一聽到有人可以幫自己的忙，立即心花怒放，把東西交給了我。我看到老奶奶的笑容，不禁自己也咧開了嘴笑。
我和老奶奶路上有說有笑的，不知不覺就來到了老奶奶家的樓下，老奶奶見我這麼熱心，就邀請我上她家喝茶，歇會兒。我高興極了。
咦，我不是沒有了煩惱了嗎？原來是剛纔幫助了老奶奶。贈人玫瑰，手留餘香。不知是誰說的，說得好極了！
贈人玫瑰手留餘香作文14一位大文豪說過：“讀一本好書就如同與一位摯友徹談。”沒錯，在下雨天裏讀書是最愜意的。今天，我閱讀了《古代英雄的石像》，這是一本兒童文學，講述了一個個屬於兒童的故事，每一個故事都有葉聖陶爺爺那獨到而富有智慧的見解，每一個故事都讓我感同身受，身臨其境，如夢如幻，彷彿沉浸在一個美好的童話世界裏，其中最讓我記憶猶新的便是那篇簡短的《最有意義的生活》，這個故事講述了一塊小青石企盼成爲髮簪和鈕釦，但最後發現自己成爲了讓所有人行走的道路，雖然成爲道路是一項很不起眼的工作，但小青石爲自己能成爲爲大衆服務的一分子而感到驕傲與自豪，感到前所未有的快樂，終於明白生命的意義。是的，俗話說：”贈人玫瑰，手留餘香。前人栽樹，後人乘涼。”給予是快樂的，也是幸福的。
我們身邊也有許許多多無怨無悔甘願爲大衆服務的人，譬如：志願者，環衛工人，鄉村教師，邊防者……真是數不勝數啊！
在養老院裏，可以看到熱情洋溢的志願工作者滿懷燦爛的微笑與晚年老人一起下棋打球，曬太陽聊天，正是他們這些善良的舉動，纔在這些孤寡老人心上升起一片暖陽；在那些留守兒童居住的深山中，熱心的志願者願動用自己所有的物力與財力幫助留守兒童，給留守兒童創造一片廣袤無垠的藍天，讓他們展翅翱翔。
環衛工人不辭辛苦地爲我們保持環境的整潔。不管是三伏盛夏，烈日酷暑，還是數九隆冬，天寒地凍，大街小巷，處處都能見到他們拿起掃帚掃地的身影，每時每刻要流多少汗，吃多少苦，受多少累。他們是多麼默默無聞，潤物無聲啊！
鄉村教師甘願放棄大城市裏那優厚的待遇、優越的工作條件，希望儘自己的一份綿薄之力給予鄉村孩童更多的知識，爲他們創造更好的學習條件，擺脫貧苦，飛得更高更遠。所以老師是園丁，我們就是花朵，是老師用豐富的知識來灌溉、哺育我們，讓我們茁壯成長。老師真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！
