在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的像陶淵明那樣生活作文，希望對大家有所幫助。
我不癡迷於穿越時空，回到古代，然而我希望能有他的那份灑脫釋然；我不癡想着有他那般文采飛揚，然而我希望同他一樣，雖活得艱辛卻又快樂。
巍巍匡廬之畔，滾滾長江之濱，一位大文豪曾向我們款款走來，他，就是晉朝的陶淵明，田園詩的鼻祖，潯陽的驕傲，柴桑的輝煌。雖然家道清貧，但面對高官厚祿，他仍堅定地說：不爲五斗米折腰向鄉里小人！這，就是他的骨氣凜然，滿腔正義。
也不知他的清高孤傲，毀了他的仕途，終究是好是壞，是福是禍。可我仍記得，是他，曾幾何時，“採菊東籬下，悠然見南山”；是他，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”；又是他，順着漁人的腳步，輕輕追尋着桃花源，那落英繽紛、怡然自樂……
哦！我要像?淵明那樣生活！
九年級的學習確實很苦。跑操總得筋疲力盡，大汗淋漓；課程繁密冗雜而作業又堆積如山，週考月考接踵而至；教室裏瞬間緊張，凝重了許多。昏昏欲睡地，一天天就這樣過去了；只有在挑燈夜戰或獨步湖畔時，才稍微被冷風吹回了知覺。
這樣的生活，我喜歡嗎？我想給出堅定的.回答來，卻又似乎真的是愛恨交加。我不喜歡寫作業，不願意跑操，不熱心考試。然而我知道，面對未知的前方，任重而道遠，非若是，則前途無量！我又知道，青春正是用來努力學習、開發腦力的，這是應該的且是最美好的，那我又有什麼理由去抱怨呢？
坐在燈下，無意地抽出語文書，漫無目的地翻着，卻又一次見到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。哦，想必陶淵明獨處院內，眺望羣山，一定有過什麼感悟吧？那是對美好生活的嚮往，對大同理想的追尋。妻子早已離他而去，兒子都天生的愚鈍，每天還要同百姓們一樣耕耘，可這生活的艱辛與重荷，卻又如何能綻放出如此樸實又絢爛的詩話？
我終於清醒了。人活着，就要有遠大的理想，有堅定的性格，有樂觀的心態，有艱苦的奮鬥。美好的生活，就是讓自己的精神、思想豐富起來。
我踱步陽臺，揭開窗簾，輕輕推開窗戶。那兒，星星在漆黑的夜幕中時隱時現，如在微風中蠟燭的火苗。又恰似明亮的眼睛，智者狡黠而深邃的目光。
我對着夜空，露出天真的微笑。
像陶淵明那樣生活作文2結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
——《飲酒》陶淵明
心遠。
不爲五斗米折腰，滿腹壯志未酬。
儘管“結廬在人境”，但他也備感田間生活的悠閒，愉悅，隱居環境的幽靜可愛。遠離外界戰亂紛紛，花紅酒綠，盡情享受自然帶來的舒暢，怡然自得。
陶淵明的《桃花源記》可謂是人人皆知，其中描述的村人，在當時的人甚至是現在的人看起來是不可能的；
……其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。
剛學完這篇文章，心中充滿着是對陶淵明的敬佩，憂國憂民，但又無能爲力，只能將一腔愁楚溶於自己的文字。“桃花源”雖是幻想中的美好生活，但充滿對未來生活的強烈渴望。
而這位希望拯救國民的志士選擇了隱居，每天與花鳥爲伴，風雨爲衣，與世隔絕，營造一個屬於自己的烏托邦。擺脫俗事紛憂，享盡天倫之樂。試問：他真的如此輕易就能將心中包袱卸下？
“採菊東籬下”是人們歷來讚不絕口的佳句。
詩人悠閒適地在山下采摘着同樣是隱逸者的菊，他是懷着怎樣心情的，我們不得而知。時不時望望山，夕陽中山中霧氣空濛，那翩翩飛鳥正結伴回家。菊的脫俗，山的崇高，“日夕”的空靈、“飛鳥”的自在，與自然幽靜融成一體。
心存雜念，則一事無成。
真意。
萬物皆有靈，其實萬物的一生是我們人類的簡略版，只不過人類會思考。
不習慣與心思複雜的人生活，終日與萬物爲友。寂靜空曠，積蓄的心事一吐爲快，不必煩惱於別人的打擾。清風徐來，如同母親的手撫摸着你，抹去一切塵世的記憶。
只有在自然中的你，纔是最真的你。張開雙手，擁抱每一個你所看見的生靈吧！只有當心與心相聯繫的時候，你纔會感到從未有過的悠寂。
人生真正的意義，不在於馳騁官場，也不在於爭霸於商界，更不在於排行首富，只在於能以自然的心態去對待每一件事。
陶之隱逸，非常人所能及也。
