無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的美麗的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
美麗的老師作文 篇1
當春日煦暖的陽光溫柔地灑在我們教室的時候，老師已在講臺爲我們傳授着知識和道理，當下課鈴聲響起的時候，你又和我們活動、遊戲。課堂上，我們認真聆聽你的講解，自習課你爲我們解難釋疑。哪個同學成績落下了，你會主動爲他找原因、“開小竈”，使其儘快跟上；哪個同學病了，你又像媽媽一樣噓寒問暖，使其儘快恢復。食堂裏，你教導我們要珍惜糧食，不要浪費；宿舍裏，你又爲我們掖緊被窩，以免着涼，放學了，你又護送我們到家長接送點，囑咐我們路上小心。夜晚的燈光下，你又爲我們精心地批改作業。
春天裏，你和我們一起郊遊踏青，放風箏，室外野炊；在夏天，你和我們一起聽蛙鳴，看月亮數星星；秋日裏，你和我們一起到山上觀賞金秋楓葉；在白雪皚皚的寒冬，你和我們一起堆雪人打雪仗……你像媽媽一樣無微不至地關懷和照顧着我們，我們從心底裏發出一種共同的.聲音：老師，您辛苦了，老師，謝謝您！
這就是我們美麗的老師，我們永遠愛您！
美麗的老師作文 篇2
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。" "落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這些詩句來歌頌老師那默默無聞的奉獻，也是最合適不過的了。
隨着時間的流失，記憶漸漸模糊。想起教過我的老師，最喜歡的也不過白老師了。
白老師很美。在我的印象中，老師的身材修長，步履輕盈，似陽春三月的楊柳。老師的眼睛很好看。平時裏面像是含了一汪春水那般柔情；思考時好似又能裝進星辰大海。單眼皮，鵝蛋臉。是東方女子的美。老師那烏黑的長髮，時而扎着，時而又散着。紮起時，像一位俏皮的仙子；披髮時，青絲散落在肩上，足以驚豔衆人。白老師慈祥又親切的笑容，經常掛在臉上。
老師衣着樸素。老師衣服的顏色都是淡淡的，穿着很清新脫俗。白老師不僅人美，課也很美。
老師的課生動活潑，富有詩意，富有美感。她用她那如清鈴般的聲音，站在講臺上講述着一篇又一篇的課文，讓人彷彿身臨其境，使人陶醉其中。
老師親切和藹，同學們都很喜歡他。老師課後還經常陪我們聊天、做遊戲。
老師讓我尋找到了自信。剛開學時，那時的我，膽子很小，上課也不敢舉手回答問題，是一個挺腆靦的女孩子。老師第一節課就注意到了我，跟我聊天說話，做了我的好朋友。我的成績非常好，作文寫得也非常棒，老師說。在老師的陪伴下，我的成績非常穩定，作文也寫的'更好了。老師便讓我在課上展示我的作文，我漸漸地有自信了，在課上大聲朗讀我的作文，看了眼老師，她欣慰的笑了。就這樣，我找到了屬於我自己的領域。
白老師在帶我們的過去這三年中和我們建下了牢固的友情。
在一個很老很老的夏天，一個女孩在窗戶旁邊開心燦爛的笑着，夕陽的餘光把她籠罩成了金色，在她旁邊的老師，也微微一笑，很傾城……
美麗的老師作文 篇3
在平時學生學習生活中，我有過許許多多的老師，但令我最難忘的還是項老師。
她那嚴肅的臉上有一對彎彎的眉毛，下面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一張笑眯米的小嘴，一笑就會露出潔白整齊的牙齒。
項老師雖然有一張嚴肅的臉，但她對我們卻很溫和。記得有一次，我的鼻子被一位同學給不小心弄傷了，項老師看到了，連忙走過來，彎下腰，輕聲地問：“疼不疼！”，我點了點頭，這時項老師急忙帶我到學校醫務室治療，然後又給我姑姑打電話，讓姑姑來接我回家。
還有一次，我去辦公室交作業給項老師，一進辦公室，就看到項老師正在認真地備課，老師擡頭時，我發現老師的眼睛通紅，當時，我心裏就有一個疑惑：老師的眼睛爲什麼會通紅的呢？走出老師的.辦公室，我忽然明白了：老師，爲了我們的學習，不辭辛苦！
看！這就是我們的項老師，我很喜歡項老師，她不僅是一位優秀的老師，更是一位美麗的老師！
美麗的老師作文 篇4
列寧曾說過“教師是太陽底下最光輝的職業”，在我的國小業餘生活中，我遇到了不少好老師，她們讓我領略了知識的奧妙……
在我的國小生活的六年中，有一位老師讓我難以忘懷，雖然她只教了我們一年時間，但是她的幽默感、認真的樣子、言行談吐……都讓我刻骨銘心，她就是我五年級的語文老師——劉園園
在射陽的那段日子，我和同學們都過得十分愉快，我在那段時間的表現也尤爲突出。記得有一天晚上，同學們在射陽的大會堂裏表演節目，節目結束後，老師安排我和馬沁怡同學一起睡，我和馬沁怡處的不太融洽，於是就哭了，班長殷珺見狀立刻打電話給劉老師，我接通電話後說：“劉老師，我不願意和馬沁怡睡，我和她有矛盾！”我哭哭啼啼的說着。這是耳邊傳來一陣暖暖的聲音，那是劉老師，她說：“顧城瑋，老師知道你和她相處的不太好，你知道嗎，人的一生總歸會遇到和自己談不來的人，你要學會去接受他人，老師相信你一定不會讓我失望。”我聽後嗯了兩聲，隨後我就和她一起睡覺了。睡前，我自己好好的反思了一下，覺得老師的話有道理。直到後來，我和馬沁怡也成爲了好朋友，劉老師的一番話讓我和馬沁怡走的更近，成爲的要好的朋友。
劉老師，一個普普通通的老師，她使我受益匪淺！
誰是真正美麗的老師？那時候，我會說鄉村的老師是最美麗的。
爲什麼這樣說呢？因爲他們不像有些老師不要去鄉村那簡陋的地方去教書，而是去那繁榮的城市去任教，他們想得到的是金錢與榮譽。鄉村老師追求的是成爲對祖國有用的人，而不金錢與榮譽。城裏的老師在那漂亮、乾淨的教室裏教書，可是鄉村的老師卻在簡陋的教室裏教書。
你們知道鄉村的老師最喜歡聽的`是什麼？其實鄉村老師最喜歡聽的是孩子們的讀書聲，他們讀得是多麼的認真，多麼的富有感情啊！每一個字，每一個音都是發自他們那真摯的內心。鄉村老師最想看的每天剛剛走到教室，同學們就說：“老師好！”同學們那個一雙雙渴望學習，得到知識的眼睛，那時老師的心裏是多麼地激動和興奮。老師的內心像火一樣熊熊燃燒着；心裏像吃了蜜一樣甜。
“窮人的孩子早當家”其實這句話是錯的，鄉村孩子能夠成爲對社會有用的人，一大部分的應該是鄉村老師們的功勞，他們培育着祖國的花朵，使他們更加燦爛，更加輝煌和美麗。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
因爲鄉村的老師們，還是一位敢於奉獻的人，他們使鄉村的孩子前程更加明亮，更加輝煌。所以鄉村的老師是最美麗的老師。
