以贏爲話題寫作文（精選10篇）

大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文是以某一話題爲範圍，不限文體、不限題材的作文。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的以贏爲話題寫作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

昨天，今天，明天，組成了一道時光的風景線，也是我們人生圖景中最基本的元素。人類社會的發展，總在演繹着榮與辱，成與敗，起與落的故事，時間的流駛推動歷史的車輪滾滾向前。而我們個人，也總在追隨着時間的腳印，在回想過去，眺望未來之間來來去去。在這個時候，別忘了，對我們來說，更重要的還是現在，是今天。

昨天是一段歷史，明天是一個謎團，而今天，則是當前我們最應該把握的。這是時間老人賜給我們的一件最能感知最能觸摸的珍貴禮物。對於一個弱者來說，在時光面前，他往往是無比傷感無比卑怯的。因爲昨天的陰霾會矇蔽他心靈的光芒，而明天的迷惘又使得他的人生充斥着幻想。於是，逃避與拒絕，就成了他面對今天的藉口。在對過去的無邊無際的追憶中，在對未來的烏托邦式的臆想中，今天的美好時光就這樣從凝眸中，從指縫間，慢慢消失。於是，今日又成了昨日，一去不復返，明天又成了今日，被忽視冷落。最終，留下的是無法填補的空白與遺憾。人生春秋幾十載，對於得過且過的人來說，是幾萬個漫長的日夜，而對於追求卓越的人來說，那就是幾萬個需要把握的今天。今天是很短暫的，但因爲珍惜和拼搏，每一個今日都可以放射出無限光彩。

路在我們的腳下，但只有“今天”纔有行走的權利。與其空想，不如實踐。時光匆匆，如果在今天不去把握，可能成功的機會就在每個間隙不經意流失了。於是，我們常常對自己說，從點滴小事做起，從身邊做起，從現在做起。每當嶄新的太陽升起時，它會告訴你，人生的全新的一頁需要你去翻閱去書寫，而你，是否做好了準備?一切都會流逝，那些再是輝煌的過去，都不再是你留戀的對象。而明天還沒到來，再是美好的未來，都還只是一座空中樓閣。活在今天，活在當下，你才能擁有最實際的資本，創造最真實的自我。

贏在今天，不一定是去完成宏圖偉業，而在於善待每一個細枝末節。今天的每一個細節，都將影響着你的人生方向。現在的一言一行，也會對未來產生它特有的效應。因此，在人生的賽程中，應該有絲毫不懈怠的態度，用心完成每一件微不足道的小事，積累每一個小小的跨越，進而鑄就人生的一大步。笨鳥先飛，贏在今日的又一次努力。精衛填海，贏在今日的又一份堅持。或許今日你做不成轟轟烈烈的大事，但能把每一件平凡的事情做到極致，做到精微，便是不平凡。一位著名的音樂家在回答他成功的祕訣時說道，他會利用每個五分鐘的空隙來彈琴。一位成功的企業家臥病在牀，整整三年，每天都要讀五六本書，他就這樣實現了自己的一次重生。所謂今天，其實就是那些看似不值一提的分分秒秒。然而它們，也正是你真正擁有的最大的資本。

擺脫風-花雪月的往事糾纏，放下不切實際的幻象空談，把握屬於你的現在，就是一份巨大的收穫，利用好每一個今天，就等於交了一份完美的人生答卷。一萬年太久，只爭朝夕。

“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨……”每當這首歌迴響在耳邊，我都會憶起那件往事。

那天，班主任拿着一疊表格走進班中，示意我們安靜後說：“下個月學校有個朗誦比賽，想要參加的同學來拿一張報名表。”同學們爭先恐後地走上講臺去領報名表。而一向怯於在衆人面前表演的，鼓起勇氣，從座位上站起來，走到老師面前說：“老師，我也想報名。”老師猶豫了一下，我擡起頭，對上老師的眼神十分堅定。我接過報名表，當我回到座位時，我似乎聽見有人再說：“她竟然也參加比賽，這不是浪費比賽名額嘛?”然後周圍響起隱隱的竊笑聲，這讓我憤怒地攥緊拳頭，心中暗暗爲自己鼓勁。“再深的絕望/總有結束的時候/昂然向前/最美的風景看也看不夠”一遍又一遍，我努力去摸索朗誦時需要的聲響，音調，停頓，直到喉嚨沙啞，第二天，又不厭其煩地重複訓練。一個禮拜後，老師讓我們班報名的同學先在班級中展示一遍，上課鈴不知不覺打響了，握着稿紙的手已經微微出汗，“快輪到我了!”我看着別人都在老師的掌聲中通過，坐在座位上開始侷促不安地玩着手指。“來，下一位。”

老師投給我鼓勵的眼神，我放下稿子，站到講臺前，看着底下一雙雙交集在我身上的眼睛，一時間大腦一片空白，張大了嘴卻一個字也說不出來，我能感覺到我的臉很燙，低下頭，我羞愧地對老師說道：“老師，我……我還沒準備好……”臺下儼然亂成一鍋粥，揶揄聲，鬨笑聲狠狠地撞擊着我的耳膜。

晚上，夢裏的我拼命奔跑，好像要擺脫什麼，到底是什麼呢?對了——是哪可怕的嘲諷聲!我捂住耳朵，埋頭向前衝，我不要聽!不要聽!終於，我掙扎着從夢中醒來，已是淚流滿面，把頭埋進膝蓋，怔怔地想：別人可以做到爲什麼我不行?我真的要放棄嗎?不，我不要，離成功我只差一步了!我從牀上猛地坐起，站到鏡子前，我抹去眼淚，然後朝鏡子裏的自己露出一個自信的笑。

“生活/不是等暴風雨過去/而是快樂地/在風雨中跳舞”情不自禁地，我朗誦起來我選的那首詩。看着我燦爛的笑容，我充滿了希望。一個月的時間眨眼過去，站在舞臺上，我擡頭平視臺下的觀衆，內心靜得像一片湖泊，沒有一絲漣漪，緩緩地，我開口了，“命運/有一半握在上帝手裏/努力就能創造奇蹟/絕望時要想着/還有一半在自己手裏……”也許是我太投入，以至於自己還沒意識到已經朗誦完了，直到被臺下如雷的掌聲驚醒。熱烈的掌聲在我的心湖中盪出一片片漣漪。我終於贏得了掌聲，它使我找回了自信。我永遠感謝那掌聲。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵別人。

曾經聽說這樣的一個故事：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。

他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然後頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，並抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最後，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"一年之後，在一個商貿雲集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地自我介紹道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。

我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人爲止。沒想到商這麼一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終於通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那麼一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟於事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的鉅變。這就是尊重，這就是尊重的力量!尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。

假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善於良、友愛相得益彰，與虛僞、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、讚美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。

只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功後的繼續奮進，就有失敗後的東山再起。尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。

學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。

讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧。

白天的雨跡貼在窗戶上，顯得夜晚中的城市格外朦朧。一絲一絲的桂花香隨着香氣在飄溢，風颯颯地吹動樹葉。一聲響聲把星空照的絢麗，但隨即消逝，彷彿聽到了人們的歡呼聲，但又似聽到環保工人的嘆氣聲，微弱地嘆惋。帶着一絲憂愁，幾分無可奈何。

放鞭炮於兒時的我來說，是一次難得的享受，過年亦或慶祝時的煙花，是美麗有不可挽回的遺憾。當在普天同慶的日子是的烤腸，臘肉將人們的臉照得通紅，將人們的心牽在一起，那莫過於是兒時覺得人與人最美好的時光，無間隙的心靈。是我在意的傳統文化，一種古老的風俗流暢。

陶淵明在民苦時期寫的《桃花源記》中寫到的：“有良田美池桑竹之屬”是我最想去的風光景色，空氣的清新無污染，清澈見底的泉水，古色古香的竹樓，木椅。似乎只活在遙遠又觸不可及的過去，現在只有新型的高樓大廈，機械傢俱，引得河水污濁，連老鎮也在做老城保護，好像坐在街上，處處是環保工人的嘆息與無奈。有人把現在的環境歸功於傳統文化上，有點過於牽強的套住，使人們再也難得一見絢麗的煙花。

重慶在主城區禁止煙燻臘肉，使傳統與城市進程產生碰撞。煙花寂寥的堆放在家裏，過年時臘肉香味也隨之帶去，多了老人對文化和熱鬧的一種嘆惋，少了環衛工人的一份嘆息。城市依然進行。多了一份，少了一份。寓言上說，可以即使自己的外在美麗，也同樣內在也美麗，這兩種物體是相輔助而不一定是對立的外在與內在，都很重要，那我們是否既做好內在，又顧及外在，實現雙贏，環保與文化兩不誤呢。

我們應該切當地處理，可以在郊區，農村地區允許製作臘肉亦或是用清潔能源製作臘肉，是一份文化傳承下去，是古老的農村擁有自己獨特的味道，老人們有一份獨特的家鄉情懷。同時開展城市化進程，使人們都有一份收穫，城市多了一份環保，實現雙贏目標。

文化與環保的火花，最終成爲絢麗的煙花綻放……

Are you ready？青春充滿戰鬥力，既然上了戰場，我就是唯一的將。你進攻我防守，戰旗再次展立，我榮登榜首。

這是來自我喜歡的一個少女團體裏面的一首歌曲，就像歌詞裏面寫着的一樣，我們青春，充滿着活力，就要勇敢的去競技，去競爭，用自己強大的實力，讓對手一無所獲。並且贏得他人的讚美與敬佩。深深所使我感動的有兩點，第一個點是，這個少女團體誕生之前的過程，與每個人的成長經歷。

這個團的誕生是註定的。但是裏面的成員是未知的。大家都是來爲了拼到最後，爲了成功組團出道，爲了贏。競爭就註定充滿了未知，同時又是已知的，無非就是成功與失敗。現有成員的每一個人都是起起伏伏，飄忽不定的，有的時候可能有組團的可能，有的時候可能根本就沒有。由於賽制的規定，是一輪一輪都要淘汰選手的，所以每個人都有半路就離開的可能，但是沒有人會退縮。都是在勇往直前，畢竟大家是真的爲了生而爲贏。就算站到了最後，也還是有五十位選手站在一起，而一個團只是需要十一位女生，到了最後，每個人的命運還是難以預料的，在每一位選手的在這個舞臺最後的展示以後，就只剩下了等待，等待自己一個夏天的努力的成果。有的選手的一開始排名很好，也可能名落孫山，也有的根本看來就沒有希望出道的選手，到了最後的時刻也能逆風翻盤，向陽而生。成功出道。

成團之後，參加了一場運動會，由於大家都沒有什麼體育方面的基礎，所以相對來說比較沒有什麼實力，但是大家也都沒有退縮。還是展現出來了體育的精神，拼搏競技，生而爲贏。

記得那天看《奮鬥》，何南說了一句特實在的話：“曉芸，單拿我們倆其中一個去跟他們比肯定不行，但我們加在一起一定比他們幸福。”是的，這樣彼此互補達到最高利益，就是雙贏。

雙贏需要彼此互相瞭解。廉頗和藺相如的故事我們都知道，雖然藺相如十分了解廉頗，儘量不與他爭執碰撞，但這樣遠不能爲國家利益奉上最大的力量，因爲廉頗的不瞭解。等到他明白過來負荊請罪與藺相如和好之後，將相的.威力才真正發揮出來，澠池之會也成功鎮住了張狂的秦王，互相瞭解爲自己，爲君王，爲國家共帶利益，也贏來了後世的讚揚。

雙贏需要彼此寬心，不嫉妒。包拯和公孫策，一個善於分析和推理，一個心思縝密、知識淵博，珠聯璧合，他們攜手大破奇案，但人們似乎更喜歡歸功於包拯身上，妒火中燒的公孫策決定與他一比高下各自競賽，結果可想而知，雙雙陷入敵人所設迷局，虧得二人及時覺醒，扭轉全局。看來，嫉妒是把火，有了它，別說是共贏了，我看共敗都是可能的。爲了共同的目標而努力，使整體利益高於局部利益之和，而又讓自身的才能發揮得淋漓盡致，何樂而不爲呢！即使永遠不會最閃爍，又何苦嫉妒讓自己達到最優的夥伴而去破壞雙贏呢？

雙贏需要眼疾手快看好時機。在不同的時候，我們應從不同的角度去觀測，枯萎了的牽牛花還能裝點枯樹呢！沒有把握住最佳時機，也許，將使彼此共同損傷。中美建交前，毛澤東借小球轉動大球，也就是“乒乓外交”拉開了聯合建交的序幕。當時，美蘇爭霸，美國需要，中蘇關係破裂，中國需要。在共同利益的驅使下，在勇抓時機的情況下，打開了世界的新局面——中美正式建交，可見抓好時機的重要性。如果當時沒有抓住好時機，也許中美建交還要往後推好多年，雙方利益都將無法保證。

鷹擊長空需要氣流，魚翔淺底需要海水，而人類想要達到最高的利益，彼此成功，需要的是瞭解，寬心和時機。正確的把握了這些，會爲我們個人的前途，祖國的利益乃至世界的進步做出不可逾越的貢獻，達到人類關係的最高境界——雙贏。

我要我的對手親口說出：“你贏了！”

爲什麼要贏？爲什麼要衝在前面？不是我喜歡居高臨下，不是我想要高高在上，不是我想要別人對我畢恭畢敬，而是我享受爲贏放手一搏，灑脫青春，拼命追求，我喜歡贏了後那種滿足充實感……

記得有一次我的成績因爲學習方法不對，而一落千丈。我直接從老師口中的尖子生滑到了普通生。看到別人因爲高分兒欣喜若狂，我沒產生絲毫羨慕嫉妒，產生的第一感覺是“疑”：贏的爲什麼不是你？

我自己都疑惑十分，我怎麼會那麼好勝，好贏。

爲了贏，我願意學得廢寢忘食，也可以頭懸樑，錐刺股。爲了贏，我願意十一點才睡，把自己累到沾枕就睡……

“你幹嘛那麼拼命追求啊？值嗎？”

“爲了贏，都值……”

當我終於贏了她們時，掌聲鮮花我都不需要。讓我找個安靜的地方，回憶自己的所爲，回憶我終於換來的贏跡，那……就夠了。

“總有人是要贏的，那爲什麼不是我呢？”青春就是拼搏的，放手一搏，別在乎輸贏，但你得先努力啊，拼過，舍過，忘我過，就算得到一個輸，也光榮啊！你比他們還要努力，對贏看的越重，你就可能成爲最後的贏家。

“贏”我最珍重的一個字眼，我最喜愛的一個字眼。姐姐說她嚮往詩和遠方，前進的道路簡且平凡，詩詩相伴，對遠方張開雙臂。我最嚮往的很簡單就是贏……對手在最後對我說“你贏了！”這就是充足。

我總是會因爲沒拿第一而傷心至極，老是在第二第三徘徊不定。每次得到這樣的結果時，我都會坐在位子上生悶氣。“芳芳，你多少分哪？”總是有人來“查戶口”似的問這問那，我並不想告訴她們。不是我怕他們嘲笑，只是因爲沒有贏……

或許我不會表現的那麼明顯，但是那成績卻似一把刀，直扎我心，一次又一次的比第一名差0。5分，差1分，差1。5分，甚至差0。25分。這一分一分的，其實啊對我的打擊卻如晴天霹靂似的。失望攢夠，野心會越來越大……我對贏看得越來越重要，似乎還越來越近了……

我想啊：我竟然這麼好勝，那我就更努力，一直win。加油！

“我贏了！我贏了！”我興奮地跳起來。媽媽緊緊地擁抱着我，我激動得熱淚盈眶。盧老師也緊緊地握住我的手，非常激動地說：“你太棒了！你戰勝了自己，真了不起！”

想起要參加第十屆運動會了，我真是既喜又憂，喜的是我們又可以一展自己的風采，可憂的是想到自己的60米跑步比賽，想到自己個兒小，對手有很大的優勢，這讓我緊張不已。

“請參加三年級女子60米跑比賽的同學馬上到檢錄處檢錄。請參加……”聽着廣播那清脆的聲音，我倒覺得像是催命。我在老師的陪伴下來到檢錄處。這時，媽媽來了，和我聊天，鼓勵我。我的心平靜了許多。

比賽馬上就要開始了。我的心一下子提到了嗓子眼。只聽“各就各位——預備”“砰”的一聲槍響，我飛快地離開起跑線，真像一隻小猴子。眼看就要被對手超過去了，我不甘示弱，咬緊牙關，聽到同學、老師和媽媽的鼓勵聲，不知是從哪兒來的力量，我又衝到了前面，後來，我把對手甩在了後面，我衝過了終點線。

我戰勝了自己，戰勝自己不自信的心裏，超越自己跑步沒拿第一的記錄。我真是太激動了。

在這個世界裏，有輸，也有贏。可是，人人都想贏，沒有人會想輸，贏了，總會讓人感受到一種勝利的喜悅，輸了，心裏就會有一種不甘心的懊惱。

假如每一次都成爲贏家，那這個世界上就沒有競爭，永遠都是你一個人贏。所以，必須要學會成爲輸家。

生長在山谷中的雪松，爲什麼可以征服大雪，還生長得蒼翠挺拔，大雪難道沒有壓彎雪松的枝條，讓雪松無法存活嗎？當然不是。那是因爲雪松在大雪積累在它枝頭的時候，它並沒有選擇用盡自己的全部力量來抵抗大雪，從而獲得暫時性的勝利，而是選擇先對大雪讓步，自己先處於輸的狀態，然後等待大雪堆積到一定程度的時候，厚積薄發，再反彈過來，讓自己成爲贏家。

有些時候，明明可以獲勝，但是卻選擇了輸。這又是爲什麼？有時，這樣選擇是爲了讓對手以爲自己很弱，事實上自己非常強，像這樣迷惑對手從而求得更好的機會來把對手打敗；還有時，我們要站在輸家這邊體會一下輸的感覺，不要讓自己太過驕傲，太過於自滿，這樣也可以學到更多有用的知識。

只有輸，纔有贏；也只有輸，纔會贏。你也許贏得太多，而沒有了進步的空間，這時，就要從輸的這邊開始，讓自己從贏的那邊吸取他的長處，才能使自己獲得進步，才能擁有進步的空間。

輸，並不代表失敗，而是爲了擁有進步的空間，以求超越的機會。

臺下，掌聲陣陣，我手捧一張紅豔豔的一等獎獎狀，站在臺上，燦爛地笑着。也許，媽媽說得對，誰敢，就贏！

那是燥熱的一天，窗外的鳴蟬扯着喉嚨叫着，彷彿暗示着今天有什麼特別的事情要發生。語文老師走進教室：“我們要舉行一場朗涌活動，每班只能有一人蔘加比賽，有誰願意報名？”老師微笑地看着我們，但空氣剎時凝固，同學們個個都慢慢低下了頭，生怕自己的眼神與老師對視，被老師“幸運”地選中參賽。

我也默不作聲地趴在自己的課桌上，縮在前面一位同學的身後，心中極爲矛盾：我也想得到老師的肯定，但我怕自己忘詞，丟了我們班的臉…窗外的鳴蟬更加吵鬧，教室裏更是靜得嚇人。我手心直冒冷汗，心如亂麻，腦海中不由浮現出媽媽告訴我的一句話：誰敢，就贏！”

誰敢，就贏……定了定神，我想：這就是一次很好的機會，而機會都是靠自己爭取的！我好像忽然想通了什麼似的，一握拳，一咬牙，挺起身，舉起手：“老師，我要報名！”話音剛落，同學們的目光“唰”地聚集到了我身上，都瞪眼睛，吃驚地望着我：你，可以嗎？

我在國小裏朗誦並不出彩，班裏高手很多，朗誦的高光時刻往往與我無緣。但也許正是在那個蟬鳴陣陣的夏日午後，改變了我。

我開始準備朗涌比賽！選好稿子後，一遍又一遍地讀，一句又一句地記，一次又一次地背，一回又一回地練。我的朗讀聲伴着陣陣蟬鳴，逐漸消失在那暖暖的夏日，融入我的努力之中。那張朗涌的稿子也不止一次地進入我的夢中，我也不止一次地夢見自己站在臺上朗誦着。

經過一星期的奮鬥，我終於能把稿子流利地背出了。怎樣投入感情，又成了關鍵的問題。我也想過退縮，但“誰敢，就贏”，不嘗試怎麼知道自己行不行？於是，我又重拾了信心，那些總被人遺忘的碎片時間被我當成寶貝一樣珍惜，來練習朗涌。是在回家的路上，是在短暫的課間，是在體育課跑步時……當其他同學都在嬉笑打闊之時，唯有我一人坐在位子上，拿出稿子，捂上耳朵，輕聲默唸，腦海中回憶着範讀的語氣、語速、語調，我並不是孤獨。窗外的蟬總是無時無刻陪伴着沉迷在自己的世界中的我，在我想放棄時，那有節奏而又輕柔的“知了”聲，總能讓我鼓起勇氣，真新拿起稿子，再次練習……

當我朗誦完，臺下爆發出震耳欲聾的掌聲，我笑了，我做到了！“誰敢，就贏”，相信自己戰勝自己，便可成功！

窗外，蟬鳴依舊……