談起老師，我就會不由自主的想起曾經教過我三，四年級的語文老師---------陸敏。陸老師在許多的同學眼裏都是個可怕的老師，可是她在我的眼裏，她卻是個和藹可親，愛開玩笑的好老師，她還被我們親切地叫做“老陸”。
在一個陽光明媚的上午，陸老師讓我們做分析文章的練習，只見我的同桌朱越手託着下巴，皺着眉頭，一副愁眉苦臉的樣子。陸老師看見了，悄悄走到了朱越的旁邊，輕輕問道:“你是不是對這道題不太理解?”朱越點了點頭，於是陸老師拿起卷子認真地看了看，仔細地對朱越說:“這道題是讓我們聯繫生活寫的，我們要從題目入手，應該……”。絲絲入扣的.話語讓朱越舒展了細細的雙眉，陸老師那古銅色的臉上也洋溢出了欣慰的笑容。
陸老師雖然素有“陸仙女”的美稱，但是在她生氣的時候，她也會變成可怕的“陸惡魔”。
冬天的一次單元考試，小趙同學不但不在寫試卷，還手裏拿着筆在桌子上敲敲打打，好似忘情的鼓手在舞臺上表演，嘴裏還不時哼哼唧唧，一副投入的神情。我們忍受不下去了，紛紛向陸老師“投訴”，“陸仙女”聽了“舉報”，立即無聲地“飄”到了小趙的身邊，可他全然不知，依然拿着他的筆，發出刺耳的聲響，可他沒有想到，惡魔的“利爪”正在向着他逼近。陸老師隨手拿起小趙同學的試卷，撕成兩半，狠狠地把它扔進垃圾桶，此時小趙“淚水與鼻涕齊飛，氣憤與害怕一色”，可是不講情面的陸老師，一把將小趙同學推出門外，讓他在走廊上好好反省自己的錯誤，可憐的小趙，在門外抓着衣服，嚎啕大哭，手緊緊地扣在一起，似乎在發泄自己。北風呼呼地吹着，被颳得打轉的落葉紛紛揚揚，小趙同學在寒風中大聲哭泣，聲音越傳越遠，越傳越遠……但是陸老師卻沒有管他，大步走進教室，對大家嚴肅地說:“我們要珍惜現在的大好時光，抓緊完成當下各自的學習任務，不能像趙xx一樣浪費時間，時間就是生命，我們要把時間像生命一樣對待。”事後，陸老師把小趙同學叫進辦公室，並且嚴厲地批評和懲罰了他。我知道，陸老師也是爲了我們將來的成果着想。
陸老師常常用打比方的方式給我們講解一些比較難理解的語文問題，語言幽默風趣，深入淺出。我們都非常享受她那春風化雨般的教學方式。
可是，三、四年級的美好時光早已過去，我們都非常想念陸老師和與陸老師度過的時光。記得在三、四年級的時候，每次學校有活動的時候，陸老師都給我們送上禮物，每當同學過生日的時候，她也會給那位同學送上生日禮物。愚人節的時候，陸老師都會愚我們一次，接着，我們又會愚她一次。陸老師在學習的時候非常嚴謹，但在玩的時候，她就像一個孩子，和我們一起嬉戲、玩鬧。
這就是我們的陸老師，這就是一個嚴謹和藹而又平易近人的“陸仙女”。
