在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的最美的姿態作文，希望對大家有所幫助。
“綜上所述，這題選A。”“回答正確，不錯！”耳畔傳來老師讚許的聲音，我緊緊握成拳頭的手終於舒展。輕輕坐下，長長地呼出了一口氣，淡淡的喜悅涌上心頭。我終於展現了自己最美的姿態。
物理學到電學這一章我就成了“困難戶”。上課時，我常常聽得雲裏霧裏。老師用粉筆在黑板上戳出聲響：“現在你們給我畫一下它的電路圖。”我不禁擦去額頭上的冷汗。失落、無奈交織在一起，源自心底對自己的失望和自卑，恨不得找個地縫鑽進去。於是，我暗暗發誓：我要搞定電學！
說到做到。一回家，我就一頭紮在房間裏苦讀物理。捧起物理書，一個字一個字地讀，生怕漏下一個標點符號；又去網上搜索相關的'教學視頻，看一遍沒懂就看第二遍、第三遍，遇到有用的知識點就記在書上。最後，爲了檢查自己是否真的掌握了，就找來相關練習題。
可面對試題，我腦中仍是一片空白，絲毫沒有頭緒，剛纔的胸有成竹頓時灰飛煙滅。我不得不再次捧起物理書，把題目所涉及的知識點與書本一一對應，這樣我就花去了很多時間理清題目，又寫好步驟。有時我也會思路堵塞，完全沒有頭緒，這樣就可能和一道題拗上一整個晚自習，實在不會就只能去請教同學。於是，一方面有了老師和同學的點撥，另一方面有我自己的刻苦努力，我在電學上終於有了起色，不再看見電路圖就犯暈。
是啊，這裏，不曾有過我的位置，但今天，這裏，也是我的舞臺。
最美的姿態作文2穿過茫茫霧靄，頂着重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨幹教師研修班。
古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！
經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因爲我們的先行，將給全省萬千語文教師以示範以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。
爲了實現美好的教育願景，我們享受着研修的“折磨”，硬着頭皮“幹”，瞄準硬指標，萬千寵愛集於一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網絡研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務！
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心裏去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百鍊成鋼！
在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等着我們撿拾。“你要學生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態，讓執着努力助我們勇往直前！
前行！前行！再前行！
