在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的有趣的活動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動的作文 篇1
今天上午，我們學校舉行校慶活動。在操場上開完表彰大會後，我們就回到教室裏舉行大食會和遊園活動了。
在所有活動中，我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的遊戲規則是這樣的：用紅領巾裹着眼睛，然後把紙鼻子貼在黑板畫着的小朋友的臉上。貼中的，獎勵一塊糖果。
遊戲開始了。第一個挑戰者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上，我們大聲起鬨道：“就在那，就在那裏!鼻子就在那裏!快放!”他將信將疑地鬆開手。這時，已經有人笑得前俯後仰，有的人在地上滾來滾去，還的'人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外，笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領巾一看，他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。
第二個挑戰者是張佩銘。只見她的手摸索着，當摸到鼻子的時候，我們又叫起來：“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而，張佩銘似乎認定我們在戲弄她，不聽我們的。又摸索了好一會兒，才把鼻子貼上去。當她放開手的時候，全班像開了鍋似的，有的笑得趴在桌子上，有的用手錘着桌子，哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那裏去了。哎，聽旁人的死，不聽旁人的也死，看來，得靠自己判斷了。
隊伍漸漸長了起來。不少人敗下陣來，也有一些人得到了糖果獎勵。終於到我了!老師用紅領巾緊緊地矇住了我的眼睛。我十分緊張，緊緊地握着紙鼻子，跌跌撞撞地走了上去。當我的手碰到黑板的時候，身後響起了起鬨聲：“就在那兒!就在那兒!”我心裏可矛盾了：“到底放，還是不放呢?放吧，又擔心他們不懷好意;不放吧，又放在哪裏呢?”最後，我決定不放，然後繼續四處摸索着。同學們異口同聲地說：“錯了!錯了!左邊!左邊!”我冷靜下來，心想：“這幫小子，給我來誤導，聰明反被聰明誤，我偏不上當!”我把手往右邊移了一下，貼了下去。這時，全班靜了下來。我打開紅領巾一看，我happy得一嘣三尺高!我貼中了。
接下來，我又玩了一鼓作氣，掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……
這次遊園活動，可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!
有趣的活動的作文 篇2
星期五下午，我們班舉行了一場別開生面的主題中隊會，這次活動的主題是展示我們的才藝。
主題隊會由中隊長鬍鳳儀和大隊委員程宇軒主持。同學們都精心準備了一些精彩的節目。首先爲我們表演的是金湛同學，他用吉他爲我們彈奏了一首優美的樂曲。聽到這美妙的旋律讓我對他刮目相看。我是第二個上臺表演的，我爲同學們表演的節目是電子琴獨奏《小星星》。演奏結束後，同學們給了我熱烈的掌聲，這讓我很開心。接下來是胡鳳儀和楊明澤帶給我們的小提琴二重奏《瑤族舞曲》。他們的演奏配合默契，天衣無縫。還有馮正崢的表演也很精彩，她爲我們演唱的歌曲是神曲《最炫民族風》，並將隊會推向了高潮，全班同學共同演唱起來了。後面還有很多同學表演了精彩的`節目。
這次有趣的班隊活動，同學們都各顯神通，展示了自己獨特的才華，增進了相互間的瞭解，大家都很喜歡這次別開生面的班隊活動。
有趣的活動的作文 篇3
五月二十一日下午，《大江晚報》的記者們在我們學校的大操場上給我們舉辦了一場有趣的活動，活動的主要內容是：同學之間的團隊協作、互相信任，我們分成幾組，每組同學兩兩背靠背，喊着口令：“1、2”“3、4”……雖然我們組最後沒有獲勝，但是讓我們知道了團隊協作、互相信任的重要性。剛開始我還有點緊張，做動作做不起來，慢慢的我就越來越熟悉了，動作和口令都能協調起來了。
最有意思的.是第二個活動，讓我們轉一百個圈，哇!那個可是很有難度的，我就那麼一直轉啊轉，轉到後來我也不知道我轉了有沒有一百圈，看到大家停下來了，我也想停下來，但是總是停不下來，最後我跌倒在草地上，站起來的時候，頭還是好暈，真爽!
有趣的活動的作文 篇4
傍晚，我從圖書館回到店裏，看見“愛 貝兒”門前正在搭舞臺，我心想:咦？難道是要做活動？我把妹妹帶着，一起去了“愛 貝兒”，我從這家店裏的小妹妹那兒得知:今天我們可以進行表演，得到獎勵，好像還有獎狀。
活動開始了，主持人請了兩個女孩兒(其中包括我)，四個男孩子，我們站立在舞臺中央。主持人讓我們做一下自我介紹，輪到我的`時候，我緊張地全身都在發抖，但我還是簡單的介紹一下:“大家好，我的名字叫張思媛，是一個單純地女孩兒，我在城關國小讀三年級。
來到了這個舞臺，還有三項任務。第一項任務是:走模特步，說兩句話，“貝因美奶粉我愛你，就像老鼠愛大米。”在我出場時，我使用模特步，從舞臺右下角走到左下角，直到說完兩句話，我又回到了原點。就這樣，第一項任務完成了。
第二項任務是:讀繞口令。主持人讓我讀的繞口令很簡單，不到十秒鐘我就讀完了。很快，第二項任務也完成了。
第三項任務是:看誰先把氣球吹爆。主持人給了我們每個人一個氣球，我使勁吹，最後贏得了比賽，還得到了獎狀。
我拿着獎品，回到店裏，把這件事情告訴了媽媽，媽媽非常開心，我更加開心。
有趣的活動的作文 篇5
“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開始了愉快的課間活動。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開始怎麼也捉不着，樂的小遠大笑，最後，小東順着聲音找，終於找到了小遠。
我和小明扔沙包，剛開始時，我仍不着小明，小明卻扔住我了好幾次。最後，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心裏就別提多高興了。
小芳玩踢毽子，小芳不會踢，只能踢一兩個，她不灰心，堅持踢。最後，終於踢了五六個，雖然不多，但她的努力，換來了成功的`喜悅。
“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的停止了捉，我和同學們一起走進教室，準備學習這節課的知識。課間活動既能鍛鍊身體，又能促進同學之間的友誼。課間活動真有趣！
有趣的活動的作文 篇6
上課了，老師拿出一個鐵錘，使我們疑惑上課怎麼用上錘子了，老師又像變戲法似的從口袋掏出一個雞蛋，我更納悶了，老師葫蘆裏究竟買的什麼藥，教室裏頓時炸開了鍋議論紛紛。
老師說：“今天我們來做一個小實驗——鐵錘錘蛋錘不碎。”我們都感到很驚訝，鐵錘錘不碎蛋?真是天下奇聞，難道老師跟神仙一樣，會有什麼法術不成?
有人舉手發言，說：“雞蛋是假的。”也有人說：“鐵錘是空的。”還有人說：“雞蛋是鐵的.。”更有人說：“鐵錘錘蛋錘不碎，是指錘子不碎……”討論好象人人都有道理，又好象都不是。
這時，老師拿來一個凳子，把雞蛋放在凳子上，指定一名同學上臺錘蛋，就像“非常6+1”一樣，我們拼命地喊着：“我來!我來錘蛋!”最後，老師叫徐盛上臺錘。“金蛋，金蛋!” 徐盛掄起錘子，雙眼盯着蛋，好象在說：“今天我一定要雜碎你。”“砰!”的一聲，蛋青四濺，，伴着這激動人心的美麗時刻，我們哈哈大笑，隨即向老師投去疑惑的目光，老師敲了敲黑板上“錘不碎”三個字，啊，原來是：鐵錘，錘蛋，錘不碎。
老師還給我們講了一個故事和一個小謎語，通過這次活動，讓我們知道了中國的語言是博大精深的，我們要好好的學習，認真地思考啊!
