隨着一聲清脆悅耳的“叮鈴鈴”的下課鈴聲，老師宣佈下課的話音剛落，我們班的一些同學就已經迫不及待地站了起來。怎麼？他們是着急出去玩耍嬉戲嗎？嘿嘿，你猜錯啦，他們是急着要翻繩了！讓我給你講講吧。
我們班的數學老師要講關於測量長度的新課了，所以佈置了一項特別的作業：要求我們帶一根繩子到學校來。這是爲什麼呢？原來新課上有些線是彎曲的，需要藉助繩子把彎曲的線拉直，最後再測量一下。老師把這種方法叫作：“化曲爲直”。所以同學們就帶來了名種顏色的繩子。下課後，教室裏就颳起了一陣“流行風”。看！同學們都兩個一組地分開了，有的正在翻“降落傘”，有的正在翻“手掌”，有的正在翻“五角星”……教室裏真是熱鬧極了！對了！我忘了介紹一下，我的`同桌可是一個“翻繩高手”，一下課，他就開始炫耀了，你聽！“同學們！大家都知道我的本事吧？我可是一個翻繩高手，現在我宣佈：從現在開始，想學會翻繩的人都來找我啊！我可以免費教你們啊……”同學們一聽，立刻都向他涌了過去，嘴裏大聲地喊着：“我要學！我要學！”，但就在這個精彩時分，上課鈴響了，老師走進了教室，而我的同桌還在大喊大叫，唉！這可憐的同桌，只能下課時跟着老師進辦公室了。
這樣的“校園流行風”不僅充實了同學們的下課時間，還開發了我們的智力。讓這股“校園流行風”刮起來吧！
