當看完一部影視作品後，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫觀後感頭疼，下面是小編收集整理的科技館觀後感，歡迎大家分享。
5月17日學校組織我們來到中國科技館參觀。
中國科技館遠看像一個巨型的魔方，彷彿藏着無數的祕密。走進大廳，我們的目光都聚集到了“生命螺旋”的雕塑上，我們感受到生命的奇妙，真讓人歎爲觀止。
接下來，我們按照導引依次參觀了人體“發動機”、吃出健康、生命的“管道”、吸菸的危害和光的反射五部分展覽。從這些展覽中，我們通過展品模型、展示體驗瞭解了心臟的構造、血管的運行、健康飲食的重要性和吸菸的危害，也初步學習了豐富的光學知識。而後，我們還進行了有趣的風力動能試驗，視覺錯覺體驗，與門捷列夫“對話”，並瞭解了人類對太空的初步探索。
這次科技館之行給我留下了深刻的印象。我瞭解到科技的發展給社會生活帶來了巨大的改善，感受到科技創新爲人類帶來的好處。同時我也體會到科技發展正面臨着巨大的挑戰。我們青少年爲了將來實現科技強國夢，更應該刻苦學習，練好本領，迎接挑戰，爲我們祖國的繁榮富強做出自己應有的貢獻。
科技館觀後感2昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個小時的參觀時間。於是，我便和同學們一齊參觀。
進入館內，呈此刻眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛着五顏六色的綵帶，好漂亮。跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那裏有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物……
“時空隧道”我一這名字就很趣味，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經過了這個恐怖的隧道，裏面四周都是紅的、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉向的，人走在裏面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨着四周的牆壁轉動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數秒時間，但使我記憶深刻。
然後我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之後我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收穫多多呀。
科技館觀後感3前幾天，學校組織了一個活動，我們自願報名，由老師帶領我們去瀋陽科技館參觀。
科技館我並不陌生，它位居瀋陽市中心，外型宏偉壯觀。幾經輾轉我們來到了目地的，剛步入科技館，小周老師教給了我們莫比烏斯圈的原理。她通過幽默風趣的教學方法教會我們知識，同時也用講故事和做實驗的方法讓我們瞭解參與我們沒經歷過的科學知識。最後我們來到了科技館中心，在這裏我們一直用遊戲的方式衝擊着自己。這裏有先進的機器，高超的設備，一層樓有正常樓層的兩個高，應有盡有的遊戲裝備使我們流連忘返，最讓同學們癡迷的是體感遊戲，雖然人多嘈雜，同學們也都井然有序，每個人都會把垃圾放在垃圾箱內，這體現了同學們優秀的基本素質。看到這些，我由衷的發出感嘆，這僅僅只是一個瀋陽的科技館而已，卻如此豪華，完美。我爲我的祖國而自豪。
通過參觀科技館我感觸良多，中國是一個在經濟上多麼發達的一個國家啊!我爲我能生在中國而驕傲，我爲我是中華民族中的一員而自豪。參觀過後，我們十分開心，十分快樂，我也十分珍惜像這樣的活動，如果以後還有機會參加這種活動，也一定少不了我!
科技館觀後感4八月初我和媽媽去了上海，令我們印象最深的就是去上海科技館了！
我們剛從地鐵裏出來就忍不住地拍了些科技館的照片，因爲它太現代了，而且還很像一個銀色的大雞蛋長了兩個翅膀。那它應該有些意義呀？是代表一個大宇宙呢？還是象徵着科學的誕生呢？我認爲是代表世界是一個大家庭。
進去後，我們去了好多場館。有機器人場館、生物萬象、動物世界特展、地殼探祕、智慧之光、彩虹兒童樂園、地球家園、探索之光、人與健康、宇宙天地......
我覺得機器人場館最有趣，因爲我們可以看他們跳舞，還能和他下棋。我和機器人下了五子棋，可我萬萬沒有想到，我竟然才下了幾步棋就輸了，看來和機器人下棋也不能輕敵哦！
我們還在那裏看了兩場有特點的電影，第一場3D電影叫：海洋世界，是講述海洋裏的生物過了很長時間變成了化石。第二場4D電影叫：燈塔魅影，是講述鬼小孩在活人的幫助下找到了家庭。4D電影很特別，不光有立體感，讓人感覺畫面中的形象就在眼前，自己就在電影裏；而且還有觸覺，有時候水潑到身上，有時候風從身上吹過。
我們在上海科技館裏玩了整整一天，我玩得都不想回家裏，恨不得天天在這裏玩兒。
科技館觀後感5科技館我已去過很多次了，裏面的展品我都很熟悉，但這是我第一次與同學們一起去，感覺收穫的更多了。
走進科技館的大門，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由於參觀人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個巨大的山洞映入眼簾，裏面有着蜉蝣，永生蜥等動物的化石。走過山洞，一個原始森林的景象又進入我們的視野，長耳鴞、猞猁這些動物的標本都很漂亮。看完了這些，我們又在三樓參觀了方輪的自行車、水的樂園等展區。
到了二樓，我們就進入了影子的世界。這個展區是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎麼變成自行車與鋼琴了？這是因爲光射到鐵絲上之後，鐵絲的倒影射到了牆上，通過藝術家的調整才映出圖案的。再走一會，會發現一個用紙拼成的旋轉人頭。你仔細地看一看，他的嘴好像在動呢。這是因爲旋轉人頭是由開口的與不開口的紙疊加，並且快速運動而形成的圖像。當燈光照到開口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開口的話，影子就是閉着嘴的。
最後，我們遊覽了一樓，一樓在同學的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學們開始自由活動了。大多數同學去玩滾球去了。滾球實際上是大家一起分工合作，利用一些簡單的機械原理來使一個球順利的前進。到這裏，同學們，都在搶位置，我來晚了，已沒有我的地方了。等有的同學走了，我才佔到了位置，玩了很長時間才走。
這次活動讓我們同學豐富了科學知識，這可能就是最適合我們的：邊學邊玩。
科技館觀後感6磁懸浮地球儀
今天，我來到了南京科技館，雖不能說大開眼界，但也算是收穫良多。裏面讓我感興趣的東西的發展與物理的應用有着絕對緊密的聯繫。
其中的一個“懸在空中的地球”引起了我濃厚的興趣。當我看到這個儀器就立刻想到了“磁懸浮”這個詞，但仔細的想想在當時的場景下應該不可能將超導體應用其中。所以這裏應用了其它的方法使地球儀平穩的懸浮在空中……
科技館的一樓有創造天地展廳和兒童科技樂園，二樓有地球萬象展廳和智慧主人展廳，三樓有宇宙探祕展廳。
我還去了三樓，去看了一個模擬火箭發射的過程。先倒計時：“5，4,3,2,1……發射”只見火箭噴出滾滾濃煙，機尾發出紅光，彷彿火焰一樣，逐漸飛出天空，在投射到一堵牆上。接着我下樓看了火山噴發模型和洪水爆發，很驚險，很好看。
最後我還玩了虎口脫險，虛擬皮划艇，捉魚等遊戲，非常開心。
我發現科技館有很多地方都很神奇，藉助科技的力量，什麼都能完成。從現在起我要女裏學習文化知識，長大後也去創造奇蹟。
科技使世界進步。
科技館觀後感7在科技館的一次遊歷讓我們感嘆自己知識的貧乏，有這麼多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變着我們的生活，震撼着我們的心靈。我們什麼時候都不能停止學習，要活到老學到老。只有這樣我們纔可以跟上時代的步伐，成爲合格的當代大學生。
集體的一次科技館參觀活動讓我們見識了社會的飛速發展與日新月異，參觀與體驗中，我們學習了科學知識，培養了科學素質，探索了科技奧妙，感受了科學魅力。 從學校到科技館，不過一個小時的車程，卻讓我們都有些心焦。科技館中的建設無疑是引人矚目的，邁入其中的時候便被其吸引。看着一些光與影的斑駁交錯，展現在眼前的便是一個個智慧的結晶。是靈巧的雙手組成的動物的輪廓，“手影遊戲”中翻飛的手指展現了光的美妙；“時空隧道”中的處處光斑便可引人迷失，是視覺的誘惑與心靈的欺騙，我們爲光的奇特而喝彩；“是你還是我”中那一塊小小的玻璃與簡簡單單的燈光印照出不同兩人的身影，亦或是一人一部分的組成體，其實也只是因爲了光的強弱變換：“偏振光”的出現讓的那副美妙的風景色彩斑斕，百般變化。“無盡長廊”僅有窄窄的一塊玻璃與淡淡的一層金膜，但透視而去，卻是一層又一層的展現，難望終端。“幻影水族館”中的畫面亦是逼真的呈現，顯現出那片多姿多彩的地底海洋。
科技館觀後感8寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了裏面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，爲公衆個性是青少年營造了一個時尚、現代的“科學樂園”。
裏面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象立刻就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你明白哈哈鏡爲什麼能把人照成那副模樣嗎？原先哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而到達失真的效果。並且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。
最讓我想不通的是無絃琴，沒有琴絃卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴絃一樣，能演奏出不一樣的音階和樂曲。原先有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料能夠製成光敏元件，對電路進行光控。
透過這次對展品的參觀瞭解和實踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”。
科技館觀後感9今天，我們學校組織七年級年級師生參觀北京科技館的活動。 經過一個多小時的路程，我們來到了科技館。新落成的科技館外形猶如一個巨型魔方，位於北京的國家奧林匹克公園區內。它共分爲 “科學樂園”，“華夏之光”，“探索與發現”，“科技與生活”，“挑戰與未來”五大主題展廳 。
首先，我們來到了一層“華夏之光”展廳，它主要介紹中國古代科學技術成就，我們來到了高轉筒車，腳踏翻車和扇車，看到了古代人民是怎樣取水的—在水車上固定幾個竹筒，利用力量使水車轉動，把水帶上來。我們還看到了中國的五大發明，我不禁欽佩古代人的智慧。 緊接着我們又來到二層的“探索與發現”展廳，其中顏色屋一下就吸引了我們，裏面有一個沙發，一臺桌子和幾個大字。通過顏色的轉變，沙發和牆上的子的顏色都發生了變化，這是爲什麼呢？每個同學都會發出這樣的疑問。都迫不及待的想探索其中的奧祕。
然後我們來到第三層“科技與生活”展廳，我親自體驗了卜算子和並聯機械手，真是神奇，盡然能在很快的時間擺出要擺的形狀。我看了不禁想發明一個。
最後在第四層“挑戰與未來”展廳，我瞭解了中國以後計劃開展的工程，我長大後要幫助祖國實現這些設想。
有趣的一天很快就過去了。在這次參觀中，我看到了很多，也學到了很多，感受到了祖國科技的`發展。我明白了只有多掌握科學知識，纔能有更多的發明創造，才能讓生活更美好！
科技館觀後感10九月二十二日，山東省“流動科技館縣縣通工程”要來我們學校舉辦，我聽了很高興！
下午第二節課，韓老師帶我們去參觀科技館，我們都很高興，韓老師還選了兩位同學當解說員，又讓我們分小組參觀，我們看了：幻影鏡、天使與魔鬼、手搖發電機、幻影球、十字磨……有好多有趣的東西。
我最喜歡的是幻影鏡，以爲它裏面的圓圈是不動的，可是如果一直盯着看的話，裏面的一個圓圈就會慢慢轉動，讓人眼花繚亂。
天使與魔鬼聽着很恐怖，到底是什麼東西呢？我走過去一看，心想：“哪裏有天使和魔鬼呀？”仔細一觀察發現：有兩個像，一個是白色的，好像一個天使，另一個是黑色的，好像一個魔鬼。原來是這樣啊。
我還去玩了幻影球，它的奇特吸引了我，只要把手放在上面就會出現一個流動科技館的吉祥物，就像真的一樣。在他旁邊是手搖發電機，把一隻手放在搖把的旁邊的觸摸板上，用力搖搖把，就會感覺到電流。
看到這麼多科技發明，我暗暗立志，長大以後也要向他們一樣，做出真正有用的科技發明！
科技館觀後感117月12日我和媽媽來到了泉城廣場，參觀學校組織的科技館遊覽活動。
吳老師帶着我們大家進入大廳，大廳中央有一個大地球儀。我們上了二樓我一眼就看見了一些魚的模型，有：蘭槍魚、鯨鯊、翻車魚、鬚鯨、噬人鯊、蝠鱝魚，形象逼真，然後我們看見了地震儀，它是由我國古代漢朝時期科學家張衡發明的，可以用來測定地震發生的方向。我和媽媽又來到另一個地方，我問媽媽這些東西是幹什麼的，媽媽說是稱體重的，我一個一個的稱了稱：我在木星是是44。2公斤、在天王星上是16。17公斤，在土星上是13。51公斤，在海星上是18。6公斤，在金星上是0。9公斤，在冥王星上是15。7公斤，在地球上是25。00公斤。我在木星上最重，在金星最輕。
科技館還有許多項目上：傾斜小屋、錐鉢上滾、聲注波、水運儀氣象臺，還有內然機車模擬駕駛，我上去感受了一下當火車司機，駕駛着火車，奔馳在祖國的大江南北。
我在科技館學會了很多知識，真好呀!
科技館觀後感12這周我們學校組織了一次春遊活動——參觀中國科學技術館。
一進科技館大門，在安檢處我就看到了很多五顏六色的氣球，它們被繩子拴着懸掛在半空中，有的時候擺出心形，有的時候擺出燕子的形狀，我記得還擺出了五角星的形狀，五彩繽紛，太好看了。
當然，我們是帶着任務來的，那就是分組從科技管裏的各個角落尋找線索，並填到我們的任務單裏。
我們小組的第一個線索是我找到的。按照任務單裏的提示，要求找到“人體發動機”，提示先問我們人體發動機是什麼？毫無疑問，肯定是心臟啊！然後，提示裏又問人體發動機的分佈是什麼？這可就難了！我們怎麼看也看不懂提示裏的地圖，不知道那幅圖片藏在哪個犄角旮旯裏。我們找遍了二樓都沒有找到它。直到我們走完一個傾斜的屋子之後，發現樑伊軒走丟了，然後組長佘子淵派我去找他。走着走着，我在一個拐角處發現了一副圖片，那裏有很多人圍着他，手上都拿着任務單在抄着什麼。我被強大的好奇心拽了過去，定神一看，這不就是“人體發動機”嗎？！我趕緊把內容抄了下來，真是太巧了，第一個線索就這樣被我找到了！
這次的科技館一行我還擔任了攝影師的職位，在參觀的同時我還拍了很多照片，有一棵會變色的樹、有一輛樂高小汽車、有深海機器人、有老爺車、還有用風力當發動機的腳踏車……還拍了很多同學的照片，對了，我還給我們組的成員拍了一張合影呢！
這次的活動真是太有趣了，它使我增加了很多知識，還提高了我的攝影技術呢！
科技館觀後感13水是生命之源，沒有水就沒有了生命，地球將變成一片死寂。可是有了水生命就會延續下去，就會傳承下去。可現在，水污染越來越嚴重，開始了擴大。
老師爲了讓我們深入研究、認識水，就帶我們去了科技館觀看。剛進門，就看見了一個藍色的水機器人，這一定是要告訴我們要節約用水。進去之後有許多事例在電視裏放映着，告訴我們要怎樣節約用水、怎樣一水多用。我知道了沖洗一次馬桶大約用水10升，也就是20瓶瓶裝水；使用一次淋浴洗澡，平均用水量爲200升，是98瓶瓶裝水的4倍；用洗衣機洗一次衣服平均用水165升，是98瓶瓶裝水的3倍；不間斷放水一分鐘，水流量約爲9升，也就是18瓶瓶裝水。
我看了之後，十分後悔和驚訝，因爲我們在不留意間浪費了如此多的水，可現在已經後悔莫及了。因此，我們以後要少用水、節約用水、一水多用。我下定決心，一定要節約用水，不僅是我自己，我還要組織自己的家人朋友一起來節約用水。參觀完後，我們和老師在各個地方提倡節約用水。
是啊！我們真的該節約用水了，如果再不節約用水，地球將會毀在我們人類自己手上。讓我們大家一起攜手共建自己美好、幸福的未來吧！
科技館觀後感14那一天是難忘的一天，因爲我們四一班有幸和領導一起參觀了流動科技館。
我們帶着好奇心走進科技館，各式各樣的展品就映入眼簾。這些展品讓我眼花繚亂，有空中成像、微型3D電影、食物金字塔、智能家居、條形碼等，吸引着我們忘記了周圍的一切。最最吸引我的是激光豎琴。這是一架沒有琴絃的豎琴，琴沒有弦怎麼可能彈出美妙地聲音呢？我懷着好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰豎琴，沒想到它神奇般的發出了聲音。我疑惑不解，看看大家又看看老師。老師好像看透了我的心思，微笑着說："大家看到這明亮的光束了嗎？我們只需撥動光束就可以演奏出美妙的旋律。這種光束是利用激光照射在一種特殊材料上產生的，它也就取代了琴絃，手指撥動"琴絃"時便能發出美妙的音樂。"我忍不住上前彈了一會，過了一把演奏家的癮。
繼續前行，球形電影院又奪走了我的目光。它的外表就像一個大皮球。老師說，球形電影院是高科技，具有防火，便於攜帶的特點。難道它可以讓我們走到哪都可以看電影嗎？好奇心又一次牽動我看了看旁邊的操作說明，原來球形電影院就是一個半球體，可以隨時充放，氣。把一架放映機放到球形影院的中間，我們只需把"氣球"充滿氣，坐在裏面就可以舒服地看電影了。我們陸續進入了球裏，並在裏面美美的看了《恐龍滅絕之謎》的這部影片。
科技館觀後感15真是令人期待，同學們早已按耐不住，我們終於在今天舉行了科技活動。迎風吹來一陣清風，風中夾雜着一股神祕的氣息。於是我們加快了腳步。
來到了順義科技文化館的大門，我的心，無法安寧，它在那裏跳躍着，顫抖着，爲這無法預知，卻確實來臨的一切所興奮不已，難以自持。
環顧四周，最引人矚目的是屋子正中央的舞臺和上面依次排列整齊的小機器人。四周有各種高科技的物品。
啓動儀式後，我們在專業講解員的帶領下，參觀了“腦波燈”、“優友機器人”、“顏值機”等近20個專題展區，其中讓我印象最深的表演開始了，不計其數的小機器人一起舞動起來，場面令人震撼。使我感嘆到了科技的進步與發展。小機器人之後就是大機器人的精彩表演。它說話的語氣滑稽可笑逗得大家鬨堂大笑。大機器人的表演結束後。是腦電波大比拼，遊戲規則很簡單就是從遊戲開始到結束要一直集中精力。接下來我和玥玥參觀了顏值機和一個模型可以通過旁邊的屏幕來操縱這個模型。還有…
我們切身接觸和體驗最前沿的科技產品，踊躍參與各種體驗和互動項目，感受有意思的科技生活，享受科技大餐的同時，激發我們探索科學奧祕的熱情。
感謝科學，它不僅使生命充滿快樂和歡欣，並且給生活以支柱。
