無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的我生命中的一位良師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我生命中的一位良師作文 篇1
夜空中最亮的星，請指引我前行。——題記
我們之所以在黑暗中仍不迷失，堅定前行，是因爲自己的引路人；我們之所以睡眠深沉，是因爲有自己的朗讀者；我們之所以茁壯成長，是因爲有自己的擺渡人；風箏之所以從不迷航，是因爲陸地上拼盡全力爲它保駕護航的人。
人的一生會遇見成千上萬的人，如同繁星點點，數不勝數。但能於我們每天見面，點頭問號的人卻僅有一千多人，與我們親密無間的只有幾十人，而能影響我們一生的卻只有十人不到。
老師，您就如同這千萬繁星中最閃亮的一顆，因爲您指引我們前行，教導我們用汗水澆灌出一個更優秀的自己。
想起初相遇時，興許是太過於興奮，當時的場景，感受統統都已隨記憶的風沙撇落在汪洋大海中，唯有您慈祥的笑容和教誨使我難以忘懷。
早在四五歲時，我便十分熱愛閱讀，到後來越來越熱愛，以及於家種堆滿了我的書。書是需要廣泛的讀，增加知識面，可是您使我學會了如何精讀。如何做出一本漂亮的讀書筆記，每當我讀一本書，耳旁總會想起您的教誨，情不自禁地拿起熒光筆標記出文章中的精彩語句，又用紅筆旁邊寫下自己的感情，正因爲如此，才使我每本書都能品析到其中的優美句段，從而讀着讀着使自己被文學的魅力所吸引。“故事的開頭總是偶然相遇。措手不及，故事的結尾總是這樣，花開兩朵，天各一方。”這是我從一本書上讀到的，不知道我們畢業時，您會想我們嗎？
您讓我從《鄧稼先》一文中，領悟到嚴謹工作，持之以恆；從《說和做》一文中，領悟到一絲不苟，謹慎做事；從《木蘭詩》一文中，領悟到勇敢堅毅巾幗英雄的勇猛。感謝您，盛裝蒞臨我的成長。
人們總會爲火箭發射成功歡呼鼓掌，卻不知道工程師們在那一刻的疲憊與歡慰；人們總會爲高樓的完工慶祝歡騰，卻不知道工人與設計師夜以繼日的辛勞。老師，我願做一個標點，停留在您對我的鼓勵中，陪您度過每一個辛勞的時刻。
在浩瀚的夜空中，我們都是渺小的星辰，但是心中懷揣着夢想努力前行。感謝有您良師相伴。
我生命中的一位良師作文 篇2
“良師”，顧名思義，肯定是好的老師，可能人們會認爲老師教學成績好，便爲良師。但我不這樣認爲，我認爲：好的教學成績固不可少，但教會學生做人同樣重要。
一、“野火燒不盡，春風吹又生”
小草，一顆普通的綠色植物！它風吹不倒！它雨下不怕！它雷打不動！他時常被人們踐踏，也不曾說過一句怨言！每次看到小草，我就會憶起在家裏已被寵壞的我！我就像溫室裏的一朵美麗的小花，天天不用守着外面世界的風吹雨打，不用擔心雨露、陽光、土壤，不用擔心任何我所需要的一切！看到小草後，我決心改變我自己。
二、它教會我不虛榮
小草，滿身綠色，它並不像花朵一樣的豔麗！在花盆裏，好不容易纔露出頭來的小草，可能會被人拔掉。看過了小草，又會想起在家裏喜歡臭美的我！在家裏，我看到媽媽化妝後的樣子，覺得美極了，也吵着要化妝。在學校裏，我看到一個美麗的頭飾，也要纏着媽媽去買。我看到小草之後，我決心改變自己。
三、它教會我不求回報
小草，人們有的時候會在房間裏養上幾株，但是人們爲什麼會這麼喜愛養小草呢？“小草好養活”這是普遍人的答案。看到小草，我不禁思考：他即給我們帶來空氣，還能淨化環境它不要求人們的任何回報。而我呢，一天三頓飯，魚、肉、湯，一樣不差！比起小草來，我真想找條地縫鑽下去。看到小草後我決心改變我自己。
大自然不僅提供了良好的環境，還教會了我們人生道理！我們應該感謝大自然，保護環境！
我的良師——小草。
我生命中的一位良師作文 篇3
在我的心中,始終點燃着一盞明燈,它照亮了我前方的路。
那是一個炎熱的夏天，我到朋友家去玩。朋友在給花盆裏的植物澆水，我好奇地湊過去，興致勃勃地在一旁觀看。
我無意間發現了幾隻螞蟻，它們被剛剛浸溼的泥土所淹沒，都在拼命掙扎着。其中一隻螞蟻掙扎了一會兒，就陷入了黏黏的泥土，慢慢地被吞噬，與泥土融爲一體。其他幾隻螞蟻仍在痛苦地掙扎着，它們的觸角不停地動彈，身體卻被泥土裹了個嚴嚴實實。朋友被這幾隻螞蟻的堅持不懈深深感動了，他找來了一根竹籤，把其中一隻螞蟻身上的泥土輕輕撥開。這隻螞蟻如釋重負地抖了抖身子，徑直向另外幾隻被圍困的螞蟻爬去，努力撕咬、拉扯着包裹在它們身上的泥土。在這隻螞蟻的幫助下，它們都從泥土中掙出了身子。它們幾個又繼續銜咬着泥土，似乎還有什麼東西被埋在下面。我們想看個究竟，就沒有打攪它們。不久，我們看到有一對小小的觸角露了出來，原來下面還有遭難的同伴。幾隻小小的螞蟻爲了儘快救出同伴，使出渾身解數，使勁兒地銜咬着泥土。經過一番努力，它們終於救出了被困的同伴。它們用觸角互相碰了碰，似乎是在慶祝勝利呢！
我不瞭解昆蟲，不知道螞蟻的行爲是否出於偶然，但我覺得在這一點上，它們確實表現出一種人類所具有的互幫互助的道德理念。
螞蟻的故事讓我明白了這樣一個道理：在困難面前，不要被嚇倒，要勇敢地和困難作鬥爭；遇到困難時，要團結起來共渡難關，要堅信，團結就是力量。
小小的螞蟻，如同我人生路上的好老師，將永遠引導我、激勵我前進！
我生命中的一位良師作文 篇4
在我讀國小的階段中，接觸過許許多多的老師，其中給我印象最深的是——羅老師。
羅老師中等身材，瘦瘦的，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他那飽經風霜的額頭上刻滿了深深的皺紋，爲了我們的學習他頭上的銀髮又增添了幾許……
記得有一個上午，我們在學習《金色的魚鉤》這一課，當老師講到老班長爲了革命而犧牲在池塘邊時，他竟不由自主的抽泣起來。我們也跟着一齊啜泣起來。唉！“愛哭”的老師培養了一羣“愛哭”的學生。
還有一次，寫語文作業時，不小心漏掉了一個字，我想補上，又不想補上。心想：如果補上會影響作業的整潔，不補上，又怕老師會批評……我反反覆覆地思考着。最後，我還是沒有補上——羅老師這麼大把年紀了，漏掉一個字他怎麼會發現呢？可當我把作業本交上去以後，一個同學對我說，老師叫你去。我懷着忐忑不安的心情來到辦公室，心裏像揣了只小兔子，“撲通、撲通”的，跳得可快了。我走到老師身邊，他嚴厲地說：“你這次作文怎麼還有一個字沒有寫上？”此刻我的臉在發燒，淚珠像斷了線的珠子，一顆接着另一顆滾下來，心裏真有點恨他。過了許久，我才支支吾吾地說：“我……我……漏……掉……了……”“什麼，漏掉了？你說的倒輕鬆，如果讓你設計一幢幾十層的高樓，你不給它設計電梯，人家來找你，你也說漏掉了……”老師生氣地說。老師看見我被羞得無地自容，便立刻換了口氣，說：“孩子，既然你知道錯了，以後無論做什麼事都要細心呀！”我懊悔地點了點頭。
雖然，這件事已經過去了，但是它在我的心裏留下了一個不可磨滅的烙記。羅老師那對工作認真負責的精神，永遠激勵着我前進，激勵我做一個細心的孩子。
我生命中的一位良師作文 篇5
子曰：“三人行，必有我師焉。”人活一世，不可缺的便是引導我們走上正確道路的良師。
“固執”是王思源一貫的作風，有一次和他一起做數學題，有一道證明題實在難得驚天地泣鬼神，我和它死纏爛打了半天還是連靈光一線的尾巴也沒摸着，乾脆跳過這題。然而王思源卻一副“解不出來誓不罷休”的姿態，仍然在冥思苦想着，放學了，同學們三三兩兩地走了，在我的催促下，他才慢吞吞地收着書包，可眼睛還死死地盯着那道題，生怕一個不留神會飛走似的。我本是個懶散的人，認識他以後纔開始認真嚴謹起來，對於作業也不草草了事了，王思源是教會我“堅持”的良師。
“勞逸結合”是邰天成的原則，每節上課，他都會端端正正地坐在那兒，時而專注地聽老師講解，時而認真地記着筆記，時而響亮地回答問題，總之一句話，上課時，邰天成他很忙。而一到下課，立馬像猴子下山，變得活奔亂跳的，到處拉人“上廁所”，一路上必定是眉飛色舞，大吵大嚷，玩得聲響過大，引起老師側目。當然，他的業餘生活就更豐富了：開派對，看電影，上街購物等等，和他在一起，我不由得改掉了“上課邊聽邊玩，下課寫寫作業”的壞習慣，畢竟“勞逸結合”纔是王道啊。
“謙遜”是曹鑑最美的品德，他成績優異，體質也好，按理說他該有了驕傲的資本了。可是他不，他不會像有些人考好了就沾沾自喜，也不會像某些優秀的學生到處炫耀，他只會在別人問及分數時，淡淡地來上一句：恩，一般般吧。這次他考進了全市前十名，依然是一副處事不驚的樣子：沒什麼，運氣好了一點點。曹鑑就像是一面鏡子。時刻提醒我不要驕傲，讓我的人生之路走得更順暢些。
人，或多或少總是有缺點的，而在人生的道路上的一位位良師，在不經意間把你引上正途，讓你體會到人生之路的美好。感謝有你，我的好夥伴！
我生命中的一位良師作文 篇6
走在回家的路上，扭頭望去，又看到到那有着我美好回憶的地方——象山國小，我不由得又想念那個態度分明的曉波了。
曉波全名彭曉波，是我的數學老師，因爲“曉波”和天線寶寶同名，我們便親切地稱呼他爲曉波。曉波戴一副銀白色鐵質眼鏡，顯得穩重老成且有點嚴肅，一對略長的耳朵增添了幾分幽默。他走起路來步履穩重，讓人覺得踏實。
曉波對我們的管教很有特色，總是讓我們該學時就認真學，要玩時就放肆玩。在課堂上如果有人不認真聽講，那這個人就要遭受到曉波的魔爪折磨——曉波用手掐着其後頸，然後那同學便會發出入殺豬般的慘叫，響徹整個教室。倘若下課後曉波見我們還賴在教室裏，便會把我們統統轟出教室，讓我們活動活動筋骨。
那是一個寒風呼嘯的冬日，茫茫大雪把教室外變成一片白色的世界，教室內也十分寒冷，曉波看我們都搓着手，呵着氣，無精打采的，就在班裏大喝一聲：“都到下面打雪仗去！”班裏頓時沸騰了起來，全部都一下子跳了起來，下一秒就全都衝出教室向操場跑去。有的人手握雪球躲在大樹後面，趁別人不注意的時候發出猛烈的攻勢，有的人則在地上抱一大堆雪，在別人頭上來個仙女散花，那人便瞬間白頭了。我看到曉波嘴角露出了微笑，便在地上握起一個雪球，“啪”的一下在曉波身上炸開了花。曉波卻笑了笑，然後在地上抓起一把雪捏成雪球甩手還擊，球向着我飛來，我迅速一躲，那雪球就“咚”的一下扔在了同桌的肩上了。於是我們結盟與曉波來了個大混戰，一瞬間內雪球像炸彈一樣到處轟炸，直到那上課鈴聲響起才把我們叫回了教室。
曉波作爲班主任時會管理，做老師時在教學方法上也是有一套的——善於引導學生反思和自我表達。他讓我們在每個錯題邊寫下原因並作分析，讓我們學會反思，總結經驗教訓。講題時，他讓班上會做的同學組織好語言，在大家面前講述解題思路和過程，既鍛鍊了我們在公衆面前的表達能力，也鍛鍊了我們的自我學習能力。
除此之外，曉波還會經常給我們“開小竈”，給我們輔導家庭作業並讓我們自己講解，還適時拓展相關類型的題目，讓我們學會舉一反三，同學們數學的水平都有了明顯得提高。
得空時，曉波也會教我們下軍棋、玩跳棋和飛行棋，教導我們勞逸結合才能提高學習效率。曉波的良苦用心，讓我們無不佩服他的崇高師德。
曉波啊，你是老師們的模範，更是我們學習做人的榜樣。我佩服你曉波，你是我最尊敬的老師。
我生命中的一位良師作文 篇7
她，一箇中等個子，一頭整齊的短髮，一雙炯炯有神的眼睛。從遠處一看，一眼就能看見她——我的語文老師。
剛上國中，您不幸腳被崴了，不能有太多的時間陪着我們，但您依然一節課也不落下，您柱着柺杖忍着疼痛爲我們上課。您用木棍撐地，右腿離地急速地一轉，便轉向黑板。寫完粗壯的粉筆字，又以柺杖以圓心再轉向講臺。而您每一次的旋轉，都會引起學生們一次激動的心跳。
您的課講得極好。每當談到歷代的民族英雄，您便會慷慨陳詞，常常使我們對您佩服得五體投地，而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，您自己常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。
您雖說不是我們的班主任，但您也會爲我們擔心。天氣變涼了，您總會叫我們多穿點；清潔沒打掃乾淨，您總會叫我們認真打掃；中午不吃飯時，您總會像一個母親一樣的勸告我們。
記得有一次，上完體育課。因沒有胃口，於是下面去買了些小零食吃，不料，正巧被您看到了，您溫和而又和藹的對我說：“不要吃零食，快去吃飯”。我點了點頭，可是我並沒去吃飯。又一次，上完體育課，我跑去商店買了一個麪包和一瓶牛奶，邊吃邊走着去教室，結果在教室門口看見了您，您又一次對我說：“吃飯了吧”！我當時懵懵懂懂的點了頭，當您走過後我羞愧地低下頭，從那以後，我再也不吃零食了。
加減乘除，算不盡您做出的貢獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果；您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑着一批批青年人的靈魂。
我願化身您手中的粉筆，伴隨您寫下哲理的文字；我盼身變成你站立的舞臺，看着您在教室指點江山；我更願化身一條短信，帶去我真誠的祝福，老師您辛苦了！
我生命中的一位良師作文 篇8
徐老師，我國中的班主任，是一個善良，細心，負責的人。她全心全意地對待學生，把每個學生都當成自己的親人。用熱情和激情對待工作。
記得剛開始上國中的時候，學校開了一個新生會，會後按順序結束。但是因爲長時間的不活動，我的腿變得麻木，我努力想站起來，但是以失敗告終。看到我接近地球，徐老師牢牢抓住了我。她一邊幫我按摩疏通血液，一邊安慰安慰我。陽光照耀在她身後，我彷彿看到一個微笑的天使。從此我想起了一個像姐姐一樣的老師。
八年級，終於盼到了去坊子參加社會實踐的機會。不幸的是，我感冒了，甚至失聲。徐老師發現後，買了一個大西瓜送到我宿舍，告訴我多喝水，多吃點，多休息。從那以後，我想起了一位慈愛而細心的老師。
入學考試前一個多月，我的學習成績直線下降。徐老師眼裏充滿了焦慮。她和我談了很多次，經常問我學習的情況。我的歷史不是很好，所以徐老師經常讓我在歷史課上回答問題。如果我不能回答他們，我將受到懲罰。從那以後，我想起了一個像嚴父一樣嚴厲的老師。
軍訓的時候，她會幫我擦額頭的汗；下雨的時候她會提醒我帶雨具；氣溫下降時，她會提醒我多穿點衣服；寒冷的冬天，她會給我熱雞蛋暖手；當我懈怠學業時，她會督促我；當我感到迷茫的時候，她會指引我走向正確的方向。
她對我的愛，像春天的雨，帶給我衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指路；就像冬天的一絲陽光，帶給我溫暖。在這裏，我想對徐老師說：徐老師，我愛你！
我生命中的一位良師作文 篇9
“書籍是人類進步的階梯”，沒錯的，現在我之所以能成爲受人歡迎的人，是因爲書的功勞。是書教導我在逆境中學會堅強；是書教會我在繁忙中保持樂觀；是書引導我在生活中學會獨立。書是我的益友，書更是我的良師。
記得我十歲那年的一天，我在路上邊走邊讀《醜小鴨》這篇童話，也許是因爲陶醉其中而忘了神吧，我被一塊石頭絆了一跤，摔在地上。頓時，我的頭上鮮血直流，好半天也爬不起來，我用手握住傷口，淚水奪眶而出。我這是幹嘛呀？真是自作自受，傷感了好一陣子，我突然想起了醜小鴨，它在雞鴨羣裏受排擠，在沼澤地裏連獵狗也不願咬它的逆境中也不放棄自己的理想與追求，我不就是頭部出了點血嗎？這有什麼，爬起來，不就得了。我一骨碌從地上爬起來，擦乾眼淚，揩淨頭部的血跡，撿起書來又繼續上路了。
讀書教導我在繁忙中保持樂觀。自從我進入國中後，課程增多了，負擔加重了，每天早起晚睡。語文老師還沒離開，數學老師的身影就出現在了走廊上；英語作業還沒做完，地理作業又來了。每天我都被作業壓得喘不過氣來，每週五天，天天如此。我曾一度想放棄學業，但冷靜之後一想，害怕算什麼呀？我這不是逃避嗎？後來，我振作精神，調整心態，始終保持樂觀自信的態度。漸漸地，我也適應了國中生活，學習成績也在不斷提高。
讀書不僅教導我堅強、樂觀，還教導我獨立。從書中得知美國的小朋友二三歲就沒和父母睡，十幾歲便與父母分居。父母這樣做的目的是培養他們自立的精神。我讀中學了還要和媽媽睡，現在，我從心底裏提醒自己：自立。每個星期天，我總會幫媽媽煮飯、掃地，堅持自己的事情自己做，從不依賴父母，在學校裏我更是如此。
如果有人問我：“書是什麼？”我會毫不猶豫地回答：“書是我們的良師。”因爲她時時不忘教導我們要堅強、樂觀、自立。
我生命中的一位良師作文 篇10
在成長的過程中，每個人都有自己的良師。他是我在成長道路上的導師；是我在迷茫大海行駛時的燈塔；是我在無際沙漠上跋涉的綠洲，他爲我指明前進的方向和教會我怎樣做人，他就是我的良師孫悟空。
一日爲師，終身爲父
在三打白骨精的情節中，白骨精三次僞裝成人，捉拿唐僧，但都被孫悟空用火眼金睛發現並打死，但唐僧肉眼凡胎，始終不知其中原因，卻趕走孫悟空，孫悟空並不抱怨，只是變成了四個一樣的他，跪拜了唐僧三次。可見孫悟空真謂君子，不因此事而忘卻唐僧對他的恩情。可真謂一日爲師，終身爲父。孫悟空，教會了我感恩。
我命由我，不由天
孫悟空一生都不服於上天，他敢於做他人不敢做的事兒大鬧天宮，就爲逆天改命，可因他孤身一人、勢單力薄，最終敗於如來佛祖之手，被壓於五指山下。雖然他借自己武藝高強而居高臨下，實在有些自大、自私，但他那種敢爲自己報打不平、不服天的精神深深打動着我。人不要只順天有命，要有逆天改命之魄。孫悟空讓我明白了什麼叫我命由我不由天。
堅持不懈，方成正果
孫悟空保護師父經過九九八十一難的磨練，堅持不懈，終修成正果，被封爲鬥戰聖佛。孫悟空經歷了這麼多，戰勝了那麼多困難，這個稱號在他身上真是名副其實。是啊，人不應開始看到困難之大、路程之遠而放棄自己的目標、自己的方向，要敢於面對困難，戰勝困難，做更好的自己。但要記住，要堅持不懈，不忘初心，方可成功。孫悟空又讓我讀懂了堅持不懈，方成正果的道理。
孫悟空教會了我很多，也幫助了我很多，更學會了很多。當我頂撞老師時，想到他，我便知道了感恩；當我學習想放棄的時候，想到他，我便有了學習的動力；當我失敗的時候，想到他便有了堅持下去的勇氣。
孫悟空，是我成長路上永遠的良師。
我生命中的一位良師作文 篇11
“不僅一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”不懼風雨的脆竹教會我們堅貞不屈的品質；“牆角數枝梅，凌寒獨自開”不畏嚴寒的白梅教會我們直面困難的勇氣；“粉骨碎身不怕，要留清白在人間”不怕焚燒的石灰教會我們做人要有骨氣……
大千世界，自然萬物，只要你留心觀察，總能找到人生的真諦，成爲我們生活的老師。而我的老師就是一隻微不足道的小螞蟻。
六年級的暑假，我又回到了奶奶家，每天都要幫助奶奶到後院和陽臺給花澆水。可能是我澆的太快，水都流出去了，沒有滲到底部。今天奶奶特意囑咐我慢慢的澆水。
我正打算快點澆完回去看電視，竟然被奶奶攔住了，讓我回來慢慢的澆。我只好從命，澆花實在無趣極了。我找來一根樹枝，在土壤中挑了起來。水慢慢的往下滲，留下了溼漉漉的表面。突然，我看到“泥土”在動，就用樹枝把泥土挑開。原來是隻小螞蟻，下半身被泥土壓住了，它奮力掙扎着，想擺脫泥土的束縛。我頓時感到有些愧疚，小螞蟻是因爲我才被壓住的。我決定將功補過，跑回屋裏找到一根針，又跑回來小心翼翼地用針把小螞蟻挑了出來。小螞蟻遲疑了一下馬上跑走了。
可是“泥土”還在動。仔細一看原來小螞蟻的下面還壓着一隻大螞蟻。這隻比上一隻更慘，身子全壓在泥土裏了。我正打算把它也挑出來。沒想到剛纔那隻小螞蟻又返回來了，身後還帶着兩隻“救兵”。它們一起用力把大螞蟻救了出來，和大螞蟻碰了碰觸角就走了。我不禁有些感動。
一隻小小的螞蟻遇見於它不相識而且還可能是敵人的受困者都能去無私的幫助。那麼人呢？爲什麼人們見了弱者總是欺壓他們呢？人連螞蟻都不如嗎？
是螞蟻讓我認清了人性的惡面，也教會了我應該去幫助那些需要幫助的人。
小螞蟻啊，你就是我人生的良師！你教給了我做人的道德準則。
我生命中的一位良師作文 篇12
寬容是一壺陳年釀酒，美味，令人回味無窮；是一泉清澈甘水，甜味，令人流連忘返；是一杯淳苦咖啡，苦味，令人不捨放棄。寬容就是我的代名詞，我是一個很寬容的人。因爲寬容我得到了許多摯友。
記得那天，天氣明媚，藍藍的天空中有時飄過幾朵白雲。“喂，棋子”，一聲尖銳的聲音把我從幻想中拉了回來，我擡頭微笑的看着她，而我的眼神像似質問着她意欲何爲。“我的錢丟了，在不在你那？”我搖了搖頭，調侃地說道“大姐，你不知道啊，老媽都不給我領花錢，我差不多幾輩子都沒見到錢了，我好像都忘記錢長啥樣子了”，“好吧，還有，你少來，別把我叫老了。”我瞭解她的性格，他怎麼能善罷甘休呢！“好吧，你來搜吧！”我擡起胳膊，站起身，一副任君採擷的模樣。她反倒一副認真的樣子，進行搜身。我無奈的看向天空，發現太陽不知何時害羞的躲在白雲身後，不肯出來。搜身完畢，她走了，沒說一句抱歉的話，我無所謂的縮了縮肩膀，她得過一段時間恢復正常狀態，最近還是不要發火吧，就這樣暗暗思索了一會。寬容可能會使你失去一些東西，就例如搜完身後一般人本應發火，但我也只會聳聳肩。
過了幾天，她再次來找我，這是在我意料之外，也是意料之中，她向我正式爲之前的行爲道了歉，她說錢在書包夾層裏，她沒發現，是今天洗書包時才發現的。我們握手言和，這一刻，我感覺很晚暖，彷彿所有的陽光都照耀在我和她的身上。
因爲我的寬容，我並沒有發火，寬容是我的良師，這使我們的友誼更加牢固。寬容是一杯熱茶，溫暖了我和她的心靈；寬容是一個板擦，擦靜了我和她的隔閡；寬容是一個良師，加深了我和她的友誼。我因具備寬鬆，纔有更多的朋友。寬容真的是我的良師！
我生命中的一位良師作文 篇13
一年冬天，我跟媽媽一起來到草地上玩。遠遠的看去，草地真像綠色的海洋。我忍不住幻想，如果能在這綠色的大海洋裏自由遨遊，那該多好啊！
走近草地，我看見小草筆直的站在那兒，猶如一個個堅強的士兵，挺立在自己的崗位。寒風吹來，它們就迎着風開始了各式各樣的操練。
雪阿姨抖抖衣袖，一大片一大片的雪花，好像是雪阿姨特意剪的紙花，紛紛灑落人間。而小草，在冰天雪地裏仍然一點也不怕冷似的，依然筆直的站着，驕傲的挺直胸膛。
風吹得越來越大，雪越下越大，風伯伯和雪阿姨，好像一定要考驗小草似的，不停地折磨着小草。可小草堅強如初，像一塊木頭，一點感覺也沒有。
過了一會，風伯伯，雪阿姨，都躲了起來，我想，一定是小草精神抖擻站在那兒，一點也不動，把風伯伯和雪阿姨嚇跑了吧！
在小草身上，我學到了好多東西，比如，在冬天，任是再大的風，再大的雪，可是，小草還是筆直筆直的站着，絲毫不肯退縮。而我，每天早上，都希望多睡一會，生活老師先走進來，把窗簾打開，來叫我了，我只好起了牀，我一邊穿着衣服，一邊報怨，多想再睡一會啊。和小草相比，我真是慚愧萬分。
大自然，這個神奇的魔法師，給我們安排了那麼多好老師，讓我們趕快去學習吧！
我生命中的一位良師作文 篇14
沒有瀑布般的雄偉氣勢，沒有竹林般的幽靜高雅，也沒有花海般的鮮豔絕美，它就這樣淡淡地出現在我的眼前，夕陽的光暈，獨特的視角，它是你最喜歡的照片之一。而你，是我心中的良師。或許我對你那些“寶貝”的最大印象就是乾淨了，一個黑色的小挎包被你擦得一塵不染，好似都能反射出黑色的光澤來，那照相機的鏡頭更是不用說的，只需在陽光下一照，就會顯現出一層七彩的光暈。我是極其驚訝於你的認真程度的，一個爲了生計而奔波勞累的人，在我看來是不可能對這件事着迷的，而你就是，正是你那種身處鬧市卻絲毫不減的生活情趣，使我折服。
也正是因爲這種喜愛，一個星期裏你無論多忙也要抽出時間來帶上你的相機，騎上你的舊車，彷彿你就是這個世界的記錄者。我曾經看過你拍照時的模樣，仔細地架起相機，小心地調整角度，對準參照物，眼睛眯成了一條縫，臉上的五官像皺縮的核桃，那股認真勁兒，絕不亞於佝僂丈人承蜩時的“用志不分，乃凝於神”的程度。我知道，你想教我的，是一份專注，一份堅守與執着。你真是我心中的良師，你只是默默地用行動告訴我，生活中有苦難，有疲倦又算什麼，讓它們來吧，只要我們有着對生活的憧景，有着奮鬥的目標，有着一份專注與永不放棄、樂觀向上的信念，夠了！你也確是樂觀向上的，曾看過你拍的那些照片，你並沒有逃避現實，而是就在這喧囂的塵世中尋找美，那些光感豐富的線條勾勒出一幅幅畫，或是小巷，或是夕陽，或是一截斷壁殘垣。你曾說過“陽光是最好的道具。”
你就像是那站在陽光下的人，無論外界多麼陰暗，你始終用你的樂觀堅守着一片心靈的淨土。沒錯，我們無法改變生活，但爲什麼不換一種樂觀的心態呢？享受它，生活本身就是快樂的，認定一個目標或是事物，專注且執着地去追求它，爲自己感興趣的事而奮鬥，這不也是生活中的一種快樂嗎？從這方面來說，你就是我良師，是你用你堅定的雙手，廷拓着生命的寬度。
我生命中的一位良師作文 篇15
“經典”的古書，它本身的文字，便是“文學“的”藝術”作品，所以也叫它是“文章”。古人把最難記得算術和其他天文、地理、物理等知識，都編成“歌訣”來唱。——國學大師南懷瑾教授
我的媽媽是學習漢語言文學的，對我們中華民族的傳統經典作品有着特殊的感情，所以從我開始學說話時，媽媽就爲我準備了一整套的《兒童中國文化導讀》讀本，兩歲多的時候，我便可以跟着媽媽用幼稚的言語讀出“大學之道，在明明德，在止於至善”等等的隻言片語，我對這些拗口的文字漸漸產生了興趣；上了幼兒園，我們的課程中也安排了《三字經》、《弟子規》、《論語》等古文經典，每次我總能在別的小朋友之前將這些文字流利的背誦出來，所以經常受到老師表揚，這使我更加喜歡這些古文經典了。
這些文字像一個個小老師，讓我知道了弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親人，行有餘力，則以學文；知道了三才、三光、三綱、四時、五行等基本常識；瞭解了中國歷史上朝代的更替；知道了三傳、四書五經，風雅頌……
這些文字又像是我的好朋友，在我學習完後，陪我度過快樂的閱讀時光。我在課堂上學習了春天，回到家，它又會引導我找到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”等描寫春天的生動語句。我在課堂上學習了簡單的對韻，回到家，它就會引導我找到笠翁對韻，拓寬我的知識面，幫我掌握更多的知識。
經典誦讀——我的良師益友！今後我更要好好地擁有它，記住它。讓它來淨化我的心靈，提升我的品位，引領我克服重重困難，向成功不斷邁進！
我生命中的一位良師作文 篇16
在我們成長的道路上，會遇到許許多多的人，有些人就像寫在沙子上的字，風一吹就沒了。相反，有些人也會讓我擱上一百年也不會忘記，這就是我們的良師益友。
那天，我第一次上作文課，發現教我們的是一位女老師，她梳着幹練的短髮頭，聲音屬於女高音類，說話有力，從不拖泥帶水，但是個頭不高。一看到老師，我心裏就嘀咕：“王老師個子這麼矮，能教好我們嗎？用王老師的話說就是“海拔不夠”，有時踮着腳尖也摸不到黑板最上方。
可是，接觸多了，就發現王老師性格溫柔，從來不批評我們，帶給我們的經常是鼓勵與表揚。那次，我在課堂上東瞧瞧，西望望，來回湊熱鬧，不知不覺中老師讓我們開始寫作文了，可是我上課沒聽講，怎麼想也寫不出來，只能拿着筆乾着急，不知該寫什麼。同學們都在低頭不停地寫着。我懊悔極了，真沒想到，老師說話時談笑風生，課一講完就來真格的，而且還要在課上把作文交了，對於本來就不太會寫作文的我來說，太難了，難於上青天啊，更何況，剛纔我還沒好好聽老師講課，真不該啊。老師繞着班在“巡邏”，一會兒說“這句話寫得很有深度”，一會兒又說“這個選材很新穎”，王老師邊誇邊看，不一會就來到了我的身旁。“咦，你怎麼不寫呀？”老師疑惑地問。“我，我……我沒聽好，不知道該寫什麼。”我支支吾吾地回答，低着頭不敢看老師。心想：“這下完了，老師肯定要發威了，聽聽她那女高音，就知道她肯定是個乾脆利索人，我沒聽課，她能饒了我嗎？暴風驟雨就要來臨了！”沒想到王老師一手撐着桌子，一手卻摸着我的肩膀，柔聲說道：“沒關係，第一次嘛，慢慢來……”接着老師便和我一起組織選材。老師溫柔的話語如春風般拂過我的耳邊，那些難以理解的知識點一下子變得容易多了，不一會，我就把作文寫好了。沒想到，做事幹練的李老師，對待我們，卻有着溫柔的心。
我生命中的一位良師作文 篇17
6歲那年的夏天，在上海迪士尼樂園爸爸送給我一個巴斯光年玩具，它成了我的心愛之物。
巴斯光年是動畫電影《玩具總動員》裏的主角之一，他堅信自己是來自遠方星際的領袖，要來拯救地球。他穿着一身沉重的宇航服——白色爲主搭配着紫色和綠色線條，看上去極具科技感。大大的氧氣面罩罩住了他的整個頭部。他的右臂有個小按鈕，那是他的激光武器，他的左臂安裝着通訊器。
其實巴斯光年真正吸引我的是他在電影中表現出來的性格和品質。他理智、自信、果敢、有責任心，隨和、幽默、友善、有正義感。
記得有一次我參加一個數學比賽，賽完我自我感覺很好，自認爲所有的題目都給出了完美答案，我對自己獲得金獎充滿信心。可是半個月後成績出來，我非但沒有得到金獎就連銀獎都不是。我失望極了！把自己關在屋裏一邊撕着之前備考做過的卷子，一邊心想：肯定是老師判錯了，我不可能做錯的！就在這時我擡頭看見書櫃裏站着的巴斯光年，他也在盯着我看，好像在對我說：“煒坤，失敗了沒有關係，找到原因及時調整，一定會有意想不到的收穫。咱們繼續加油努力，不焦躁，彆氣餒！”我慢慢平復了自己的情緒，在心底默默地立下了新的目標。
或許不止這些，當我和朋友發生矛盾，當我遇到困難和挫折，巴斯光年都在用他特有的方式陪伴我，鼓勵我。巴斯光年既是我的心愛之物，又是我的良師益友！
我生命中的一位良師作文 篇18
好文章，我的良師益友!我生活中的好夥伴!每當我來享受好文章的樂趣，吸取好文章的豐富“營養”時，我總會這麼覺得，不知不覺中，好文章也成了我生活中不可缺少的一部分。
以前，我很討厭作文，認爲自己不可能寫一篇好作文出來，每次單元考試，扣最多分的就是那一篇單元作文，爸媽也曾讓我去輔導過，但是也沒有一點兒效果。我的書是那麼的多，但是我一點兒也不想去看，密密麻麻的字，總是讓人感到厭煩。每一次寫作文，爸媽都告訴我，先彆着急寫，找到靈感再說吧!是的，寫作文確實需要一點兒靈感，但是我卻不知道那些大作家的靈感是從哪裏找來的。唉——我真不知該怎樣纔好!
爸爸知道了好文章網站之後，回來首先“報告”我，我想：就連輔導老師也解決不了我的問題，更何況一個免費的網站!算了，就去碰碰運氣吧!我打開網站，一開始，我還不太適應，因爲裏面密密麻麻的字眼，還是一樣讓我感到很煩。每當爸爸走開的時候，我總會把網站最小化，然後“啃”我平時最喜歡吃的麪包。然後打開QQ飛車，在我的眼裏，飛車是最刺激的，而作文就是那一隻可惡的蒼蠅，總來弄髒我的麪包。當爸爸來的時候，我總會把飛車隱藏，把好文章網站打開，隨手打開一片作文，裝作看得津津有味的樣子。時間飛一般地向前跑去，不知不覺中，我彷彿真的是假戲真做，一天比一天更加迷戀好文章，從此，我便愛上了寫作文你。
如今，我每當打開電腦，最先做的一件事情就是去汲取“好文章”網那甜美的“營養”，享受好文章的樂趣。看看別人的作文，再發上自己親手寫的作文。好文章的老師，在我們發去作文之後，總會給我們提一些建議，爲我們評分數，就是這一切，才令我作文的進步那麼的大，這一段時間，我的作文逐漸有了進步，上一次口語素質訓練中，我還得了全班的第一名!這分數，是好文章的老師們給我的。感激老師們，謝謝你們辛勤的培養，才令我有這麼大的進步。我發現，自己已經離不開好文章，它以深深地刻在了我的心底，成了我生活中不可缺的一部分。
好文章，真是我的良師益友!
我生命中的一位良師作文 篇19
我的愛好，讀書也。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，讀書是獲取知識的捷徑。
我愛讀書，書中有知識，藏着智慧。古人云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”看書時，我像一隻不知疲倦的蟲子，釘在肥美的菜葉上；像飢餓很久的野獸，撲在來之不易的獵物上。我沉醉於書海不能自拔，那個美好的世界令我着迷。
每個人的胃口絕對不一樣。我很少閱讀漫畫、笑話等休閒類的書籍，偶爾涉獵，也只是臨時消遣。我喜歡閱讀知識性較強的書籍，如科普讀物、名人傳記、文學名著、歷史著作等。讀科普讀物，能瞭解科學奧祕；讀名人傳記，能知曉名人的人生歷程；讀文學名著，能提高文學和寫作素養；讀歷史著作，能通曉古今人事。這些書彷彿撒在菜餚裏的食鹽，沒有它，美餐也會寡淡無味。正因如此，我才習慣於手不釋卷。
我喜歡慢讀，彷彿火上的稀粥，得慢慢熬煮，急不得，要讓香味漸漸散發出來。如果讀得太快，走馬觀花，蜻蜓點水，那必然勞而無獲，收效甚微。不求甚解，一知半解，都不是我要的閱讀效果。
因爲時間緊，我讀書是惜時的。一天，爸爸帶我回老家，我就在車上貪婪地看起書來，周圍的一切彷彿與我無關。那時，我好像變成了書中的一員，一會兒和虎鯊尋找線索，一會兒和撫幽破譯密碼，一會兒和查理九世制定作戰方案。
我的內心起伏不定，時而十分好奇，爲什麼四個人沒有影子。時而萬分驚訝，時而又困惑不已。我不知道，爸爸媽媽一路上有沒有跟我說話，也不知道回老家的路爲什麼不再顛簸。直到有人敲打車窗，我擡起頭，發現一張笑容可掬的臉貼在車窗玻璃上，才如夢初醒，意識到已經到老家了。
書籍是我的良師益友，我們總是形影不離。我愛讀書，愛讀好書。
我生命中的一位良師作文 篇20
一本書好比一桌佳餚，稍試品嚐，其中萬般滋味自然盡在其中;一本書好比一座高山，登上頂峯，頓生“一覽衆山小”的豪邁之感;一本書又好比一片，遨遊其中，便能享有乘風破浪的刺激與愉悅。我感謝書，我的益友良師!
在我很小的時候看書便成了我生活的一部分，今後也註定它一定還會與我緊緊聯繫在一起，而我也很樂意今生與書相伴，它真的給予了我許多許多。
每當我煩悶無聊時，一本精彩的小說便能使我沉浸陶醉，書中跌宕的故事情節、豐滿的人物形象總能讓我置身其間，忘乎所以;每當我心灰意冷、對生活現狀滿腹怨言時，看上一會《阿Q正傳》、《唐吉訶德》，我便能立刻被他們那種傻傻的樂觀所感染，從而悟到自已的幸福，重新鼓起勇氣面對生活，面對挫折;每當我爲生活的一點不平事而義憤填膺時，看篇短小精悍的寓言故事，便能使我馬上冷靜下來，重新理性地分析問題、分析對錯。
書不僅給我單調的學生生活注入新鮮而甜美的汁液，它更是我的良師，指引我前進的方向，它帶給我許多課外的知識，開闊我的眼界，它是我獲取信息充實知識的窗口。
歷史類的書籍，彷彿讓我回到了以前那大唐盛世之時、那硝煙瀰漫之中，讓我激起一種強烈的民族自豪感;哲理類的書籍，好比一位心理醫生，讓我學會對生活進行思考，幫我解答多少疑難雜症，教我怎麼爲人處事;時事類的書籍又宛如一位資深政客，給我講述世事變遷，讓我一覽世界政壇風雲。
書!感謝你帶給我的一切，隨時隨地，你總是無私地、源源不斷地滿足着我那如飢似渴的求知慾，我將永遠忠於你，我的良師、益友。
我生命中的一位良師作文 篇21
清晨，站在陽臺上，伴着清風，迎着朝陽，手裏捧着一本我心愛的書，我就可以盡情地遨遊在知識的海洋裏。
書，我們的良師，它一直伴隨着我們，我們在學海拾貝，從書中尋寶，精神世界也因此不斷豐富，書也給了我們一個金色的童年。高爾基曾經說過：書是人類進步的的階梯。這句話沒有錯，古人蘇軾的詩中也提到腹有詩書氣自華，書籍的卻是亙古不變的人類涉取精神食糧的主要工具，書籍就是我們的良師，是打開知識大門的金鑰匙，更是全世界的營養品。書是人類智慧的結晶，是人類永遠的精神食糧．書帶我們走進了一個嶄新的廣闊的天地，走進了一個無窮無盡的知識的海洋！書帶我們去領略大地的美景，讓我們見識到遼闊的家園，還有那美麗的錦繡山川。書教會了我們愛恨情仇，讓我們學會黑白分明，也讓我們懂得了關愛、寬容、理解、尊敬和感恩。書教會了我們無數知識，讓我們學會前人的經驗和技術，擁有生存的能力。書給了我們生活的勇氣和戰勝困難的信心。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾那種不向命運屈服的頑強鬥爭的精神令我敬佩。書教給我們要勇敢堅強地面對挫折。莎士比亞有一句名言：千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止不做了。書教會了我要有遠大的理想。男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。
書是我們永遠的良師，它已經陪伴我走過了十三個人生的小站，已經成爲我生命中不可缺少的一個重要部分。
我生命中的一位良師作文 篇22
我愛《國小生之友》，它是我智慧的源泉，是我的良師益友，它就像一艘潛水艇，帶我遊遍智慧的海洋……
我是《國小生之友》忠實的讀者，每當發下一期的《國小生之友》，我總是欣喜若狂，一拿到就如飢似渴的看了起來，只要手中有《國小生之友》，我就立刻變成了一塊海綿，吸收着《國小生之友》中的智慧之水，不斷充實，擴大自己的力量與知識，《國小生之友》在我的心目中就像我身體的一部分一樣，我永遠離不開它，因此，每一期的《國小生之友》，我都會把它存放在我的書櫃中，每當夥看見了我的一本國小生之友退休了，我的心中便會一陣巨痛，好比我的身體被挖去了一部分。不僅如此，我還因爲他發生了一件有趣的事呢？
上次，我在書房中看《國小生之友》中的“噹噹偵探社”，正看地起勁時，媽媽叫我下去買糖，我說了聲：“哦。”然後又看了下去，媽媽見我這麼久也沒有下去，獅吼了起來：“你再不去的話，我把你書一把火燒了。”我一聽，連忙說：“知道了。”然後就下去買了我一到門下，就看見有人送新一期的，《國小生之友》過來了，我到他那兒拿了書，將就着在臺階上看了起來，不一會兒，爸爸下來了，見我在那兒看書，便問我：“東西買了嗎？”見我沒有聽見，便用力打了我一下，又問了一句，我這纔想到東西還沒有買呢！於是我立刻去買了一包味精，爸爸一見，哭笑不得地說：“是買糖。”我一聽只好又出去買糖。沒辦法，在回家路上，我又得聽爸爸向我傳輸的大道理。
啊！《國小生之友》，我愛你！你是我的良師益友，是我生命的一部分，我不能沒有你，《國小生之友》！
我生命中的一位良師作文 篇23
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪”這是我小時候最愛聽的一首歌，雖然現在已經離開學校多年，但是每當聽到這首歌，心頭還是會一股暖流流過，總會想起學生時代的很多老師，但每次都會特別想起一位老師，我國中時代的數學老師肖老師，他如同慈父，但也是嚴師。
國小升國中的時候，我的成績在全校甚至全鎮都是名列前茅的，所以初入中學的時候，驕傲的情緒總是難免的，受這種情緒的影響，我總是會在上課的時候開開小差，私下裏做做小動作。第一堂數學課現在想起還是記憶猶新。上課的時候，我偷偷把小說書藏在課桌底下看，自以爲可以瞞過老師的眼睛。可是就在我剛剛開始看的時候，聽到了肖老師點我的名字，一擡頭的時候看到肖老師已經站在我的面前，我當時特別的無地自容，恨不得找個地縫鑽下去，結果可想而知了，肖老師沒收了我的小人書，然後說了一句：“丫頭，學習如逆水行舟，不進則退。”從那天開始，我開始討厭數學，我覺得這次出糗讓我對數學老師甚至對數學都特別反感，於是數學成績一落千丈。第一次月考之後，我被請到了肖老師的辦公室，肖老師很耐心的給我教育我學習的重要性，並給我說了好多名人成功的例子，可是我根本聽不進去。
數學成績的退步，讓我對數學學習的興趣一點點的給抹殺了，可是不久後的一件事，讓我徹底改變了對肖老師的態度。國中時代的我是比較貪玩的，課間總不免要跟幾個同學一起追逐打鬧，一天語文課下課後我追着同學跑，冷不丁從樓梯上摔了下來，額頭上的鮮血直往外冒。一起玩的同學嚇得全都跑了，肖老師剛好路過，看到這個情形，立馬把我送進了醫院，還自己掏錢替我看了病。因爲這次受傷，我被迫在家休息了三天，這三天裏，肖老師每天都來幫我補課，我這才發現，肖老師是那麼的知識淵博，除了數學，他還會幫我補物理和化學，不知道爲什麼，一種敬意從我心底油然而生，肖老師補完課跟我說的一句話我到現在都記得，他跟我說，“每個學生都像他的孩子一樣，即使在頑皮的孩子在父母眼裏也都有很多的優點，他希望他的每個孩子都可以茁壯成長，最後長成蒼天大樹。”那一刻，我感覺自己心裏有一股暖流，看着兩鬢蒼蒼的肖老師，我覺得自己辜負了老師的一翻心意。從那以後，我開始認真學習，每每遇到難題的時候，我都會請教肖老師，而他總是會很耐心的給我講解，直到我真正弄懂了。
後來，我考上了省重點高中，再後來我到了南京念大學，每次寒暑假的時候，我都會去看看肖老師，感覺和他聊聊，他總能讓你在短短的聊天之中，讓你明白很多做人做事的道理。
一位良師，足以讓人感激、銘記一輩子。肖老師，在我的心中，就是這樣一位好老師。
我生命中的一位良師作文 篇24
在我心中，誰是我的良師呢?是父母?是同學?是親人?錯，大錯特錯。那個人就是我的良師—書。書可以讓我們在它的海洋裏學到更多的知識，書可以讓我們體會到無窮無盡的樂趣，書還可以讓我們明白你長大後遇到困難應該怎樣去面對。
一但我被書這位優秀的良師一吸收住，我就會沉浸在書的海洋、書的世界裏，很少有人能把我從書的海洋裏拔出來。在我的這位良師—書的指導下，他讓我知道雷鋒小時候的生活經歷，魯濱迅一個人去漂流卻活了下來，還有屈原因自己好心的勸告勸皇上，皇上卻不聽，他便投江自殺。是誰讓我瞭解了這些知識呢?這些功勞都是我的良師—書。如果沒有他，我將不會懂得那麼多。如果沒有他，我的生活將不會豐富多彩。如果沒有他，我將沒有遠大的理想。就因爲這樣，我們應該多看一點書，多長點知識，使自己成爲一個有用的人。
書，你永遠是我的良師。
我生命中的一位良師作文 篇25
我的媽媽美若天仙。她的臉上長着兩道濃密的眉毛，一雙珍珠似的大眼睛一眨一眨的，好像會說話。自從她把頭髮染成了棕色，本就白裏透紅的皮膚被襯托得更加雪白，就像童話裏的白雪公主一般漂亮。她還經常戴着很有設計感的耳釘，每次走在大街上，都有很高的回頭率。
我的媽媽不僅長得漂亮，而且還是我的良師，她教會了我很多有效的學習方法。有一次，媽媽在出門前交代我要認認真真地做作業。可她一走，我便歡呼雀躍起來，自言自語道：“終於逮到了一個玩遊戲的好機會！”我一邊寫着作業，一邊玩着遊戲，本想兩不誤，可結果卻讓我沮喪不已，我把作業寫得一塌糊塗，玩遊戲的樂趣也沒嚐到多少。媽媽回來後，掃了我一眼，無奈地說：“你這樣是不行的，要想學好玩好，得先學會管理自己的時間。”她建議我製作一張計劃表，把自己每天需要做的事情和所需的時間詳細地列出來，並且制定相應的獎懲措施。有了這個計劃表，我學會了管理自己的時間，作業的正確率提高了，娛樂時間也變多了。
我的媽媽更是一位嚴師，是她教會了我要做一個誠實的人。有一次，我閒着沒事幹，把橡皮掰成了無數個米粒大的小點。晚上，媽媽幫我整理文具盒的時候看到了，便問我怎麼回事。我想：如果告訴媽媽實話，肯定會捱罵。於是，我就一咬牙，斬釘截鐵地說：“肯定是我同學弄的！”媽媽聽了，又問我是哪位同學。我一下啞口無言，心想：該把這件事推給鴻傑還是品元呢？
我沉默了許久，媽媽好像覺得不對勁了，頓時提高嗓門，怒目圓睜，厲聲說道：“到底是怎麼回事？”說着還重重地拍上了門，用手指着我。我怯生生地看着媽媽，她的眼睛裏燃起了怒火，像一個隨時會爆炸的氣球，彷彿我只要輕輕一戳，她就會原地爆炸。她氣得說話都在發抖：“你……你做錯了事情，不是撒謊就能夠解決的！”我霎時羞紅了臉，低下了頭。可是，媽媽依然嚴厲地批評了我，還告訴我做人要誠實，事實不會被謊言所掩埋，一次說謊只能用更多的謊言去掩蓋它。我聽了之後，流下了慚愧的眼淚。從此之後，我再也不敢撒謊了。
我的媽媽也是我的益友。有一次，我上英語課的時候，因爲老師一直不請我起來回答問題，我一整節課都悶悶不樂。媽媽知道了之後，並沒有批評我，反而像個知心朋友一樣，耐心地開導我：“班上不是隻有你一個人，老師無法讓每個同學都有機會回答問題。”然後，媽媽和我分享了她自己控制情緒的方法。我聽了之後，頓時豁然開朗。
我的媽媽是我的良師益友，是我成長路上最好的指路燈。是她用滿腔的愛意陪伴着我成長，我愛我的媽媽！
我生命中的一位良師作文 篇26
一路迤邐而來，多少旖旎風光永駐。而她，卻是劃過我人生黑暗而最奪目的流星。
當我第一次坐在國小教師，翹首以盼教師大門出現那個將帶我走過六年的人時，走廊上響起了她的腳步聲——短而急促。緊接着，一個扎着馬尾，卻穿着黑色職業裝的女性走進了教室。令我訝異的是，外面正下着瓢潑大雨，而她的黑色高跟鞋上，卻不見一點泥水。就像我以後所接觸到她的人，乾淨利落。那是我與她的第一次“會晤”。
那時，她的辦公室就在我經過班級的路上，她的桌子比較靠窗。所以，我總會發現，她是來得最早的`一位老師。女老師多辛苦啊，回家要帶孩子，又要做班主任管理班級。她來得那麼早總是有原因的——備課，改作業，看書……總之，從來沒有見她停過。她窗前的紫丁香，也如她一般，嚴謹認真地盛開。
有時，她也會像一個大孩子一般，陪着我們玩鬧。會偷偷給我們嘴巴里塞一塊巧克力，會給我們變一個幼稚的小魔；會陪着我們玩捉迷藏，被捉到了，也會像我們似的賭氣。那大概是被她隱藏或被我們激發的童心吧。
她只和我相伴了一年，這一年，我與她沒有太多的接觸，大概影響最深的，是因爲一次考試引發的鬧劇吧。
第一次被罰站在操場上是一年級的時候。那天剛剛發完前次考試的成績，我考得一般般，只有爲數不多的八十多分。可那時我確實全班唯一一個作文寫滿分的，當時，我則認爲那是一件值得慶賀的事。於是，老師在講評別人的作文時，我事充耳不聞，只顧着沾沾自喜。老師對我的表現十分惱怒，將我叫到了走廊上。看着空無一人的走廊，我心裏是十分怨恨她的。我又聽見開門的聲音，她走了出來，手中拿着的，是我的試卷。她好看的脣瓣一張一合:“我不希望你是韓信，我也不希望我是蕭何。你有的是才，可這樣的人多了去了。八十多分的成績，在班裏也算不上優秀吧。”緊接着她的紅筆在我的試卷上龍飛鳳舞，“希望這個‘0’，能讓你不再執迷不悟。”拿到試卷後。我才發現，作文分數上的“3”被劃去了。
這時我才明白，爲什麼她能年年當選優幹。
現在，她仍舊是一名平凡的教師，我也是一名普通的學生。感謝那平凡的世界，不平凡的一課。“此生不願顛沛流離，只願爲你金榜題名。”
我生命中的一位良師作文 篇27
一位良師，就像是一棵大樹，替我們遮風擋雨；一位良師，就像是一陣海風，吹動我們理想的風帆；一位良師，就像是一滴雨露，滋潤我們的心田。生活中有許多良師，他們無時無刻在教導着我們，就像是那次我碰到的那位良師，那位賣海帶的老伯。
星期天早上，冬日的陽光彷彿是嬌羞的小姑娘遲遲不肯露臉。而老爸卻把我叫了起來，他焦急的說：“快，趁早市沒散，你給我去買點海帶。”我只好從溫暖的小窩中爬了出來，將自己“武裝”好，我可不想受寒風的雕刻。
我家離早市不遠，可一身厚厚的衣服在冬日的早晨如同小巫見大巫。周圍的樹木也像冬眠的動物沒有一絲生機，天空還是灰濛濛的，我的心情糟到了極點。
到了早市，我找到了賣海帶的老伯，他正悠然的坐在那兒，時不時用手攪一下海帶。我急忙跑過去，我想：這麼冷的天，我要一斤他不一定賣給我，罷了罷了，我買上五斤再說。我說：“老伯，給我五斤海帶。”那位老伯卻說：“不賣。”
我氣憤到了極點，什麼?你竟然不賣，我這麼冷得跑到這裏你竟然不賣，我已經要了這麼多了，你竟然不賣，我氣憤的想。可那位老伯彷彿看穿了我的想法，他說的話讓我目瞪口呆。他說：“五斤海帶?你家吃不完吧，做菜時放多了海帶會變味的。而且放久了還會黏在一起，就不新鮮了。我每天都在這裏賣，需要的話我給你送過去。”
我不禁打量起這位老伯，歲月在他臉上刻下皺紋，染白了他的頭髮，他的鬍子剃得很整齊，衣服雖然舊但很乾淨。最引人注目的是他的眼睛，他的兩眼十分有神，閃爍出活力，給人一種不同他這個年紀的生機。“那好吧，我買一斤。”我說，那位老伯還沒等我反應過來，已經麻利的稱好一斤海帶給我遞了過來。我接過來以後，他又遞給我一張名片。我雙手接過，心中卻感慨萬千。
在這個你爭我搶，商人們爲利而損人的時代，那位老伯卻是一處淨土。我忘不了他不卑不亢的精神，忘不了他那悠然的神態，忘不了他對我靈魂上的洗禮，他可稱得上我生命中的一位良師。
我生命中的一位良師作文 篇28
如果你問起我生命中的良師，我會毫不猶豫的說出很多人名字。但是。倘若問我印象最深刻的，是我的薩克斯老師。
學習薩克斯完全是我生命中的意外——沒錯，那是父母強逼我學的，爲了以後各種考試能有優勢。當然，我也感謝父母，正因如此我才認識了我的薩克斯老師。
老師的身體很健康，沒有生病般的瘦弱，也沒有特別的胖，給人一種積極健康的感覺。他的口才很好，說起話來滔滔不絕，同時很有幽默感。他的精神十分和善，不咄咄逼人，容易相處，讓人感覺親近。但是到了上課時，對學生他的神情則會變得嚴厲，透明的鏡片折射出他清冷的的目光，夾雜着他教學的嚴謹和對音樂的獨特認知。
或許是因爲碰到了一位良師吧，原先我那種學習的被迫感在和老師相處的過程中漸漸淡化，進而轉變成了喜愛，對薩克斯的喜愛，對音樂的喜愛。
薩克斯是一門複雜的樂器，任何人學起來都不免有些吃力，我也不例外。“停！這句錯了，應該是降調，從這裏重新開始！”“這段練得不行，速度降下來，注意強弱變化，再試幾遍！”諸多如此的話語充斥在每節薩克斯課上。老師的嚴格，促進了我的成長，使我逐漸明白任何事情的成功都不是一帆風順的，需要刻苦的訓練和不懈的堅持。
終於，三年的努力，老師將我領到了十級考場前。我依然走進了考場。一會兒，《中國狂想曲》的快板部分奏了起來，快急的節奏似乎在訴說我和老師在無數次訓練中摩擦出的火花。漸漸，樂曲轉至柔情的慢板，似乎在回憶我在受挫時老師鼓勵的話語。旋律在一聲悠揚的長音後結束，考官的微笑標誌着我與老師的分別。
如今，薩克斯成了我的得意門技，而我的薩克斯老師，賜給我這一切的人，我將永遠銘記這位我生命中的良師。
我生命中的一位良師作文 篇29
那是一個溫暖的春天，窗外陽光正好、微風不燥，花兒的芳香與鳥兒的歌聲飄進了小屋。曾經有那麼一個人，在這個美麗的季節出現在我的世界，從此陪伴我度過了那段雖天真懵懂卻又單純美好的歲月。她，是我最尊敬的老師，也是我最知心的朋友。
自從她來教我，我的語文成績便突飛猛進。成績長久拔尖，我不免有些驕傲，對待學習也開始鬆懈。本以爲自己只是暫時的放鬆，怎知我“放鬆”過了頭，成績隨即開始下滑。而我還不知何故，這廂正納悶不已，那邊她就找上來了：“你瞧瞧，怎麼弄成這樣?”邊說着邊將試卷攤在桌上，不慌不忙的態度簡直能急死人。我不禁心虛了，卻還是偷偷地在心裏嘀咕：“其實也沒什麼大問題……”眼見着她臉色一變，我才驚覺：不小心說出口了！她柳眉倒豎，頭髮彷彿要立起來：“你最近上課光走神，作業質量也不行，驕傲了是吧?咱班第一確實驕傲了，那是因爲他有驕傲的資本。但你沒有！你不能驕傲！”她意識到自己的語氣有些衝，於是放緩了音調語重心長地說：“你能力很強，在語言方面也很有天賦。何不利用好你這一點，從而成就一個最優秀的自己呢?”我心下慚愧，久久說不出一個字。
天下能人多了去了，我若僅僅這樣就驕傲自負，豈不是固步自封?思及此處，我原本忿然的情緒消失了，取而代之的是真誠的敬意。
她喜歡與我談話。一次聊天中，她向我透露她的一個學生總愛推脫責任，使她很苦惱。倒完苦水後她又認真地對我說，她希望我不會成爲那種人。我也認真地承諾下了。我沒有注意到，她眼中一閃而過的狡黠。直到多年以後我才發覺：那個愛推脫責任的不就是我嗎?她竟也會耍這等心思！但想到她爲了幫助我而在暗地裏花費的心血，我心頭便洶涌着深深的感動。經此一事，我們的關係又親密了幾分。
漫長的歲月中，總會有幾人影響到你。哪怕只有一剎，你的人生軌跡可能就會向更好的方向改變。真的感謝你，我的老師、我的朋友，若不是有了你，又哪來今日的我?
我生命中的一位良師作文 篇30
我的父親已不年輕，斑白的頭髮暴露着他四十歲的年齡。他用他奮鬥的三十幾年，教會我一個又一個道理，他是我生命中的良師。
十五歲那年，父親輟學，白手起家。爲了生存他什麼都幹過。在熾熱的陽光下，守着一堵堵滾燙的熟鐵幹汽修；在大雨磅礴中頭頂報紙賣雨傘；在同齡人的讀書朗朗中他踏着自行車載着二百來斤的泥沙進城，腳底磨出了幾層厚繭。後來，他看着自己胳膊上鐵球一樣的肌肉，手上、腳上的老繭，想到：生命的美好在於學習。儘管如此，生活還是要繼續，美好的遠景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊幹汽修一邊徹夜研究物理，又買了許多名人的哲理書籍。父親十分愛惜這些書，現在即使書頁開始泛黃，也沒有出現破損或折角的情況。這樣，他自修了大學本科，做了工程師。這些話父親輕描淡寫，卻在我心裏激起層層漣漪：這便是自食其力?
父親有一句話長掛嘴邊：“百善孝爲先。”他也確實做到了，我認爲還做得非常到位，非常出色。
父親起家後提出分家，爺爺與叔叔不同意，爭辯聲與喊聲響徹整條衚衕。但父親毫無慍色，走得一無反顧，兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便，奶奶心臟不好，經常給爺爺奶奶帶補品與與藥物，而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這麼做的。父親拎着他買的大包小包笑着走進家門在爺爺嘲笑般的諷刺中走出家門，父親毫無怨言，從不還口，只是笑。我可以說是非常打抱不平了，團圓飯之際，我一隻手將飯碗端給爺爺，父親見了臉色驟變，以迅雷不及掩耳之勢
拿起筷子狠狠的敲在我的指關節上：“怎麼端飯?告訴過你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子，飯碗扣在桌面上，我站在一旁不知所措。
父親並沒有很大文化，只是在物理方面比較突出，也不爲達到某個目的而去拍馬屁。他只是做好了自己，無關冷暖人情，用行動教會了我“靠天靠地不如靠自己，行善行德須記孝爲先。”人生的路還很長，無論是怎樣的風雨兼程，想起四十出頭的父親，就像是跋山涉水的人有了一根柺杖，有一股樸實有力的力量穿過脊樑，在以後的生活中能茅塞頓開，風雨無阻。
我生命中的一位良師作文 篇31
人一生的邂逅，有血脈之親，有同窗之誼人生中各自不同的風景，帶給我們不同的感受。然而總有那麼一縷暗處的花香，不是星辰璀璨，不若微風清涼。近在咫尺，卻又終將縈繞至心頭，帶來微微的暖意，經久不散。
也許，是上天的刻意安排；也許，是前世的一次擦肩；也許，只是在這個世界上一次偶然的相遇不管怎樣，很慶幸，讓我在多年前的那一天，遇見了你。從此以後，你就像天使一般，飛進我的夢裏，伴我入睡；你又像活潑可愛的小精靈一樣，跳到我的身邊，陪我成長。你見證了我一次又一次的蛻變，你激勵着我，告訴我不要膽怯。是你拉着我的手，大步向前走，帶我走向了彩虹！
那年，你是我的新班主任。你剛來我們班，雖然不認識，但空氣中飄蕩着一種從未有過的親切感。你害羞地低下了頭，甜甜的笑着，那模樣可愛極了，恬靜無比，純美至極。此後的每一天，有你的相伴，我都過得非常充實。
對了，老師！您還記得嗎？那次期末考試我考的很差勁，是您一直安慰我，還耐心地幫我分析原因。您握住我的手，告訴我，我的榮耀你會一起和我見證。你那時那麼溫柔，像陽光下吹過的和煦的春風，吹動着我的心。
還有那次，我不小心碰壞了您的茶杯，您不但沒有怪我，還抱着我的肩，擔心的問我有沒有受傷呀，碰着沒有。就這樣，您再一次把我打動了，我同樣再一次在心中肯定了您的形象。您像光明，像希望，像溫暖的棉被您什麼都好，可我們還是來到了畢業季。那些我們一起走過的幸福的日子，真是懷念！畢業那天，我們哭的稀里嘩啦的。放學的時候，我拉着您的手，那些平日裏藏在心裏的那麼多感激的話，這時卻一個字也吐不出來。
你是我的老師，你說我怎會不愛你？怎麼捨得與你分離？您就像春日的暖陽，聆聽我的縷縷愁思；像夏日的大樹，教我懂得了奉獻，懂得了收穫；又像秋日裏落日餘暉，溫柔又浪漫地守護着敏感的我；更像冬日中那一縷久違的光芒，給人希望，讓人信仰！
我生命中的一位良師作文 篇32
楊柳依依，在寂靜的午後，紅色的塑膠跑道上，一個個人飛馳而過，盡情的揮灑青春的色彩。我想起我的一位良師——吳老師。
她，吳老師，頭髮總帶着一股中藥的藥香，與身上的茉莉味相合益彰，古風古韻，眼睛總閃着柔光，輕柔地喊着我們“寶貝兒”，爲我們傳道解惑。
這樣一個溫柔的人到了跑道上卻變了樣。我氣喘吁吁地跑完一圈，她低頭看着計時器，秀麗的眉毛一蹙，聲音輕柔的給了我巨大的衝擊：“不合格再跑一圈。”我苦苦哀求，她卻板着臉，面無表情漠然又嚴肅的說：“會考不合格是不行的，從現在開始就要開始鍛鍊，繼續跑！”
如今想來，當時她對我的嚴苛才成就今天我的成績，對我的體育有着至關重要的影響！
有一件小事，那是佔據了我的心靈。七年級下學期，正是兩極分化的前兆，但是，我卻在“現代文閱讀一”上卡殼了。
我對所有的講解都雲裏霧裏，看什麼都朦朦朧朧，眼前蒙上了薄紗，只好小心翼翼的去找吳老師。吳老師倒是很“熱情”的招呼我，去了辦公室嗎，我語氣微弱的說：“吳老師，這個第五題我沒聽懂……”
吳老師笑眯眯的耐心跟我講出了這道題，見我還是不懂，手輕輕的指向選項，拿出筆在文章重點句子上畫上橫線，溫柔地對我說：“這個c選項可以用數學的方法理解，假設人的壽命……這個d選項可以進行合併……”老師的聲音引導我，將我帶出了混沌的迷霧，她的聲音如清泉，把我澆醒。我慢慢琢磨，時間一點點流逝，華燈初起，我逐漸找到了方法。吳老師摸了摸我的頭，表揚了我，她的眼神時那般溫柔，如細膩的鉛筆畫，嘴角彎出了欣喜的弧度，我心裏有着無限感激。
我的良師，吳老師，是您教會了我做泛讀時提取信息，運用“合併同類項”的方法，是您讓我學會了將各個學科融會貫通，是您讓我明白了體育的重要性。我的良師，是您從迷霧中悠然走來，牽着我的手將我帶出“現代閱讀一”的泥沼，是您領我走向知識的海洋，是您掐着秒錶，長身玉立，告訴我要全面發展。
我的良師，您如溫潤的“大紅袍”，給予我溫暖；我的良師，您如古樸的大白楊，給我陰蔽；我的良師，您如黑夜中的煙火，大海中的浮木，點燃我的希望。
我生命中的一位良師作文 篇33
在我生命中有不少老師教過我讀書，但有一位老師，她讓我知道如何面對生活中的事，讓我對自身有更多的認識，她是我的政治老師。
政治老師很漂亮，有着卷卷的短髮，不胖不瘦的身材，而且很高，不過她很嚴肅，又偶爾會笑。每次上她的課總是心驚膽戰的，但她讓我討厭不起來，反而更喜歡她了。
剛讀七年級上冊時，我見到她我就很害怕，但我也很羞愧，因爲我們班的紀律不好，她看到後很生氣，我也不知道該怎麼辦。但相處的時間長了，我對她的恐懼也慢慢減弱。這段時間裏，她告訴我們很多事情。在我印象最深的是，當老師講到青少年青春期的心裏活動等時，我覺得老師這一講，我的心情舒暢了許多，她說：“到了青春期，你們是不是不想跟父母講心裏話，有時也會覺得孤獨。我的建議是把自己的心裏話說出來，比如和同學們談談心等。”又或說：“在我認爲青春期做了什麼事情都可以被原諒，犯法的事就不要做了，你們也可以出去和同學們玩，但要注意安全。”就因爲老師這樣話，我內心深處的結解開了。
一天，我和弟弟們在玩，跑着跑着，我看快跑到廁所盡頭，但是他們竟然把廁所門關上了!我就用手敲門，嚇唬他們，可最後沒想到玻璃門被我失手砸碎了，我害怕極了，也很懊惱，發呆時，經常想的就是這件事，可老師的話，讓我放下了，同時也看到了當時對我的關愛。
不知從什麼時候開始，我喜歡上了政治課，或是她誇獎了我一句，或是聽她的課能讓我心裏舒暢……
在我看來，政治老師不僅是教我知識，也是我的生活老師，因爲她可以帶我走出生活裏的某些黑暗，讓我重新沐浴在陽光裏。
我生命中的一位良師作文 篇34
在我的生命中，有這樣一位好老師，像黑暗中的燈塔，指引着我前進的方向。光線如此明亮，告訴我如何做人，如何做事。這是國小三年級的一個體育課。懸掛的太陽就像一個玩捉迷藏的孩子，在空中展示了一會兒它的冷靜和英雄氣度，然後就像被羞辱了一樣，躲在雲裏很久，拒絕用一張紅色的臉展示他的頭。然而，這種捉迷藏的遊戲很快就失去了光彩。
它所帶來的是一大片像墨水一樣黑的黑雲，讓衆神哭泣的閃電，幻想小說中魔鬼咆哮般的雷聲，以及操場上孩子們驚恐的聲音。孩子們，跑去教室躲雨吧！我們班的新班主任俞老師喊道。我匆忙地跑着，忘記了我溼溼的校服。
我瘋狂地跑着，卻發現一塊石頭絆倒了我。站起來，無論你跌倒在哪裏都要站起來！餘小姐碰巧看到了我摔倒的那一幕。這句話讓我意識到並沉思。這給了我一點信心。我站起來，感激地看了班主任一眼。儘管他沒有站出來幫助我，但那只是一句簡短的、無關緊要的、並非無關緊要的話，成功地激勵了我，不僅在身體上的墮落方面，而且在精神上。從那以後，他只教了我們四年級，並改變了他的職業生涯。也許直到現在，他還沒有給我留下深刻的印象。然而，這句話讓我忘記了我跌倒的地方，站了起來！是的，應該在生活中。某些領域的缺陷也應如此。我們應該積極糾正這些不足或不足，並對症下藥。這句話讓我受益匪淺，它在各個方面都非常有效。有一首歌叫做“夜晚最亮的星星空”。
我想這首歌正是描述於小姐的。它對我的啓示絕不是一個片段。正是它讓我在遇到挫折時找到前進的道路，不迷失自我，永不放棄。現在，我多麼想再見到餘小姐啊！親自向他說聲謝謝。因爲，如果我的生活中沒有俞老師這樣一位好老師，我就不會有今天的我。也許我會迷失自我，摔倒，不把學習當回事。正是他的鄧頓教導造就了我現在的樣子。
一個好老師有多重要！就像夜晚的北斗七星空一樣，航行中的指南針可以糾正錯誤並指引方向。謝謝你，我的人生無法抹去導師！
我生命中的一位良師作文 篇35
從一年級到七年級，我遇到過的老師像天上的星星一樣多。而他們都有各自的性格特點，而在我生命中的一位良師是我們興趣班的陳老師。她有着長長的頭髮，大大的眼睛，還有那修長的手指。她是我甚或中遇到最好的老師。
她白色的襯衫外面穿着粉紅的西裝，真像從美國回來的事業女強人。她的膚色甚白，復古眼架在她那高挺的鼻樑上，很是儒雅。
陳老師之所以讓我佩服的五體投地。是因爲她那獨特的教學方法和那爐火純青的書法技藝。
瞧，又到了星期天，有去上陳老師的水墨畫課，我們到那邊時，老師還沒到，陳老師健步走到教室裏。今天她繼續講水墨畫。她先讓我們欣賞了幾幅大師的作品，接着讓我們幾個人一組圍着坐好，擺好筆墨，之後她更像閒人一樣移到教室的一隅，空閒的翻着畫冊。沒有接到老師的旨意，習慣於老師命令後在繪畫的我們在這段時間裏面面相覷，無所適從。幾分鐘後，老師見我們還沒開始畫，他就對我們說：“我講完了，你們怎麼還不開始畫”。
“可是老師你還沒教我們畫啊！”
“你們想怎麼畫就怎麼畫，我不干涉捏你們的創作”。話說完他就把書往臉上一遮，繼續看畫冊。就真的不再管我們了，我們開始自由的畫起來，在自由的天空下揮灑筆墨。過了一段時間，五花八門的作品就出來了。
陳老師非常熱愛書法，到了癡狂的地步，上課本來是跟我們講美術的，一會兒就變成了商朝甲骨文，小篆，隸書……總之她什麼書法都會。她手中的粉筆就像李小龍的雙截棍一樣嫺熟，每節課下來，黑板上的板書就成了她的作品。
陳老師的脾氣很好，因爲缺少威嚴，常常有同學跟她對着幹，老師說什麼他都不聽，就上前來最後也是完好無損的回去。
才華橫溢的陳老師，是我生命中的一位良師，我永遠不會忘記她。
我生命中的一位良師作文 篇36
德國哲學家雅斯貝斯說過：“教育意味着一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”——題記
不知何時，打開了時間的照片冊，喚醒了我對兒時的嚮往，但只將無憂的歲月藏進記憶中，只是不希望自己忘記她。對別人她可能只是老師，但她對於我而言，卻是存在不同的意義。
二十出頭就開始任教的她，早已顯得有老教師的風範，對於我們來說，她對我們的愛，藏進了她上課時的神情和她對我們無私的關懷中。
她的課堂，生動精彩，每個學生都聽得津津有味，一點兒也不枯燥；她的課堂，讓每一個學生學得進去，學得開心。她敢於嘗試，經常讓幾位班幹部一起學着像她一樣上語文課，體驗做教師的樂趣與責任，促使我們更好地將課文學深、學好，我們開心就是她最大的動力。她教出來的學生，語文成績普遍的好過其他學科。
平時有同學不舒服的時候，她十分着急，會馬上帶學生去學校醫務室或通知學生家長帶孩子去醫院就診，着急的樣子就像我們的母親。她把我們當作她的孩子，用愛守護着我們茁壯成長。她自己的孩子經常說他媽媽對我們比對他好，心裏滿是“嫉妒”。
爸媽很多次跟我說：“老師早已把你當作她自己的孩子了，對你早已不是喜歡，更多的是溺愛，很多賽事第一個想到的都是你。”我也沒有辜負她對我的信任，每次都能帶回很高的榮譽，在學校裏，我的成績和才藝都名列前茅。
我們有時也惹她生氣，她也會責怪我們調皮、不聽話。可能是我們年少不懂事，有時還會頂撞她，故意惹她生氣……但是後來轉念一想，她也是爲了我們好。慢慢的成長、懂事起來，變成了她希望的樣子。當然，我們更多的還是喜歡她笑的樣子。
在校刊上，她發表過一篇文章，從她這篇文章中，我能滿滿的感受到她對教師這份神聖的職業是那麼地樂在其中。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”是她對自己的要求。我一直都相信她能在教師這條道路上越來越好，桃李滿天下。
我之前有一句話因膽怯沒有說給您聽，但現在我想說給您聽：“謝謝您！您教育了我如何做人、學習。我曾經年少不懂事，希望您能原諒我，我的好老師，周老師！”
我生命中的一位良師作文 篇37
在我的生命中，遇到過幾位良師，而給我印象最深刻，對我影響最大的，是現在的班主任――黃老師。
黃老師，瘦瘦的，但不是弱不禁風的那種，而是剛勁精悍。他時常板着臉，不怒自威。黃老師雖說對我們有些嚴格，但這也是情有可原的。
前幾天，上晚自修時，由於同學們太過於活躍，像打了雞血似的。在那乾淨平滑的白板上出現了很多熟悉的名字，那是值日班幹記下來的。
當時情況是這樣的：那天晚上，最後一節晚自修下課前十分鐘，我們班的教室像炸了鍋一樣的，非常吵鬧，就連值日的班幹也跟着說起話來。過了一會兒，隔壁班的班主任突然從後門出現，喊了一聲：“安靜！”當時教室立刻變得鴉雀無聲，因爲我們都怕這位老師向我們的班主任投拆。
第二天，黃老師來到教室的時候，朝白板上看了兩眼，凝視了幾秒，但沒有說什麼。我們那些說話的同學們像打了一劑鎮定劑，放下心來。可是，出乎意料的是，中午我們便被黃老師罰了。剛開始，黃老師問當天的值日班幹昨天晚上的情況，值日班幹說：“昨天晚自修第三節，下課前十分鐘，基本上都是吵。”聽到這話，黃老師生氣了，說：“爲什麼昨天晚上那麼吵？”剛開始，黃老師語氣還有點溫和的，可是我們沒有回答，黃老師怒氣衝衝地說：“你們整天嘻嘻哈哈的幹什麼，我都有點惱火了。今天傍晚跑操，你們給我跑四圈。”聽了這句話，我的心情變得沉重起來：四圈操場，相當於一千六百米。
雖說黃老師罰我們很狠，但是他也是爲了我們好，我們雖說心裏多少有些不平衡，可是我們也知道了，我們要爲自己的行爲承擔後果，我們要爲自己的行爲負起責任。是黃老師讓我明白：學習，來不得半點虛假；學習，連一分鐘也不能耽誤；學習，不能浮躁，要沉穩刻苦。黃老師，您是我的良師！
猶記得還有一次，那是在下午。午睡過後，我在慢悠悠地整理東西。因爲當時剛開學不久，我還沒有時間觀念，在家散漫慣了。收拾東西后，我才悠閒地走去教室。
“鈴鈴鈴！”隨着鈴聲響起，我的神經瞬間緊繃起來，拔腿就是一陣風，一直跑到教室門口才停下來，當時老班黃老師已站在講臺上，表情異常嚴肅。我剛走進去，黃老師便說：“出去！”我嚇了一跳，但還是乖乖走出去了。黃老師並不立刻出來，而是讓我和其他遲到的人站在一起。我當時羞愧難當，後悔極了。過了幾分鐘，黃老師才邁着沉重的步伐出來，把我們這些遲到的人說了一通。
從那時起，我再也不敢散漫了。黃老師，他讓我明白了，我應該養成良好的行爲習慣，惜時如金，爭分奪秒！
黃老師，您是我的良師。您猶如陽光，普照大地，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長；您猶如甘露，滋潤我們的心田，讓我們更健康地成長；您是一名優秀的園丁，把我們的壞毛病都給修剪得整整齊齊。謝謝您，我的良師――黃老師！
黃老師，您是我生命中的一位偉大的良師！
