無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的痛苦並快樂着作文，希望能夠幫助到大家。
痛苦並快樂着作文 篇1
一位畫家在自家牆壁最顯著的位置處掛着一幅非常特別的畫，那是一張被精心裝裱起來的白紙，白紙中間偏左上方的位置有塊黑漬而已，兩個大字“快樂”寫在畫的一角。很多人都不理解畫的內容。畫家解釋說：潔白的背景代表快樂，中間那塊黑漬代表痛苦。
然而很多人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。有人不以爲然地反駁：“按照你的理解，這幅畫應該是一張白紙。”畫家說：“必須有那塊黑漬，因爲沒有痛苦我們更看不見快樂。”
畫家的話富有哲理：有些人只看得見這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景裏的快樂。我們的生活不也是這樣嗎！有多少快樂我們視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。有些人看不到登上頂峯的快樂，只看到一路荊棘的痛苦，有些人看不到功成名就的快樂，只看到一路打拼的痛苦……事實上，快樂和痛苦是並存的。快樂和痛苦是相互依存的，正如畫家所言，沒有痛苦，我們更看不見快樂，人在經歷痛苦之後，才能更深刻地體會到幸福。如果我們的雙眼只盯着痛苦，快樂就會成爲被我們忽略的背景。
有一句名言說：“世界上不是缺少美麗的事物，而是缺少一雙發現美的眼睛。”我可以把它改爲：“世界上不是沒有快樂的影子，而是缺少一個能將快樂照出影子的太陽。”
人這一生中，磕磕絆絆在所難免，如果能將目光從這小小的痛苦上抽離，望向遠處那充滿快樂的原野，你就會知道，原來一田的麥子只有幾隻結不出果實，而你眼前的這枝正是其中之一，但這枝並不代表一田。只要你向前一步，越過這枝失望，便會收過一田的希望。懂了嗎！痛苦只在眼前，而快樂則隨處可見。
快樂可以帶你走出痛苦的陰影，快樂可以給你希望，快樂可以托起明天的太陽。所以快樂很重要。然而，體會過痛苦的人更能體會到快樂，所以痛苦也重要。沒有快樂，何爲痛苦，沒有痛苦，哪有快樂，只有與痛苦同在的快樂，纔是真正的快樂。
擁有痛苦，我們的人生才能豐富，才充實；擁有快樂，我們的人生才明媚，才燦爛，沒有痛苦的人生不是完整的人生，快樂何痛苦並存的人生，纔多姿多彩，韻味無窮。
人需要在痛苦中真正長大，而在成長的道路上，請帶上一顆快樂的心與你同行。
痛苦並快樂着作文 篇2
在深藍的天空下，看着一眨一眨眼睛的星星的時候，是快樂的。在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的。但在痛苦的生活中，勇敢的面對是痛苦並快樂着。
我其實在班裏的人緣挺好的，可是我卻感到孤單，沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我，沒有“開心果”在我快樂的時候再逗上我一把，爸爸媽媽喜歡我，可他們又瞭解我幾分？也許很少、很少。
也許是緣份，讓我與作文交臂。在作文裏，我想說什麼，就寫什麼。當然，作文的唱訴不及一個知心朋友。可我總算找到了樂趣，找到我一個可以自由唱訴的“朋友”。
我會拉二胡、會畫畫，不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢。所以有許多媽媽的熟人看見我都會誇幾句“這孩子乖，什麼都學得好。”可是他們又怎麼會知道，這背後我又付出了多少辛血!一開始學二胡我是最差的，我堅持着，許多人到中途都不學了，我也動了這個念頭，可是我又打消了。我一定持之以恆的學下去，不怕我學不好。到了現在，我已經快結業了，也拉得不錯。是呀，揮灑着痛苦的淚珠，得來了滿意的笑容，我在痛苦過後快樂着。但畫畫的艱辛路程，仍在繼續……
痛苦是我們共同有的。在生活上我有作文做朋友，在學習二胡中，我有勇氣作伴，在痛苦中我有快樂圍繞。
仰望藍天，我高聲大喊：“在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!”
痛苦並快樂着作文 篇3
總有一個人，在你傷心時陪你哭泣，在你無助時給你鼓勵，在你絕望時當你的救命稻草。
就有這樣一個人，無時無刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因爲我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然。可是她卻沒有生過我的氣，也許她知道我心裏想的是什麼。
我們經常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因爲我倆的脾氣不和，儘管這樣，我們的感情依然那麼深。
和她在一起，我感受到了友誼，有時我們會在一起玩耍遊戲，有時我們會在一起學習探討，有時我們會在一起挨訓受批，不管什麼時候，只要和她在一起，時間好像也沉醉在幸福的世界裏。
漸漸地，我們都在長大，煩心事越來越多，作業壓得我們喘不過氣來，以前在一起的美好時光越來越少，可是到了暑假我們會比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂中自由的奔跑，追逐童年的身影。
如果我是一個沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個把我帶到春天的東風，讓我感受到了春的氣息，陽光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會化成一堆水，但我不後悔，因爲我看到了美麗的春天。
朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。
痛苦並快樂着作文 篇4
在一個晚上，我無聊地看着舍友自己做自己的事。突然，我身上一股邪念猛灌進我的心頭，我想“欺負”胡銘欣。我告訴給其他舍友，大家經過一致決定，同意了我的“方案”！
我們把胡銘欣騙到牀上來，然後大家一擁而上，撓胡銘欣的癢癢，一開始，大家也覺得挺好玩的，可是，到了後來，好像有人壓到胡銘欣，胡銘欣覺得痛，便對我們說出痛楚。我們卻不以爲然，胡銘欣痛極了，我們卻沒發現，還在欺負她。也許，胡銘欣開始發火了，一掙扎，把我們給推開了，我們還覺得不夠，無敏慧便一把奪去胡銘欣手的布娃娃，可是，胡銘欣“哇”的一聲，蹲在地上哭了起來，我們像木頭一樣愣住了，一時間不知怎麼辦！這是我們第一次看到胡銘欣生氣和哭的樣子。
真沒想到，我竟然因爲無聊，把別人當作玩具，我怎麼那麼壞啊！這是我嗎？
那天晚上，誰也沒有說話，可是，我們可以清楚地聽見刺耳的哭泣聲，一聲聲刺入我的心中，我痛苦不已。對不起！胡銘欣！
第二天，大氣的胡銘欣原諒了我們，但是，我仍覺得慚愧。通過這件事，我明白了一個道理，要懂得將心比心，假如，你是胡銘欣，你會怎麼想我會記住這次的教訓。
痛苦並快樂着作文 篇5
今天，我聽到同學說不用軍訓了，想起過去兩天裏，潘教官對我們是那麼的嚴厲。
第一天，我以爲軍訓挺好玩。進行完開班典禮後，正式軍訓了，但沒想到是那麼的苦，動也不能動，笑也不能笑，說也不能說，哪裏癢了更不能抓，還必須要站成軍姿，簡直像個木頭人。真想快點休息！
時間剛過一會兒，就有小夥伴忍不住了，有人搖動了，有人抓癢了，有人笑了……潘教官見了，問我們：“累不累啊？”“累”，我們異口同聲地說。“累了，就休息。但不是馬上休息，我數二十秒，在這二十秒內沒人動就休息，有人動就加一秒，好不好？”“同意”，大家大聲地回答着。
“20、19、18、17、16……4”，聽着教官的口令，大家以爲快休息了，心裏非常開心。沒想到教官卻說：“有人動了，加一秒。”嚇得大家趕緊站好，生怕再加。時間一秒一秒過去了，終於到了，我們總算可以休息了。可是才休息了一會兒時間，教官就又開始訓練了，哎……
第一天的軍訓就在這漫長的練“站”中結束了，回想這一天的軍訓，我覺得雖然很累，但是可以考驗我們的耐力，值得。我逐漸喜歡軍訓了。
痛苦並快樂着作文 篇6
“張老師，您別走！”“張老師，我們捨不得您！”“張老師，您永遠是我們最敬愛的老師，我們永遠愛您！”“老師，您就是我們三十三個孩子的母親！”看着這一張張小小的便利貼上充滿童稚的真情告白，我禁不住再次熱淚盈眶。
11月14日，是一個令人傷心的日子，在這個灰暗的日子裏，我得到了一個猶如晴天霹靂一般的通知：我將去接手一個四年級的班級，我將不再教我從一年級一直帶到六年級的這個班級！在我傷心了一節課之後，放學了。我步履蹣跚地來到這個我即將不再每天走進的教室，強抑制住淚水，哽咽着把這個不幸的消息告訴了我的三十三個孩子。“我可能不再教你們了。”然後叫同學們排隊回家。孩子們先是沒反應過來，然後，不一會兒，教室裏頓時傳出了抽咽聲。語文課代表首先哭出了聲，追問我爲什麼。我一時無語。
當天晚上就有好幾個家長打來電話，詢問我是怎麼回事，說孩子一回家就哭了，不想吃飯，說張老師不教我們了。我說，這是學校的安排，我們老師只有服從。
在家長會之後，接下來的兩週時間裏，是我和六（3）班孩子們最後相處在一起的日子。孩子們每人寫了一封飽含深情的信給我作爲紀念，這也是我對他們進行的一種心理健康教育。讓他們借寫信發泄自己心中的情緒，緩解心中的苦悶。孩子們也很懂事，自覺地做好班務，自覺學習，儘量不讓我操心。最令我感動的是在我們相聚的最後一箇中隊會上，孩子們爲我舉行了歡送會，儘管他們萬分不捨我去教別的班級。在歡送會上，全班同學精心準備了精彩的節目，給我留下了一段記憶深刻的歡樂時光。
也許這就是我們的緣分，當老師能得到全班孩子的真心愛戴，我心足矣！在我急需要心理輔導的這段時間，是廣西網聯計劃——城區義務教育骨幹教師“備好課”專題遠程培訓給予了我心理上的輔導，讓我深刻認識到作爲一名教師的責任和使命。我將一如既往地遵循“以生爲本”的教學主旨，更好地爲學生服務。
痛苦並快樂着作文 篇7
讀書有快樂，也有痛苦，每個人的感受都不盡相同，對我而言，讀書的快樂就是一個人靜靜的看一本書；讀書的痛苦就是一個人自己在背一篇看不懂、不瞭解意思的文章。
讀書的快樂，就是一個人靜靜的看一本好書，仔細的閱讀書中的內容，假如你是在讀哥倫布的書，並很用心的去讀那本書的話，說不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以瞭解書中人物的喜怒哀樂，知道書中人物的心情。有一本，它的書名叫作《水柳村的抱抱樹》，這本書寫得十分精采，似乎有着一股強大的魔力，好像快要把人吸進去一樣，讓人看了上百次也不覺得累。
然而，讀書也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不瞭解意思的文章，而又不得不背時。如果不瞭解的話，便無法輕易的將它背起來，而只能一直反覆的念，就算幸運地背起來，但卻不瞭解這篇文章真正是要告訴你什麼，那麼，不就變成了“書呆子”了嗎？如你如丈二摸不着金剛，而搞得自己頭痛萬分，那背書便毫無意義！如果背起來，只是要去應付老師的話，那也只是白背，以後也沒什麼用途了。
痛苦並快樂着作文 篇8
一曲一場嘆，一花一世界，一葉一菩提。黑暗中的一盞孤燈，深林中的一聲雁鳴，心頭的一滴秋雨，寂寞與哀愁，失敗與痛苦，永遠都是走在快樂的前頭。仰頭注視那一輪紅日，光輝透過你手指間的縫隙照耀在臉上。在太陽之下，誰又不是這樣的呢？
一
夢縈南宋，萬花映襯中尋你多愁善感的身影，你本過着美好的生活，命運卻連續給予打擊，喪夫、戰亂，落得悽悽慘慘慼戚。你無奈無助，蛻去那多愁善感的外衣，眉宇之間滿是不屈與剛毅，你吟起了“至今思項羽，不肯過江東”的豪言壯語，捨去手中易逝的黃花，與命運抗爭。面對殘陽秋水、晚秋落葉，以及身處異鄉的孤寂，你最終還是釋然了——綠肥紅瘦亦是美，斷香殘酒亦是情。
二
狼狽不堪的你，身影在失意和積極中徘徊，心靈在黑暗與光明中交織。往前，便是萬丈深淵，回頭，卻是滿途荊棘。你默不作聲，深思着，但最終，依然義無反顧地前行，哪怕撞得遍體鱗傷。你明白，品嚼痛苦只會消磨才情，夙夜憂嘆只會失去豪邁，於是乎，你不再彷徨，想要宣泄心中的少年狂傲，手握彎弓射天狼。遊山、玩水、飲酒、作詩，你飄然而去，果真是“子瞻風骨是神仙”！
三
每每談到張海迪，人們眼中總會流露出欽佩的神色。然而在成功的背後，是她灑下的艱辛汗水。小時候因患血管瘤導致高位截癱，15歲，一個屬於花開的年齡，她跟隨父母下鄉給孩子們當老師。命運如鞭，衆生如陀螺，總會停轉，總會跌倒。但她憑藉驚人的毅力，自學完成學業，並且獲獎無數，她是當之無愧的“當代保爾”，是生命沙漠中盛開的荊棘之花。
四
一朵花的凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。與其墮落，不如振作。
生命的苦行，是人間蒼桑之正道。痛苦總是走在快樂的前頭，歷盡心血，爲的就是讓生命在艱辛中曼舞，凝結芳華。天地本寬，庸者自擾，我們不是儒夫，也不是時光的玩偶。讓波瀾不驚的生命，藏匿在時光深處，一路前行。
痛苦並快樂着作文 篇9
今天,從老師口中得知明天全班放風箏，當時全班一片歡呼聲，班裏不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動的抱着幾個哥們兒又蹦又跳，但這並不能表達出我心中的激動，總想高歌一曲“等待着下課，等待着放學，等待着快樂的童年。”
一放學，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見到認識的人和不認識的人總說：“我們明天要去放風箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風箏，並坐上世界上最快的飛行器UFO，快點到家。
一到家，我又蹦又跳的對媽媽說：“媽，我們明天要去放風箏了!”媽媽似乎很高興的說：“是嗎?挺好的!”我見到他沒有理會我的心情。於是就把這句話不厭其煩地說了好幾遍，媽媽終於不耐煩地說：“你咋不遺傳我點別的，非把嘮叨這一項遺傳了，啊!”我爲了不讓媽媽生氣，並轉移話題說：“準備一下，準備一下!”誰知媽媽心情不好觀念也變了說：“不就是放個風箏麼，有什麼好準備的!快寫作業去”爲了討好媽媽，我乾脆去寫作業。
晚上，媽媽對我說：“兒子，起風了，可能會下雨，明天把夾夾穿上。”我一聽，心想：遭了，明天放不成風箏了，放風箏怎麼不是今天，天氣那麼好，又有風。上天保佑……風箏，我離你還有多遠!
痛苦並快樂着作文 篇10
曇照禪師每日與信徒開示，都離不開：
‘快樂呀！快樂呀！人生好快樂呀！’
可是有一次他害病了，在生病中不時叫說：
‘痛苦呀！痛苦呀！好痛苦呀！’
住持大和尚聽到了，就來責備他：
‘喂！一個出家人有病，老是喊苦呀，苦呀，不好看呀！’
曇照：‘健康快樂，生病痛苦，這是當然的事，爲什麼不能叫苦呢？’
住持：‘記得當初你有一次，掉進水裏，快要淹死時，你且面不改色，那種無畏的樣子，視死如歸，你那豪情如今何在？你平時都講快樂，快樂，爲什麼到病的時候，要講痛苦，痛苦呢？’
曇照禪師對住持和尚道：
‘你來，你來，你到我牀前來！’
住持到了他牀邊，曇照禪師輕輕地問道：
‘住持大和尚，你剛纔說我以前講快樂呀，快樂呀！現在都是說痛苦呀，痛苦呀！請你告訴我，究竟是講快樂對呢？還是講痛苦對呢？’
人生有苦樂的兩面，太苦了，當然要提起內心的快樂；太樂了，也應該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂，會樂極生悲；冷冰冰的痛苦，會苦的無味；人生最好過不苦不樂的中道生活。
痛苦並快樂着作文 篇11
不然之間，時間已經逝去。暑假也離終點不遠了。當時剛放暑假的時候，總是浪費時間，可是現在想浪費也沒機會了，作業還剩好多。我作文還有十幾篇沒寫，《暑假大串聯》還差一點點，100個優美片斷還沒摘抄，總之一大堆沒有完成，暑假眼看就要臨近尾聲了，自己還有這麼作業，自己只好在心裏安慰自己不要緊張，自己一定可以在10號之前完成的。現在我也相信自己可以在10號之前完成。
現在每次打作文都是這盲打，儘量不讓自己看鍵盤。每天都這樣練習，有着很大的進步，不用多時我就可以不看鍵盤了。每次看到別人盲打自己鬥幻想自己如果有一天可以盲打那是多麼好。我想那一天離自己已經不遠了。自己還需要多加練習才行。
學習是枯燥的，但學習又是快樂的，在學習中我們可以學到很多知識，難道這不是一件很快樂的事嗎！說到這裏我想到一句話，叫做；痛苦並快樂着，一開始我並不明白怎麼痛苦中也有快樂啊。現在我終於懂了。打個比方就說學習，我說過學習很枯燥的，但是我們可以學習很多自己需要的知識，這是很快樂的事。所以我懂了這句話：痛苦並快樂着。
痛苦並快樂着作文 篇12
心若計較，處處都是怨言；心若放寬，時時都是晴天。人生就是這樣，有時行爲是心靈真實的體現，有時卻不是，不是所有的陰天都會下雨，也不是每次的傷心都會流淚。人生總有無奈，總有僞善，這就是生活。
一日一生，要拼盡全力地度過今天。把今天一天當作是一生，不要留下悔恨。最快樂的人不是一定要擁有最好的一切，他們只是簡單地珍惜着，他們一路走來所尋找到的東西。
生活，無需複雜，只要簡單就夠了；我們的人生，應當有自己的目標，但這目標不一定在向前，也許在於拐彎。莫待一切成追憶，纔來痛定思痛地懊悔。生命本沒有高低貴賤之分，任何時候都不要隨意看輕自己。只有相信自己、喜歡自己，纔會被別人欣賞。
一個人的降生意味着痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在於從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決於你的內心。
人生的痛苦永遠多於快樂。一個人的降生意味着痛苦的開始，而一個人生命的結束，則是痛苦的終結。人的一生，就是不斷地與痛苦抗爭的過程，人生的意義，就在於從與痛苦的抗爭中尋找少許的快樂。人只要生活在這個世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決於你的內心。
人生這本書，你願意也好，不願意也好，都要非寫不可，非讀不可，而且是非要寫好，讀好不可的；人生的道路上有許多坎坷，如果你選擇面對，你就成功了；如果你選擇迴避，那麼你就失敗了；人生的路上，你要學會珍惜，珍惜美好的一切，因爲當你一旦失去時，你將會追悔莫及。
沒有人能一路單純到底，但要記住，別忘了最初的自己。真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意願去生活。該遇到的總會遇到，在此之前，努力讓你成爲最好的自己。
有時候你最想要的東西，偏偏是得不到，有時候你最意想不到的事卻是發生了。要留下人生足跡，就必須一步一個腳印；要我們在做選擇的時候不要存在僥倖心理，不要以爲選擇錯了沒有關係，還可以回頭，這樣你就會讓這種僥倖心理佔據你的大腦，讓你變得懶惰，無法全力以赴。
痛苦並快樂着作文 篇13
在深藍的天空下;看着一眨一眨眼睛的星星的時候”是快樂的/在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦並快樂着’
我其實在班裏的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我?沒有?開心果在我快樂的時候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又瞭解我幾分？也許很少很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文裏"我想說什麼"就寫什麼?當然’作文的唱訴不及一個知心朋友”可我總算找到了樂趣,找到我一個可以自由唱訴的,朋友”。
我會拉二胡、會畫畫,不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢所以有許多媽媽的熟人看見我都會誇幾句，這孩子乖，什麼都學得好/"可是他們又怎麼會知道這背後我又付出了多少辛血!!一開始學二胡我是最差的“我堅持着：許多人到中途都不學了’我也動了這個念頭,可是我又打消了“我一定持之以恆的學下去’不怕我學不好/到了現在/我已經快結業了"也拉得不錯“是呀“揮灑着痛苦的淚珠得來了滿意的笑容。我在痛苦過後快樂着/但畫畫的艱辛路程：仍在繼續????
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友在學習二胡中我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!
痛苦並快樂着作文 篇14
暗夜星空之下，一人獨立於宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打着轉，但我卻很快樂，此時很快樂。
在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。
帶着一份憧憬，帶着一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起鬥志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受着奮鬥的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。
時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨着我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠於學習，並開始複製高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮鬥的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以爲很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻涌着一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，週週練，月月考”，班主任雙手撐着講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，於我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示着我們很快樂，很快樂。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想着還有大學聯考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那麼的蒼白與無力。
還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，大學聯考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開，已有三月之久了，我也重新啓航，與歲月同行，奮鬥向前。只是爲了不再陶醉於暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮鬥，所以我很快樂，很快樂。
痛苦並快樂着作文 篇15
寒風凜冽，即將進入一月了，隨之而來的，便是複習潮。
複習潮來臨，那可是氣勢滔天吶！瞬間把我們盡數覆蓋了。整日握着筆的手，幾乎一刻也不曾停下。生命中好似只剩下：沙沙、沙沙、沙沙。
轉眼周五，放學鈴響起先，忐忑，心裏十分忐忑。雙眸思思頂着正在佈置作業的老宗，生怕會從她嘴中冒出一個詞：作文！
自從宗老師來我班上任時那自帶的三把火，在班上燃燒、擴大，延伸到我們每一個人身邊時，我們心中，就出現了一個又愛又恨的詞：作文！
還記得剛開學的時候，我們對作文的熱愛簡直是如長江之水奔流不息！可如今，卻也逐漸冷落起它來了，除了一些實在是喜愛作文的同學仍奮不顧身撲倒在文學懷中，其餘人也就都散了。
而我呢，雖說也同樣熱愛着作文，可偷懶以及多一事不如少一事的性情，卻讓我不由自主地對它避而久之，恨不得它能滾多遠就滾多遠。
聽着那一個個作業項目傳入大腦，卻遲遲沒有作文，我也緊張起來，簡直要窒息了。所以，當老師至始至終，都沒提到那兩個字時，我只覺得外面有些昏暗的天空，頓然裂開了一條縫，燦爛的陽光瞬間傾灑在我的身上……
快樂且瘋狂地度過一個週末，身心都得到了極大的滿足。可是，心中竟有些落寞，是因爲作文麼？
帶着狐疑的心態，我度過了接下來幾天。才慢慢相信，那股子濃烈的、像扔棉花般有力無處使的感覺，是來自作文。
於是，我驀然發現，自己竟也有些毛手毛腳，有事沒事時，總愛摸日記本。撫了幾下熟悉的封面，再看看以前的記錄，實在忍不住了，衝進文學的世界就是一頓狂寫。哎，沒辦法，我的靈魂就要靠此來安慰了。
古人有言：文字就是人心靈最好的雞湯。現在想起，果真如此啊！
想起往日對作文的嫌棄，不禁感慨：有些東西，有些人，擁有的時候，你不在意。可偏偏，在它漸漸逝去的時候，才知道，這東西對你來說是有多麼重要。人吶。就是要等到失去後，才能發現它的價值。
痛苦並快樂着作文 篇16
曾看過這樣一篇文章，麥克牽着一隻蝸牛去遠行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責，蝸牛隻是很歉疚地搖搖頭，表示無能爲力。麥克又急又氣，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發爬的慢了。麥克只好耐着性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在後面。就在這個時候，麥克聞到了陣陣花香，聽到了鳥叫蟲鳴，感到了微風拂面的舒適。後來，麥克還看到了美麗的夕陽、燦爛的晚霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽着蝸牛遠不如蝸牛牽着我富有詩意！”
其實，世間許多事情本身並無所謂好壞，全在於當事人怎麼看，當我們面對一件事情時，學會如何保持樂觀的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。
快樂與痛苦原來是一對孿生兄弟，不同的只是在於你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認爲夏天會給你快樂，然而冬天定會來臨，他並不會給你帶來不幸和痛苦，只是因爲你選擇了夏天而拒絕冬天，所以纔會有不幸和痛苦產生。不管是夏天或冬天，對你來講都沒有關係，不同的只是你的感受，唯有當你不執着於其中之一時，你才能夠享受兩者，快樂永存！
痛苦並快樂着作文 篇17
公共汽車上，突然來了個剎車，站在後面的一位奶奶沒站穩，扶着欄杆晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆衝我笑了笑：誇獎了一句，就覺得十分快樂。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時，當你說：“沒關係，都是朋友，唔，不用了啦!沒那麼複雜……我原諒你啦!”你就會收穫到快樂。
這是生活中的快樂，在精神上也很容易收穫快樂。
新華書店，無意間我看見了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書看了一會兒，自己彷彿在那童話世界裏享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個童話世界遨遊······不知不覺一個下午過去了，天已漸漸地黑了，書店的服務員摸了一下我的頭，說：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書城新上市了!我聽到這個消息後，十分高興，下午就和媽媽趕到名著書城，看了大約兩個小時，我真的是大飽眼福，後面的時光，我一直在書海里漫遊，真的是津津有味!可到了晚上，稀裏糊塗的我纔想起還有一篇作文沒寫，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂就在生活中，大家和我一起收穫快樂吧!
痛苦並快樂着作文 篇18
一個少女到懸崖上採花，掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢裏。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬於自己的夢。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢爲馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嚐着快樂。這是《根鳥》的主要內容，這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走在真實中體驗人性。
這本書中，有這麼一段讓我難以忘懷根鳥很執著，走完一條街，又再走一條，走了豎街又走橫街。不管那些是早已貼上去的或是剛剛貼上去的，也不管是不是尋人啓事，只要是張紙，根鳥都要走向前去看一看。根鳥爲了尋找紫煙的下落，爭分奪秒地覓着街頭的啓示，雖然他沒有找到，但他並沒有因此而放棄。你說，這能不讓我感動嗎？
這時，我總會想起：有一次，我做一道數學題，可我絞盡腦汁也寫不出來，於是我便把筆一扔不做了！當時的我，是多麼沒有目標啊！如今想起也覺得羞愧！
我們在人生的道路上會遇到許多挫折，所以我們應當學會在痛苦中享受快樂！
痛苦並快樂着作文 篇19
生活中有快樂與痛苦，可是，往往你的快樂也可能會給別人帶來痛苦。
一天，我在樓下花園裏玩，正孤單着，突然聽到另一邊有笑聲，我想：那邊一定有好玩的。於是，我飛快地跑過去，可是，我並沒有看到好玩的，而是看見了一羣大孩子正拿石頭扔一隻可憐巴巴的小鳥，這隻鳥還小，飛不起來。
我非常想阻止他們，然後跟他們說要愛護小動物。可是，我不敢，我不敢跟比我大的孩子講道理，看着那些大孩子們開心地拿石頭扔着小鳥，看着那可憐巴巴的小鳥縮成一團，吱吱地痛苦叫着，我很生氣，而且到了極點，他們不應該欺負小動物！
這時，一位大姐姐走過來，用一種輕蔑的眼神看着他們，然後嚴厲對他們說：“請不要把你們的快樂建立在別人的痛苦之上。”那些男孩低着頭，紅着臉，默默地走開了。“請不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上。”我一定要牢牢記住這句話！
四年過去了，我還是牢牢記住了那位大姐姐說過的話：“不要把你的快樂建立在別人的痛苦之上！”這句話一直深深地刻在我心中！
痛苦並快樂着作文 篇20
佛告訴我們，人的痛苦一部分是固有的，稱爲苦苦，因爲我們每個人都逃避不了生、老、病、死。無論地位高低、貧賤富貴，老了都是記憶衰退、行爲癡呆、孤單寂寞；病了都疼痛難耐、瘦弱無力、面容憔悴；死的時候都是愛別離、捨不得。這樣的苦，我們每個人都是一樣的。既然固有的苦都是一樣的，我們就沒有必要成天哀嘆於痛苦。
然而，快樂呢？快樂是沒有的，需要我們去找尋，不找就得不到快樂，故稱爲“尋歡作樂”。我們區別修行與不修行，道德與無道德的標準，就是在於我們尋什麼樣的“歡”，作什麼樣的“樂”。
佛告訴我們：人生最大的快樂是奉獻和創造。無論藝術家、老師、農民、工人，他們都能在奉獻和創造中找到快樂。
有的人，始終以損害別人的利益爲快樂，以吃喝嫖賭爲快樂，雖然他們也一時快樂了，但是，帶來的將是更大的痛苦，這就是樂苦。
因爲這些毒害人心志的東西，一旦上癮，將不可自拔，從本性上迷失人性。賭成性的人，賣了自己也要賭；嫖成性的人，天天嫖都不能滿足；偷成性的人，家財萬貫，農民種的小白菜也要偷一把回去。猶如吸毒上癮，不能自拔。
所以，這個世界唯一不平等的只有痛苦中的樂苦。
痛苦對於我們並不可怕，可怕的是找錯了快樂。
痛苦並快樂着作文 篇21
我的這篇作文起源於喬葉的那篇《吹着口哨回家》，故事講述的'是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。後來，他又成爲了一家歌舞團裏最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪爲生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。
這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不爲弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先後奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，因爲命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。
他是堅強的，因爲在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂呢？不僅僅你會開心，他人也會變得快樂！
吹着口哨回家，把快樂帶給自己；吹着口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我並沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨；在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
痛苦並快樂着作文 篇22
我曾聽到過這樣一則故事：有一位年輕人，他認爲自己不快樂，便求上帝賜予他快樂。有一天，一個美麗的姑娘來到了他家門前，對他說：“我是上帝派來的天使，我叫快樂，與我同行的還有我的妹妹，叫痛苦，如果你不介意，我和妹妹將在你家住下來，我將成爲你的妻子，終生陪伴你。但是，你得接納我的妹妹。”那位年輕人正在猶豫要不要接納那個會帶來痛苦的妹妹，快樂已經走遠了。
這個故事是想告訴人們：快樂是伴隨着痛苦而行的。要想得到快樂，就必須接受痛苦。
當你打碎一個花瓶時，與其痛苦，不如幸運地想：我沒被碎片割傷，我是快樂的；當你在沙漠中行走時，只剩下半瓶水了，與其痛苦，不如幸運地想：還有半瓶水呢！只要節約着喝，是可以找到綠洲的；當你身患重疾而奄奄一息的時候，與其痛苦，不如平靜地想：我並沒有因身患絕症而離開人世，上帝讓我在這人世間多活一分鐘，就是讓我多享受60秒的幸福，我何必痛苦呢？
樂觀向上的人，會從痛苦中尋找快樂。如果這個人沉浸在痛苦之中，而他卻在痛苦中尋找快樂，平靜地接受痛苦，那麼，他還是痛苦的嗎？
朋友們，痛苦是伴隨着快樂一起降臨的，當我們痛苦時，一定要學會苦中找樂，一定要擁有積極樂觀的心態，這樣，人生纔會更加充實、快樂。
痛苦並快樂着作文 篇23
有人說，人生是一列疾馳的火車，快樂與痛苦就是那兩條平行的路軌，在你身後緊緊跟隨。是的，沒有誰永遠與快樂爲伍，也沒有誰一直與痛苦相伴。我們品嚐成功與失敗，咀嚼喜樂與哀愁，因爲生活中總有悲歡離合，有得到有失去。雲捲雲舒，花開花落，人生註定也會有痛苦有快樂。它們象是一對孿生姐妹，即使暫時分開，也會牽牽連連，你不能永遠割捨任何一個。痛苦與快樂相隔並不遙遠，當你揭開痛苦的帷幕，就能看見快樂的影子，如果你奮起直追，就會把握住快樂！
詩人張繼在那場痛苦而不休的失眠中，寫下了不朽的《楓橋夜泊》流傳千古，倍受後人稱讚。那麼詩人在痛苦中的傑作，也可以讓他的在天之靈，含笑九泉了！
音樂家貝多芬，如果陷入耳聾的悲哀，在痛苦的深淵裏不能自拔，也就不會有成功的愉悅！
也許你正在漫漫前行的路上追尋你的夢想，這求索的過程中，充滿了痛苦與艱辛，可是當你每朝理想奮進一步，你就會倍感成功的快樂！
當然，如果你得到了快樂之後沾沾自喜，躺在快樂的溫泉裏不肯出來，我敢說，痛苦不久就會自動找上你的門！
在我們人生的旅途上，不但有鮮花掌聲同行，還有荊棘挫折爲伴，請你別拒絕痛苦，別害怕挫折，因爲有苦有樂纔是真正的生活！用一顆平常心，面對痛苦與快樂，坦然面對一切，一切便對你坦然！
痛苦並快樂着作文 篇24
說起快樂，大家一定會說，我有遊戲機、筆記本電腦，可以出國旅遊，但是你知不知道，快樂的背後一定有痛苦相伴。
現在我會游泳，能在水面上躺着，能游來游去，自然很快樂，但是在學習游泳時，我不知道承受了多大的痛苦。
剛學蛙泳時，帶着浮漂，拿着手板。別人都擺動自己靈活的小腿，在水中鑽來鑽去。而我呢，不管怎麼活動自己的腿，都絲毫未動，只是停留在原地不動。我一生氣，一使勁，一下沉了下去，嗆了好幾口水。這可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易嗆水，蛙泳可不一樣。當時我既痛苦又害怕，心想：這下要和這個世界永別了！多虧浮漂和手板把拖我出水，這下得救了。
我使勁撲騰着，終於到了岸邊。我心裏閃過一絲念頭：不學了吧，會個仰泳就行了，不讓別人管我叫“旱鴨子”就行了，媽媽當然不允許，她說：“怕苦你將一事無成！”
在媽媽的鼓勵下，又經過幾次訓練，我越遊越好，離開了手板和浮漂的幫助，我真的能像小青蛙一樣在荷葉中捉迷藏了。
好多事情證明，成功，是你不經意付出的回報，是你堅持不懈的收穫，是你痛苦之後的喜悅，是你接受責任後創造的奇蹟。快樂、幸福、成功之神也會在痛苦惡魔的掌控後出現。痛苦看似壞事，但是當你一旦戰勝了痛苦，你會飽嘗成功帶給你的快樂。以苦爲樂，會成爲強者，去創造奇蹟！
痛苦並快樂着作文 篇25
沒有人能承諾一生的晴天；沒有人能確定草叢裏是否藏有毒蛇猛獸；更沒有人能預測笑容的背後是否有鋒利的刀子。生活中，難免會遇到苦難，感到痛苦。但痛苦卻往往能帶來快樂。
打開記憶的閘門：記得在二年級時，媽媽爲了讓我擁有更好的未來，硬是把我“塞”進了“古箏培訓班”。我哭着鬧着，可就是“掙脫”不了。無奈之下，我只好跨進了培訓班。想不到的是，小小的古箏竟然那麼那學！一個個音符常常讓我頭昏腦脹，就像魔鬼一般。什麼1，2，3，4，5……我都混爲一談。就連比我小的學妹都學得比我快。好勝讓我有了努力的決心：上課時我集中十二分精神，回到家，就埋下頭練琴。過度的練習把我的手指頭磨出了一顆顆大如綠豆的水泡，每天就得換好幾塊膠布；過度的練習使我身心疲憊，腰都酸得撐不直了。簡直可以用“痛苦”二字來形容！
皇天不負有心人。終於，痛苦的訓練帶給了我成功——我竟然在考級比賽裏脫穎而出。站在領獎臺上，我激動得說不出話來。投來的，是驚羨的目光。如果說，領獎臺時黎明前的天空，我就是那顆閃閃發光的北極星。我的嘴角洋溢着幸福的味道，好甜，好香，好美味。
在經歷了痛苦之後，招着手迎面而來的是，是快樂。在我們成長路上，總有風風雨雨，總會有一些事讓你痛苦。勇敢的去面對吧，烏雲後面就是美麗的彩虹！
痛苦並快樂着作文 篇26
從一年級起，同學們就給了我一個“雅號”——假小子。理所當然，原因就是我長的像男呀——留着“運動頭”，愛穿男孩們那些酷酷的衣服。如果不仔細看，肯定認不出來。
正因爲我是一個像男孩的女孩子，所以還給我添了不少的尷尬呢！
媽媽讓我學文靜點，要像個女孩才行。既然這樣，我就先定準“目標”——女孩的“象徵型”遊戲——跳皮筋。下課時，我學着別的女生，跳起了“小皮球”。這時，幾個別班的男孩路過，看見了我，便對我說：“一個男子漢，竟學着女孩跳皮筋，羞羞臉！”話音未落，我們班的人就哈哈大笑起來了。而我，哭笑不得。從那以後，我連皮筋都沒碰過了。
還有一次，我和朋友去逛街（當然是女的）。我倆勾肩搭背的，一路上“談笑風聲”。突然，我發現從我身邊經過的人都對我們指指點點，紛紛議論。有位大哥哥說：“現在社會還管不管呀，這麼小就知道談戀愛，真沒教養！”許多人也點點頭。
我的朋友聽了對我說：“真想在你身上註明你是女的，要不然誤會百出呀！”我也無奈的笑了一下。
但是，做個“假小子”也有好處哦！
因爲我可以成爲一個“兩面派”。女孩子知道我是“同性”可以和我玩，男孩看我像個男的有肯和我鬧，多好呀！不像別人，和異性在一起就很不自在。所以，我對男女的習慣多有所瞭解，自然，辦事就輕鬆多了。
做個“假小子”是有苦也有樂的。如果你心動了，就趕快和我聯繫，我將給你一本做假小子的“祕籍”哦！
痛苦並快樂着作文 篇27
我叔叔送我了4張去蘇州樂園水上世界的門票，我非常的開心。晚上，我實在太激動了，12點還沒睡，結果得到了一個非常特別的禮物，那就是——被罵了一頓。
第二天，我和朋友黃薇，爸爸和媽媽一起去了水上樂園。那裏人山人海，許多人都堵在了門口，進也進不去。到了裏面涼涼的，不時有水花濺到身上。我們現在一個小遊泳池裏游泳，裏面還有一個小瀑布呢。我們又來到了兒童池，一聽名字就知道這是小朋友玩的地方。時間過得真快，已經到中午了，我們就把事先準備好的麪包拿出來當做午飯吃了。我們發現了一個非常刺激的遊戲，那就是——大喇叭漂流，又稱旋風漂流。我們一點都不怕，準備嘗試一下。到了排隊的地方，那裏人非常多，多的都排到外面來了。5分鐘過去了，終於排到了我們。我們拿着充氣墊子走去入口，我發現這墊子上一點安全措施都沒有，只有兩個小把手，我覺得有點害怕了。到了入口，我們依次坐在位子上，接着，那個管理員推了一下墊子，我們就從管子裏下去了，到了中間，我們差點翻過頭，我和黃薇的臉色都變了，一陣陣尖叫聲從管子裏傳出來，不到一分鐘，我們又出來了，我們都笑了。已是3點，我們要回去了，這還有很多玩的，如：極限漂流，激情島……
去哪裏玩是有代價的，就像我：我全身都被燒傷了，這陽光太強烈。
痛苦並快樂着作文 篇28
在深藍的天空下;看着一眨一眨眼睛的星星的時候”是快樂的/在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦並快樂着’
我其實在班裏的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我?沒有?開心果'在我快樂的時候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又瞭解我幾分？也許很少'很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文裏"我想說什麼"就寫什麼?當然’作文的唱訴不及一個知心朋友”可我總算找到了樂趣,找到我一個可以自由唱訴的,朋友”。
我會拉二胡、會畫畫,不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢'所以有許多媽媽的熟人看見我都會誇幾句，這孩子乖，什麼都學得好/"可是他們又怎麼會知道'這背後我又付出了多少辛血!!一開始學二胡我是最差的“我堅持着：許多人到中途都不學了’我也動了這個念頭,可是我又打消了“我一定持之以恆的學下去’不怕我學不好/到了現在/我已經快結業了"也拉得不錯“是呀“揮灑着痛苦的淚珠'得來了滿意的笑容。我在痛苦過後快樂着/但畫畫的艱辛路程：仍在繼續????
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友'在學習二胡中'我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!
痛苦並快樂着作文 篇29
那是二0一0年一月二十五日一大早，我和奶奶精心地爲姑婆準備了生日禮物後踏上了看望姑婆的旅程。
當大巴車到了“成溫邛”高速公路的大邑入口處，不幸的事情發生了，由於天氣差，霧大，“成溫邛”高速公路“關閉”了。
遠遠望去，公路和田野上空白茫茫一片；好象存心給我們過不去似的，“身着白紗的仙女大霧姐姐”總帶着“眷戀的癡情”，不願離去。
時間好象凝固了，一分一秒都顯得那樣漫長，一小時、兩小時。過去了，“仙女大霧姐姐”過意不去似的含着幾分“少女般羞澀的歉意”依依不捨地“回家了”。
“好景不長”，我暈車的“毛病”又犯了，心慌發暈、發嘔，難受極了。
奶奶看着我痛苦難受的表情，急切地安慰我：“傑傑不要怕，吐了以後就會好的”。我看得出來奶奶那善良而尷尬難受的“笑容”可能比我更痛苦。
“奶奶我不怕，等一會兒就沒事兒了”；爲了安慰善良的奶奶，我不得不“堅強”地說。
話雖這樣說我堅強些！再堅強些！！但我還是吐了兩次，吐了以後反而覺得好受了些。
經過幾個小時“痛苦並快樂着”的旅程，終於見到了姑婆；已經是七十多歲高齡的姑婆還是那樣的硬朗、那樣的慈祥、那樣的可愛。
我真希望以後每個假期都能有這樣的旅程，那該有多好啊！假如真的能實現我的願望，不就意味着姑婆更長壽了嗎！小朋友們你們說對嗎？
“該死的暈車”，下次外出可不要再跟着我哦，不然我的奶奶會不高興哦！
痛苦並快樂着作文 篇30
以前，軍訓對我的印象是一個字：苦。可經過這次軍訓，感到了軍人們的偉大和艱難，也從中體會到了什麼是快樂。
今天是第一堂課，上課鈴響了，走進了一位身穿藍軍衣，頭戴軍帽、英姿勃勃的教官，他一進門就給我們行了個軍禮。之後，我們開始軍訓了，這次主要學習疊被子。這被子可不是一般的被子，是軍被，要求我們疊得像豆腐那樣方方正正，有棱有角的。
首先教官把那墨綠色的軍被在桌子上鋪得平整些。把被子的三分之一折到剩下的二分之一處，要邊對邊，然後把被子鋪平。再把剩餘的像剛纔一樣疊好，同時把裏面也要疊得非常充實。之後，教官用大拇指和食指比劃，從左到右二次，在選定的位子往上拉，此處一條線便拱了起來，格外突出，把手掌放在被子下猛得一翻，“哇”同學們都叫了起來，只見那疊好的一邊像一堵平直的“牆”，教官再次修整一下，把四個角拉一拉，這堵“牆”就ok了，右邊也這樣做。最後只差一折了，那教官把中間的餘被也往上一拉，此處也拱了起來，再快速把一頭往另一頭上疊，再經過幾返修整，一條“豆腐牆”修整好了。
看着那個教官熟練的動作和優異的成果，有的同學在臺下早己摩擦拳掌，也想上來演示一下，杜旭有幸被選中，可總是疊不好，在老師的幫助下，一塊像模像樣的斜“豆腐”也出現在我們面前。
不到疊被子這樣小小的一件事也要有這麼高的技巧，說明凡事都要我們用心去做。
痛苦並快樂着作文 篇31
總有一個人，在你傷心時陪你哭泣，在你無助時給你鼓勵，在你絕望時當你的救命稻草。
就有這樣一個人，無時無刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因爲我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然。可是她卻沒有生過我的氣，也許她知道我心裏想的是什麼。
我們經常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因爲我倆的脾氣不和，儘管這樣，我們的感情依然那麼深。
和她在一起，我感受到了友誼，有時我們會在一起玩耍遊戲，有時我們會在一起學習探討，有時我們會在一起挨訓受批，不管什麼時候，只要和她在一起，時間好像也沉醉在幸福的世界裏。
漸漸地，我們都在長大，煩心事越來越多，作業壓得我們喘不過氣來，以前在一起的美好時光越來越少，可是到了暑假我們會比以前更要好，我們一起拋開在身上“安居”已久的壓力，擁抱大自然，傾聽鳥兒的歌唱，樹葉沙沙的伴奏，在快樂中自由的奔跑，追逐童年的身影。
如果我是一個沒有感覺的冰雪的話，那她就是那個把我帶到春天的東風，讓我感受到了春的氣息，陽光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會化成一堆水，但我不後悔，因爲我看到了美麗的春天。
朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒有遺憾，謝謝你。
痛苦並快樂着作文 篇32
有一位農民，他勤勞並且能幹。春天，他便迎着春風躬耕勞作；夏天，他便頂着驕陽躬耕勞作；而到了秋天，碩果累累，終於，他的辛苦沒有白費。望着那豐富的成果，他便欣慰地笑了。爲什麼他會那麼開心呢？因爲有豐富的收穫，因爲有他不懈的努力。所以他戰勝了勞累，戰勝了酷熱，所以有那麼豐富的收穫。他快樂並痛苦着，快樂與痛苦並存！
大雁南飛，不再感到旅途遙遠，因爲它們堅信；河水東流，不再感到旅途遙遠，因爲它們堅信；而在學校的我們，不再感到旅途遙遠，因爲我們堅信！大雁南飛，終將抵達溫暖的南方；河水東流，終將匯入茫茫的大海；而我們，終將等到金榜題名的時刻。因爲堅信，堅信在實現目標的過程中不免會有痛苦，但也堅信在實現目標後的成功也使人快樂！我們快樂並痛苦着，快樂與痛苦並存！
"愚公移山"這是一段流傳千古的傳說。爲什麼愚公會堅定不移地去"移山"呢？因爲他知道"移山"之舉是造福百姓的有義之舉。儘管他年事已高，然而卻爲之不懈奮鬥。重重困難，並沒有使他屈服。儘管會使他痛苦，但也使他感到快樂。正是因爲這種快樂，才使他忘記痛苦他快樂並痛苦着！
在學習和生活中，我們不也一樣嗎？學習上，生活上，儘管困難重重，儘管我們也會感到痛苦，但我們也爲金榜題名的時刻而快樂。所以，我們要勇敢地面對困難，戰勝困難，更上一層樓！
痛苦並快樂着作文 篇33
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作爲一名即將畢業的國小畢業生，我也有着屬於自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什麼，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦遊戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說遊戲，張玉欣吹噓自己的號多麼多麼高級，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一擡，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什麼呢？聽我說話沒有啊？”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎麼那麼黑？”張玉欣不明白他葫蘆裏賣的什麼藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛纔還沉默不語的大夥，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學後我就和幾個同學覈對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來後，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因爲我向同學們吹噓能考100分呢。更爲苦惱的是回家後，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
痛苦並快樂着作文 篇34
汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的航程。”人在呱呱墜地的那一刻起，就預示着他的一生註定會充滿痛苦和快樂。
有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過後，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過後才能見到最後的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之後的國強民勝。樂極生悲於是也就有了范進中舉後的發瘋。
有了痛苦，幸福快樂才顯得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因爲苦樂交織，才充滿了意義與趣味。
天有不測風雨，世間的一切，並沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因爲短暫的快樂而喜形於色，得意忘形，甚至沉迷於內，更沒必要爲一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。
夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成爲一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇雄才大略，統一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成爲半殖民地。也就因爲這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規律。
世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。
所以，到底什麼是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那麼認真去執著呢？
痛苦並快樂着作文 篇35
在痛苦中收穫快樂，有人認爲不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂，往往是最甜的。
國小五年級的一個週末，我爸約好了幾個老同學，一併帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒睡覺。
第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車趕往香山，並準時到達指定地點。衆人碰完頭，二話不說，立刻爬山。
那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩着山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣纔看見一個人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身後，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進。
香山的野山地區路很難走，有些地方還需手腳並用纔可登上。由於路很難走，不一會我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準一塊石頭就立刻抓住它，看見有樹枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹枝不時剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲着我，像是要讓我放棄一樣。
爬到半山腰，天氣放晴了，但我的體力已經透支了，步伐變得越來越沉重，腿部的痠疼刺疼着我的心，彷彿每走一步就要被千萬根針扎着一樣。汗水從我頭上滴下，我咬緊牙關，堅持着……
終於，我們到達了山頂，我累得癱坐在地上，不顧髒淨地躺了下來。——我成功了！
在山頭上，我環顧了一下週圍的景色，簡直是山水如畫，風景美不勝收啊！這時正值初春，鳥語花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩着大小山頭，彷彿那裏住着神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過的路徑，險峻狹窄，幽深曲折，心裏十分驕傲，也有一絲慶幸。
欣賞着這樣美景，我心中極爲快樂、舒暢，爬山路上的痛苦已經煙消雲散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂。經歷了磨難之後，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂是最甜蜜、最充實的。
痛苦並快樂着作文 篇36
不是所有的花都開在春天，不是所有的歌都唱在歡樂的時刻，如果把快樂比喻爲鮮花，那麼痛苦就是一片片的綠葉，沒有綠葉的襯托又怎麼會有花的嬌豔迷人呢？
如果把人生比喻爲天空，那麼痛苦就好比天上的雲朵、星星，和空中的鳥兒。沒有它們的存在，天空是很單調的。如果把人生比作一杯咖啡，那麼只有在忍受它帶來的苦澀之後，方知它最後的甘甜。
人生在世，起起落落，就如那洶涌而來的浪潮，痛苦便是一朵朵浪花，晶瑩剔透，如果沒這小小的浪花的存在，又怎會有大海的澎湃呢？
因爲失敗的痛苦而想放棄，可當成功時就會發現失敗不是多麼可怕，正因爲失敗的痛苦才更能體會出成功的喜悅，正因爲有失去的痛苦，當再次擁有時纔會倍加珍惜現在的生活。
曾幾何時，因花開花落，葉綠葉黃而傷感，其實到現在才明白時光的飛快流逝，也許，我們無法操縱天氣左右，但是我們可以改變自己的心情，面對痛苦何不給它一個微笑呢？
花兒固然嬌豔，可它們也要經歷風雨的洗禮，蝴蝶固然美麗，可它要經受痛苦的破繭，物既然如此，那麼人又有什麼怨言呢？
發明家固然偉大，可他們也是在經受了無數次失敗的打擊後才獲得……俯案世間萬物，有哪一種快樂與幸福不是建立在痛苦之上的？
巴爾扎克曾說：“世界上的事情永遠沒有絕對的，結果完全因人而異，苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一比財富，對弱者是一個萬丈深淵。”痛苦是一種良好的藥劑，去喚醒那顆顆即將萎縮的心靈；痛苦是一種美妙的旋律，只有它的存在快樂的歌兒才更動聽。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不要逃避痛苦，讓它成爲你成功的墊腳石，陽光總在風雨後，請相信有彩虹，讓自己接受風雨的洗禮，讓自己看到彩虹更美麗。
珍惜每次痛苦，因爲有它——綠葉，快樂與幸福的花兒將更嬌豔。
痛苦並快樂着作文 篇37
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感謝痛苦，因爲痛苦讓我變得勇敢。經歷了風雨，才能磨鍊那脆弱的心。
在生活中，一些痛苦的眼淚都會成爲我們的墊腳石。我們要把這些痛苦通通揉碎，讓它們化爲我們的動力。笑着生活也是生活，哭着生活也是生活，還不如去開心面對每一天。我很淘氣，磕磕絆絆是在所難免的。一遇到一些小事情便慌慌張張的，然而當時你學會了一些東西，也會快樂的，要學會揉痛苦，找快樂。不能讓痛苦侵入我們的身體中。
小時候我體弱多病，發了一次高燒，送進了醫院，雖然護士阿姨很漂亮，但是她們手上的針頭讓我膽顫驚心，忐忑不安。針尖剛碰到我的皮膚，便嚎啕大哭，奶奶在一旁逗我開心，可是那種痛苦，不是我那麼小就能忍受的，媽媽對我說：“你不要哭了，再哭眼睛就腫了，就不好看了，幹嘛折騰自己呢，還不如去克服它。”我聽了後，過了一陣才止住哭聲。慢慢的長大了，每當痛苦來侵擾時，就心平氣和的等待着它來挑戰，因爲我堅信我能贏。
世界上著名的鋼琴家，貝多芬，患了耳聾病，一個音樂家，患了這種病，世界上的打擊又算什麼呢？但是貝多芬並沒有自暴自棄，而是對音樂的努力追求，毅然創作了許多名曲，博得了人們的喜愛。在痛苦之下不屈服，這是痛苦給予的成長。
最近又播出了一個[一年級]，在他們剛踏入校門時，和我們一樣，大哭大鬧，但是隨着對環境的熟悉，克服重重困難，有了團隊意識。[一年級]詮釋了我們的成長。
貝多芬曾今說過：“我們這些人畢竟是由無限的精神所構成的，而且生來就是要經歷痛苦和快樂的，人們不妨可以這樣說，最傑出的人總是由痛苦去換快樂的。
不要去埋怨，要去感謝痛苦，它磨鍊了你，揉痛苦，我快樂！
痛苦並快樂着作文 篇38
“星期五去遠足”,這消息一被證實。同學們就盼着星期五的到來。
時間一分一秒地流逝，並未因爲人們的期盼而加快它的腳步。星期五還是如期而至了。
早上，我們集合後就出發了，浩浩蕩蕩的，很有氣勢。一路上沒有絲毫阻礙，同學們有說有笑的。難得一次出學校，心情地改變似乎把周圍的景色也變美了幾分。
路上彎來彎去的，照應了“山路十八彎”這句話。遠處的山和近處的樹木上都有白雪，一片白濛濛的，心情也很好呢！走着些公路還很輕鬆，可到了真正的山路就不容易了。
一條羊腸小道呈現在眼前，小道周圍都是野草，上面都是雪。因爲下雪了，所以路非常的滑，一個不小心可能就摔個狗坑泥。山很高，路很長，一步一個腳印走了很久還沒有到，周圍的樹木也因爲心情的變壞，而變得十分猙獰，就像被施了魔法而變異的樹木，一個個張牙舞爪的，好像是想要把人給抓住。面對這些恐怖的樹，心理所承受的壓力比生理上的更大。我們只能考頑強的意志力來克服這些困難。
太陽出來了，按道理都應該是喜洋洋的。可是，人們此時卻不希望太陽出來。雖然太陽帶來了溫暖，可也使積雪融化，讓道路變得更加泥濘不堪了。我們走路所耗費的力氣也越大，這樣會讓我們更加悲慘。
腳裏像灌滿了鉛，想擡起腳往前走都很困難，隊伍緩慢的前進着。現在也沒有人欣賞美景了，只是覺得這些景物已經沒有什麼新鮮的了，只想讓自己趕緊停下來休息。
不知是誰好了一句：“到了”。這一句話讓我們在絕望的黑暗中看到了一絲希望的曙光。一下子就讓我們從行屍走肉的狀態中恢復了過來，全身都充滿了力氣。周圍的景物：樹木、野草、甚至是泥濘的山路都讓人覺得和藹可親了起來。
到了目的地，修整了一下以後，又返回了學校。
遠足是痛苦中伴着快樂，令人難以忘懷。學習又何嘗不是呢？“學海無涯苦作舟”這句話就充分詮釋了這道理。在題海中穿梭，總會使人迷茫，可每次成功後的喜悅又是多麼迷人啊！
痛苦並快樂着作文 篇39
痛苦和快樂是一對兄弟，它們總是影星不離，共同存在。
沒有經歷過痛苦，就不會知道快樂的含義。痛苦不會長久的存在，而快樂卻可以長伴我們身旁。
有的人總是拿着放大鏡來看待痛苦，將無關痛癢的小事誇大，這樣的人是悲觀的，他們眼中的快樂少之又少，他們的人生也是令人痛惜的，唉，可憐可嘆。
歲月就像一條奔流不息放入河，一路上雖然有艱難困苦，但是也有鳥語花香，正確地對待痛苦和快樂，那麼我們才能一路向前，一路高歌。
鷹如果想要飛得高，飛的快，飛得持久，那麼它就要不斷的努力，掌握飛行的技巧，學會捕食。如果它拒絕與痛苦的鍛鍊相接觸，那麼它就與藍天無緣，會被自然殘酷地淘汰掉，應爲它不夠強大。
我們人類亦是如此，只有經歷過重重的艱苦磨練的人，才能通往勝利的彼岸，綻放自己的美麗的生命之花。
我們的人生旅途平不是一帆風順，坦蕩無阻的，它總是有一些陷阱，荊棘，使我們面臨着痛苦，但我們又不能選擇跳或，更不能選擇放棄或者逃避。我們應該選擇勇敢地面對，只有經歷過磨難與挫折，我們才能逐漸地積累豐富的經驗，使磨難與挫折變成我們通往成功的墊腳石，使成功離我們更近，使我們充滿信心地去面對未來。
生活中的種種苦與樂，都是一道道美味的菜，只有小口啜飲，慢慢地品味，才能品出其中的深刻的含義。
不同的感受，因此爲個人對待人生的方式不同，其實痛苦與快樂只有一念之隔，正如桌上有半杯水，悲觀的人會衰唉：“天啊，只剩半杯水了。”而樂觀的人會說：“太好了，還有半杯水。”學會珍惜，無論好壞，他們中總有我們所需要的。
通並着快樂，這纔是人生真正的滋味。不要只關注人生中的痛苦，因爲它只是我們人生中的一小部分，而快樂才應該是我們人生的主旋律。
快樂要擁有，痛苦也不迴避。在人生的旅途中學會珍藏無數美好的回憶，或許當我們暮年時，回憶着自己的過往，才覺得我們並沒有白白度過。
痛苦並快樂着作文 篇40
我沒有億萬家財，所以我並不滿足；我沒有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我並不孤傲；我沒有出口成章的才情，所以我並不自滿。我在奔跑，我在追求，但億萬家財、豔麗容顏、不俗的才情我仍然沒有，唯一擁有的是父母給予的一顆善於搜索快樂的心。
快樂與痛苦並存，只是看心靈的選擇，痛苦並快樂着並不是最高境界，快樂並快樂着纔是藝術。
世人尋尋覓覓，都在尋找快樂，但卻不知道快樂就在自己身邊，因爲他們早已經習慣了把快樂縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，於是痛苦者更加痛苦，在自己製造的小角落裏自怨自艾，痛苦就像蠶結繭一樣把你層層包圍，使你艱於呼吸視聽。
站在三岔路口，定神，鎮定，冷靜，選擇我們該走的路。年輕人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。
千金易得，知己難求，快樂的心更是千金難買。當你遭受挫折時，不要消沉，應該想“還好，我還有一次機會”；當你被自行車撞了一下時，你應該欣慰，“幸好撞我的不是卡車”；別人少找你錢的時候，你也應當慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……
不要讓自己在過去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時也應當選擇快樂，因爲快樂就像一個助動器，讓你重新找回活力。
未曾經歷生離死別，就不能算痛苦，都應該把它當蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場爲國死，何須馬革裹屍還”的豪氣，難道今天就沒有化悲痛爲力量，笑對痛苦的勇氣了嗎！
屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢》。前人都爲我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數風流人物，還看今朝”。
所以我選擇快樂，把快樂擴大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂並快樂着！
所以我追求快樂，把快樂留住，讓快樂長存，快樂地追求快樂，也快樂着追求快樂的過程。
痛苦並快樂着作文 篇41
雄鷹若要飛翔，必要承受死亡般的痛苦。乳虎若要稱王，必要體會飢餓的感覺。破繭纔可成蝶，只有經歷過無邊的痛苦，才能浴火重生。
孟子曾說過：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲。”可見，人若無法承受住這必然的痛苦，只是一味的逃避，放棄。那麼他將一事無成，正所謂玉不琢不成器一樣。我們都有着自己的夢，可是又有幾人你能堅持到最後？可能痛苦是好心的，因爲他幫助夢想選出了誰可以擁有它並實現它。一成不變的生活，一帆風順的生活。這樣的人生是無趣的，當你老了以後，回憶往事時，會發現，在你前進的道路上什麼也沒有。都是一成不變的景象，所以，正是因爲有了痛苦，我們的夢想才更有價值。正是因爲有了痛苦，我們的人生才更加多彩。
我是個愛幻想的人，面對着世界的一切，總是喜歡在腦中構出一系列的場景。但是，人都是有慾望的，我開始想着，要把我的想象讓大家看到，要用文字表達出來。憑藉着我看多很多的小說，而且也有很多腦洞。我開始着手與寫小說，可是，我卻把日子一拖再拖。因爲，面對這一切我無從想象。本想着算了吧，反正也只是心血來潮，過幾天就忘了。但是，心裏怎麼也放不下。終於，我下定了決心，開始前進。
那一段時間，常常因想一個設定而頭痛不已。爲了構思一個場景而四處奔波，爲了更好的設定，什麼哲學，宗教學之類的專業書籍，強打着精神也要看下去。爲了連夜奮戰，常常只是休息一會。一有想法就要記錄，爲了更好的表達出來，要看更多的書來總結。那一段時間，整個人都沒個人樣了。可是等到完成之後，劇烈的喜悅涌上心來，過往的那些痛苦也變得多彩起來。
人生前進的道路上，怎能沒有痛苦？而我們，要一邊揉着痛苦，一邊勇敢的前進。因爲，在這路的前方，便是成功。
痛苦並快樂着作文 篇42
痛苦和快樂從來都是形影不離的一對。痛苦點綴着快樂，快樂充滿着痛。
其實，痛苦與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛苦並快樂着。
“秋心”，一個“愁”。花開花落十餘年，我越來越刻意地去尋找着這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調；會拿出《天淨沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞；會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤溼我的雙眼；我會爲一片落葉而唏噓感嘆；會爲一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源於我快樂着，其實我們內心都有一方淨土_單純，寧靜，這是我們在快樂時纔去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因爲有了它，我們才發現我們快樂着。我們有時需要用“痛苦”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛苦的交替中體驗着生活。我依舊沉迷於“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛苦”也是一種說不出的美，因爲它又充滿着希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立着一隻昂首的駱駝。黑色的輪廓彷彿是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮噹噹地訴說着無奈。但當我感嘆於這蕭索之後，我發現了其中的快樂_那就是希望。在空靈中渲染着金紅的色彩，用黑色沉澱出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮豔，但這纔是最純然的希望，而這纔會孕育出最純美的快樂。這一切來源於“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛苦與快樂去演繹。否則我們不會爲單純的快樂去捧腹，更不會爲單純的痛苦去感動，正是因爲痛苦並快樂着，所以我們在歡樂的豔陽天裏學會冷靜，在憂傷的黑樹林裏看到光明。
我們因爲有了痛苦才快樂，因爲有了快樂纔會去尋找痛苦。痛苦並快樂着，於是我們擁有了生活。
