在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的痛並快樂着作文，希望能夠幫助到大家。
其實，快樂就在眼前。它就是你解出一道題時微微翹起的嘴角，它就是你投進一個球時滿懷勝利利的喊叫它就是你批一個文章時揮筆而成的瀟灑。“衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”也許我們在千辛萬苦時正找尋着那一份快樂，那就請你回頭看一看，也許快樂就在你的身後。
陶淵明不願涉身仕途，寧可歸居田園；不願玷染銅臭，寧可獨品清菊，他把耕織這樣簡單的生活看得快樂；李白不願摧眉折腰事權貴，只願把酒言詩，溺死江畔也無憾，只因爲唱酒寫詩能抒胸達意，不必考慮世故人情，簡簡單單卻又快快樂樂。古往今來，簡單就是快樂的祖母，她孕育了快樂，又在孕育着快樂。
就像畫家那幅簡單的畫，一團墨跡是不該有的煩惱，只是人們卻偏偏在意他，殊不知那背景就是快樂，那底色纔是快樂。
快樂沒有遺傳的DNA，只要你能想到，它就會來到。它似乎就跳躍在每一份空間中，它似乎就粘在每張笑臉上，它會把自己郵寄給任何人，只要你支付，簡單
快樂是人們心中的一扇門，把它打開，陰沉的天氣也能感到溫暖，冰冷的話語頓時變的火熱，它會帶你走進另一個相同的世界，只是快樂的名字寫在每個人的臉上，每一本書的封面，每一條路的中間。要打開快樂的門，只要用簡單的鑰匙。
卡耐基曾經說過：簡單是快樂的始點。萊布尼茨曾說過：我的快樂就是解一道問題。雖然他們可以日理萬機，雖然他們可以閱遍百書，但他們卻以最簡單的事作爲快樂，就是因爲：簡單並快樂着。
痛並快樂着作文2這個星期是我們班第二次值周，雖然還是有些不足，但相比第一次，還是進步了。
比起打掃樓層和大廳的同學來說，我的工作算是非常輕鬆了，只是在通向操場的小道上看看有沒有垃圾，有的話及時清理，一般是很乾淨的。上學期我算是撿了一週的落葉吧，但這次落葉都沒了，我只有到處閒逛，發現其他同學都沒完成工作。就這樣我就幫西面樓道同學擦了一週的地板。剛開始覺得很輕鬆，每次都有時間騰出來寫寫作業，但後來幾次發現工作時背上簡直像是背了塊石頭，累的直不起腰，一層一層的樓梯一直蹲着，到最後都站不住，腿又酸又累到星期三我就不行了，到寢室直接躺牀上放鬆自己，不想再做任何事。但第二天，我還是去幫忙了，同學們這麼努力工作，老師表揚我們的時候，我想都是同學辛勤勞動的成果，相比之下我付出的很少很少。
不論再累，我都堅持完成了那“第二份工作”。最後在同學和老師的鼓勵和督促下，我們圓滿完成了打掃任務，看見乾淨，整潔的校園，我很開心，相信同學們看到自己的勞動成果一定也很開心，這次我也明白了，付出越多收穫也就越多。
痛並快樂着作文3沐浴着九月的陽光，我們邁向了八年級，一切都與七年級時不同。下課時，少了我們的吵鬧，多了埋頭伏案的身影；少了我們在操場的跑跳，多了我們圍着老師的身影；少了我們依欄閒望的身影，多了我們坐在一起激烈討論的身影。
一幕幕的改變，我們在成長，我們也在痛並快樂着。痛不可怕，苦不可怕，但他們的結合體彷彿就不同了。
我們在平時緊張的學習中，少了許多玩跳，但令我們快樂的是：我們收穫了更多的知識，開闊了我們的眼界，加快了我們成長的步伐。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間是那麼的寶貴，每個人都在與他進行着鬥爭。有的人，因勤奮和努力獲得了成功；有的人，卻因懶惰和灰心喪氣走向了失敗。“物競天擇，適者生存”這句話，不僅是對其他生靈，也是對人的。只有付出全部，才能跟上時代的腳步。
我們在這些壓力下，雖然有時會感到痛，但回首一望，自己成長的足跡，身邊同學的熱心幫助，又讓我得到了快樂。
我們在那人生的轉折點前，努力鋪就着自己的臺階，爭取一躍而起，投入夢想的懷抱。奮鬥的無數夜晚裏，有時會感到孤獨，但白天總是會來臨的。正如太陽總會落下又升起一樣，痛過後是成功的晨曦。
一份耕耘，一份收穫。只要付出了努力，相信汗不會白流，苦不會白過，我們總會有收穫。
沒有烏雲，哪來藍天；沒有苦痛，哪來快樂。我們在這過程中，痛並快樂着，迎接來了更加輝煌燦爛的明天。
痛並快樂着作文4（首先說一下，不是白巖鬆寫的。）
我覺得我是一個很奇怪的人。
嗯……爲什麼這麼說呢？
首先，我熱愛長跑。其次，我害怕長跑。
還有，我平常每次，不，不能說是每次，反正長跑經常拖後腿。但是，我一在比賽時，我就發揮得特別特別好。
爲什麼會這樣呢？唔……不知道。
但是我已經拿了3年的長跑冠軍了呀。
唉~
——言歸正傳。就是因爲我這麼好的比賽成績，所以。
唉~
每天下午第四節自習課，老師才把我叫去參加區裏的運動會哪。
慘啊~
其實我也沒有多少實力，每次比賽只是碰巧了而已。
看看看，今天我跑1200米就用了6分多鐘。
失敗中的失敗。
5555555555555555~~~~~~~~~
可是人家老師就是看好我我怎麼辦，天哪，每天至少4千米。
可憐天下那個啥心。
雖說參加就是一種光榮。
只有校第一和第二才能參加，有時第二都不能參加。
還是光榮滴，令人開心滴~
但是，殘酷的訓練，我這小小身板，可就不行咯~
老師好狠毒啊，每天叫我圍着操場跑起碼15圈哪，一圈就是200米啊。
可是，我時常還會想：
“起碼還沒有死掉。”（引用一句《我叫金三順》的臺詞，沒意見吧？
唉唉唉，我的腳都磨出水泡啦，上面還磨掉一層皮呢。
但是，這也正是我鍛鍊自己意志的最佳手段啊。
哈哈哈。
痛並快樂着作文5痛，有時並無傷感，而是一種解脫。它帶給了人重生的快感和樂趣，讓人沉浸於極度的歡樂時光。
痛有很多種：長痛，短痛，悲痛，傷痛……它也分很多級別：低級、中級、高級。我經歷的痛大多數都屬於中級，其中有一件事令我非常難忘。靜寂的醫院走廊，響起了一陣鞋子踩踏的`聲音。這是我第N次被父母帶來填補蛀牙。跨進多次“光顧”的牙醫室，我突然雙腳像灌了鉛的，挪動一步也十分困難；兩隻拳頭早已攥緊，臉上佈滿莊重，頗有一種“壯士一去兮不復還”的氣勢。輪到我了，緊張的我幾乎是拖着被帶到座椅上，隨即被扳開嘴巴，固定住手腳。我看到刺眼的燈光，聽到越發清楚的“滋滋”聲，手掌心已經溼透了……“啊！”一股響徹雲霄的喊聲從我嘴裏發出，以前牙齒傳來的劇痛感變得無影無蹤，我不禁心裏暗自狂喜，一反常態順從地進行並配合牙醫的行動，連守在旁邊的父母也都呆了。於是乎，聽着牙醫的稱讚，以前覺得讓我厭惡萬分的聲音此刻彷彿成了最好聽的天籟之音，心裏說不出的喜悅。過了一會，我便牽着父母的手蹦蹦跳跳地離開醫院……
怎麼樣？這算不算痛並快樂着，你也跟我分享一下吧！
痛並快樂着作文6痛並快樂這個詞大家可能都不大熟悉。同名快樂，就像學習一樣，學習中很痛苦，但是痛苦的最後就是努力的結果會讓你很快樂。
在我身邊也有着這麼一件讓我痛並快樂的事情，而且讓我永遠也忘不掉。
因爲期末考試我考得不太理想，所以我的老媽就想盡一切辦法讓我上一個適合自己的，而且能快速提高成績的英語課。終於老媽給我找到了一個合適我還可以讓我快速提高成績的，而且學着還很開心的。而且這個英語課非常的神奇，神奇在哪兒呢？因爲一般的英語課，每次上課的時候都要騎車、開車、走路去上課。但是這個是網課，所以只要在家有一部電腦或者手機就可以了，用一部手機或電腦就可以學到這麼多的知識，誰不愛呢？而且還能提高效率。而且這個課是外教老師，表演着，還有一箇中國老師講着，特別容易聽懂。
剛開始老媽說要給我報，報完之後我就特別煩，我想着會不會很難啊？如果提刑非常多，而且講的非常多，我都記不住，該怎麼辦呀？但是我聽完一節，我就每天想着他，只要我一起牀都想去完成這項作業，可是我也不能辜負了我的計劃，所以只好按計劃上的走，早上要先去晨練，吃完飯纔到寫作業時間。而且如果我寫別的作業寫累了，也可以來做這個，你們聽聽這個課的擁處都有這麼大呢！而且到最後的時候，我越聽越想學真是痛苦和快樂一併向我走來，給我說：“李心甜，你好。我是你以後的好朋友，也是你的好夥伴，學而思輕課。讓我們一起變聰明吧！”
這真是個好禮物，是讓我變聰明的禮物，更是讓我難忘和痛並快樂的禮物。
痛並快樂着作文7痛並快樂着，這個詞已經成了一個熱門的詞了，常常會聽到有人說。那麼，這到底是怎樣一種感受呢？
天氣漸漸冷了，對媽媽來說，洗衣服也更加艱難了。“馨馨，把你的校服拿過來，媽媽幫你洗了。”媽媽向我喊道。“媽，這麼冷的天，你還洗什麼衣服啊，這校服大不了我再穿一週吧。”我向媽媽勸道。“還穿啊？你都穿了1周了！”媽媽笑着說道。“你手不冷啊？還是別洗了，你休息會吧。”我還是勸着媽媽。“我這是痛並快樂着呢！”媽媽說道。“什麼？”我聽了媽媽的話百思不得其解：“痛並快樂着？大冬天洗個衣服哪來的快樂啊？”媽媽笑着繼續說道：“幫你洗件衣服，不就是快樂嗎。”媽媽的話如一陣春風吹進了我的心靈。原來這份快樂是能夠爲我做件事情啊！母親對孩子的愛，體現在能夠在艱苦的環境中爲自己的孩子做事情，即使是一件微不足道的小事，也能體會到快樂。這不止是我的媽媽對“痛並快樂着”的詮釋，也是全天下母親的詮釋。
母親就像蚌一樣，能夠忍受痛苦，將自己的兒女孕育成熠熠生輝的珍珠。所以母親是痛並快樂着的。孩子出生的那一刻，母親忍受着巨大的痛苦。但我想，任何一位母親在這個時刻都是幸福的，她們不會後悔。在孩子成長的時候，母親總要爲孩子操勞。儘管辛苦，她們也不抱怨，因爲她們打心底裏愛孩子，希望孩子能夠健康快樂地長大。
母親充分地詮釋了“痛並快樂着”。對此，我們應該感恩母親，愛母親，對母親盡孝！
痛並快樂着作文8聽我爸爸說，我老爺爺就寫着一手好字，爺爺又是書法協會的一員。在這個墨香家庭生活着的我，從小也開始了苦練毛筆字！
記得在我5歲的時候，我爺爺就開始教我學毛筆字了。爺爺坐在我身旁，耐心地教我練習。爺爺先把住我的手寫，讓我找到感覺，掌握握筆的正確姿勢，然後再讓我自己寫，這樣就很容易學會。
記得第一次自己看着爺爺寫下的印子寫，我剛寫了一個筆畫，爺爺就嚴肅地說：“寫的太快，起筆頓筆沒有寫好。”我只能慢慢地寫着每一個筆畫，每寫一個筆畫，爺爺都在一旁細心地教導我，說沒有頓筆啦，或者說是缺少毛筆字的柔和啦，天天在爺爺嚴要求下寫完一張又一張，十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了，一下午過去了，我寫得腰痠背痛，看着其他小朋友在院子裏開心的玩耍， 我心裏可真是“剪不斷，理還亂，是愁苦，別是一般滋味在心頭”呀！
功夫不負苦心人。練習了三年毛筆字的我，也小有名氣了！班裏牆上貼着我的作品;就連今年我家和姥姥家的對聯都是我“揮毫”的呢！進步之大的我爺爺還獎勵給我一枚印章呢！爺爺常對我說：“師父領進 門，修行在個人。”要強的我天天練習寫字，我已取得了書法段位七級。每天和墨汁打交道的我，也不覺得練字是負擔了！
今年我12歲了！我一直跟着爺爺學毛筆字，爺爺每次欣賞我的毛筆字，笑的是那麼開心，滿臉皺紋擁擠在一起，就像一朵朵綻開的雛菊。
在練寫毛筆字的過程中，我經歷了許多苦與樂，在這些苦與樂中我漸漸變得成熟。痛並快樂着！我愛寫毛筆字！
痛並快樂着作文9二零一七年的九月五號，我國中的生活就這樣開始了，首先是魔鬼的軍訓，一大早我們便到了操場，等着教官的到來，教官來說了幾句話就帶着我們開始了訓練，首先教我們如何站、原地擺動、跑步等等，我們在炎炎烈日下訓練着，有的暈倒，有的中暑……但我們還是一直堅持着。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力；練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快呢？一種更好地奔向人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，在這四天的軍訓日子裏，我學到了在課本里學不到的許多知識，還學到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。
四天的軍訓結束了，雖然我們身心疲憊，但過的每一天都是開心快樂的。
痛並快樂着作文10情人在某種意義上就叫痛，有時候他要比愛人刻骨銘心，這種痛與快樂成正比，快樂的越多，痛的越多，快樂的越少，痛的越少......
情人是愛人之外的一個最親密的知音，對方可以在你苦了，累了，煩了，痛了的時候給你愛撫，給你愉悅，給你安慰。在你不能同愛人朋友啓齒的時候，無怨無悔聽你傾訴。
情人之間是純粹的兩個人世界，不管痛與快樂都不能與人分享，兩個人的時候如膠似漆，衆人面前形同陌路，其實對方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感覺有兩種，一種是欣喜，一種是隱隱的傷感，有時能夠舉杯相慶，有時只能默默相視。
情人可以付出，但是不能索取，情人沒有責任，更不能成爲負擔，情人就是相互理解，不能懷有非分之想，情人的雙方不必強大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和葉，在偏僻的角落，做最美的搭配。
情人就是痛，在欲見不能，欲睡不能，欲說不能，欲哭不能 ，一些看似簡單伸手卻不能觸及的時候，只能把思念埋在心底。情人也是快樂，相擁的溫馨，相視的默契，忙碌時的一個眼神，寂寞時的一個問候，心裏都是一種甜甜的感覺。
情人之間不必解釋，因爲各自都有各自的生活， 喜歡你的情人就等於關愛他的家庭，情人之間不必像愛人那麼真實，有時一個美麗的謊言足以讓對方感動好久......
情人就是在痛的時候不要恨，在老的再也走不動時，輕撫着內心深處這塊傷疤 ，微笑着回憶美好的曾經。
痛並快樂着作文11生活學習對於每個人來說都是一種考驗。有人選擇欣然接受，而有人卻選擇逃避，但結果都是一樣，無人倖免於這場戰爭，殊途同歸，但過程更耐人尋味。
假如可以快樂，千萬別選擇痛苦；假如可以行動，千萬別選擇張望；假如可以擁有，千萬別選擇徘徊。一個人只能有一次機會去過活，選擇便是生活的第一個課題。悠閒自在地生活和辛苦奮鬥的生活只是形式的不同，但請相信，無論哪種方式都是對自己一輩子時間的詮釋。謹記千萬的慎重、慎重。
即然生活是必需的。那麼，無論快樂與否都得接受。然而假日成了我們生活的催化劑。這時利用假日又是我們面對的第二個課題。我們可以幹自己喜歡乾的事，吃自己喜歡吃的東西，買自己喜歡買的東西。盡情放肆，盡情玩耍。那麼，假日對我們的意義是否一樣呢？
對於辛苦奮鬥的人來說，假日可以解放心情，解放思想，解放身體，把自己以煩鎖的生活學習中抽離出來。可以漫遊於神奇迷人的網絡世界；可以穿棱於人頭攢動的廣大超市；可以結伴於鄉間品味效遊的樂趣；可以徜徉沙灘感受大海的魅力；可以漫步叢林領略山野的幽靜……而對於悠閒自在，無所事事的人來說，這只不過是煎熬的加劇，在無事可做上加個“紅眼病”。看來，生活還真是那麼一回事啊！
然而，假日對於青少年來說又是個矛盾橫生的日子。沒完沒了的作業，形形色色的補課的煩惱，並非情願的學琴學畫的無奈……似乎在假日後面打了個大大的問號，多少個悶在心中的呼聲起浮蕩漾着，但無人問津。
或許我們應該換個角度看待生活，看待假日，不要一味地痛苦，也不要一味的快樂，因爲這就是情感的根源。
總而言之，讓我們痛並快樂着吧！
痛並快樂着作文12我們剛纔的表現，好像令總教官極不滿意，當然，我們也有相應的懲罰——定軍姿半小時。
“災難”來臨了，一片餘霞擋住了太陽的愁容，大地披上了一件夢幻的紗衣，每個人身上都平添了一種色彩，此時看起來是那麼美，，讓人悲傷而無奈。蜻蜓偶爾也會飛得很低，它像慰問朋友一樣擦過你的身旁，又飛快地逃開了，逃走了。剩下的似乎只是落寂，淒涼和無奈了。
一陣痠痛悄悄地爬上了腳和背，之後消失得無影無蹤，什麼感覺也沒有，全身麻木，像一棵樹沒了感官。若不是輕風拂面而來，衣服和髮絲肆意地騷擾着我的肌膚，我想我早會忘了觸覺是什麼。
身體適應以後，我的心格外平靜，明亮，猶如沒有一絲風的湖面，掀不起一層漣漪。算是爲了自我安慰一般，我覺得軍訓的時候，整個人好有精氣神，與假日的懶洋洋，無精打采比起來差遠了。軍訓每一天都過的很充足，也覺得踏實，而假日總覺得空虛，熬夜也特別有精神，而白天瞌睡連連，我打心底厭惡這樣空虛無聊的假期，或許正是如此，竟讓我對摺磨身體的軍訓有了好感。
我想，不需要我的感嘆，所有人都知道部隊的苦痛；我想，不需要我的讚美，許多人喜歡痛苦的軍訓；我想，不需要我的表達，明白人會知道生活的最高境界！
痛並快樂着作文13立我於潮流之顛兮，砥礪自強；似金輪之照於東方兮，耀我華邦。——題記
國中三年，是一個從青澀到成熟的成長過程，過程中，每一段都是難忘的回憶，苦與樂交織，痛但也快樂。
痛
“你，作業重新再寫！”“你收起心吧，考那分？！自己看看！”“怎麼就你另類？！看看你那事多的！”初入國中，惶惶不可終日。也許還停留在國小，班主任每日再課間找我們談話，日記上寫批語，上課時講道理，給我們加壓、“洗腦”。 讓我們明白人生的第一場戰役已經近在咫尺，讓我們明白與人相處付出與回報應該對等；讓我們明白打造自己的心靈與修養，比打造外表更爲重要……
從零開始，一切從零開始，從教誨中，從《大學》《中庸》《論語》中我明白：“奮發進取是我們的標誌，誠懇做事我們的原則。”在改變的沉痛中，我開始成長……
快樂
收穫！收穫中我很快樂。回望自己的三年國中生活，雖然不出類拔萃，但我真的對得起自己，我努力了，奮鬥了也長大了。知識的獲得，品德的提升，習慣的養成，將爲我人生的征程奠定了基礎，我感謝國中三年我的老師給予我的一切，感謝老師用三年的耐心培養了一個全新的我，感謝老師用三年的耐心培養了一個日漸充實的我。在收穫中成長，我很快樂。
國中三年，我學會很多人生之道，將來無論是處於得意之時，還是處於人生低谷，我都會牢記老師的話：勝不驕，敗不餒，方能成就大事。也會記住母校＿＿＿輕院附中的校訓：自信勵學，鐵杵成針。
痛並快樂着作文14時間如流水一樣過得飛快，一眨眼來到了七年級下冊，但是有些事情我記憶憂新。
如同像回憶起童年一樣，會有快樂，但也會有些辛酸，種種都發生過。六年級時，我們期末考試來臨，我們既高興也有些難過。高興是因爲我們考完試就進入國中了，人生又上了一層臺階，而難過是我們馬上就要就離開自己的小夥伴，離開自己的母校和離開老師，離開在這裏留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，說一聲“再見了“。老師也肯定捨不得離開我們，我們師生相處了三年的時間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時代也就這樣過去了，老師在爲我們準備離別的禮物，我們也同樣爲老師準備着。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發自內心的說：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶着一種師生濃厚的一種愛的的味道。午後我們回到宿舍，安安靜靜的睡着了，我覺的只要我們好好睡覺不說話就是給老師最好的離別禮物，可我的小夥伴在偷偷的在哭，他們儘量放到最小聲，因爲老師正在我們宿舍睡覺，我們不想打擾老師的美夢。我醒後我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對生活，以後可能還會遇到小夥伴，好老師。我們要敞開自己的心扉，面對現實，雖然我們痛並着快樂，但我們要堅強，勇敢要和母校說：“再見了”！
痛並快樂着作文15思考着，思考着，思考完了，作業終於可以開始了。
剛從學校回來，迷迷糊糊地打開了本子。眼睛瞪起來了，小手忙起來了，腦袋痛起來了。
先想了個題目，困困的，煩煩的。桌上，眼前看去，一大片一大片滿是作業。鬧着，吵着，極不安靜的家吵得我寫不下去。
語文、數學、練習冊，你不讓我，我不讓你，都想讓我多寫點。眼的困，腦的痛，小手的累，個個讓人煩上加煩；閉上眼，彷彿作業被我寫了個遍。成千成百的小字組成的題，大片小片的數字組成的口算本，令人煩不勝煩。卷子遍桌都是：語文的、數學的，散在書桌上，搖來搖去。
“作業堪比孫悟空的緊箍咒”，是不錯的。有這麼多作業壓着我，此生不活耶！
風帶着些新出的題目氣息混着卷子味，都在房間裏亂跑。媽媽將作文本從大袋子中提過來，放在桌子上，放在我的面前。那天，她心情如果好，還會幫我拿本口算。
英語是最難做的，一寫就是四十面，真煩人。看，大的像蒼蠅，小的像蚊子。每題上都發出一陣陣“嗡嗡”的聲音。
傍晚吃過晚飯，又開始奮戰了。形形色色的作業一“盤盤”地從書房裏“端”出來，有的多，有的少，有的大，有的小，火上加油，烘托出一個小孩的痛苦。在桌上，在包裏，在地上，全都是將要寫的東西，來來回回的，是累得不行的手。
桌上的作業漸漸少了，寫完了的作業漸漸多了。屋裏屋外，還有源源不斷的作業送上來，剛寫完，沒有了力氣，沒有了幹勁。
作業是把劍，幫助我們鑄造痛苦。
作業是臺電器，讓我們達到了能量的盡頭。
作業是知識的源泉，讓我們痛並快樂着前進！
