在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
對於多米諾骨牌大家一定都不陌生吧，經常在人們的口中可以聽到“多米諾骨牌效應”這個名詞。別看他有個“洋”名字，可是多米諾骨牌起源於中國，在宋宣和二年宋高宗時已頒行天下，其後於18世紀由意大利傳教士多米諾傳入歐洲，併發明瞭現在流行的玩法。
多米諾運動不僅可以鍛鍊人的意志，毅力和細心，而且還培養參與者的智力想象力和創造力。到了19世紀，多米諾已成爲世界性的運動，併成爲非奧運項目中知名度最高、參加人數最多、擴展地域最廣的體育運動之一。
我在家樂福買了一副多米諾骨牌，它們是一個個長方形的彩色小木塊。我把他們一個個立在桌子上，發現這不是很容易的事情嗎？可是就在我快要大功告成的時候，不小心碰到了一塊，結果整條“龍”就“趴”下了，我很生氣，但也無可奈何，只好又重頭再來。這下可好，還沒有擺到一半呢，又被我給碰趴下了。我那個火的啊，哇哇叫！這時媽媽在一邊提醒着，試試一段一段的擺啊，中間故意斷開，最後在不上斷開的部分。有了這個方法，我就不怕碰了一個到一片了，就算碰到了，也只需要重擺一小部分啊，不會前功盡棄啦。“噢！擺好了！”我推到了第一塊骨牌，“嘩啦”，多米諾骨牌一個接着一個的倒了，咦？這個聲音怎麼停了？原來在一個彎道上，其中一塊骨牌堅強的立着，一副大義凜然的模樣。氣人。我又推了一下才全倒光了。再擺第二次的時候，到拐彎的地方，我放骨牌的時候就要想想看看能不能被後面的骨牌碰倒，又要想如何碰倒前面的骨牌。幾經努力，我終於成功了，感覺真爽。此外，我還發現多米諾骨牌可以充當積木爲整條“龍”添彩，可以擺成多條線路，還可以擺成字母，數字，文字，真是其樂無窮。
我還在網上看了一些多米諾骨牌吉尼斯世界記錄的視頻。骨牌倒下之時變化萬千，會形成一條長龍或形成一幅絢麗的圖案。整個過程用了很長時間，每個人每次都可以擺成不同的圖案，這麼有創意的運動自然會受到大多數人的喜愛。
我喜歡有趣的多米諾骨牌。
有趣的作文 篇2大家一定都看過動畫吧？可是，你們看過用牛奶做成的動畫嗎？今天我就要做一個有趣的實驗——“牛奶動畫”。
實驗前，我按照說明書準備了一個紙盤、一瓶牛奶、一瓶紅色色素、兩根滴管和一小杯洗衣液，然後懷着激動的心情開始了實驗。
我先拿出一個紙盤，往裏面倒入新鮮的牛奶，接着拿出一根滴管吸了一些紅色色素，然後往牛奶裏滴幾滴，又把牛奶和色素攪拌均勻，最後用另一根滴管吸幾滴洗衣液滴入牛奶中間。我滿懷期待地盯着牛奶盤，希望出現說明書上所說的“壯觀的‘牛奶動畫’”。可是，我等了半天，牛奶盤裏也沒什麼大的變化。唉，我的實驗失敗了，但我並沒有氣餒，我拿起說明書仔細地研究起來。
後來，我發現原來把色素滴入牛奶後是不用攪拌的。於是，我又開始繼續挑戰！當我重新把色素滴到牛奶中後，我不再攪拌，而是立馬把幾滴洗衣液滴到色素上。果然不出我所料，盤中的牛奶夾雜着色素動了起來。一開始是中間的色素迅速向四周擴散，接着又有色素從底下冒出來，形成了一朵美麗的菊花。菊花散開後，又有色素在牛奶裏不停地翻滾着，就像一片片魚鱗。色素在牛奶裏不停地流動着，形成了一部部不同的“牛奶動畫”，看得我眼花繚亂！
實驗成功了，我高興得一蹦三尺高，趕緊喊媽媽過來一起看這千變萬化的“牛奶動畫”。媽媽告訴我：這是因爲洗潔精含表面活性劑，可破壞液體表面張力，被擾動的牛奶帶動色素翻滾運動，進而繪製出美麗的圖案。“沒想到一個小小的實驗還藏着這樣的奧祕呀！”我不禁感嘆起來。
千變萬化的“牛奶動畫”可真有趣呀！在今後實驗的道路上，我要不怕失敗，勇往直前，這樣才能摘到科學的果實。
有趣的作文 篇3我的家中發生過很多有趣的事情。今天，就讓我來當一回“說書先生”把最有趣的事告訴你吧！
我的弟弟大大的腦袋上長着水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下面，是一張又小又紅的小嘴巴。
記得有一次，媽媽剛下班回家就累的睡着了。弟弟在家裏乖乖的玩玩具。突然，弟弟的肚子叫了一聲，弟弟才知道自己餓了。弟弟爬呀爬呀，爬到了桌子上他看到洗衣粉，可是因爲他不識字，所以把洗衣粉當成了奶粉！弟弟找到了自己的奶瓶，往裏面裝上水，把“奶粉”倒了進去，弟弟用手搖了搖奶瓶。心裏想：咦，怎麼這麼多泡泡呀？算了，不管了，反正這也是牛奶。泡完“牛奶”弟弟就喝了一口，剛喝完，弟弟打了個隔，打出了一個大泡泡。弟弟大聲的哭了起來，媽媽被弟弟的哭聲吵醒了。媽媽走到了弟弟面前，看到弟弟滿嘴泡泡。一眼就看出了弟弟喝了洗衣粉。連忙把弟弟白抱到水龍頭下，媽媽洗了好久好久，都沒有洗掉洗衣粉的味道。
你們覺得我的弟弟有趣嗎？如果你們覺得他很有趣的話，要告訴我哦！
有趣的作文 篇4婆婆給了我們很多玉米，所以我們這幾天每天吃玉米。
玉米裹着厚厚的衣服，外面一件是綠色的，我剝開綠色的一件，裏面還有米色的幾件，一件一件裹得緊緊的。我一層一層剝開它的衣服，露出裏面金黃色的身體。一排排黃澄澄的玉米粒整整齊齊地排列着，象一顆顆的珍珠，也象人的牙齒一樣。
煮熟了的玉米好香啊，我一邊聞着，一邊把我的牙齒也湊到玉米上面，沿着一排排玉米粒啃下去，好甜啊！我邊啃邊數，發現每個玉米都是偶數排的。我叫來爸爸媽媽奶奶一起數，他們數出來的也是偶數。媽媽說：“你知道這是爲什麼嗎？”我說不知道。媽媽查了資料，告訴我說：“這是因爲玉米還沒成熟的時候，玉米芯外面先會長出一排排的花絲，這些花絲漸漸長大，花絲上面的每一朵花會一分爲二，變成二顆小玉米粒，所以不管最初的花絲是多少排，它長成後最終分裂成的玉米總是成雙成對偶數排的`。”原來是這樣，真有趣。
媽媽還對我說：“吃玉米的時候要吃乾淨，這緊貼着玉米芯的小小的一粒叫做玉米胚芽，它的營養很好，你一定要把它吃下去。”我的媽媽真是的，總讓我吃粗糧吃粗糧，我在想如果這玉米芯也可以吃的話，她肯定也會讓我吃下去的。
有趣的作文 篇5今天上課，老師說：“今天的活動是鬥牛。”說着還拿出了兩張紙，紙上寫了兩個詞。這時候，全場就開始議論起來，有的同學說：“老師這是什麼意思呢，爲什麼是鬥牛呢？”“那兩張紙有什麼用途？爲什麼分別寫了一個詞？不會是要代替鬥牛的紅布吧。”還有的同學說：“嗯，這肯定有問題，紙上寫着詞語，不會是讓雙方猜詞吧。”我心想：“是考敏捷力，還是耐力，真是搞不清楚。”還有一些同學舉着手大喊着“我要去！我要去！我的行動力敏捷”。我們組準備派小個子同學去，行動力敏捷，我反駁起來，說：“不行不行，小個子雖然行動好，可是防禦低，攻擊力低，唉，絕對不行！”我建議說：“讓中等個子的同學上陣吧，攻擊力強，速度也可以，防禦力還行。”別的同學說：“那隻能這樣了。”
老師宣佈了“鬥牛”遊戲的規則：班中的同學分成兩組，一個藍隊，一個黃隊，每組派出一名同學扮作“鬥牛”參賽，每個“鬥牛”背後貼一張紙，上面各寫有一個單詞，不能讓對方看見。先看到對手背後單詞的一方爲獲勝。我們既要想辦法看到對方背後的詞寫的是什麼，同時也要保護好自己背後的詞不被對方看到。我們藍牛隊派出了力量型選手“華子清”上陣參賽，對手黃牛隊選擇了綜合型選手“張詹”上陣。華子清比張詹個頭稍微高一點，塊頭差不多，算是實力相當。
開始戰鬥，黃牛使用了“保護”，用雙手彎到背後蓋住紙條。藍牛馬上使用了“識破”，說：“你雖然擋住了紙條，但是你的攻擊力下降了。”黃牛一看被識破了，立刻發起了攻擊“土龍閃”，可是藍牛一閃，躲了過去，藍牛也開始發怒了，使用了“放手一搏”，只見他雙手抓住了黃牛的胳膊，用力向自己拉，黃牛也抓住了藍牛的胳膊，伸直了胳膊，彎腰弓背，將身體的重心向下，象一個鉛球一樣沉，雙方角逐在一起，真象兩隻牛頭碰頭頂在一起，僵持了一會，黃牛使用了“掙扎”，胳膊一甩，身體向外猛的一閃，掙脫了藍牛的攻擊。就在兩人的身體各自傾斜的一瞬間，黃牛首先看到了藍牛背後的字，大喊起來，“我看到了，是奮，奮鬥的奮。”我們都以爲藍牛輸了，這時藍牛也幾乎同時大喊“我看到了！是‘堅強’！”這時候老師宣佈：藍隊獲勝！黃隊雖然先報告，但是答案不完整，只看到了藍隊單詞的一半，所以藍隊贏得了比賽。
只聽我們組發出了一片歡呼聲，對方非常的沮喪，有的說：“早知道就不讓他上陣了……”
這場遊戲說明瞭，策略、勇氣、機智、敏捷是成功的關鍵。雖然遊戲的時間很短，但是過程很精彩。
