在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的教室作文500字，歡迎閱讀與收藏。
教室作文500字 篇1
我的教室在二樓東邊，推開教室那扇綠色的大門，第一個映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅，桌子面是白色的，下面還有一個黑色的桌鬥。椅子背是黑色的，黑白相間，讓你看得清清楚楚。
桌椅的北面是“拼搏之光”，上面記錄着同學們的進步和成長。“拼搏之光”旁邊是各小組的衛生、紀律、學習的比拼，上面一個個小獎盃讓大家很清楚地知道各小組的情況。
桌椅南面是大家在家做家務的照片，吸引了不少同學前來觀看，照片旁邊是一些有趣又好玩的古代對聯。
教室前面是一塊白板，白板前面的小方桌上插着幾支書寫筆，旁邊有一個小盒子，裏面裝滿了同學們拾來的文具。小盒子旁邊是放板擦的地方，安排得井井有條。
教室後面是一月一換的板報，這板報是班裏的畫畫能手、“書法家”同心協力製作的，上面記錄了同學們的日記、一些安全知識和每天必讀的《增廣賢文》。板報的右邊是“今日歌”和“明日歌”，我們每天都讀，時刻提醒自己要珍惜時間。板報左邊貼着戊戌六君子之一——梁啓超寫的“少年中國說”，“少年勝於歐洲則國勝於歐洲”告訴我們，不要忘記以前欺壓我們的歐洲列強，一定要好好讀書，將來報效祖國。
我們的教室不僅是知識的海洋，也是讓人留戀的地方，生活在這種教室，讓人陶醉。
教室作文500字 篇2
春天來了，萬物復甦，迷人的春意從春姑娘的花籃裏播散出去，在空中翩翩起舞，輕盈地向大地飄去，花草樹木用最純潔最燦爛最真誠的微笑來面對這個世界，它們把我們的學校點綴得絢麗多彩，人見人愛。一年一度評綠色班級的日子也離我們越來越近。
有一天，我們的班主任朱老師走進教室對我們說：“同學們，下個星期三就要評綠色班級了，一個年級評一個，我們一定要奪得綠色班級的稱號。有花的捐花，有錢的捐錢。”第二天早上，同學們都抱着美麗漂亮的花來到了學校。這些花種類很多，有仙人掌、蘆薈、萬年青、一帆風順、吊蘭"我們把一盆盆的花精心的放置到教室的不同地方：把一盆開得很熱烈的花放到講臺上，希望老師上課的時候有個好心情；把那盆最漂亮的，開出粉紅色花朵的花放在了講臺後面；把一些可愛的小花放在了窗臺上。這一來，我們的教室佈置得美麗極了。我們坐在教室裏，感覺就是進入了童話世界中的花草王國。一下課，同學們都快樂的圍在花盆前欣賞這些美麗的花。有的花葉子相似，花形卻不同，有單瓣、重瓣、四瓣、五瓣，還有卷在一團的；花的色彩繽紛，香氣襲人，忽然一隻蜜蜂在花間飛來飛去，嚇得看花的同學哇哇大叫。
有了這些美麗的花在教室裏，我們心裏也舒暢了，學習也有精神了。
教室作文500字 篇3
丁零零，上課鈴響了，我們靜靜地等待老師來上課。看着一位位聽課老師走進了教室，還不見湯老師的身影，我心急如焚：湯老師到底幹什麼去了，怎麼還不來上課？是不是太累了，睡着了，還是課前沒有準備好，去準備上課的材料了？
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，湯老師終於出現在我們眼前了，“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿了整個教室，教室裏立刻沸騰起來。我仔細一看，原來湯老師的嘴角邊有一粒米飯，像個小丑。我們捧腹大笑，有的上氣不接下氣，有的合不攏嘴；有的差點兒跳起來，有的前俯後仰；有的肚子都疼了，笑得喘不過氣來，有的眼睛都紅了，笑得直流眼淚；有的開懷大笑，有的抿着嘴笑，滿教室滾動着笑聲。
湯老師提高了嗓門問道：“同學們，你們爲什麼笑得這麼開心？”
“您……您……您的臉上有一粒米飯！”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯，風趣地說：“米飯也進教室學習了！你們猜，剛纔老師去幹什麼呢？”
有的說：“您可能餓了，去餐廳吃飯了，這樣才能精神飽滿地上好課。”
有的說：“您可能去準備了，讓課上得更精彩！”
有的說：“今天要聽課，您去打扮了。”
湯老師神祕一笑，說：“我是故意把米飯粘在臉上，是——”
“哈哈！湯老師的‘陰謀詭計’被我們揭穿了吧！”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦，原來湯老師是爲了我們能寫好作文，而有意令我們大笑的，我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進教室，又匆匆地走了，但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海裏。
教室作文500字 篇4
“叮鈴鈴”，上課了，這是今天的最後一節課——數學活動課。陳老師快步走進教室，快速地講了兩個重要通知，就讓我們安靜地寫作業了。
我迅速拿出回家作業本，開始認真地寫起來。寫着寫着，突然聽到陳老師柔聲說：“咦？這地上怎麼有這麼多土撥鼠呀？都在幹嘛呢？”我好奇地低頭一看，“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去，從教室的這邊爬到另一邊，還把手搭放在胸前，裝作小偷偷東西時的樣子。事後我才知道，他們這是“未雨綢繆”，知道會被老師發現，上課前就提前趴好，擺好姿勢了，就等着老師說自習時就開始出動。再仔細瞧瞧他們，還真的很像幾隻可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。
被陳老師發現後，他們幾個灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實在是不安分，沒過多久，趁着陳老師在講臺上專心批作業的時候，他們又開始出動了，一會爬過去，一會又回來，還把大家的桌子弄得一抖一抖的，就像地震一樣；甚至爬到別人身邊，把手伸上去摸摸他的頭，還時不時地發出“吱吱”的叫聲，可愛又可笑！
這就是教室裏出現的幾隻“土撥鼠”，他們有着光一般的速度，鷹一般的矯健身姿，讓安靜的自習課變得活躍起來。我猜想，如果我們教室的地是泥土的話，估計會形成別樣的地道來。
教室作文500字 篇5
同學們，你知道我的教室是怎麼樣的嗎?嘿嘿，讓我來告訴你吧!
我們的教室前有一個講臺，講臺上有一盒粉筆和一盆假花，講臺裏鑲嵌着一臺聯想牌的電腦，老師平時都是用它來講課的，講臺後面有一個黑板，老師就是用它來給我們傳授知識的，黑板上方有一行字：樂學勤思團結友愛，字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個班務欄，那裏貼着課程表、班幹部名單、作息表、座位表、包乾區值日表、大掃除值日表，因爲今年是奧運年，所以，我們班的班務欄下面還貼着一些福娃、奧運五環。
黑板左旁，還有一個小書櫃，書櫃裏放着許許多的好看的書，課餘時間，大家還會去那裏看一看呢!書櫃上貼着一句話：書使人聰慧，空白地區還貼了一些福娃的圖片。
教室的後面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來出黑板報的，板報的旁邊還有一個評比欄，評比欄的邊上掛着一條藍色的絲帶，板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區’，那裏有大家的佳作、畫、奧運五環和福娃的剪貼畫、數學週報等。
左右各有兩個窗戶，透過左邊的窗戶能看到我們學校種的樹和一個居民小區。透過右邊的窗戶，能看到我們的梧桐山，山上長得樹青翠欲滴，梧桐山下還有一個自來水水庫，水廠裏的水清澈見底，如同一位畫師的傑作。
教室中間擺放着三十九套桌椅，我們寫字時就在桌上寫。
天花板上有12支光管，陰天的時候我們就打開光管，整個教室馬上就明亮起來了!
我們學校的教室設備是非常先進的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。
我愛我們的學校，更愛我們的教室!
教室作文500字 篇6
告訴你個祕密：我們的教室裏有三樣寶。
第一樣寶是軟木板。軟木板在教室的左面，長方形的，佔了整整一面牆。上面裝飾得非常美麗，畫了一棵茂盛的大樹和許多可愛的樹葉，還寫着“班級是大樹，我是小樹葉”的標語。看到這個，你就知道我們班是一個多麼團結的集體了吧？軟木板上圖文並茂，有星數評比欄，有優秀作業展示，還有每月之星的評選表格。我們最關心的還是星數評比欄。每天一下課，大家就像潮水一般涌向那裏，想看看現在誰的星多，誰能做我的好榜樣。
第二樣寶是圖書角。圖書角在教室的後面，裏面的書可多了，把整個櫃子擺得滿滿的。裏面有《金絲猴和小老虎》，有《伊索寓言》，有《恐龍百科》，還有《紅樓夢》呢！每天中午，我們都會像風兒一樣跑過去，挑上一本最想看的書，靜靜地看起來。這時，我們會和金絲猴一起旅行，會與恐龍相互打仗，會跟劉姥姥一起逛大觀園，完全沉浸在另一個精彩的世界裏。有時擡起頭，不經意間看到圖書角牆上“花香書香伴成長”幾個大字，頓時感覺整個教室已經書香瀰漫了。
第三樣寶是書包架。書包架就在圖書角的邊上，四四方方的，分成一格一格的，就像蜜蜂窩一樣，裏面住着四十五隻小書包。小書包們的作息時間很特別，每天早歸晚出，帶走的是成長的快樂，送回的是嶄新的希望。
每次，我看看漂亮的軟木板，逛逛精彩的圖書角，摸摸結實的書包架，再想想學習的歡樂時光，就越發喜歡我們的教室了。
教室作文500字 篇7
"與往常一樣，我揹着書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的說話聲，也沒多想什麼，便三步並作兩步的上樓了。
走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍着我，彷彿我身上有金條似的。
“快進教室裏聞聞，特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。
“嘻嘻……”背後傳來同學們的偷笑聲。到底怎麼回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。
剛跨進教室，一股刺鼻的氣味撲面而來。我的嗅覺開始發出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經抽身出來。
同學們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來。“這是怎麼回事兒?”我有些生氣地問道。
“咱班一個同學拿着一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室裏就有這種氣味了。”有幾位勇士衝進班裏把窗戶都打開，散散味兒。
過了一會兒，眼看要上課了，大家陸陸續續的進了教室。也許是因爲空氣實在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他平時都很斯文。看他今天這樣子。我也忍不住哈哈大笑起來。
正當我笑時，那股刺鼻的氣味好像又來了，而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時，數學老師來了，只見數學老師眉頭一皺，看着我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈。“大偵探”數學老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個同學。
不過，課總得上，大家只好忍着。唉，遇上這個惹事精，真討厭。"
教室作文500字 篇8
這個月初，我們終於搬進了期盼已久的新教室。
走進教室，進入眼簾的是一排排整齊、乾淨、天藍色的嶄新桌椅。它們就像穿着藍色制服的小衛兵，排着整齊的隊伍，歡迎同學們的到來。每週五天它們將天天陪伴着我做作業、上課，成爲我的好朋友。
整潔的桌椅前是老師專用的銀白色講臺，講臺的左邊藏着一個小抽屜，打開來裏面躲着的是一臺教學投影儀。在講臺右邊則有一塊蓋板，裏面裝着整個講臺的“心臟”——控制器。講臺後是新裝的移動式黑板，上課時老師就通過黑板教授我們豐富的知識。移開黑板右邊的正方形小黑板，就會露出黑板的小祕密：裏面是一塊用來記錄作業的白板。在黑板的正上方貼了一面鮮豔的五星紅旗。五星紅旗兩旁是大喇叭。有了它的存在，我就能聽到上課、下課鈴聲以及眼保健操的音樂。它每天都會張大嘴巴告訴我什麼時候該做什麼事。
經過裝修後，討厭的老電視不見了，換上了一個捲起的“窗簾”，打開卷軸才發現，原來裏面是投影儀的朋友投影幕布呀！電腦顯示的內容、實物的演示，都通過投影儀在屏幕上展示出來。
課桌後是綠色的黑板報。下課時我會走到這位“朋友”面前，從上面獲得豐富而又有趣的知識。而裝點一新的黑板報，就像一個穿着花裙子的小姑娘。在她的邊上是一個立式的小木櫃，裏面放着我們全班的本子，下面則是我們班的衛生角。
教室南北兩側都裝上了新窗戶。北面窗臺上放滿了綠色的植物，在幫我們裝點教室的同時還淨化了空氣。南面窗戶上安裝了新窗簾，當放下時會給我們在夏日帶來一片清涼。
瞧！這就是我們的新教室！
教室作文500字 篇9
我的學校坐落在一個環境優美的小區裏。步入校園，迎面看到的是很多花壇，簇擁着一幢四層教學樓。它是“口”字型的，我無論向左走還是往右走，都能到達二樓。一眼望去，教室門上懸掛着一個“小米粒”娃娃的地方，就是我的教室——三年級1班。
走進寬敞明亮的教室，首先映入眼簾的是一大塊白板，值日生每天都把它擦得乾乾淨淨。每當上課的時候，這塊白板就會來個華麗大轉身，變得有聲有色。老師用它來傳授我們豐富的知識，帶我們體會學習的快樂。白板的前面是一張高高的講臺，上面放着一臺電腦和一疊資料，它是老師的魔術道具，不停地變出許多新奇有趣的內容。
教室的中間整整齊齊地擺放着六列課桌椅，它們是我和同學們學習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗，明晃晃的就像鏡子。牆上還掛着幾幅書法作品。課桌椅右邊的牆上貼着各種評比表，有閱讀、有行規……這也是我們無聲的競技場。
課桌椅的後面是一排書包櫃，櫃門上貼着我們的學號，我是8號櫃。櫃頂上放着幾盆淡雅的植物，有專人負責照料他們，盆盆都精神飽滿。
植物的上方牆上就是我經常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員，負責出黑板報。別看它平時總是黑着臉，默默無聞。一旦遇到學校舉行重要活動，或者有國家大事的時候，它便會綻放出絢麗的色彩和優美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地，我就像一位辛勤的園丁，精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會花去我很多的時間，甚至會變成一杯“雪頂咖啡”，但是每當聽到同學們嘖嘖的讚歎聲，我的疲勞立刻飛到了九霄雲外去了。
今天我帶你們走進了我的教室，並且給你們介紹了我經常工作的地方。小朋友們，你們覺得我的教室好嗎？
教室作文500字 篇10
今天“家詩福”超市開張了，老闆是給我們上課的李老師，不過老師說讓我們叫他李董，因爲他已經開了一個超市了。
這個超市貨物充足，一共分成貨物區。文具區裏面有文具盒，橡皮，尺，鉛筆；還有家電區，裏面有電腦，電冰箱，電視機，洗衣機——還有熟食區，有烤雞，烤鴨、麪條，煮羊肉……還有家紡類，有衣服，毛毯，毛巾，牀單，東西多，價格也很實惠。
李董給我們每人發了500元的超市購物卡，這張卡有一個十分嚴厲的要求，是當天用完，過期無效，我想了一想，心裏已經有底了。
我先給我自己買一個尺，因爲我的那個尺用了幾年都已經沒刻度了，所以我想先給我自己買一個像樣的尺，這樣在學校上課就不用向同學要了。
我還想用剩下的錢來買一個電風扇，這是我想給我媽買的。因爲她家開一個小食堂，在夏天裏一定十分熱。
剩下的錢還有很多，我還要買一個文具盒，因爲我有一個弟弟才上一年級，我要是一個送給它，祝他步步高昇。
想到這裏，我就進了超市，一眼就看見有鉛心買，而且只要1元啊，我看價格十分便宜，一出手就買了50個。
後來我又去徐立文那看了一看小水電壺。因爲那是要送人的，我買了一個，還剩下了200多元錢，就又買了100支鉛芯。最後回到了自己的位子上，剩下的錢比較少了，也只有4.5元，我這下心裏平靜了下來。
這次購物，讓我有了一個新經驗。
就是購買物品的時候要不停地和別人還價，一個水電壺我只用了185元，實價卻要199元。那個電壺老闆講不過我，只能一個勁說“這個孩子太精明瞭，太精明瞭，將來肯定是個好老闆。”
我想，李老闆送我500元錢，讓我做了一回精明的顧客，爲將來做個好老闆打下基礎，也是挺有意義的啊。
教室作文500字 篇11
昨天中午爺爺接到班主任樑老師的電話，讓我今天早上八點半來學校幫忙打掃教室，準備新學期開學。發現的時候很激動。
今天早上我起得很早。早飯後，我提着水桶和抹布準時來到學校。當我看到李宇寧、黃怡婷、鄭浩如三個學生已經到了的時候，劉冬梅、蔣超、吳寶武也陸續到了。我們在教室裏等着樑老師的到來。不一會兒，樑老師大着臉走進了教室。我急忙上前和老師打招呼。老師開心地點頭微笑，親切地問我們去過哪些假期。然後我們被分配了今天的任務。
同學們久別重逢，心情十分愉快。打掃衛生時，他們互相談論有趣的寒假。笑聲不時從教室裏爆發出來。我們一起工作，揮汗如雨。我們不僅快速地掃了教室的地板，把它拖得光滑明亮，還把整個教室擦得乾乾淨淨。老師看到我們這麼開心高效的做着，臉上露出了甜甜的笑容。
打掃完教室，老師讓我們下樓去搬新課本。我們把課本帶到數學辦公室，舉起沉重的新課本。我心裏深深地感到，快樂的寒假就要結束了，新學期即將開始，新的學習任務會很重。
到11點，任務完成，老師在辦公室給我們每人發了兩本印有有獎字樣的作業本，表示對我們勞動的肯定。這真是輕則事，重則善舉。雖然勞動有點累，但是鍛鍊人的意志。我很高興我能提前到校，爲新學期的開始做準備。老師還跟我們說新學期免學雜費，真是振奮人心的消息！我非常感謝政府的關心和老師的關心。
新學期，我會加倍努力，總結教訓，迎頭趕上，爭取新的進步，爭取好成績！
教室作文500字 篇12
同學們，你們知道未來的教室是怎麼樣的嗎?它可是功能奇特。
教室的牆壁可以隨便變換圖案：春天，牆壁上就會顯出一棵棵生機勃勃的柳樹，栩栩如生。百花爭奇鬥豔，小草破土而出，陽光普照大地，燕子飛回南方，到處萬紫千紅。冬天時，你會看見冬天大雪紛飛，臘梅迎風招展的圖案。
教室的窗戶也十分奇特，它就像一臺大空調。夏天時，你大汗淋淋地走進教室，就會感到一陣陣涼風撲面而來。冬天，窗戶個同學們送來暖氣。這樣既節約了電源，又保護了環境。
教師最奇特的就是桌子和椅子了。桌子可以根據你的身高自動升降，讓你坐得舒舒服服，如果你的坐姿歪歪扭扭，椅子就會震動，提醒你坐端正。到那時候，黑板也“下崗”了。老師只需要坐在椅子上，用手按動講臺上的'電腦，通過大屏幕給同學們講課。教室裏再也不會被粉筆灰污染了。
未來的同學們做作業用的是“功能筆”從國小一年級到國小畢業，你都不用換筆，換筆芯。這枝“功能筆”能陪伴你度過整個國小階段。上圖畫課時，只要你輕輕地按一下筆上面的按鈕，就能變成五顏六色的彩筆，真方便呀!
教室裏的電燈本領可大了，如果教室裏沒有人了，電燈會自動熄滅，還可以省電。
我想，隨着科學技術的發展，將來一定會有這樣功能奇特的教室。
教室作文500字 篇13
當班主任老師向我們描述學校的“最美教室”評選活動時，大傢伙不約而同地雙手托腮、面帶微笑地在腦中勾畫起了各自心目中“最美教室“的藍圖，這不，一下課同學們就聚到了一處，熱火朝天地分享起剛剛腦海裏面浮現的美麗圖畫了，有同學說：”有蕾絲窗簾的教室最漂亮！“，緊接着又一位同學說：“童話城堡般的教室最夢幻！”“貼滿中外名人畫像的教室最勵志！”另一位同學也發表着高見。我們你一言，我一語地描繪着心中對於“美”的所有想象，像是一位位有抱負的小小設計師，個個都靈感如泉涌，恨不能借來馬良的“神來之筆”，頃刻間將我們的教室裝得美侖美奐纔好。
事實證明，我們不僅有想法，也是小小實幹家哦！幾天以後，當老師把同學們分工合作完成的作品一一張貼到位時，教室裏真的像是被馬良的神筆給“點石成金”了！明亮的窗戶上綻開出繽紛的窗花，彷彿能折射出七色的陽光；窗臺上的綠色盆栽，個個枝繁葉茂，像是在跟我們較着勁兒，比誰更有活力，比誰長得更高；分列在“圖書角”和“衛生角”上的卡通指示牌，栩栩如生，笑容可掬地提醒着我們在留住“書香”的同時，也別忘記帶走“塵埃”……
自從教室“變美”以後，同學們越來越愛我們這個美麗的“家”，課間的吵鬧喧囂，漸遠；來回進出的腳步聲，放輕，教室的整潔與寧靜被我們小心呵護。我心中突然有了答案，“美”，從來沒有量化的標準，“最美教室“就在我們所有懂得珍惜與守侯的小朋友的手心裏！
教室作文500字 篇14
古往今來，人們的生活隨着科技的變化越來越好了。自動的洗衣機，高尚的平板，智能的機器人……這些東西都給我們的生活提供了便利，讓我們生活的越來越美好。但我對現在的教室還不太滿意，來看看我設計的教室吧！
在教室的門上有一個刷臉機，裏面記錄着全班同學和老師的臉型。進門前只要刷一下臉門就會自動打開，這樣就可以防止東西被偷了。
教室裏的壁紙很新穎，它可以根據天氣和季節自動調換。比如現在是夏天而且晴空萬里，壁紙上就會出現綠綠的草地，藍藍的天空和明媚的陽光。讓同學們覺得教室就是美麗的大自然。這個壁紙還很耐髒，如果髒了，用溼毛巾一擦就掉了。
在教室裏，每個同學的桌椅都可以根據自己的身高來調節。桌子上還有一臺電腦和一對機器手臂。電腦可以用來寫作業、搜資料……最令人喜歡的是可以放大老師在黑板上寫的字，這樣，就不用擔心坐在後面看不見了。機器手臂的功能就是可以幫你倒水、幫你撿垃圾、提醒你用心聽課等等。
這個教室裏還可以冬暖夏涼，因爲在教室的牆壁裏裝着散熱裝置和散冷裝置。這種裝置不會給空氣帶來污染，但可以使教室裏有適宜的溫度，比空調好多了！
想象有多大，未來就有多大。我堅信，隨着科技的發展，我們一定能在這種教室裏學習和生活！
教室作文500字 篇15
一天的煩惱課程終於結束了，總算是可以丟下一切思緒，走出教室。
一切實在過於枯燥了，糟糕的很。
當我們坐在教室裏揹着無聊的課文，公式的時候，當我考試考的很糟糕的時候，我們糟糕的心情能向誰傾訴呢，只有天地吧。就算這樣，我的知識實在太過薄弱了。我望着天空上的白雲、小鳥，靜靜的想：我在教室外面，我們所能學習到的，其實比課堂上多的太多，像教室裏講的道德之類的大多是空談，所以我不耐煩，只有在生活中體會，纔可以理解。
在教室裏，我們所學的其實實在渺小的，除了公式等等。我們還會寫什麼呢？在教室了我能看到的只是黑板，還有課本，而走出教室，我們就能看見藍天、白雲、花草、樹木等等，迎接我們的是完全不一樣的景象，是那樣的自由自在，走出教室我們擺脫了無數個心理壓力，擁抱自然，在自然中尋找無限的奧祕。但我們敞開胸懷，離開教室融入自然，我會覺得自己是那樣的清明，無憂無慮，風兒吹走了我的煩惱，空氣也變得清新。
但我們又有什麼辦法去擺脫教室裏的學習呢？老師還在那裏喋喋不休，腦子漲的和鬥一樣大，我常常轉頭看看窗外，看看窗外那個沒有煩惱的世界，我的人雖然在教室裏，心早就隨着那鳥兒飛走了，一直到老師怒吼中才驚醒過來。
我希望能自由的走出教室。
教室作文500字 篇16
新學期，有新的開始，我們也有了一個全新的教室。這間教室非常寬敞、漂亮，我很喜歡它。
走進新教室，“哇”，同學們歡呼起來，明亮的窗戶，嶄新的桌椅，碧綠的黑板和銀色的講臺桌展現在我們的眼前，它們好像在微笑着對我們說：“歡迎你們來到新教室，有新的開始，要努力學習呀！”
擡頭一看，會見到十盞嶄新的日光燈，明亮地照着整個教室。牆壁煥然一新，教室裏整齊地擺放着四十六張桌椅。你還可以看見教室的前面有一個移動的黑板，插進鑰匙，移動黑板後面出現了一個電子白板，按下電源，黑板上的電子投影機射出光線，射到電子白板上，電子白板上就出現了一幅幅畫面。只要打開工具欄，按一下白板最左邊的中間四個按鈕，用手指在白板上輕輕的劃一下，出現了“黑，紅，黃，綠”四條線。原來電子白板也是觸屏的，再點一下最後一個按鈕，鼠標變成了一個黑板擦，在剛纔畫的線條上輕輕一弄，剛纔畫的線條不見了，再點一下第一個鼠標按鈕，“黑板擦”頓時變成了鼠標，這麼厲害的高科技，真讓我們大開眼界。
坐着舒適的椅子，摸着光滑的課桌，環視教室裏嶄新的一切。謝謝學校爲我們創造了良好的學習環境，讓我們愉快健康地成長。在這樣溫暖，舒適的教室裏學習知識，我感到很快樂。
教室作文500字 篇17
噹噹噹，上課的鈴聲響了，同學們陸陸續續進了教室。這座教室好特別呀！原來這就是我們未來的教室，想知道未來的教室是什麼樣子嗎？下面請聽我來給你介紹吧。
未來的教室全都用上了高科技，黑板是一個大大的液晶顯示屏，老師講的內容都會自動出現在黑板上。比如老師給我們講古詩《望天門山》，眼前的景象就好像是我們乘着一葉小舟緩緩駛來，遠遠就看見了高高的天門山，兩岸的景色讓人流連忘返……這樣的課同學們再也不會感到枯燥乏味。老師想寫字的時候，再也不用拿粉筆寫了，因爲只要老師一說，黑板上就會立刻出現老師講的內容，這樣老師就再也不用那麼辛苦了。
課桌面也是一臺臺小液晶屏，我們所有的作業都是在上面完成的而且還不用擔心它會對我們的眼睛有傷害，因爲它是經過特殊處理的，所有的顯示屏都有護眼功能，光線都是自動調節的。座椅也是非常柔軟舒適的，而且它還有一個特殊的功能――要是哪位同學的坐姿不正確，它就會發出振動來提醒那位同學，直到他改正過來。
教室的燈光也是自動調節的，每一個角落都有充足而又柔和的光線，永遠都是最舒適的燈光。教室裏的空氣永遠都是清新自然的空氣，就好像走進了大自然中，還有那四季如春的溫度。
這樣的教室，每一位同學都非常喜歡，所以他們學到了更多的知識，也發明創造了更多的高科技來造福人類。
教室作文500字 篇18
我們學校每天都有“朝會”和“夕會”，顧名思義，“朝會”就是早上開會，“夕會”則是下午開會。我們值日生通常利用這“黃金時段”打掃教室了。
這不，今天又輪到我們組值日了。說實話，我挺討厭值日的，俗話說的好：春寒料峭。天氣這麼冷，又掃得教室裏塵土飛揚的，真難受！可是那天發生的一件事，徹底改變了我對打掃教室的看法……
我來得很早，是全班第一個。於是，我拿起掃帚開始心不在焉地打掃起來了。首先，我用掃帚掃出一張紙片，用力下壓拖着掃把緩緩地走向垃圾筒。“悉悉，悉悉……”的聲音逐漸響起，啊，這紙片刮過地面時發出的窸窸窣窣的動靜，真像草叢中蟈蟈和蛐蛐的演唱會呀！我立即來了興致，停了下來。聽！李河圖用噴壺灑水時那“嘩嘩譁”的聲音不正像小溪流清脆的嗓音嗎？莫非是春天唱着歌兒來了？灑完了水，用拖把拍打着溼漉漉的地面，“嗶啵嗶啵”是春筍在泥地裏快活地撥節，莫非是春天放着爆竹來了？
爲了讓溼地面幹得快些，我把風扇打開，“呼嗚呼嗚”，風彷彿在空中跳着舞，山上，高過膝蓋的野草搖頭晃腦，燦爛的陽光加上泥土的香氣……眼眸中盡是綠色的波濤了。
啊，真美！我身臨其境了。睜開眼，一切無影無蹤了……快上課了，我卻精神更飽滿，剛纔那迷人的“風光”描繪的不正是“田園”嗎？頓時，這聲音平靜了下來，午後，它便會再次幽然響起……
你一定覺得這裏很美，想知道它在哪兒嗎？遠在天邊，近在眼前，它就是我的四3班教室！
教室作文500字 篇19
“712”的“7”代表年級，“12”代表班級，可它不只是班級的代號，我們的集體“創作”它變成了一句激勵語。你看，“712”不“氣你啊”，本着“氣你啊”的宗旨奮發向上，超越別的班級，來個鶴立雞羣。
我喜歡名字，還喜歡整個集體。
說到集體，感覺覺得是“兩面派”了。這不?伴着鈴聲，語文老師邁着輕快的步子走進教室。突然，她嘴巴一張，唾沫星子便滿天飛，在座各位全都埋頭苦幹，幹?摘筆記唄。這時，語文老師冷不丁提問。大家的筆頭突然不動了，緊急情況了嗎?拿個望遠鏡瞧瞧吧。只見同學把書豎起，把頭深深地埋進書裏;同學把手支在下巴上，故作思考狀;還同學只自顧自幹事，對老師提的問題反應。老師見狀，一陣狂怒，隨便抓個人回答，答不出，又是一陣清脆悅耳的“鞭炮聲”，不禁使人想起那句古詩：“爆竹聲中一歲除。”
下課後，僵硬的氣氛融化了，教室就成了熱鬧的“菜市場”。瞧，那對男女同學正打“口水仗”，像極了那家庭婦女對着灘主討價還價;男女同學的追打似城管追趕不法商販，還有……課鈴聲而告終。
打打鬧鬧，有時還和老師有點過不去。但在學習上，都在暗暗地較着勁。氣死別的斑級可得下真功夫的唷!我喜歡的教室，喜歡集體，喜歡的“兩面派”生活。
教室作文500字 篇20
歡迎來到智能學校，這是其中的一間教室。今天我們就來參觀一下吧！
這間教室的門可是高級產品喔！開門的鑰匙就是我們的聲音。每天進出教室時只要說出自己的名字，門就會自動打開。當放學或者去專用教室上課時，課代表只要倒着說自己的名字，門就會自動關上。
看見門上的圓點了嗎？那可不是門鈴，而是萬能測試器！它可以讓我們通過室內的大屏幕得知室外的溫度、溼度、風力等數據。
教室裏的桌椅也很奇妙。在每學期調整座位的時候，椅子會自動降低，然後椅背下彎做了一個“請”的動作，當新主人坐下時它會根據主人的身高、體重進行調整。桌子本身就是臺電腦，桌面是主屏，冬天時還附加暖手的功能。上課時，同學們可以不用課本學習，老師也輕鬆多了，不用三更半夜準備課件，只要改改作業就行了。這些電腦裏都不具備遊戲功能，如果不這樣的話，有的同學就會上課玩遊戲了。
我們頭上的電扇也很有趣。班裏有多少人，它就有多少個。每當同學們體育課下了以後，電扇就會把主人的位置扇涼，然後等主人來。如果有同學不要扇了，它就會立刻停止。
這所學校都由電腦指揮。它們各有各的聚能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境做出綜合判斷，爲師生提供舒適的環境。
教室作文500字 篇21
同學們，學校是我們學習、生活的主要場所，教室是我們的第二個家。在我對未來美好的嚮往和憧憬中，我賦予了教室一些超級神奇的功能，讓它變得別有一番情趣。現在就請跟隨我去參觀一下吧！
未來的教室一定是全自動化的，門是聲控的，再也不用老師一大早來開門了，只要說一聲“早上好”，聲控器就會自動識別本班同學的身份，自動打開。一跨進大門，你的視線就會別頭頂上一盞漂亮新穎的花朵燈所吸引。它既可以射出柔和又不失明亮的光芒，還不反光，保護大家的視力，又可以散發出陣陣花香，讓人神清氣爽。
定睛一看，教室四周的牆壁貼上了一種有趣又奇特的壁紙，它可以隨着課程來變換場景，讓同學們精神飽滿，更投入地聽課。它的奇特之處在於可以使教室保持恆溫，冬暖夏涼。
教室離不開黑板，如今它已脫胎換骨，智能化了，可以顯示出老師講課的主要內容，告別了以前板書時粉塵飛揚的日子。
讓人大跌眼鏡的是同學們的課桌也改頭換面了，每個課桌上都裝有電腦顯示屏，顯示出老師的課件，坐在後排的同學再也不用伸長了脖子，費勁地看黑板上的字了！讓人激動萬分的是配備了貼心的椅子，它不但可以根據身高調整高低，糾正坐姿，而且還能在下課時爲同學們提供按摩服務，緩解疲勞，放鬆身心。
這就是未來的超級教室，很神奇吧？坐在這間教室裏上課時多麼幸福的事啊！這時，我悟出了一個道理：只有你想不到的，沒有我做不到的！從現在起，我要發奮學習科學知識，儘早圓夢！
教室作文500字 篇22
如果，現在是二一零零後的時代，我相信這時候的科技水平比二零零零年後的高，比如：“會飛的衣服，語音控制的空調，掌上手機等”那麼，教室有誰麼改變呢?
教室，大家都很熟悉，是學生上課用的。但是未來的教室和現在的不一樣，那是什樣的呢?
未來的教室，門是自動的，不用學生自己開門 。桌子上面有一個頭盔，他是由眼睛和耳機組成的。只要同學們一戴上這個頭盔，打開開關，眼前就會出現3D立體感的圖畫，簡直是觸手可及呀！
同學們一邊看一邊聽着老師講的內容，不僅可以聽而且老師說話的背景音樂很優美動聽的！考試的時候，每個學生都是360度監控，同學們的一舉一動都逃不過老師的火眼金睛。
如果老師沒有在意其中的一個同學，這個同學如果在抄小抄、抄別人的答案，他就會被電擊一下，因爲頭的位置是有範圍的，如果超出這個範圍的話，就會被電。當然，這個電擊不會被電傷或點暈，電的幅度是很小的。
改卷的時候，老師只要在電腦上點擊“確認改卷”的按鈕，電腦就會把所有的卷子一下子掃描完，幾分鐘後，就會把全部的卷子改出來，非常迅速。
科技改變了我們的生活，只要敢想，就有可能實現，但科技也會使我們變懶，所以以後也是要鍛鍊身體的，我們纔會越來越強大，才能掌控未來！
教室作文500字 篇23
同學們，我們都知道，教室是我們生活、學習的天地。星期一到星期五，不管是上午、中午還是下午，我們在教室裏待得時間最久。我根據同學們更方便更舒適的建議，發明了一種舒適的教室。
由於一些原因，很多同學和我一樣戴上了眼鏡，這是因爲我們沒有好好保護視力。而我發明的教室，最大的特點就是考慮瞭如何保護同學們的視力。首先，教室的牆塗上了淡綠淡綠的防味油漆，上面還畫着一些蝴蝶、花朵和樹木，上完課後，同學們在教室裏就能欣賞到大自然美景；對眼睛起到了很好的調節作用。不光這些，我們的桌子、椅子也是有着特殊的調節功能的，因爲很多同學不知道有沒有近視，而且有時看得清，有時看不清，這時，我們的桌子和椅子就起到作用了。
它們有四個按鈕，一個按鈕是黃色的，一個按鈕是紅色的，一個按鈕是淺藍色的，最後一個按鈕就是黑色的了，它們分別有前後左右的調節功能。如果你看不清，就按黃色按鈕，很近的時候就可以按紅色按鈕。由此推類，你們因該也知道了藍色按鈕和黑色按鈕的用途了吧？對了，以前的教室，一下課，同學們玩的時候，桌子椅子會發出刺耳的噪音，於是，我邊設計了一種毛質的地板。我們的地板是黃色的，還透露出一絲淡淡的粉紅色，它的質量很好，不會壞，而且，它還是毛質的呢！
可以想象，同學們踩在地上是多麼的舒適。
同學們，我的教室是不是很舒適呢？相信你們一定很喜歡，對不對？
教室作文500字 篇24
我是五年級四班的學生，班級裏有42位同學，我們班是一個快樂的大集體。我們在一個明亮寬敞的教室裏生活和學習。
教室位於教學樓的三樓，走進教室的第一感覺——明亮、寬敞、整齊。窗明几淨，玻璃窗好似透明的，乾淨極了，桌椅也擺放整齊，像一排排正在等待檢閱的士兵。走上講臺，講桌裏有先進的教學設備 ——電腦、實物投影儀，它們幫助了我們的學習，使我們學知識更加方便。站在講臺上向左上角望去，你會發現在一臺帶有黑色框架的大彩電，大彩電可以把電腦和實物投影儀上面的圖象顯示出來。電 視機下面是圖書角，圖書角里面有兒童畫報和各類圖書。一下課，同學們就圍在圖書角旁，津津有味地看着書或報。講臺正面前方，擺放着42個整齊的桌椅，平時，我們在椅子上聽老師講課，聽老師傳 授給我們知識。講臺左面牆上貼着“蓓蕾飄香”，裏面展示着同學們精彩的作文，它激發了我們對寫作的興趣，都想貼在上面。右面牆上有四個大字“果實累累”，上面記載着同學們的榮譽。、
最吸引我們的是講臺後面的黑板報，這期黑板報是板報小組精心設計的，這美麗的圖案，這工整的字跡，是板報小組隊員辛辛苦苦做出來的。板報隊員每一期都會出新的黑板報，它們五顏六色、各式各 樣，非常美麗！
我們的教室就是一個明亮、寬敞、整齊的大屋子，裏面的物品裝飾了它。我愛這個大集體，我愛我們的這個美麗教室！
教室作文500字 篇25
閃閃發光的牆壁，房頂上有五顏六色的花朵，你想這是公園了吧？錯了，這就是未來的教室。
未來的教室的建築材料都是高級科技產品，它具有輕、薄、堅固的特點。如果同學們不小心把墨水灑在了牆壁上，用鉛筆在牆上畫畫或用腳跺牆，牆上有一個清潔按鈕，你一按，它就會把牆上打掃得乾乾淨淨。整個教室可以拆裝，如果要出去郊遊，可以把教師拆開隨身攜帶，到了目的地在裝好。即可以學習又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計的可不一般它具有防盜功能，門外有一個科技產品，他是一個小電腦，它可以通過你的指紋判斷你是不是小教室的主人。還有一種功能，如果你按時到學校，門上的小屏幕就會出現“歡迎你”的字，如果你沒有按時到校，門上就會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室前後共有四個大窗戶，這些窗戶可以不斷製造新鮮的空氣供同學們呼吸，窗戶上的窗簾可不一般，它就像空調一樣，冬天可以供暖氣，夏天可以供冷氣，不過他不用電，它就像一位魔術師，冬天可以當冷氣吹進屋裏時，透過窗簾就變成了冷氣。
黑板在前面，不過它和現在的黑板可不一樣，一它不反光，二它可以放大老師的板書。椅子可以調動，它可以根據你的身高來調整，桌子就是一臺電腦，如果你有不懂的地方點一下鼠標，它就給你解釋。它還可以幫你預習功課，教師的四個角都有攝像頭，如果有人上課不認真能聽講，他就會拍下來。
這就是來的教室，坐在這裏學習心情一定很好。
教室作文500字 篇26
朋友們，想知道我們的教室是什麼樣的嗎？那就跟隨我這個班級小主人來看看吧！
瞧，在教室後面，有一個“採蜜角”，上面擺着各種各樣的書，有好看的童話書、搞笑的小說和作文書，書架上呀應有盡有。每當課間時，同學們好似小蜜蜂去採蜜，如果書看完了，同學們就會整齊地 擺放好。“採蜜角”的左邊是放衣櫃，那裏整整齊齊地放着四十三件衣服。同學們認真地把衣服疊好，按着順序把衣服放進去，這樣子的整齊給教師增添了一絲美意。當然，最引人注意的是展示臺了。 上面有小擂臺、作業展示、祖國的大好河山、同學們在美術課上畫的畫。不過同學們最重視的是小擂臺，今天誰得的小旗最多，明天誰又是我的榜樣，我又應該像誰學習，誰又超過了誰。有了這個小擂 臺，它每時每刻都在激勵我們學習！ 在中間，擺放着四組藍色桌椅，教室的正前方擺放着講臺，講臺的前方有一張長方形的黑板，這黑板就像是那無邊無際的海洋，閃爍着知識的光芒，又像是深不可測 的寶庫，等待着我們去挖掘！每天同學們認真地聽着老師講課還不時放出一些圖片。
從我們的教室不只聽到的是朗朗的讀書聲，你還能聽到同學們的歡笑聲。每天，我們在這充滿歡笑充滿愛的教室裏學習，在我的心中，我們的教室永遠是最美的。
教室作文500字 篇27
一轉眼三十年已經過去了，此刻的我已是一名出色的設計師了。我爲人們設計出了許多快捷方便的東西，就連孩子們學習的教室也已經大變樣了。
當你跨進教室時，會讓你大吃一驚。牆壁已經不是白色了，它會根據人的心境變換顏色，愉快時就變成了綠色，興奮時就變成了紅色，不高興時就變成了灰色。它是用塑料做成的，還會自動調節溫度呢！冬暖夏涼。這樣，同學們就不會因爲夏天炎熱而煩惱了。黑板是電子觸摸屏，只要教師用手在黑板上輕輕點一下，黑板上就會出現你想要的畫面，這樣教師就不用擔心每一天吃粉筆灰了。同學們的課桌上也配備着超薄電腦，同學們以後就不用寫字了。如果你近視了，坐上這套課桌，就會讓你的眼睛恢復得越來越好。地也不是硬邦邦的水泥地面了，它上頭是一些彩色的活動板，一方面能夠按摩健身；另一方面只要你說想去哪，他就會讓你到了你想去的地方。教室的結構設計成三角形的，這樣能夠抗震。
還有一些更神奇的，要是此刻是春節，牆上就會變成春天的景色；下課時，教室的桌椅就會消失，那裏就成了同學們玩耍的地方，還節儉佔地呢！桌椅是多功能的，能夠根據需要自由地旋轉和變動位置。這樣，在討論課上，根據教師規定的分組需要，桌椅自動歸類和分組，既能節儉課堂時間，又能夠堅持教室裏必要的安靜。
這就是我們未來的教室。在科學技術高速發展的今日，電腦的廣泛應用已成爲現實，我要是再努力一點，就會創造出更加神奇的東西了
教室作文500字 篇28
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教室的牆壁能夠隨季節的變化，自動更改圖案，如果是春天，教室的牆壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花；如果是寒冷的冬天，牆壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪中玩耍的情景。
教室的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺“大空調”，給教室裏送冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”能給教室帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。
教室裏最新奇的要數課桌和椅子了。桌面就是一塊電腦顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告；如果你坐姿不端正，椅子就會震動，提醒你做好。到時黑板也就該“下崗”了。也許你會問：“教師怎樣給我們上課呢？”別擔心，講臺承擔了這項工作，講臺是一塊大電腦屏幕。上課時，教師只需要坐在椅子上，經過大屏幕就能夠給我們講課，這樣教室裏也不會被粉筆灰污染。
我們做作業用的是激光感應筆，這支筆能夠從你學一向用到離開這所學校。教師要是想看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就能夠把他的作用調出來。教室裏的電燈你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了關燈，過了30分鐘電燈就會自動熄滅。
我想，隨着科學技術的發展，不遠的將來必須會有這樣的教室。
教室作文500字 篇29
轉眼間到了2050年，我發明了許多對人類有用的物品，你看，這不就發明了一間多功能教室。
教室的門是智能的，並且防盜，這樣你就能夠安安心心的上學了，假如你遲到的話，門會自動顯示出一行字：“不要再遲到了，下次請注意！”如果你按時到校的話，門上就會出現：“歡迎你！”是不是很神奇呢！
進了大門，黑板也變了，以前，在夏天，許多愛學習的小朋友最怕的就是反光了，可是此刻不要緊，因爲只要按一個按鈕，黑板上頭就會降下一塊玻璃，擋住所有的光線，不讓反光。
未來的課桌也很神奇，課桌會隨着季節而不斷的變色，春天是綠色，夏天是白色，秋天是黃色，冬天是紅色，最神奇的還不止這個呢，課桌上還有一臺電腦，教師上課的時候用電腦講課就行了。
牆壁也很神奇，它會根據天氣而不斷變幻顏色，比如在陰天它是灰色的，在晴天，它是藍色的，在雪天，它是白色的……在考試的時候，如果有那一位同學抄答案，牆壁會慢慢變紅，並顯示出這位同學的名字。
未來的教室還有一種最異常的功能，就是能夠隨時補給同學，比如哪些同學忘了帶書本或者文具的話，我們只要到指定牆壁那，按一下按鈕，就會自動出現所需的物品。看到這兒，你是不是大跌眼鏡了呢？
小夥伴們，未來的教室神奇吧？我相信只要我們好好學習，這個夢想必須會實現的，你說對吧？
教室作文500字 篇30
教室是我每天和同學們一起學習，共同成長的地方，我們對它特別的熟悉，那你們知道未來的教室是什麼樣的嗎？讓我先猜猜看吧！
未來的教室可能有自動溫度調節功能，它就像塗料一樣刷在牆上，它可以根據不同季節來自動調節教室的溫度，給同學們提供一個夏天不熱、冬天不冷，非常舒適的學習場所。而且它還有一個神奇的作用，就是比如說哪一個同學自己很熱，（因爲每個人的身體感受是不一樣的）溫度調節器會自動識，然後給他提供特殊的服務，只有他頭頂上的那一片溫度調節器起作用，用溫柔的風吹它，使他變得涼快。
未來的教室還可能像飛機一樣，你向它提供座標，它就會帶全班的人過去，而且沒有方向盤，也無需駕駛就可以自動飛到目的地，純電動無污染很安全，可以到達同學們想去的任何地方上課，比如學習《富饒的西沙羣島》這一課時，我們敬愛的劉老師就可以啓動教室，帶我們到西沙羣島上課，這樣劉老師就可以把書本上的內容更實際的展示在我們每一位同學面前，老師會講的更生動，我們也學得很形象。
未來的教室還可以變成房車，其實房車就是小別墅車，這樣同學下課的時候就像在家一樣，這樣還可以大大的消除同學們的緊張感，充分休息，爲下節課做準備（注意一定是經過老師允許，纔可以啓動家庭模式），幾乎家裏有的教室裏都有，教室就是我的另一個家。
未來的教室還有很多種，你也來暢想一下吧
