【推薦】五年級的作文300字彙總九篇

在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】五年級的作文300字彙總九篇

五年級的作文300字 篇1

“何處潮偏盛?錢塘無與儔。誰能問天意,獨此見濤頭。”宋·范仲淹《和運使舍人觀潮二首》———題記

自古以來,杭州人便有八月十八觀錢江觀潮的習俗。因爲從小住在錢塘江畔,所以每年九月份,也就是農曆八月中旬,我們也總是與數以千計的杭州人們一起涌向江邊,去觀賞澎湃的潮水。

其實錢江潮最壯觀的地方位於嘉興海寧的鹽官,可惜我還沒有親眼去看過。電視畫面中,遠遠的先是出現一條橫跨江面的白線,等到白線慢慢近了,就能聽到雷鳴般的聲響。猝不及防地,潮水突然咆哮着像兇猛的野獸撲了過來,人們驚呼着後退。站在前面幾排的,有不少人被潮水打溼了,卻異常興奮,潮水越高歡呼聲越響。我想,他們一定是在爲能夠親眼目睹如此壯觀的自然景象而歡呼吧!

還記得去年爸爸帶我去錢塘江大橋附近觀潮時,那浪捲起一股狂潮,“倏”的一下衝過來,衝撞在堤壩上。它像一頭渴望自由的猛獸,釋放了全部的力氣。旋即“轟”的一聲,威猛的形象轟然倒塌,然後化成了無數泡沫。觀潮的人們隨着潮水的漲落歡呼雀躍,期待一次又一次的潮涌由遠而近。

錢江潮,世界三大涌潮之一,是杭州特有的。我爲我的家鄉有那麼一種獨特的自然景觀而感到自豪。

五年級的作文300字 篇2

夏日到了,是否大家的心情愈來愈煩悶了呢?我們可以利用生活中常見的物品去除身體的熱氣,現在的生活過得越來越痛苦,“漲漲漲,電費、水費每年不停的漲,就是薪水不漲。”所以我們一起來省錢一夏吧!

天氣真的非常熱,我們一走進冰店,門口的上方安裝了噴霧設備,霧水一噴下來,加上涼風吹過來,一股沁涼從身體裏涌出來,不但可以減少室內溫度,也可以讓顧客享受到涼爽,真是一舉兩得。

媽媽一大早就起牀就開始灑水,家裏的院子十分大,不但可以順便做運動,也可以幫忙澆花澆草,而且在清晨的時候不太會曬到太陽,太陽出來時也不會覺得很熱。

我們時常到山上郊遊,不但可以在這個時候和家人多談談心,而且可以邊聊天邊做運動,免去白天被如火球般的太陽曬成木炭的可能,山上空氣不只新鮮,而且溫度不高,是個避暑的好去處。

夏天十分炎熱,我們可以採用最天然的方式來對抗嚴酷的天氣,不要再利用電子用品,以免地球的溫度不停的上升。

五年級的作文300字 篇3

“呵呵呵呵……”

你聽,這爽朗的笑聲是我的同桌——楊亞軍發出的。他雖然成績有些不理想,但是人很好。樂於助人,這是他給我的第一印象,他總是在我心情不好的時候說一些笑話給我聽,讓我哈哈大笑,久而久之,這就成了他治我的靈丹妙藥。

“哈哈哈哈……”這是我的紅顏知己,安文雯的笑,她每次都是這麼快樂,讓人頭痛又無奈。她啊,可以說是個多變的女孩,剛剛還開懷大笑,在一瞬間又陰雲密佈,“完了完了,我老媽出來我就慘了。”她看她的媽媽在教室裏陰沉着臉,就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。

果然,她的老媽一出來,臉色就不怎麼好看,叫道:“文雯,過來。”

安文雯虛心地向她媽媽走去,我們也只能讓她自求多福了。

“嘿嘿嘿……”這是班長的笑聲,只要她這麼笑,我們就會知道她又在做惡作劇。對於她的這個習慣,我們也只有搖頭不語,誰叫她是班長呢!

你的笑聲,我的笑聲,她的笑聲,總是讓人留戀,總是在要分別的時候增加一絲惆悵,一絲不捨。

五年級的作文300字 篇4

今天,我在家裏做作業。做到閱讀文的時候,我被一篇名叫《小草》的文章震撼了!

我就想:小草的生命是軟弱的還是頑強的呢?

去年暑假時,在奶奶家,我看到了一位伯伯在把一樁木頭裝在草地上,我問:“:老伯伯,您在做什麼呀?”老伯伯頭也不擡,一邊拌着水泥一邊說“:我要把這個木樁子立在這,在兩個木樁之間拉上繩子,好讓大家來哂衣服”,說完,便把草挖開,把土挖深,然後把木樁子立在裏邊。我也幫老伯伯扶着木樁子,老伯伯再把水泥填在木樁子周圍,我又說到:那小草會不會死?老伯伯很平淡地說:當然不會,等一下再把草皮放上去,就又長出來了呢!我總是喜歡打破沙鍋問到底:可這是水泥呀!老伯伯又回答我:就是再堅硬的石頭中也能長出小草、苔蘚、青苔。我暗自想着:爲什麼水泥中能長出小草呢?水泥地裏也能長出小草麼?我懷着這個問題,等了幾天。真奇怪!幾天過後,我看到了那塊水泥地上的草地上果然又長出了根,並長出了芽。

通過這件事,我知道了:草的生命可真頑強呀!我們一定要學習小草這種自強不息的精神!

五年級的作文300字 篇5

秋日,陽光已走失了夏日的絢麗,原本蔥翠的青綠現如今也變得蒼容而悽楚,但不遠處的池塘邊蒼蒼茫茫的蘆葦隨意搖擺,像一羣白衣天使在扭動腰肢,那壯觀的場面吸引了許多人前來觀賞,我也是其中的一員。

這時的蘆葦已經開花了,在那翠綠的蘆葦上,長着許多雪白的蘆花。它們一簇堆着一簇,長得密密麻麻的,不留一點兒縫隙。從遠處眺望,白茫茫的一片,像是一片白雲飄在蘆葦上面。我和爸爸抓了一大把蘆花,軟綿綿、毛茸茸的,摸起來舒服極了!

這時,一陣西風吹過,蘆葦舞動腰肢,沙沙作響,頓時,雪白的蘆花隨風起舞,花兒在風中漫無目的的飄忽,像下了一場大雪,給大地披上了銀裝,此時,我置身在蘆花叢中,看着一朵朵飄飛的蘆花,感覺自己亦然也成了其中的一小朵,在風兒的吹拂下,輕身飛動,飄悠飄悠,時而翻個身,時而在空中做個前空翻或者後空翻,一會兒打幾個滾,一會兒拉直身子前行……自由自在。

原來,只做一片蘆花,也是很美好的事!

五年級的作文300字 篇6

啊,真沒想到!一捆點小小的枯樹枝的生命力竟會這麼旺盛,真令人佩服。

這天,張老師帶回了一捆枯枝敗葉,它全身棕黑色,像被火燒過一般,枝幹上幾片僅有的葉子也早已變成了枯黃色。林於輕輕一掰就斷了,顯得毫無生機,死氣沉沉的,可張老師卻把它當寶貝一般抱在懷中,找到一個漂亮的花瓶,再把那“枯樹枝”放了進去,然後把花瓶放在了那生機勃勃的植物角上,枯樹敗葉便成了鮮花的陪襯,更顯得毫無生機。我們全班都一臉茫然,而張老師只是笑而不語。

幾天過去了,同學們發現那“枯枝敗葉”上竟長出了幾個米粒大小的花骨朵兒,粉紅粉紅的,很是可愛。兩三個星期後,我們又發現,已經有好幾朵花全都開放子,花瓣一層疊着一層,潤澤透明,像是用玉雕成的,花蕊是金黃色的,點綴着粉紅的.花朵,好像在呼喚蜜蜂快來採蜜。靠近聞一聞,還有一股淡淡的清香撲鼻而來。這一朵朵盛開的花從遠處看真像小朋友們那燦爛的笑臉。

真沒想到,一捆枯樹枝的生命也能這麼旺盛!人不也是這樣嗎?只要努力,哪怕一個毫不起眼的人,也能發出無限光芒。

五年級的作文300字 篇7

端午節是我國的民族節日,在那一天,人們會賽龍舟、包糉子等來紀念偉大的詩人——屈原。今天我們全家一起包糉子、吃糉子。

母親在端午節之前就把糉葉買回來了。並在頭天晚上,把江米、花生米、棗、等各種東西準備好了,又把買回來的棕葉在鍋裏煮了一會,糉葉的清香漫漫的從鍋裏散發出來,那淡淡的清香跑進了我的鼻子裏,我的口水都要流出來了。

開始包糉子了,我興奮不已。只見母親先拿一張糉葉,然後再捲成像喇叭似得桶,再在“喇叭”裏裝上準備好的江米、花生米、棗等各種東西把它緊緊地包成一個三角形,再用一根線綁起來。我非常好奇,也想試一下,母親同意了,我就學着母親的樣子做。可我沒注意到,在母親綁“喇叭桶”時沒有透一點點縫,可我透了一個大大的縫,當我已經用線綁好之後,才發現裏面的食物都從那個大縫逃走了我氣憤憤地說:“這是怎麼回事?”母親耐心的給我講,我聽取了母親的勸告,又做了一次,然後用線綁起來,包的是妖不是妖,是鬼不是鬼。

煮完了,我把鍋蓋一掀開,一股清香味跑了出來,又忽然非常驚訝,我發現我包的糉子裏面的食物溢了出來,想一個爆炸三角。我又難過又快樂,因爲我既體會到勞動的快樂,還嚐到了自己包的糉子。

五年級的作文300字 篇8

我家門前有許多的大樹,它們有的是常青的,而有的卻是到了秋天要落葉的,在這些樹中,我最喜歡的要數那一棵松樹了。它長得鬱鬱蔥蔥。

當春暖花開的春季到來時,它便繼續抽出新的嫩綠的枝條。一陣風吹過,枝條隨風飄蕩,彷彿表演着優美的舞蹈,使人看了賞心悅目。

又過了一段時間,炎熱的夏季即將來臨。它的枝葉變的翠綠起來就像在告訴我們:瞧我們不怕那炎炎夏日。當夏日的腳步悄悄來臨時,它又變成深綠色的。炎炎的太陽照着大地時,別的樹,都枯萎了,有的甚至曬焦了,而它卻仍然傲然挺立着。

轉眼見,秋天來了,整個世界都被金黃色包圍了。許多樹的葉子開始飄落,而它則還是那樣蒼翠。“呼——”又是一陣送爽的秋風刮過,其它樹上金黃的葉子隨風飄蕩,但松樹上的葉子仍是那樣翠綠,那樣牢牢地長在枝杆上。

“北風那個吹,雪花那個飄”嚴寒的冬季又不知不覺地來到了。這時,有的樹已經變得光禿禿的,只剩下幾根稀稀拉拉的枝杆。而它卻仍挺立着。

五年級的作文300字 篇9

又到了九月教師節,我非常想念曾經教過我的老師們。

我還記我的幼兒園老師,她叫李老師,我象所有剛上幼兒園的小朋友們一樣,愛哭,不肯上幼兒園,鬧着回家找媽媽,那時候李老師總是輕輕地抱起我,安慰我,哄勸我,幫我擦乾眼淚,我偎依在李老師的懷裏,感覺她像媽媽一樣溫暖。

小時候,我喜歡像媽媽一樣的老師。

長大一些,我上學了,我最喜歡的老師是數學老師黃老師,黃老師一年四季都喜歡穿着漂亮的裙子,全班同學都喜歡她,因爲她喜歡開玩笑,上課也像講故事一樣有趣。記得我們學“循環小數”時,黃老師說,現在我給大家講一個小故事,從前有座山,山上有座廟,廟裏住着個小和尚和老和尚,他們正在講故事,從前……聽着聽着大家都笑了,“這個故事能講完嗎?講不完的話,我們要用什麼符號來表示呢?”黃老師引出了“循環小數”的名稱。黃老師就這樣把枯燥的數學讓我們學得津津有味。

我喜歡這樣有趣、幽默的老師。