在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的老師你好作文，歡迎大家分享。
每個人都有自己的老師就像《老師，您好！》中寫的一樣：“古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血！地北天南，哪一項創造不蘊含着教師的辛勞！”
雖然我才四年級，但從幼兒園到現在，已經有許多老師教過我，他們有的嚴肅，有的溫和，有的可親，有的可敬……正是有了他們，才使我們掌握了許許多多知識，學到許許多多本領，我們每會唱一首歌，每會寫一個字，每一點進步，都離不開老師的辛勤培育，老師“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。”
現在教我們的語文老師，她和藹可親，對同學們就對自己的孩子，上課鼓勵我們積極發言，經常表揚同學們，尤其讓我們要寫好字，端正寫字姿勢。對於聽不懂的學生總是一遍又一遍地講解，不厭其煩。她每次給我們上課總是面帶微笑，正如文中寫的一樣：“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。”老師就是陽光，就是甘露，我們就是茁壯的新苗。謝謝您，老師！在教師節來臨之時，我想到了教過我的幼兒園的黃教師，丁老師，陳老師，國小裏教我們的王老師，劉老師，還有音樂老師，體育老師……讓我唱一首心中的歌表達我的心願：“…………長大後我就成了你
才知道那支粉筆
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴
長大後我就成了你，
才知道那個講臺
舉起的是別人，奉獻的是自己。”讓我把千言萬語匯成一句話：“老師，您好！”
老師你好作文2老師，您好！
今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂之中，因爲我們敬愛的班主任老師生病痊癒後，又回到講臺給我們講課了！
老師，您好！在您生病住院的日日夜夜裏，同學們都時時刻刻唸叨着您，思念着您，您怎麼就病了呢？我們怎麼能容忍病魔來糾纏您呢？都希望您儘早回到講臺上，大家可是望眼欲穿了！
老師，您好！在您生病住院的日子裏，您始終忘不了您的學生，學生更忘不了敬愛的老師。我們到您家裏看望您時，雖然沒有禮物相送，但是我們從心底送出了祝福。記得那時您剛剛做了手術，還不能與我們說話，您把對我們的希望用手勢比劃出來，只要看到您那熟悉的手勢，同學們都心領神會了，因爲老師和學生都心靈相通啊！老師，您既是辛勤的園丁，爲了培育我們成長嘔心瀝血，您又像是我們的母親，使我們時時處處感受到了幸福和溫馨！師生情深，人間情親，我們生活在校園裏，一切都是那麼美好！
今天，李老師終於能來給我們上課了，我們怎能不歡欣鼓舞呢！看到您邁着輕盈的步伐走進教室，走上講臺，您那和藹可親的面容又出現在我們的面前，我們心中的高興勁兒簡直無以言表！同學們把對您的愛戴都化作不約而同的掌聲送給您！
李老師，您的身體還沒有完全康復啊！您以前容光煥發的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變弱了。您輕聲細語的說：“孩子們，你們好，在我生病住院期間，謝謝你們的的關心！”聽到這親切的話語，一股暖流通遍了我全身，我和同學們又拍起了震耳欲聾的掌聲！我從心底發出了喊聲：李老師，您好！學生祝願您永遠健康，一生幸福！
老師你好作文3重歸校園，擦身走過的老師臂彎裏不再是嶄新的初四課本，可我依然要露出我最真摯的笑容，像以前那般，樂呵呵地攔住他，響亮地喊一句：老師好！
明日就是兩個月後的那天，今天便是明日的倒計時，久別的校園裏來往的學生斷斷續續，大包小提地邁向宿舍，爲鋪滿塵土的大地點綴上了密密麻麻的腳印。當我踏出腳步邁入學校後，一股濃濃的興奮與緊張油然而生，一排排欄杆刷上了油量的水綠色，走廊上幾個人正在驕陽下往牆壁上釘着嶄新的警示牌，遠遠望去，那篇水藍色牆壁的後面便是我一年後畢業時要離開的教室了，還是那些同學，只是老師翻了新，淡淡的懷念涌上心頭。
宿舍門邊貼着宿舍安排，一晃三年過去了，我從那個趴在牆上認真尋找着新學校裏的新宿舍的小姑娘變成了這個學校裏最高年級的學生，歲月荏苒，那些與老師朝夕共處的記憶如洪水越了閘，洶涌奔來。
我慢走在橡膠操場上，雙眸一閃望見一個消瘦的身影，定睛一看，他黑框眼鏡下眉頭未展，顴骨高出，癟下的雙頰讓這個身板單薄的男人多了一絲狡黠，是許老師，陽光刻畫下他帶着兒子站在國旗下。我悄悄跑過去，立正在他面前，什麼都沒說卻相視而笑，我突然想伸出雙手拉住他的手臂，雖然我們不曾有很深的的老師授課學生聽課的淵源，卻三年來朝夕與共、拌嘴互掐，可我依然深深遺憾，看着他姍姍從我們的畢業生活中褪去，哽塞起來。
我向他坦露心聲，抱怨宿舍的瑣事，他會高興地給我介紹兒子的名字，循循教導他叫出一聲甜甜的姐姐。離別時我們都沒說再見，因爲再見時我們依舊會想當初，互相打招呼。
相約好，彼此勿忘，我期待着那聲問好。
老師你好作文4快樂的國小生活將要結束了,在我們六年級這個大家庭裏，有一位可敬的老師，那就是教了我們三年多的語文老師。
我們的語文老師長相普通，扁平的鼻子上總架着一副黑邊老花眼鏡，頭髮不太長，是捲起來的，可是她看起來很有文采。 她愛穿帶有黑色的服裝，這也使她看起來很沉穩。
語文老師愛憎分明。就拿她對待頑皮的樑文傑同學來說吧，樑文傑有時幹了錯事，語文老師就會批評他，有時甚至大發雷霆。一旦樑文傑上課很認真，或者幫助別人，語文老師則會不計前嫌地表揚他。 語文老師不但愛憎分明，還是個責任感十分強的人。
老師每一次把檢測捲髮下來讓我們做的時候，我多少會聽到一點同學私底下發出的埋怨聲，每次檢測，我們都會做大概兩節課，累得腰都酸了，手都軟了，抱怨這張卷子有多難。可是，換個角度想一想，我們做的只是一張卷子，可老師改的卻是三十九張啊，老師遠比我們辛苦。我還記得上個學期，我們做了一張健測卷，那一張卷比平時的要難，問題問得也很深奧。老師批改完試卷發到我們的手中後，我驚訝的看着卷中的許多紅圈，想道：老師爲了讓我們理解得更透徹，改的十分嚴謹，但是這也加重了她的負擔：每張卷至少得改五、六分鐘，幾十個同學算下來，得花去她好幾個小時的時間。但是爲了我們的學習，她纔不會可惜那點時間呢。
小草，總想生長得更加茂盛以保護養育它的大地；落葉，總想趕快腐爛自己的身體給它的大樹主人做肥料.......感恩，這個連大自然的生靈都懂得的事，又何況我們人類呢？老師，您的愛憎分明，使您倍受我們的喜愛；您爲我們着想，是我們更加信任您。滴水之恩，應當涌泉相報。就讓我以優秀成績來報答您吧！
老師你好作文5春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫，也是對徐老師最真實的寫照。
老師，我的國中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的親人看待；對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上國中時，學校開新生歡迎會，會議結束後，按秩序散場。但因爲長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，老師卻把我穩穩地接住了。，安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我彷彿看到了微笑的天使。從此，我記住了一個姐姐般親切的老師。
八年級時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個慈母般細心的老師。
會考前一個多月，我的學習成績直線下降，老師是看在眼裏急在心裏，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了一個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水；下雨時，她會提醒我帶雨具；降溫時，她會提醒我多穿衣服；寒冷的冬天裏，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學習懈怠時，她會督促我；當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裏的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裏的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裏的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對老師說一句：老師，我愛您！
老師你好作文6林老師，我的畫畫啓蒙老師，記得我在很小很小的時候，林老師就教我拾起畫筆作畫。
他一向很寵愛我，總把我當成他的女兒一樣，他喜歡拍照，每次我畫出作品後，總是會讓我拿着作品給他拍幾張照，在畫室的牆上總能看見我的照片。
我的印象中，林老師很愛笑，從來沒見過他生氣，他總是笑着，對每一個孩子都慈祥地笑着，使我對畫畫有了深厚的興趣。
可在我三年級的時候，我就沒有繼續學畫畫了，我捨不得放下手中的畫筆，更捨不得離開林老師，在我看來他好像就是我另一個爸爸，我不能離開他。
不過時間一久，我也漸漸地把林老師遺忘了。直到有一天，那天是國考，我正好被抽到要去參加考試，坐在教室等待着試卷的到來，監考老師一進門就定睛看了看我，我也一驚，這位是……我努力想也想不起來，但是就覺得特別的熟悉，這會是誰呢？同學的爸爸？我親戚？還是哪個老師？噢！這不會是林老師吧！真的是！我們就這樣遇見了。
當時我有太多太多的話和問題想問他，畢竟我和林老師已有兩年多沒見了，林老師這些年一定有想我吧。
我們都認出了彼此，我向他揮了揮手，他仍然用那慈愛的笑容迴應，考完後我們聊了幾句，他告訴了我他的聯繫方式，我雖然沒有與他聯繫，但我仍然記得林老師，林老師也一直關愛着我。
有千萬句想說的話，但到那時，卻不知道該說什麼了，千言萬語匯成一句，“林老師，你還好嗎？”
老師你好作文7單老師你好，我想請假，本來我是不想的但是爸爸昨天收保護費被人砍了，今天找不到人手，於是叫我去湊個數。
單老師請您放心，我不會被人拿刀砍的。雖然我才上高一，但是去年我已經和隔壁的小強打過一架，他那時候是五年級，最後他被我打的拖進醫院縫了八針，住了1個禮拜的醫院，那時候我還是手下留情了，我爸說了，跟人找岔子，一定要狠，所以我遵循着父親循循善誘的教導，把小強送進了醫院。所以請老師放心，我不會讓你丟臉的。
對了，單老師如果有人欺負你就報我的名字，我的名字在這一帶，誰聽了。都要敬我三分。如果他們還不給面子，你就報我爸的名字，看誰敢動你。
單老師，我幫我爸爸辦完事會立刻趕回來上學的，如果校長來了發現我不在，你不要和他說。因爲昨天我爸就是被唐校長帶人給砍的。
王老師請不要擔心，我牢記着你的話語，“一步一個腳印，一刀一道傷疤。”我不會手下留情的。
如果我在兩個小時之內沒回來的話，請麻煩趙老師撥打醫院的電話，並叫上幾個警察。王老師請您相信我，我會凱旋歸來的。
我一定要幫爸爸出這口氣的，我相信你也會爲我爸爸聲張正義的，一家6口全靠爸爸收保護費過日子，如今有人鬧事，我也該露露臉了，再說了，如果我不去砍校長那王八蛋，他以爲我家人都好欺負呢，這樣一來就會斷了我家的經濟來源，我去了。
老師你好作文8剛過了一個暑假，新的學期又向我們走來，牽頭的就是您的節日—教師節。
您常被比喻爲“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活，早晨，我們還在路上時，您已站在校門口微笑着迎接我們；中午，我們飢腸轆轆時，您站在教室裏，爲我們一個個同學送上可口的飯菜；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地爲我們一行一行地批改着作業，您是我們永遠信賴的人；您讓我們知道，不管外面多麼喧譁，在您的課堂上，我們都會找到一片學習的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動……
老師您就像一個辛勤的園丁，每天每時每分每秒，都在幫我們澆水施肥；您就像一株無私奉獻的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己；老師您就像……您就像……
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索！
但是，還是學生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。祝福您——老師，願您：身體健康
萬事如意！
您的學生：趙經緯
老師你好作文9時光如水，記憶匆匆，六年的國小生活，老師是一個不可或缺的重要角色，讓我深深地記住了她。
她是一名優秀的語文老師。她擅長作文指導。她和藹可親，對學生一視同仁，就像她是自己的孩子一樣！她是我敬愛的丁老師！
丁老師的課，只要你認真聽講，你會發現許多有趣的問題和奇妙的知識！到目前爲止，許多教師的教學計劃都是這樣的舊規則。死記硬背地讀、寫、讀。丁老師的課緊跟時代脈搏，聯繫生活實際，生動活潑，輕鬆自如地用漢語進行遊戲。丁先生不僅有獨特的教育方法，而且全心全意地對待自己的工作。我將永遠記得那段時間。—
那天是星期四，第二節課是語文。鈴聲一響，吵鬧的班級安靜下來，可以聽到一根針掉在地上的聲音。這時，丁老師邁着沉重的步子走進教室，彎腰駝背，揹着沉重的作業。老師臉色蒼白，說話虛弱無力。學生們，把你們的書打開......”。這節課結束時，丁先生的聲音越來越小。他臉上沒有血色。他不時皺起眉頭，用手捂着肚子。我們都看到了這一系列的行動，並意識到——丁先生病了。
第二天，丁先生沒有來上課。後來，他得知丁先生有膽結石，急需手術。昨天，他帶着強烈的支持來上課。
老師就像春雨，給我們這些幼小的樹苗提供充足的養分。老師就像園丁，把小樹苗變成天堂裏的大樹！
丁老師，我受益匪淺！丁先生，你教得很好，在學習上給了我很多幫助。
她是我成長道路上的一個里程碑！
老師你好作文10“老師，你好——”我們班幾個調皮搗蛋的學生每每見到老師，都喜歡這樣調皮地打招呼，總要把尾音託得老長。想到這，我捂着嘴偷偷地笑，腦中閃過這三年來陪伴在我身邊的那些面影。“溫柔姚”是我們班人氣最高，最受同學們喜愛的老師。他身材短小，手上總粘着粉筆灰。我常常翻到歷史書上拿破崙一圖與“溫柔姚”進行比較，除了拿破崙腿上的緊身褲，那形貌真是驚人的相似。“溫柔姚”顧各思義，無論見到誰都是笑眯眯，平易近人和藹可親的。我們在課堂上“發神經”時，他總是耐心地笑看。當然，有時也會生氣。他生氣的時候，會像兔子一樣地咬着嘴脣，把大門牙露在外面，同時再向我們拋幾個白眼來表示氣憤。這就是他生氣的極限了。連生氣都這麼可愛——憑這點，“溫柔姚”輕而易舉地擄走了我們班女生的芳心，就連男同學也抵擋不住他的魅力，深受其“害”。
要說老師中讓我倍感自卑無力的，當屬“霸氣左”。當我無數次振作精神來認真聽她講課時，她跳躍的思維又把我打回懵懂的現實；當我定在課堂上，實在聽不懂她講的底是什麼的時候，她總是氣憤地拍着桌子叫道：“哎，我說的話還不好懂？哎，四川話！四川話都聽不懂哦！”但，我確實聽不懂，尤其是當槓桿，浮力以及一切亂七八糟砸向我的時候，我真覺得自己一輩子都沒辦法與物理和平相處了……但“霸氣左”卻願意資助我們意外撿到的流浪貓——當時兩百元從她手裏一甩出來，我覺得她整個人都是發着光的！當然，在我們身邊的老師還有“神祕孫”，“哲學鄧”，“搞笑劉”……他們是關心我們的，我們亦喜歡他們。一陣微風吹來，似乎也捨不得這不久之後的小別離。“老師，你好——”讓我們保持着人生初見時的那份美好，彼此歡喜。
老師你好作文11清子是一個很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長相，而是他的性格。他很不喜歡老師，尤其是一個姓劉的老師，每次見到他，他表現的很不禮貌，甚至連一聲“老師，你好!”都不會說，直到後來發生了一件事，才改變了他對劉老師的看法。
劉老師是一個教語文的老師，他不僅講課的`速度很慢，而且單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭髮，黑乎乎的臉，幾個月不刮的鬍子，油膩膩的領口，長長的灰指甲，糊滿爛泥的破皮鞋——這哪像個老師嘛!
清子開始討厭語文課——因爲他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業，把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊，甚至連見面時最簡單的一句“老師，你好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題，他答不出，這讓他極爲尷尬，也讓教室後面的評委們大失所望。
幾天後，他被調走了，調到一個偏僻的鄉村國小任教去了。
全班爲此“欣喜若狂”了好一陣子，後來，從新老師那裏聽說，他生活極端困難，家裏有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發瘋似的找出他批改過的評語，念着那些比自己寫的週記還長的評語，清子想起了他們所做的一切，周圍的人抽泣起來，繼而變成了全班大哭。
後來，清子終於反省到自己的錯誤了。有一天，他終於忍不住了，跑去了郵件，給劉老師寫了一封短短的信，信上只寫了一句話：老師，你好!
老師你好作文12下雪時，你離開了，來年你還會來嗎?
--題記
花開了，冬雪早已離去……漫步在校園間,讓我不禁想起了那位下雪時離開我們的老師。
有人說,國小生太天真,高中生太累,大學生太成熟,只有中學生才最完美。是的,中學生是最完美的,中學生活也是豐富多彩的,中學老師更是一個比一個棒!
腦海裏浮現出了開學時的畫面。那天,我來到學校報到,坐在教室裏的是一位二十多歲的男老師。坐下後,我仔細端詳着他:不高的個子,胖胖的身子,鼻樑上架了一副眼鏡。看着他的樣子，我不禁想起了一種可愛的動物——熊貓。後來才聽別人說,他叫田盼盼,是我們的科學老師,並且是班主任。一聽他的名字,我不禁笑了起來,真是人如其名。從此,盼盼這個名字一直掛在我們的嘴邊。
也許是因爲與生俱來的個性吧,他不久就與我們打成了一片，就像一位大哥哥一樣呵護我們。
上課時,他的一些話語、舉動常常令我們笑得樂開懷，那句"那句很沒意思"，更是在我們同學之間廣爲流傳,成爲了大家的口頭禪。
課下,我常到他的辦公室問一些不懂的問題，他每次總是很細心地給我們講解。風趣的語言讓我總能牢牢記住每一個知識點。
有時我們也會記恨他,那是在他教訓我們的時候,不過我們從來不會記恨很久，因爲他着實是那麼可愛。因爲我們知道他是愛我們的,他教訓我們是恨鐵不成鋼啊!現在我們知道了,懂事了,可他卻離開我們了。
哎,花開了,但願花落之時,你能再回來,好嗎?
老師你好作文13您是融化自己照亮我們的蠟燭，您是耕耘土地呵護花朵的園丁，您是傳遞友情播撒甘露的使者——啊！老師，我想對您說，老師，您好，您辛苦了！
是誰，把無知的我們領進了寬敞的教室，傳授給我們豐富的知識？是誰，把一個個調皮的小孩，教育成體貼友愛的少年？是您——老師！您的自豪是桃李芬芳，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，您的關懷就像和煦的春風，溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨，讓我們健康成長，是您辛勤的耕耘，讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師，您辛苦了！你如春天的細雨，滋潤着花朵，灌溉着大地，而我們在吮吸着細雨茁壯成長。
您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力，爲我們的成長點出了理想之筆，您甘當忠誠的燈塔，爲每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裏導航。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華；您的聲音像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭，燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。
曾記得，我在學習上遇到困難，您輕輕地走到我身邊，仔細地替我講解；曾記得，我與同學鬧矛盾而傷心，您輕輕地走到我身旁，細心地安慰我，並讓我和同學團結起來；曾記得，我生病趴在桌上時，您輕輕地走到我身邊，爲我端水送藥。這一切的一切，都是那麼記憶猶新，您不僅給了我安慰與溫暖，更給了我鼓勵和導航。
老師，您是我心中的一縷陽光，您是我心中明亮的燈塔……
老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹。老師，您辛苦了！
老師你好作文14光陰似箭，日月如梭，轉眼就過去了四年。在過去的四年中，學校、班級中的瑣事我已淡忘，而您——張老師，那溫和的笑聲和清澈的明眸依然在我腦海中浮現。
我剛上二年級時，就遇到了您。張燕虹，多麼好聽的一個名字啊！燕子般的溫柔，彩虹般的“嫵媚”。您說的話，彷彿一陣春風，輕輕地拂過我的臉龐。
記得一次，天氣熱得出奇，您把窗戶一一打開。就在這時，一隻小黃鶯飛了進來，最調皮的王佑德同學一跳就抓住了飛進教室的小黃鶯。那隻小黃鶯真可愛，淡紅的嘴像珊瑚一般，圓黃的腦袋中間有一縷“金帶”，“金帶”末端有着淡藍羽毛，顯得“華貴”無比。這時張老師走到王佑德身邊拍了拍他的肩，對王佑德說：“它的媽媽在等它！”王佑德咧開大嘴一個勁地對張老師傻笑，“罩”住小黃鶯的手慢慢打開了。張老師走到窗戶旁，揮着手引小黃鶯過去，小黃鶯聽話的飛到窗前，腦袋上的“金帶”搖了一下，就嘰嘰地飛走了。
小時候，我一緊張說起話就會結巴，經常遭到小夥伴的嘲笑。有時候還會悄悄地躲在角落裏哭泣。每當這時，張老師您就會走過來，撫摸着我的頭，溫柔地說：“別哭了，管別人說你什麼。”說完，張老師送了一本繞口令給我，希望我能改掉口吃的毛病。功夫不負有心人，我終於改掉了口吃的毛病。
張老師，自從我見到您就喜歡您，您那溫和的笑聲和清澈的眼眸永遠留在我心中。
老師你好作文15我是一個插班生，一來就得到了很多老師的關注，其中關注最深的有您還有語文老師。
不如先說語文老師吧，語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有着一副很有學問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學生的一位老師。記得有一次我們幾個值周生在晚修檢查衛生和紀律的時候，剛好路過語文老師的辦公室，當我路過時就聽見語文老師用生氣的語氣在指折學生的聲音，我好奇的看了裏面一下，突然發現一個問題，那就是他是站起來指折學生而不是像其它老師那樣坐着的，從那時後開始我便對語文老師從心裏發出了敬佩之情。
語文老師知道我學習不是很好，每次在課上提問我時都會給我鼓勵，讓我對問題充滿了信心。
在來說說我們班主任您吧！您是一位很體貼自己班學生的老師，但不過您對別的班學生就沒那麼好了。對了今天就不說您的缺點了，提提你的優點吧，比如說聖誕節那天吧！
那天，您讓我們來的很早，我們大家都在抱怨說你是不是有病啊？叫我們來那麼早都不讓我們聊天和打籃球，何況我們還要上宿舍洗澡呢！可是您好像裝做什麼都沒有聽見是的只是說了句要準時到校，可是我們沒有幾個準時到的，但您還是忍住對我們發脾氣，叫了您的課代表小華去您的辦公室幫你搬來了你破費買的蘋果和德芙巧克力，然後每個同學都發了一個蘋果和德芙巧克力，還說平安夜沒有給你們送蘋果今天補給你們，你們要注意聽英語老師講課哦！說完您就走了。還有一些不開心的就不提了。
祝老師
身體健康、萬事如意、注意休息。
