在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的獨立生活的作文3篇，歡迎大家分享。
獨立生活的作文 篇1
小豆子是一隻金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過卻很憨厚，可愛，大方，從來不會捉弄別人，他有很多朋友。
“六一”兒童節的前夕，小豆子知道兒童節那天，自己爸爸媽媽不在，不能與自己一起過兒童節。但是他決心自己能像以前的兒童節一樣過得開心。
“六一”到了。這天，下着濛濛細雨，小豆子一大清早就撐着把綠油油的荷葉雨傘，哼着小曲，走在鵝卵石路上，要去他的好朋友——松鼠湯湯家玩。
小豆子到了湯湯家門口，輕輕地用熊掌敲了敲門。正敲着，門“吱呀”一聲開了，湯湯看到是小豆子，連忙說“快進來！”他和小豆子坐在軟綿綿的沙發上，聊起天來。
正聊得高興呢，突然，從門那邊傳來一聲急促的敲門聲。他倆連忙開門，敲門的竟然是一隻玩具泰迪熊！雨水正順着泰迪熊頭上繡着鴨子頭像的鴨舌帽一滴滴流下來。湯湯與小豆子正驚訝時，泰迪熊說話了：“嘎嘎，你們好，我本來是統領森林‘鴨子池’的鴨子首領——黃黃，一天，水母女巫突然從水底下鑽出來，用法術將我的大多數居民們變到了不知名的地方，還剩下了幾隻鴨子做她的僕人。幸好我躲在荷葉下，女巫纔沒有發現我。她佔領了鴨子池。女巫找不到我，就把魔水灑到池裏，我碰到了魔水，就變成了這幅摸樣，我趁女巫睡覺時，逃了出來。我跟許許多多的人講過這件事，可他們覺得，一隻泰迪熊的話不可信！你們相信我嗎？”此時，黃黃才發現，湯湯與小豆子的眼裏早就充滿了憤怒：“好，我們一定幫你討回公道！”
剛吃過早飯，他們就向鴨子池進發了！
他們來到鴨子池旁，躲在一棵粗壯的大樹後，他們看到，水母女巫正喝着果汁，吃着蛋糕，而一旁兩隻可憐的“殘兵”鴨子，正在爲女巫扇扇子。女巫還不停地嫌這嫌那：“扇快一點！”“你們到底會不會扇扇子，小心中午我不讓你們吃飯！”在另一邊，女巫的寵物——邪惡螃蟹正鞭打着兩隻正在幫自己做窩的鴨子，不停喊“快點！小心我把你們的毛都扯下來！！！”“殘兵”鴨子們苦苦哀嚎着。
小豆子見了，全身的怒火都上來了，他揮舞着拳頭向邪惡螃蟹衝去，大吼：“不許你虐待鴨子！”鴨子們見了，驚呼：“不要過來，螃蟹很厲害！”湯湯與黃黃也大叫：“不要魯莽行事！”可是已經來不及了，邪惡螃蟹見了，奸笑：“哼，不自量力的`傢伙！”說那遲，那時快，邪惡螃蟹揮舞着大鉗子來迎接小豆子，鉗子上還舞動着電流。小豆子撲了過去，就被電得全身麻痹，癱倒在地上。“啊！”湯湯和黃黃嚇壞了。水母女巫發現了他倆，大聲吼：“這是我的地盤，走開！”湯湯和黃黃抱起小豆子，撒腿就跑，一直跑到森林委員會的實驗室。
他們向大象博士說明了自己的處境，問大象博士有何辦法。大象博士突然開竅了：“湯湯，你是說螃蟹用電流把小豆子麻痹了？”湯湯點點頭。“那就對了！”大象博士高興極了：“水是可以導電的，我們可以這樣，這樣······”湯湯點點頭。
他們把小豆子弄醒，一起去鴨子池。到了鴨子池邊，他們故意出現在女巫面前。女巫被惹怒了，向他們游來。小豆子拿出大象博士給的“善良磁石”，把本性善良的鴨子們和水中的植物從池子中吸到了陸地上，然後抽出斷掉的高壓電線，插在池子裏······“譁~~”整個池子泛起亮光來，女巫和螃蟹都被電得化成一股青煙飛走了。
一切都正常了，鴨子們解放了，黃黃也變回原樣了。大家開了個派對，來慶祝自由！
派對一直開到傍晚，太陽落山了，鴨子們要回各自的家睡覺了，黃黃也要回“鴨子宮殿”了。他們向小豆子告別了。
最後一縷陽光灑在湖面上，泛起金黃的一陣微波，看着黃黃與其他鴨子的背影，小豆子與湯湯覺得自己長大了很多，很多······
獨立生活的作文 篇2
這次，我們學校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺到我們真的長大了。
我們在那裏實踐了各種各樣的項目，有“多米諾骨牌”、“快樂體驗”、“智能拼板”、“領袖風采”等。其中，“快樂體驗”這節課最令我難忘，它給我帶來了無限的歡樂和感慨。
“快樂體驗”真是名符其實啊!第一個環節，老師讓我們來挑戰“曲折軌道”。規則是每一個小組選擇一個信任的人來當火車頭，上軌道時每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最後一個人下軌道時每個人纔可以鬆手。換軌道時不可以踩到上節軌道的線，下軌道時必須在直線上走，有兩次失誤的機會，先挑戰的組有三次機會。
我們組沒有人敢當車頭，眼看老師寬限的時間到了，無奈之下，我只好趕鴨子上架當了火車頭。因爲我們組是倒數第二個挑戰，所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因，心裏想：賺到了！賺到了!到我們大顯身手的時候了，心裏既激動又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看着自己的腳下，一邊注意着後面組員的情況，每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時候了，我把握好時機一跨，再往前挪一點給後面的組員騰一點地方，大家都相互提醒着，生怕有一點閃失。直到最後一個組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作爲火車頭，我的心裏像有許多隻小鹿在跳來蹦去。快要下軌道了，也就意味着離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因爲我後面的人比較矮，所以我把她的手向上提了一點，好讓她下軌道時少一些風險。我忐忑不安地下了軌道，心裏嘀咕着：直線!直線！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心裏的那隻小鹿跳得更厲害了。幸好後面的同學都有驚無險地下了軌道。我們都長長地舒了一口氣，當老師報出我們組是這個項目的優勝組時，大家都抱成一團，高興得又蹦又跳。我心裏的那隻小鹿也終於安靜下來。團結的力量真的是堅不可摧。
後來，由我們組來選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會，我們怎能輕易放過?同學們大膽嘗試，每個人都邁出了勇敢的第一步。看着鐵索橋左搖右晃，有些同學嚇得臉色煞白，有些同學險些栽下來。我們都屏住了呼吸，可中途沒有一個人下馬！大家都咬緊牙關，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，儘量不去看腳底下。當最後一個同學穩穩落地時，全班都歡呼起來！順利過關！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成爲你成長路上的踮腳石。
接着，在老師的指導下，我們又欣賞了領袖風采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進行了自保自救等。每一個項目都讓我大開眼界，受益匪淺。
三天的獨立生活很快就過去了，在遊戲中，在實踐中，我們學會了很多，感悟的也很多。這些，將成爲我們成長路上彌足珍貴的記憶，它伴隨着我們的成長，使我們變得更加堅強！
獨立生活的作文 篇3
一隻剛出殼不久的小烏龜浮到水面上，它睜開眼睛看到一個小水泡，它還以爲小水泡是自己的媽媽呢。小烏龜手舞足蹈地游過去一瞧，原來是小水泡姐姐。小烏龜感到很傷心。小烏龜哭着對小水泡姐姐說：“小水泡姐姐，我媽媽給我帶吃的來了嗎？”小水泡姐姐說：“沒有，你媽媽要我捎給你一句話，讓你自己獨立生活，自己找食物。”小烏龜說：“啊！我怎麼能獨立生活呢？”。小水泡姐姐說：“你自己一定能行的，要相信自己，加油吧！”小烏龜不太情願地說：“那我就試試吧。”然後小烏龜告別小水泡姐姐，自己找食物去了。
醜魚哥哥張大眼睛看着它說：“小烏龜弟弟，你好！”小烏龜不好意思的笑着說：“小丑魚哥哥真是對不起，我正在找食物，我還以爲你是可以吃的食物呢。”小丑魚哥哥說：“我也正在找食物，我知道哪兒可以找到食物，那我們一起去吧。”
小烏龜和小丑魚哥哥一起游到海底，來到一片有海藻的地方，看到許多的食物掛在海藻上，小海馬、小貝殼、小龍蝦等小朋友都在盡情的享受美食。小烏龜和小丑魚哥哥開心的笑起來，各自奔向食物盡情地享用。吃飽後，小烏龜和小丑魚哥哥還有小海馬、小貝殼、小龍蝦們一起做遊戲，它們玩得開心極了。烏龜媽媽放心不下自己的孩子，它爲了找小烏龜也來到了這片海藻旁。它看到小螃蟹，問小螃蟹：“小螃蟹，請問你看到我的孩子小烏龜了嗎？不知道它現在怎麼樣了，是不是早已經餓壞了？”小螃蟹說：“烏龜媽媽，你不要擔心，我剛纔還看見小烏龜了的，它正和小夥伴們在海藻那邊開心地玩呢！”烏龜媽媽高興的說：“真的嗎？謝謝你，我這就到海藻那邊去找它。”烏龜媽媽真的在海藻那邊找到了小烏龜和小夥伴們，它看到小烏龜後開心的笑了。並且還參加了它和小夥伴們的遊戲。
小烏龜原來只有在媽媽懷抱中才能生存，從這以後它經常離開媽媽自己去找食物，小烏龜漸漸的長大了，開始獨立生活了。
