在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的國小生自由作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由，世上本沒有真正的自由。
從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長。
從你上學那一天起，就得在老師的關愛，教育，學校的管理下成長。
從你上班那一天起，就得聽從上司，老闆的安排，準時上班，做應做的工作。
就算你就是老闆，那你也得按照公司的發展做出各種措施，遵守行業的規矩，如誠信等。
就算你只是一個普普通通的人，但社會的道德規範，法律法規，你還是得遵守。
太陽早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏吧。
再嬌豔美麗的花朵花兒，只有在適當的季節才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之後，人們才能品嚐到它的美味。
無規矩，不成方圓。
世間萬物，無不在各自的軌道上運行。
我們每一個人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。
我們每一個人，都只是時而寧靜，時而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。
唯有不斷地迎接挑戰，不斷地戰勝困難，方能攀上一座又一座的高峯，成就一次又一次的輝煌，爲自己的親人，朋友，愛人撐起一片蔚藍的天。
國小生自由作文 篇2補課，節假日，不休息；不補課，好好休息。我在默默叨唸，手卻自覺的整理該準備的資料。
這個假日好特別呀！
天瓦藍瓦藍的，白雲輕飄飄的，陽光那麼溫軟可愛！我好想有一對翅膀，可以飛上那遼闊的天空，去看看這美麗的一切。
也許，這都是遙不可及的夢想，現在我只渴望自由。
很多人都這樣說我們學生整天衣來伸手，飯來張口，無憂無慮。條件比上輩人強多了。怎麼會渴望自由呢？我只是想要自己的一點兒空間，想要一個完整的週末，一個自己可以支配的週末。
“寶貝，起牀了！”媽媽輕輕地將我搖醒，我努力把眼睛眯出一條縫，拍了拍自己的臉。“好了，睡醒了。媽媽，今天上什麼補習班呢？”我略着無奈的問道。媽媽搖了搖頭：“今天，我們一家玩去，好好放鬆一下，不補課，都已經幫你請好假了！”“嗯？”我掏了掏耳朵，頓在牀上。“媽媽，你別逗我了。”媽媽見我不信，就說：“你不去，我可去了！”我聽了，一個鯉魚打挺，水蛇一樣遊進了我的衣服裏。
路上，我對媽媽說：“媽，今天的天空好可愛哦！”媽媽“噗”的一下笑了。到了大門口，我正要進去玩，突然，一個熟悉又有些恐懼的聲音——“寶貝，起牀了。”我勉強睜開眼睛：“媽，今天不是去玩嗎？”媽媽聽了，說：“沒有呀！今天你要去上輔導班學習英語呢，忘記了？剛纔又做白日夢了？要你好好休息，別胡思亂想了。”
媽媽給我灌了一杯牛奶，匆匆喝完，急忙上了公交車。我這才發現，車外的陽光依然那麼刺眼，全沒有夢裏可愛了。
現在，哪怕週末睡個懶覺也好，現實中不給我自由，難道我做夢的權力也沒有了嗎？我總是與快樂有那麼一點距離。
我渴望自由，哪怕擁有一個完整自由的夢……唉！
國小生自由作文 篇3靈靈是一個二年級的國小生。
有一天，爸爸給他抓了一隻小鳥並把它放在了一個籠子裏。
這隻小鳥長得真好看！金黃的身體、紅紅的小嘴，真惹人愛！
可是，這隻小鳥卻什麼都不要吃，一點水也不喝。這讓靈靈感到非常的奇怪。
於是，靈靈就去問當過老師的爺爺。他對爺爺說：爺爺，我們家的那隻小鳥什麼都不要吃，水也不喝一口，這是怎麼回事呢？
爺爺低頭沉思了一會兒，說：因爲它想家了，想自己的爸爸媽媽了！那我是不是應該把它放了，讓它回家去呢？靈靈問到，你說對了，孩子爺爺深情地說。
於是，靈靈連忙把鳥籠拿出來，往裏面灑了一點小米。
小鳥彷彿知道了什麼，它低下頭，吃起小米來。
小鳥吃飽了，靈靈剛一打開籠子，小鳥就飛了出來，它自由了。它一會在藍天飛翔，一會在草地上蹦跳最後，它飛上了樹枝高唱：靈靈真好！唱完，它慢慢地飛走了。
國小生自由作文 篇4當我聽到老師說到老鷹的故事，我感觸很深。
說的是鷹媽媽與寶寶的.事，老鷹爲了能讓小鷹們能在這個競爭的世界生存下去，兩次忍痛割愛，第一次是扔掉孩子們的窩草，孩子們只好站在鳥窩邊上，但鷹媽媽仍不罷休，一下就把孩子們推下了鳥窩，鷹兒無可奈何，只好用力地扇動它們翅膀，最後它們學會了飛翔，自由自在地感覺真好！我想它們的感覺肯定是這樣的，我又想無論誰聽了這個故事都會有所體會的。而我，卻想到了“自立”這個詞，我很早以前就聽國小老師講過了，但那時卻朦朧得只知道“自”的讀音，而現在，我卻有了更深的體會，更深的瞭解。飛翔代表着自由，自由是多少人嚮往的名詞，但不一定每個人都是自由的，就像喜愛的人不一定能得到一樣。所以我們只有嚮往的權利，而沒有佔有的權利。我喜歡自由自在的生活，但由於各種因素，我終究會失去。而自立卻不一樣。每個人都需要它，最終還要感謝會飛翔也是自立的一個表現。小鷹尚且能夠學會飛翔，而我們呢？何況我們還是一個人，一種最高級的動物，我們爲什麼不能自立呢？我們現在的學生，個個是家中的嬌公主、貴公子，一點兒自立也沒有，最終會成爲一種惰性，從而失去生活的本能，所以我們要從小開始養成好習慣，長大後才能在這個人才濟濟的團體立足。
自由自在的生活誰不想擁有，但它只是暫時性的，而自立卻不同，它是永久性的，我們只有從自立的生活中尋求自由，才能生活得好，讓我們的生活變充沛起來吧！
國小生自由作文 篇5作業、考試、書本……把我壓得快趴下了；作業做得很累了，眼睛也痠痛難耐了，老師的說教、家長的叮囑也已經聽膩了。我多麼想有一天的自由，做我喜歡做的事。
偶爾不時朝窗外望去，小鳥在天空自由自在的飛翔時，我不禁想到渴望自己變成一隻小鳥，一隻自由自在的小鳥，一隻不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠只是一隻受人約束的風箏，沒有屬於我自己，沒有屬於我自己的一片天空。
如果有一天讓我自由自在，無拘無束的玩，我會把所以有關學習的都放在一邊去，然後做我喜歡做的事，玩電腦，打遊戲，可以看看因爲學習而錯過的電視劇，沉醉於電視劇的情節中。聽音樂，沉醉在音樂的悠揚裏，忘記了時間，也忘記了自己。
我渴望着，渴望着自由的天空，一片屬於我自己，一片不受人約束的天空。每當我看小鳥在天空自由自在的飛翔時，每當我看到魚兒在水中自由自在的嬉戲時，每當我看到小朋友玩耍時，我也想自由自在，但是想到那堆積如山的作業和練習冊便失望了。
望着窗外，小鳥映入我的視線。望着那些小鳥，我想到它們無憂無慮地玩耍着，是多麼快樂，多麼自由，它們可以飛到樹枝上玩耍和唱歌，累了可以飛到屋檐下歇息。它們飛向屬於自己的天地，做自己想做的事，不受任何人的約束，沒人批評，也沒有忙碌。
就算我是小鳥，也只是一隻沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向天空的權利，沒有自由的權利，就如籠子裏的小鳥。
在我的世界裏，一切都由父母決定着，自由只是我渴望的，會實現嗎？我渴望有這一天。
國小生自由作文 篇6最近網上很流行“別人家的孩子”的漫畫，要說別人家的孩子，可以說是班級裏絕大部分人眼裏的神話，家長口中要追趕的“風雲人物”：考試次次第一，琴棋書畫樣樣精通，聊起天來頭頭是道，就連長大後找工作也是輕而易舉，同學會上大出風頭，令多少人望塵莫及。
而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時間和代價，拿下了在學業在社會不錯的成績。可“別人家的孩子”比你更努力，無論哪個領域都遠遠超越與你。無數的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什麼，別人家的孩子比你強多了。”像遭人唾棄的醜小鴨被高貴的“別人家孩子”排擠了出去。
有的人因此奮發努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來彌補卻從不輸給他人。時代在慢慢改變，父母對子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什麼的都是從小培養起來，甚至是說要是在幼兒園沒有打好基礎，一年級就不如別人。而太過殷切的期望往往會適得其反，孩子慢慢的開始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽話，耳邊總是環繞着“別人家的孩子的光輝事蹟”，卻遺失了自己原本的內心。
每個人生下來都是獨一無二的，有着自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那纔是最失敗的做人方式。蘋果創始人喬布斯在大學時期因爲對文字設置產生了興趣便去學了，而在之後創造蘋果時喬布斯就用自己在大學時所學習的知識好好地設計了一番。生活應該是快樂的，不要太過在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創造屬於自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過去時不會失望那便是好的。
你是獨一無二的，無法複製粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與衆不同的特性，一定比太陽更加耀眼。走自己的路，讓別人說去吧！
福建福州閩清縣城關中學七年級:漁歌
國小生自由作文 篇7我發現最近越來越討厭自己了，我也不知道爲什麼。大家應該都會覺得很奇怪吧！怎麼會有一個人討厭自己呢？應該每個人都是打心底喜歡自己的吧！是啊，人一生下來就覺得自己是最好的，自己是獨一無二，無人比擬的，所以每個人應該都會喜歡自己吧！是啊，原本我也喜歡自己，覺得我的身上全都是優點。我喜歡自己的聰明機靈，喜歡自己的可愛活潑，喜歡自己的反應力快，組織力很強，總之關於我的一切我都喜歡。但是，令我意想不到的是，有一天我變了，變得連自己都討厭……
我討厭自己爲什麼這麼懶惰？爲什麼爸媽叫自己去做一件事情，我都懶洋洋的？爲什麼爸媽叫自己做事情，我總是推三阻四，一副不肯做家務的樣子，那樣子連我自己都討厭。我討厭自己爲什麼這麼不求上進？爲什麼我會懶於去改變自己的處境，改變現實？爲什麼不肯勤奮地去學習？爲什麼要這樣？爲什麼不能靜下心來，認真刻苦地去學習一次，讓自己學到更多的知識呢？爲什麼不？我討厭自己的貪玩？爲什麼自己學習的時候還要想着玩呢？玩又有什麼好的？
我真的好討厭自己，自己爲什麼要那樣！？我仔細地留意自己的缺點，發現真是太恐怖了，我一定要下定決心改掉這一切！
國小生自由作文 篇8有的人，爲了討好別人，遺失了自己
有的人，爲了謀取利益，迷失了自己
有的人，就這樣活着活着，忘了自己到底是什麼模樣
每個人都有一張嘴，說法不一
每個人都有一雙眼，看法不同
每個人，都應該有自己的生活，不要丟了自己
你人再好，始終還是會有人對你說三道四
你心再壞，始終還是會有人看出了你的善意
不管你做什麼，先做好自己，對得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己，無人可代替
好好做自己，沒人敢看低你，除了你自己
國小生自由作文 篇9看到這個題目，同學們是不是會很疑惑：文章的題目爲什麼叫自由空間呢？我的回答是：因爲水痘疫情在我校十分嚴重，所以學校通知午休生從今天開始停止午休。而我，因爲家裏中午回家不方便，申請留在學校午休！
據我所知，有極少的同學留下來午休。所以，今天中午的時間是不是這一部分同學的天下呢？
第四節課考完試後，除我們七個留在學校的同學以外，其餘的同學都排了歸程隊。我和李津、王洪琳走到二樓，往男生吃飯的地方望了望。真可謂人煙稀少啊！整個教室就只有我們班的四個男生和五（3）班的一位女生！
走進我們吃飯的教室，人也很少，不出10個人。當我們打開飯盒的時候，我們都張大了嘴巴：學校今天的伙食實在是讓人口水直流三千尺啊！有蒸排骨（不知道是不是蒸的）、燉蘑菇和萵筍，同學們不禁感動得稀里嘩啦的！（嘻嘻，哈哈！）
我們班的男生金昊、毛宇軒、陳靖遠洗飯盒時經過我們女生吃飯的教室，一見到我們，他們（也有我們年級的一些同學）張口就說：學校‘開恩’啦！今天的飯太好吃了！
沒申請的同學可虧了！
學校多停幾天啊！
校長，我愛死你啦！
看到毛宇軒手裏提着個桶，我們三個女生就去搶，結果，那裏面已經被掃得精光······最好笑的是，有一位同學在那說：我吃了三碗飯呢！（大飯桶啊！！）
來到睡室，也只有幾個人，安靜得很！我和李津、王洪琳都面對面地笑了笑，就蓋上被子睡覺了！可是我翻來覆去，就是睡不着，總覺得太安靜了！看看她們兩個，也都睜着眼睛呢！
下午看到那些中午回家的同學，差不多有6個人，一人拿着一些食物在吃呢！（中午吃飯了嗎？嘻嘻，表生氣啊！）
期待明天的午飯啊，吃什麼呢？明天會有什麼稀奇事呢？
