在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的我爲老師畫張像作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從我上學到現在，遇到的老師非常多，他們就像一把把金鑰匙，打開了我的的心靈之窗，向我開啓了知識寶庫的大門。這些個性鮮明的老師，讓我印象深刻，難以忘懷。
鏡頭一：開心果
在我上六年級的時候，開心果是我們的語文老師。在我印象中，他是一個風趣幽默的人。下課時他和同學們打成一片，上課時，幽默風趣的語言常常引得我們開懷大笑，讓我們的課堂變得精彩紛呈，不再無趣。他在上課時，常常會因過於投入而手舞足蹈，這不，有時就鬧出一些可笑的事兒來。有一次啊，他在講課時又走火入魔，過於興奮，差一點就從講臺上摔了下來。但開心果就是不一樣，只見他迅速鎮定下來，拍拍自己驚嚇過度的小心臟，整整衣冠，一臉嚴肅地說：怎麼樣，同學們，體會到這篇課文的魅力了吧，讓我這儒雅之人也爲之傾倒啊！我們頓時鬨堂大笑。開心果還經常給我們講故事、笑話，我們都會全神貫注的聽。有時他也說一些很可笑的故事，常常惹得我們捧腹大笑。他使我們班有了一種獨特的風格活力無限。
鏡頭二：一縷陽光
她有一頭烏黑的捲髮，一雙眼睛炯炯有神，講起課來滔滔不絕，讓人肅然起敬。她是我的數學老師，她就像一縷陽光，照亮了我的心靈。在我印象裏，她對我們很是認真負責，從來不馬虎。有一次，我埋下頭做數學應用題，她慢慢的向我走來，我感覺有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皺起了眉頭，臉上的表情一下變得嚴肅起來，我想完了，肯定由於我的馬虎，把題做錯了。之後她就指着上面的錯題耐心的給我講解，直到我全部改對了，她纔拿起書本走出了教室。我難爲情的低下了頭，感到非常的羞愧。她就像一縷陽光照亮了我的心靈，讓我明白錯誤沒關係，更重要的是知錯就改。
鏡頭三：和藹的眼鏡
我寫這個題目，大家肯定知道這是一位和藹可親的老師。他個子高高的，戴着一副黑邊眼鏡，文質彬彬的。他從來不打學生，對待我們就像對待自己的孩子一樣。記得有一次，我們正在上課，一位同學在下面開小差，老師看見了就罰那位同學站着聽課。一會兒，他看到那個同學低着頭，彎着腰，很吃力的在寫，一副可憐巴巴的樣子，於是，眼鏡老師走過去，拍拍那位同學的肩膀，讓他坐下好好寫。那個同學很感激的看了看老師，莊重的向老師行了個隊禮，慢慢地坐下了。沒想到，眼鏡老師卻又公開表揚了那位同學，誇他有禮貌。怎麼樣，我們的眼鏡老師就是這麼一位和藹可親、平易近人的老師。
鏡頭四：淑女
大家肯定聽過淑女這個詞語，我們的這位老師外號就叫淑女。她有白皙的皮膚，濃濃的眉毛，長長的頭髮，打扮的十分美麗動人。她給我們講課文時一直都是慢慢的、輕輕地、柔柔的，好像帶領我們走入仙境頭上飄過一朵朵白雲，耳邊鳥兒在宛轉地唱歌，遠處稻草人在金黃的麥田裏微笑，多麼美的感覺啊！我們與她不只是用語言在交流，還有一種心靈上的交流，她陪伴我們的每一分每一秒，我都難以忘懷。
老師打開了我的心靈之窗，讓我的心靈充滿陽光。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師對我的教誨之恩，我會永遠記住。
我爲老師畫張像作文2明天是“三八”婦女節，我想畫張像送給我最敬愛的黃老師。
我要給黃老師畫一張娃娃臉，一頭秀麗的頭髮，髮梢微卷，再畫上整齊的平劉海，塗上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆塗出黃老師白裏透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫上兩片薄薄的嘴脣，這張嘴能說會道，還會說笑話逗我們開心呢。對了，我要把黃老師的眼睛畫得彎彎的，嘴巴也畫得彎彎的，因爲黃老師很愛笑。黃老師說過：“每天和同學們在一起，我最開心了，因爲我是孩子王。”這句話把我們都逗樂了。
是啊，黃老師就是我們三（3）班的孩子王，她最喜歡和我們玩遊戲了。記得去年中秋節，在黃老師的帶領下，我們舉辦品月賽詩會，喜迎中秋。我們坐成一個大大的圓，每個小組又圍坐成一個小小的圓。黃老師教我們切好月餅後，宣佈了賽詩規則，在《爺爺爲我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩會開始了！當月餅傳到我手中的一剎那，音樂停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來：“牀前明月光，疑是地上霜……”背完後，黃老師給了我一個肯定的微笑和一道“可以吃”的聖旨，我津津有味地吃起月餅來，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！
接下來，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫上黃老師最愛穿的大衣。
黃老師帶我們開展的活動歷歷在目：水果小組成長園、扮聖誕老人、小小展銷會、“優漫卡通”校園行、賣報……我們在活動中成長，在快樂中學習。我帶着美好的回憶，仔細、用心地畫着，明天送給黃老師作爲節日的禮物！
我爲老師畫張像作文3我雖然不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我一直想找機會嘗試一下，這次終於讓我找到了，那就是----我爲老師畫張像。
老師的眼睛
老師，您戴着一副眼鏡，不時發出智慧的光芒。老師您的眼睛還會說話。每當我上課開小差時，您那雙眼睛就會面對我變的圓溜溜的，我彷彿聽到您說了一聲：“不可以。”每當我考試得高分的時候，您那雙眼睛就會發出光芒，那是讚揚的光芒，我彷彿聽到您說了一聲：“了不起！”每當我上課不敢發言時，您那雙眼睛就會變得非常慈祥，我彷彿聽到您說了一聲：“沒關係。”總之，您的眼睛是千變萬化的，我每做一件事，您的眼神就會變。我要謝謝您的眼睛，讓我走上正確的路線。
老師的嘴
老師，您的嘴脣薄薄的，能清晰的看到那鮮紅的血液，因此，您的嘴脣就會非常紅豔。但是您連上兩節課的時候，嘴脣就會破裂，那是老師爲了讓我們聽到更清楚的話語，和哪些嘈雜聲奮鬥的結果。老師，您那雙嘴巴能深入淺出，非常難的'題目到了您的嘴裏就會變成簡單的話語。您的嘴巴還是那傳書機，把無數的知識傳送給我們。
老師的手
老師，您的手是溫暖的。記得有一次，我有點不舒服，老師緩緩地走過來，親切地問我：“怎麼啦？臉色爲什麼這麼差？”說着，老師便用手摸了一下我的頭額，驚訝地說：“咦？你發燒了？”我搖搖頭，表示不知道。老師立即叫同學去買一個溫度計，幫我量了一下溫度。糟了！38度，發高燒。老師連忙打電話給我媽媽，便用自己的那雙手把我扶到了大門口。老師，您那雙溫暖的手比打針、吃藥都管用，讓我一下子好了很多。
老師的自畫像畫好了！漂亮吧？這樣我對王老師的愛才深嘛！
我爲老師畫張像作文4老師，請您坐好，我要爲您畫張像……
我先爲您畫一張臉，這是一張滿臉皺紋、飽經風霜的極其普通的臉。難道真的這麼平凡？不，您坐好，讓我再仔細端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師表融爲一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時，我在玩心愛的玩具-一機器人，被您發現了，您並沒有點名批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講。每當我在生活上、學習上遇到困難時，您總是那麼熱心地爲我排憂解難，鼓勵我繼續前行。當我因失敗而灰心喪氣時，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發向上。
老師，讓我再爲您畫上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎？那次市語文競賽，您爲我操勞了多少個日日夜夜，可是我最終卻失敗了。當知道成績時，我站在一旁傷心、失望起來，您卻用溫和的目光望着我，似乎在說：“失敗是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什麼理由再失落呢？
老師，讓我再爲您畫上鼻子，在鼻子下添個嘴巴。哦，對了，是您這張甜甜的嘴，給我們講出了一節節娓娓動聽的課，告訴我們許多爲人處世的道理，淨化着我們幼小的心靈，哺育着我們健康成長。
老師，讓我再爲您畫一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規，也能畫出又大又圓的圓；就是這一雙手，在我跌倒時把我扶起，在我掉隊時用力把我向前拉，在我流淚時，幫我擦千眼淚……
老師，我爲您畫這張像，把我對您的敬愛和讚美都融人了其中，希望您喜歡。
