在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我給老師畫張像作文（精選4篇），希望能夠幫助到大家。
我有許多老師，我今天只給金筆作文的蘭老師畫像。
老師中等身材，瘦瘦的，但卻很有精神。平時的衣着並不華麗。棕色的捲髮在腦後盤着，前邊長出了黑髮，我想：這是因爲老師很長時間沒有染髮了吧？頭髮間還夾雜着一些白髮，我知道這是老師操勞過度的原因。額頭的劉海向右斜着，就像是“美羊羊”的劉海。
漂亮的瓜子臉上長着一雙長長的、細細的、彎彎的像月牙一樣的眉毛。眉毛下面閃動着葡萄般會說話的眼睛，像寶石一樣明亮。每當我回答對問題時，老師的眼睛會盛滿笑意；每當我上課做小動作時，老師的眼睛會瞪得圓圓的看着我，我馬上就不敢動了。老師鼻子微微上翹，嘴脣薄薄的，可從沒見她塗過口紅。
老師的嘴巴又神奇又厲害。老師繪聲繪色給我們講故事時，總是逗得我們哈哈大笑。在講課的時候，她揮舞着手臂，滔滔不絕把知識傳遞給我們。
我喜歡我的老師。
我給老師畫張像作文2看到這個題目，我的腦子裏浮現出英語老師聶老師那張和藹可親的臉，和她那瘦峭的身影。那麼，我用文字給她畫張像吧。
一、聶老師的眼睛
聶老師彎彎的眉毛下，長着一雙黑珍珠似的大眼睛，我再給她畫上幾根長長的睫毛，好看極了。當我英語聽寫得了一百分的時候，她的眼角向上挑，眼神是那麼的溫柔，彷彿在笑着說：“孩子，你真棒！”
有一次，我的英語句子背得不熟，她的眼睛瞪得很大，放射出利劍似的光。我不敢正視，也不喜歡這種眼神，所以，我把老師的眼睛畫得很溫柔。
二、聶老師的嘴巴
聶老師長着一張櫻桃小嘴，嘴片很薄，能說會道，講起課來有條有理，又很風趣。但吵起人來，絕對讓被吵的人心服口服，不給你任何反駁的機會。我還是把她的嘴角畫得向上，是微笑的形狀。
不一會兒，我這個小畫家就完成了這張畫像，而且印在了我的腦子裏。明天上英語課，我準備把它作爲禮物送給聶老師。我這會兒在想：聶老師收到這張“畫像”的表情是什麼樣的呢？
我給老師畫張像作文3今天的語文課上，我給語文黃老師畫了張像，雖然畫得不好，但我是用真誠的心來描繪這幅畫的。
我首先用黃色的蠟筆畫了老師苗條的身材與中等的個子。她平時穿的衣服總是美麗又大方，於是我用紅色的蠟筆畫了紅色的外衣，看起來鮮豔又顯眼。我又給她畫了梨花捲和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！
接着我用粉色蠟筆畫她那薄薄的充滿感情的嘴脣，因爲在課堂上朗讀課文時，她總是那麼感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫了她那黑亮的眸子，眼睛是心靈的窗戶，她的那雙眼睛與衆不同，因爲她的眼睛會說話。記得有好幾次，在語文課上，她提出問題讓我們回答，同學們爭先恐後地舉起了小手，而我心裏明白，卻不敢舉手，怕回答錯了，每次她都用那溫和的目光注視着我，好像在說：“勇敢些，自信些，你能行！”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也能像其他同學一樣踊躍發言了，於是她的眼中流露出了笑意。
還缺什麼呢？對了，還有那雙手，黃老師有一個拿手絕活——寫字，無論是鋼筆字還是毛筆字都寫得那麼娟秀大方，讓人讚歎不絕。我要把黃老師的手畫得纖細又靈巧。
黃老師，這幅畫代表我最真誠的.祝福，您喜歡嗎？
我給老師畫張像作文4假如讓我給我們張老師畫張像，我會先畫老師的嘴。
張老師的嘴，能說會道，能講出美妙的詩文，能講出一個個無價的寶貴知識，能講出深刻的道理，也會講出嚴厲的批評，誰也不例外。記得有一段時間，我下課總是追跑玩。有一回，被張老師抓住了。張老師雙眉緊鎖，怒目而視，像是一個威嚴的女法官，嚴厲地說道：“你還算是個中隊委員嗎？班幹部是幹什麼的！就是給同學們樹立一個學習的榜樣！不是像你下課做追跑遊戲！”我聽着聽着，低下了頭。是呀，張老師的每一句話，都正中我的要害。想想張老師對我的期望那麼高，我卻在課間做這種遊戲，太對不起老師了。經過張老師的教導，我再也不玩下課玩追跑的遊戲了。
我會再畫一張老師的手。張老師的手，可以寫出漂亮的粉筆字，也能寫出漂亮的毛筆字，還能寫出讓我們感動的日記評語。記得有一次，我寫了一篇作文《今天我被遲到》，講的是因爲爸爸媽媽睡過了頭，在上學路上碰到的事。張老師寫了這樣一句評語：“今天被遲到，遲到也精彩！”這十個字，簡潔明瞭，開門見山，還富有一點兒幽默感。我看了以後，微微笑了一笑，得到老師的認同和讚許，心裏像吃了蜜一樣甜。我還記得上個月寫過一首詩《平湖，我的家鄉》，張老師的評語更是讓我高興：“小詩人的手筆，歡快美妙！把寫同學的一節放在最後，有統領全詩的作用！”張老師不僅表揚了我，還向我提出建議，使我的作文寫得更加有味，更加優秀，我心花怒放！
我還會畫一張老師的腿。老師長着一雙“飛毛腿”，總會在第一時間出現在我們面前。記得有一次，我們在操場上訓練“兩人三足”，正好有六年級同學在甩長繩。忽然，跳繩那邊飛過來一塊小石頭，正砸中了我班小楊同學的額頭，頓時鮮血直流。張老師箭一般出現在小楊面前：“快，去醫務室包紮一下！”同時，老師還安慰小楊不要害怕。由於包紮及時，小楊的傷很快就恢復了。還記得那天，有一隻大馬蜂來到了我們教室，看起來好可怕，每個人都有被蜇的危險。正在慌亂之中，張老師聞訊趕來。只見她拿着一把大尺子，爬上桌子，很快就把大馬蜂趕出了教室。當馬蜂飛出去的瞬間，同學們情不自禁地鼓起掌來。
假如，讓我再給張老師畫一張像，我會畫呀畫，想呀想，像畫完了，卻怎麼也畫不出老師對我們的無限關愛……
