無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的描述老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描述老師的作文 篇1
微笑——在一個晴朗的下午，本來天氣很晴朗，太陽“烤焦”了大地，不管誰曬的太陽下面，都會自如地跑到樹蔭下。可是，放學以後，先是下起了小雨，之後，雨越下越大，成了大雨如注的雨。在學校裏，我們班只有二、三十個人帶了防雨用具，老師便借來了五把雨傘，讓沒有雨具的同學合撐了。但是，還有五位同學沒有雨具，老師竟然把自己的雨傘“奉獻”給了五位同學。看着老師獨自走在傾盆大雨的天氣裏，我們連忙拿下雨傘，送給老師，但是老師用微笑一回應了我們。
苦笑——在文明班級裏，竟然沒有我們班，而且還在全校上點名批評了我們班的不良習慣，並且一一點出了我們班的.幾個人名字，還進行了嚴重批評。只要有些老師學生經過我們班都會指指點點，竊竊私語。令我們都很尷尬，難過的留下了委屈的淚水。但是老師還是用“微笑”鼓勵着我們，讓我們打起精神，重新開始更好的表現！之後，又一次評選文明班級，我們班在全校中特別表揚了我們班，我們的臉上都掛着甜美的笑容。但是，我們知道，在我們被嚴重批評的時候，老師不是微笑而是苦笑。
開懷大笑——在六一節時，我、陳奕彤、季昱彤……演的小品——《碰瓷》令同學們（包括老師們）開懷大笑。我們喜歡這樣，因爲這樣會讓老師笑，也令我們、大家開心。因爲老師曾經爲我們操勞了多少心。爲了我們而消磨青春。所以，現在，讓我們逗老師開心吧！因爲，笑一笑， 十年不老！
嘿！讓你的老師少操點心吧！多笑笑吧！
描述老師的作文 篇2
老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻着充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。
我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛裏可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎麼也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看着我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室裏亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩遊戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神裏透着嚴肅，教室裏馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師並沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那麼地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛裏帶着笑，就像我們的`媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶着我去清洗、包紮傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她誇我很勇敢，我看到她的眼睛裏都是關切。我喜歡夏老師。
老師的眼神，雖然現在我已經見不到了，但是我覺得它會一直跟隨着我，一刻也不會離開，因爲它就在我的心裏。
描述老師的作文 篇3
一字一詞，
詩文朗誦，
讚揚了您美好的品質。
漢語拼音，是您把它們連成歌，送給我們。
老師老師，
是您教了我五年的語文，
是誰督促我們學習？
又是誰使我們歡聲笑語？
是您老師。
您還記得一年級，您對我的指導嗎？
您上課用親切的語言教導着我們，
下課您又和我們做着遊戲……
這些事像一部電影——
一集一集的'播放着，
又一集一集的回憶着。
您親切的語言，我無法忘記，
我深深的品味着，我深深的懷念着。
我要用實際行動，報答您。
