在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的老師的印象作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我上四年級了，雖然我見過了許多老師，我印象最深的還是教我四年級語文的戴老師。
戴老師有一個特點，就是肚子大，他有一個“將軍肚”。別看他的肚子大，他的肚子裏可全是知識，隨便說幾句話，那可就是出口成章。
戴老師有一雙特別有神的大眼睛，那是一雙“鷹眼”。那雙“鷹眼”會看到全班同學的一舉一動，只要有那個同學微微動一下，不認真聽課，戴老師就會讓那位不聽話的同學注意集中精力。如果那位同學不會，戴老師就會用他的小棒棒提醒那位同學。他高高地舉起，輕輕地放下，看到這情景，同學們情不自禁地笑了，剛纔那位不聽課的同學臉也紅了，像一個大蘋果！
有一次，戴老師讓我們默字。一共默寫五十個。發試卷時，我發現自己錯了幾個字，頓時心裏像藏了只兔子，頭不敢擡，眼不敢看。心裏想：糟了！這怎麼辦？沒想到，戴老師摸了摸我的頭，說了句：“回去好好學！”聽了這話，我使勁地抽了一下鼻子，眼淚卻流了下來！
“回去好好學！”戴老師的聲音雖然不大，卻像鼓點一樣敲在我的心上！我對自己說：“戴老師，我不會忘記你的教導的！”
老師的印象作文2人一生中會遇到許多老師，我不知道我還會遇到哪些老師，但是到現在爲止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級接手我們班的，對她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專注的。上課時，她總會在黑板上大展風采，說話時遇到重點總會把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學給驚醒了。還有她說話時總會豎着一根手指，津津有味地講起課來。
她教學嚴謹。比如批作業時，就是一個字，一個標點她也絕不放過。
她風趣幽默，像個小孩子。一次吃中飯的時候，吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這麼可愛的吳老師，誰能不愛？
老師的印象作文3在我的腦海裏，一年紀的語文老師—李老師在我印象中最深刻。
李老師今年大概35歲吧！一米六八，烏黑的捲髮披在肩上。
她是教我一年級的語文。她知識淵博，對工作一絲不苟，大家都很愛戴他。
老師對我們的名言是：犯錯不可怕，可怕的是不會改正。
老師有許多優點：1.從來不用打電話來告誡我們，而是耐心地講道理。2.她有一張和藹的臉，一見到她，同學們緊張的心都消失了。
李老師和我一樣乘坐8路公交車，老師在終點站下，我在李老師的前三站下車。有時，我上車時，走到後面去時，李老師用和藹的語氣對我說：“去上學啦。”我面帶微笑地迴應：嗯。”
李老師爲什麼會令我深刻呢？因爲有一次，我走在路上，李老師跟我順路。那時，下着傾盆大雨，李老師用袋子遮住我的頭，李老師自己淋着雨，我非常感動。
第二天，李老師生病了，只有我知道，李老師生病是因爲我。只好叫林老師代課。
幾天後，李老師有正常教課了，下課時，李老師走過來對我說：“最好每天都帶傘，天氣炎熱時，可以遮陽光，下雨時，可以擋雨，天氣多雲時，萬一下毛毛域，那也不會感冒。每天都帶雨傘，即不礙事，又有好處。”我熱淚盈眶，說：“老師，謝謝你。”
老師的印象作文4現在我已經四年級了，以前教過我的老師數不勝數，有的性格開朗，有的和藹可親，有的要求嚴格，有的風趣幽默……而最讓我難忘的老師是教我一、二年級的語文老師——陳老師。她是一位二十多歲的年輕女教師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮，上起課來精神抖擻，她總是最早一個來到教室，最後一個關好門窗離開教室的老師。
陳老師不僅在上課時和藹可親，在下課後也是一位平易近人的“大姐姐”。記得有一次我上廁所時因爲想快一點回教室，無意中和宋宇傑互相碰撞了一下，而使我的眼睛邊上青一塊紫一塊的，立刻變成了熊貓眼，陳老師知道了，立即打電話給我的媽媽，生怕我受了重傷。在媽媽還未趕到時，陳老師迫不及待地帶我去醫務室。醫生說：“沒事，吃點消炎藥，只要多多保養眼睛就行。”陳老師這才安下了心。陳老師是不是位和藹可親的“大姐姐”？
陳老師爲了我們三年級有良好的寫作水平，從二年級下半學期開始，就嚴格要求我們天天堅持寫一篇讀後感，而且還每天都爲我們講一個好故事，使我們大家都受益匪淺。由此可見，陳老師真是一位循循善誘、難得一見的`好老師。
雖然我已經四年級了，但我仍然沒有忘記我的啓蒙老師——陳老師。
老師的印象作文5我印象最深刻的老師 人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然後隨着年齡是我增長，我們走進學校，由老師帶領我們走進知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成爲我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。國小第一年，媽媽把我送進教室，可我卻哭着鬧着要回家，媽媽那我沒辦法了。這時，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個位置坐下來，待會兒我們要認識許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛裏充滿慈愛！她的眼睛能給同學帶來鼓勵和關懷。 每節課上，同學們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點。 楊老師對工作一絲不苟，她自己懷孕了，還堅持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習課，這種崇高的精神值得我們學習。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
老師的印象作文6四年來，有幾位老師教過我，我最喜歡的老師卻是現在教我們語文的王老師。
我們王老師呀，長得特別漂亮，她有一雙大大的迷人的眼睛，長長的頭髮卷卷的。而且有高高的個子，窈窕的身材，特別美。
我特別喜歡我們的王老師，雖然纔開學短短几天。我喜歡王老師的原因很簡單。首先，我喜歡她管得嚴，每個方面對我們的要求都很嚴格，特別是學習。有沒有聽過這樣一句話“嚴師出高徒”，只有老師管得嚴了，我們才能取得更好的成績，我相信這學期我們班的成績定會大大提高。我喜歡王老師的主要原因是老師愛我們。記得有一次，我在下樓梯的時候不小心摔倒了，這是王老師正好路過看到，她連忙把我抱起來，當時我感覺就像躺在媽媽的懷裏一樣，再也沒有了痛感。她看到我的腳流血了，趕緊把我送到醫務室，把腳包紮起來。我感激的不知道說什麼好，只對老師說了一聲“謝謝”。老師微笑着對我說：“不客氣，以後小心點。”
王老師，教師節來臨，我要祝您身體健康，萬事如意。
老師，教師節快樂！
老師的印象作文7今年，我進入了五年級的學習生活，在過去的四年裏，有許多老師教過我，但是，讓我印象最深的老師就要數韓老師了！
韓老師性格非常開朗，它不像別的老師那樣死板（只講課內知識），韓老師還會給我們講一些課外知識，讓我們長了不少見識。雖然韓老師只教語文，但在我的印象中，她好像什麼都懂。
記得有一次，我在家裏寫數學作業，可是卻遇到了“攔路虎”。我想了很久還是沒有解出這道題。於是我便給數學老師打電話，可是我打了很長時間還是沒有打通。這時，我想到了韓老師，我便急忙給韓老師打電話。韓老師的電話很快就接通了。在電話裏，韓老師幫我理清了做題思路。很快，這道“攔路虎”就被解決了。我高興極了，心想：韓老師可真厲害，什麼都會！
我非常喜歡韓老師，可是她只教了我一年，真希望能繼續做她的學生！
老師的印象作文8雖然我已經是五年級的國小生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數學老師。數學老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。
記得有一次上數學課，有一位同學寫課堂作業時，老師走了過來，看了看他做的作業，發現了他做45*99時，沒有進位。就笑着說：“進位點呢，吞了？”當時，全班同學鬨堂大笑，而這個同學呢，當然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴厲，但是呢，有時也很愛笑。那次，我數學作業沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴厲地說：“你爲什麼沒有帶作業？”“我忘記帶了。”“那好，今天給我在下課時間寫完。”
後來我再也沒有不帶作業了。還有一次，期末考試結束了，我們班終於考了全年級第二，在髮捲時，老師嘴角揚起了一抹甜蜜的笑容，同學們看到了老師的笑容，心裏都樂開了花。我喜歡我的數學老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的嚴厲，使我們學習進步；她地笑，鼓舞着我們前進。
如果沒有毛老師，我們班的學習成績就不會像坐了直升機一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學習興趣就不會提高。數學老師的教悔之恩我終生難忘！
老師的印象作文9九月一日，我揹着新書包上學了。一進教室，發現朱老師已經不在了，一個陌生的身影出現在我的面前，他是一個男的。
他姓馮，留着一個平頭，大大的眼睛，小小的耳朵，打嘴脣，胖胖的，性格溫柔，有時也稍微發一點脾氣。
我看他在黑板寫些什麼，他一共寫了四段。原來在寫東西讓我們背，揹我以後，他又讓我們抄，抄完以後，他又讓選人幫他抱搬書。他精挑細選，終於選了七個人。他們走了以後，教師裏便開始亂了套。有的互相說話，有的甚至走先坐位，互相做遊戲。等他們搬書回來，教師裏一下子又安靜下來。接着，馮老師開始給我們發書，發完書，然後放學，佈置下午大掃除。他分配的井井有條。
雖然只相處一天，但還是感覺他思維敏捷，第二天，馮老師像一位辛勤的園丁，我進來的時候就發現裏面的黑板上有一排寫好的字，本子也發好了，就象爲我們準備一番。每人都有兩本子。我打開一個本子就抄了起來，好象在我快抄好的時候，他走了進來，親切的問我們抄好沒有。在他的眼睛裏看來絲毫沒睡。
早上上課的時候，他給我們佈置的家庭作業，他也做了，真是一個好老師，他太愛學習了。
老師的印象作文10歲月帶走的是時間，卻帶不走我們班永遠在一起的心。時光是那麼地匆匆，一眨眼，六年就過去了，而我們也即將畢業了。六年，很快很快就過去了。國小畢業讓我們不得不踏入期盼已久的國中生活，讓我們不得不告別朝夕相處的同學和老師……想到這裏，我的心裏不禁泛起洶涌澎湃的浪花。
今天我懷着激動的心情，依依不捨地給您寫了這封信。
您還記得五年級時，我在教室的一角做作業，您走到我身邊，對我說了一句話：“字要寫好點，要有力度。”當時，我聽了您的話，好好地練習寫字。果然，一段時間後，我的字體更有筆鋒了。但是，我偷懶，沒有好好寫，當正式寫作時變得力不從心了。您每次看到我上課走神，都用眼神提醒我。您還記得那個迴廊嗎？當時，我和小顧同學在那裏，您批評了我們，告訴我們要提起精神好好寫字。在這裏，我想用一句話來讚美您：您的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
老師，什麼都不能表達我對您的不捨之情。如果，不是您的諄諄教誨，也不會有今天的我，我會好好學習，找到一份好工作，就回來找您們，在我們的母校和教育我們的老師團聚在一起聊聊家常、談談工作！
老師的印象作文11十來年的學習生涯中，經歷過許許多多的老師，其中令我印象最深刻的是我的語文老師——劉老師。
開學一天，劉老師卻選我做了她的科代表，並多次肯定我的工作能力。對於一個老師而言，或許只是出於一份對學生的善意；然而對於一個從小便不夠自信的女孩而言，她的認可與鼓勵無疑讓我對語文、對自己都有了足夠的信心。
最近的一堂語文課上，劉老師說要學校即將要選拔一批朗誦隊成員，歡迎大家自願報名，屆時將在班級進行初選，之後再去學校複選。我躍躍欲試，卻又有些小緊張，因爲擔心萬一落選，那不是很糟糕？懷着忐忑的心情，我去找劉老師諮詢。她笑着對我說：“相信自己，全力以赴，重在過程，結果沒那麼重要。”
劉老師的這句話消融了橫亙在我心頭多年的猶疑與膽怯。是啊，我總是過分地去在乎結果，卻因此而失去了大膽嘗試的勇氣。雖然我的聲音不好聽，很沙啞，但我依舊決定要參加人生中的第一次選拔，無論結果如何，只要我盡力而爲，便是戰勝了自己，找回了勇敢。
老師的印象作文12當我正翻起相冊時，一張發黃的照片飄了下來。看到那張照片我不禁想起了照片裏的那位慈祥的老先生。
我還清楚的記得，他那高高的事鼻樑上架着的一副老花鏡，還有那有神的眼睛。
還記得我上作文課的第一天，我很緊張，因爲我不知道老師是不是很兇。再往四周一看，其他同學也是一樣。“啪”老師閃亮登場，我看那老師年紀也大了吧，滿臉都是皺紋，他大搖大擺地走到講臺前，拍了一下桌子說：“大家好，我姓王，以後我就是你們的老師了，大家可以叫我老王。”老王！老師居然可以叫成老王！這也太可笑了吧！大家都哈哈大笑。接着，老師請出我的同桌陸弘毅說：“這位同學，我看你身體這麼強壯，是不是想和牛拼一拼呀？可是你的名字讀起來像是長頸鹿，可見你是一頭身材肥胖的長頸鹿呀！”陸弘毅紅着臉坐下去了，我們都忍不住哈哈大笑。突然老師把目光停在了我的身上“這位同學，你來做下自我介紹。”我只好站起來說：“我叫王煜，今年。”“王煜，可是古代詩人呀！籤個名吧！”我還沒有說完老師就說了，弄得我比陸弘毅還要不好意思了。
每次課，我們都是在老師的幽默中度過。現在我還清楚的記得他那張笑臉。
老師的印象作文13在教過我的老師中，給我印象最深的是強老師。只要一想起他，就想到他鏡片後炯炯有神的雙眼，他那既嚴厲有溫暖的眼神，讓我記憶猶新。
第一次交習字冊，我抱着僥倖的態度敷衍了事，還暗自慶幸自己用了這麼短的時間，完成了這麼多的作業。出乎我意料的是，老師一會兒就找到了我。只見他緊繃着臉，一臉嚴肅，用手點了點我的字，說：“你是在練狂草嗎？寫得這麼龍飛鳳舞！”我瞄了一眼我的字，只見我的字就好像一隻只大螃蟹在張牙舞爪。我臉一紅，頭低了下來。這時，我感受到老師的眼神是嚴厲的，準備着老師劈頭蓋臉的一頓臭罵。出乎我意料的是，老師摸了摸我的頭，溫和地說“態度決定一切！如果你連字都不好好寫的話，怎麼能期待自己在各方面有所進步呢？”我既慚愧又感動，不禁擡起頭來，看到的是老師溫暖的眼神，眼神中充滿了期待和鼓勵。
從此，我認真對待每一次作業。每當我想鬆懈時，就會想起強老師那既嚴厲有溫暖的眼神。
老師的印象作文14上了興趣班回家，我沒有進屋，和以前一樣是去房頂看小雞。
“媽媽，小雞剩一隻啦”，“你好好找找”，媽媽回答我。我就在房頂仔細的找，又順着樓梯找，又在房前屋後找，怎麼也找不到，我開始哭了起來。
媽媽先問了大娘，然後問了樓下的住戶，都說沒有見，我和媽媽最後仔細找了一遍。媽媽開始安慰我，但我還是止不住的在哪兒哭。家的那隻小雞也在那兒嘰嘰喳喳亂叫，不停的東走走西看看。好像也在找他的同伴兒。
我站在房頂邊兒上往下望，忽然看見一個小白點，我大叫：“小雞在樓下”，沒等媽媽回答，我就跑到了樓下，我和媽媽追了一會兒，才捉到他。我又開始大哭起來，媽媽說：“小雞找到了，你還哭啥呀？”我也不知道哭什麼，反正比剛纔哭的更厲害了。我抱着我心愛的小雞一步一步慢慢兒的上了樓。
在房頂，我們仔細觀察了一遍，門也關得好好的，小雞該不是跳了下去吧，這估計得有十米高度，在我們觀察的時候，小雞跳上了圍牆上，乖乖，嚇死寶寶了，我輕輕的抱他下來，檢查到他身上有兩處摔傷。我抱着他又流下了傷心的淚。
最後的結果，媽媽把他的羽毛剪短了，把他圈在了小屋。
老師的印象作文15我惴惴不安地走進了教室。新老師是誰呢？環顧四周，把目光鎖定在了黑板報前的老師身上：她穿着一件款式簡單的淺色短裙，頭髮盤了起來，顯得簡潔幹練。再加上一臉淡定的表情和指揮學生的熟練，一定是個經驗豐富的老師。
“你是祝安琪吧，我姓宗，叫我宗老師，來出黑板報吧！”我還在打量着老師，老師已轉過頭看見我，朝我喚道。我應了一聲，加入到他們的行列中。
不知不覺，黑板報已出了一大半，此時大家都滿頭大汗。突然，劉語跑進教室，我們眼前一亮：她手裏提着一袋冰棒。我們趕快取了一根吮了起來。嘗着嘗着，我疑惑地問：“劉語，這些冰棒哪兒來的？”“老師說，我們出黑板報很賣力，熱成這樣，所以讓我買冰棒來犒勞大家。”這句話令我感到了一股暖流，原來宗老師不僅幹練，也很關心別人呀！
