我敬愛的一位老師作文

人們常說：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我還要說：老師如冬日裏的陽光，溫暖了我們的心靈；老師如夏日裏的冰淇淋，滋潤了我們的心田。下面爲大家推薦一些我敬愛的一位老師作文，希望能幫助到大家。

在我的記憶深處，時時浮現出一位師長的身影，多年來，歲月越是流逝，這身影便越加清晰，她就是我今生最敬愛的一位啓蒙老師。

兒時，家住在一個小鎮的街尾，母親雖然不識字，但卻知道知識的重要。在那個連飯都吃不飽的年代，我們兄妹九人不到七歲就依次被母親送到了離家較遠的區國小上學。那時的我還矇昧無知，只是一臉茫然地聽着母親的叮囑：“無論老師是誰都要好好聽話，老師最有知識，學好了知識是有用的。”開學第一天，迎接我的是一位親切可人的女教師，她的名字叫黃春先，性情溫和慈祥，聲音甜美柔和，很得同學們的認可。聽說她不是本地人，而是外地到我們這裏來謀生的，而且她和她愛人都是地主成分，這在那個以階級鬥爭爲綱的年代是十分犯忌的，也是得不到人們的尊敬的，難怪母親要一再告誡我們，無論老師是誰，都要好好聽她的話，這也成了我們至今難忘的啓蒙家教。

不知是由於家庭出身的影響，還是基於本性與素養的使然，無論是在課堂上還是在校園內，黃老師對我們這些不諳世事的孩子，都總是一臉的慈祥和藹，對我們循循善誘，極其負責，在生活上也常給我們極大的關愛。記得，每到冬季，冰封雪凍，年幼的學童們中午往往不能回家，她就讓我們到她家去取暖、熱飯。因此，即便在那個人心叵測，學業荒蕪的年代，也深得同學們的愛戴，這是十分難得的，以至時過幾十年後的今天，也不免要從內心深處發出一聲“老師媽媽今安在”的深情呼喚。

苗條的身材，一頭烏黑光亮的長髮下鑲嵌着一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——張老師。

張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什麼名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那裏不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地擡起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關係的!”頓時我感到體內流動着一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。

還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心裏十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎麼了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接着，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴脣上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要爲她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧譁、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽着老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接着講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動着。突然老師雙手撐着講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。老師當老鷹，我們則是一羣調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!——我敬愛的老師。

我的老師，我有一位敬愛的老師，他是我的班主任，也是我的語文老師。我的老師像一位辛勤的園丁，培養了一顆又一顆稚嫩的幼苗，一批又一批出色的人才，他就是我的老師------何老師。

我的老師剪了齊劉海後面紮了個馬尾辮，戴着一副眼鏡，有着瓜子臉。長得矮矮的，長的很小巧。就在前一段時間她開始穿高跟鞋，可能是想高一點吧！

何老師平時很好玩的不像別的老師上下課都很嚴，上課時偶爾會與我們開玩笑，但是別看他平時不嚴格但是你有什麼事情千萬別犯在何老師的手裏。何老師生氣時會漲得滿臉通紅，看到這樣時你千萬別有什麼事情犯在何老師的手裏，這樣你會很慘的，但何老師對我們超級負責的。六年級上冊的時，何老師想到我們出去別的中學報名時，沒有獎狀不能加分。何老師便在網上爲我們找個作文比賽，每當何老師找到一次大型比賽時便會教我們怎樣寫，我們寫完後把作文打在電腦上給何老師，何老師給我們改作文，再傳到作文比賽的地方。每當我們得獎時何老師也爲我們開心，我覺得何老師爲我們62個同學修改作文是一件多麼辛苦的事情啊！

在我的心目中，何老師是一名負責的，巴不得把她所知道的所有東西都教給我們的老師。何老師經常生着病爲我們上課，嗓子啞了也爲我們上課，但是使我最感動的是別的老師中午都在休息，而何老師大中午都爲我們上課，所以我們班語文是最好，別的班只要快趕上我們了，何老師就加緊教我們。

這就是我的何老師，一位我敬愛的，我尊敬的老師。她如辛勤的園丁，日日夜夜澆灌着我們這一朵祖國的鮮花，她如火熱的太陽，無時無刻給予我們溫暖。

一頭瀑布般的捲髮，一雙炯炯有神的`眼睛‘加上苗條而高挑的身材，這就是我最敬愛的羅老師。

羅老師對我們要求很嚴格，特別是寫字方面。記得有一次，我在寫生字本作業，邊寫邊想：寫快些，早點完成就可以去玩了。不一會兒，作業完成了，我把它拿給了羅老師。老師仔細看了看，指着本子上的字對我說：“你看，這些字橫平豎直了嗎？端正居中了嗎？“我一看，那些字歪歪扭扭的，想一個個走得東倒西歪的人，它們看着我，似乎在說：“嘿，小馬虎，寫字認真點嘛，別把我寫的那麼醜，我好傷心啊！”我突然覺得很慚愧，低聲對老師說：“老師，對不起，我馬上去重寫，一定認認真真的。”老師笑着拍拍我的肩，輕聲說：“知錯能改，就是好孩子。我相信你一定會把字寫好的。”

回到座位上，我拿起筆認認真真地寫了起來。呀，我的字變了，變得漂亮了，一筆一畫都端端正正的，就像一棵棵挺拔的小松樹似的。這些漂亮的小傢伙望着我，似乎在說：“小姐姐，謝謝你把我寫得那麼漂亮，我再也不是醜八怪了。”我把重寫的作業交給老師，老師邊看邊笑着說：“喲，專業就變成書法家了，瞧這些字，多漂亮呀！”聽力老師的誇獎，我心裏美滋滋的。

羅老師不僅對我們要求嚴格，還很疼愛我們，對我們就像自己的孩子一樣。記得有一次，羅老師拿着大包小包走進教室，我很好奇，心想：老師拿着的是什麼呀？有我的份嗎？正想着，老師說話了：“這些是我女兒的衣服，都挺新的，你們穿正合適。“說完，老師拿出了一件件漂亮的裙子、衣服，點了一些同學上臺去試，試着合適的就送給她了。突然，老師點到了我，我欣喜的上了臺，比試一番後，一件漂亮的衣服就歸我了。拿着衣服，我心想：老師像媽媽一樣，對我們可真好呀！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這，就是我們的羅老師，這就是我最敬愛的羅老師。羅老師，我想對您說：“十年樹木，百年樹人。老師，您的教誨之恩，我終身難忘！”

戴老師是我們班的班主任，她已經40多歲了，從事教育事業已經有20多年。她教給了我們許多知識，給了大家許多無微不至的關懷。孜孜不倦地教育了一批又一批學生。

戴老師不但教學經驗豐富，而且愛崗敬業，誨人不倦，對待同學一視同仁。

有一件事至今使我記憶猶新，戴老師十分認真地批改我們週末做的作業，沒想到我們的作業做得太糟糕了，錯誤百出，不該做錯的也出錯了，戴老師非常生氣，上午第四節課時戴老師生氣地走進了教室，用非常的嚴厲目光盯着我們。過了一會兒，戴老師說：“大家週末做的作業一點也不好，真不知道你們在忙什麼，就不能安安心心，認認真真地把作業做好嗎？就不能用點心嗎?”戴老師嚴厲地批評了我們。

我聽了以後心裏非常難受，默默地低下了頭：老師每天爲我們認真地備課、講課。課後留下的作業很少，都是老師精心挑選的，題雖然很少，但有很多都是重點題型，都是我們必須掌握的，我們卻不認真對待，不好好掌握應該掌握的知識，太對起老師了，辜負了老師對我們的一番期望。此時我悔恨交加，下定決心再也不犯這類的錯誤，我向四周掃視了一下，發現許多同學也低着頭，我想這些同學的心情也和我一樣，低下頭來反思自己的錯誤。戴老師好像知道了我們已經認識到了自己的錯誤，把眼鏡向上一推，讓我們打開作業本，一道題一道題給我們指出了錯誤，並細心地給大家講解。

我不由地感嘆到：“戴老師這種愛崗敬業，循循善誘的工作態度，使我們十分感動，老師對我們認真負責的精神使我永生難忘。”