在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的國小五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
國小五年級作文 篇1
今天，在作文課上，老師讓我們玩遊戲－－－“木頭人”。 遊戲規則：每輪上三個人，其他人逗他們笑，誰先笑就淘汰出局。
遊戲開始了，先上場的是關尚雲。李亞鵬和旦豪。我想：這幾個人平時都愛笑，想逗他們不是輕而易舉嗎？同學們一擁而上向關尚雲那邊發起“攻擊”，沒想到關尚雲一上場就敗下陣來，真是弱不經風。
再看看旦豪一副老實樣，誰知他行不行？我的心裏畫上了一個大大的.問號。看看吧，爲了讓旦豪笑，同學們一起笑，那聲音大的刺耳。旦豪早就笑開了，李亞鵬就別提了。
眨眼間輪到我們那一組了。我很緊張，便找個凳子坐下來。開始了，我閉上眼，兩手合併，心想：我要加油，不能笑，要不然就會被淘汰。千萬不能笑，千萬不能笑。我在心裏暗暗祈禱。不管誰逗我也不笑。可讓我可氣的是：不知誰竟用東西捅我的鼻子和臉。頓時，我覺得臉和鼻子很癢，想笑可又不敢笑。堅持！堅持！過了幾分鐘我還是紋絲不動，臉上依然沒有笑意。這下可難倒了他們，其中有人想騙我，我就是不中招，氣得他們無計可施。只剩下2分鐘時間，有人求我，有人急得直跺腳……終於時間到了，我睜開眼，人人都誇我有毅力，是個忍者。老師說我是真正的“木頭人”。
我想也是！
國小五年級作文 篇2
貓是一種漂亮的小動物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它長着一個小巧玲瓏的小面孔，上面有一雙藍寶石般的大眼睛，還有一個紅撲撲的小鼻子，它雖然是食肉動物，可是長得一點都不像兇猛的食肉動物。
貓也是哺乳動物，它是胎生的，小貓靠吃母親的奶長大。家貓可以在人類的休息常所生活。那野貓呢？野貓一般生活在草原上，靠草原上的草來隱蔽自己，貓身手敏捷 ,在野外貓靠敏捷的身手來捕捉在草叢飛鳥，其實家貓也是被野貓訓化過來的`。
許多人說貓怕水，不敢下水。其實貓也敢下水，也可以游泳。不過那只是生活在野外的貓。貓是一種非常乾淨的小動物，不管去到那裏身上都是乾乾淨淨的，滑滑的。世界是最小的貓只有鋼琴鍵那麼大，才兩釐米。
貓很機警在休息或睡覺的時候一聽到什麼聲音就立刻起來左看看右看看放心以後就在休息。貓一般生一至兩隻幼崽，把他們哺育大。
國小五年級作文 篇3
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的牆上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬着一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒有牢固的根基，它的乾和枝幹差不多粗細。可是，它奮發有力，堅強不屈，無數只腳攀助牆壁，在你沒有注意的'時候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強勁的身體裏，顯露的堅強毅力和無限生機，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒有牡丹那樣華貴，沒有玫瑰那樣嬌豔。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進，每當我在學習中遇到困難，正想偷懶時，一想到爬山虎那種奮發向上的精神和堅強不屈的意志，就感到羞愧，這時，我就會立即振奮起來，鼓起勇氣來戰勝所有的困難。
爬山虎那種奮發向上的精神，實在是令人敬佩的，你看它，不管颳風下雨，牆面多滑，他總是一步一步向上長，直到牆頂，俯瞰大地，它生長速度較慢，不如雨後的春筍，可是，過不了幾天你會特然發現，它又長高了，纖細的身影，努力向上，漫成一片。
每當你看到這種綠色植物，難道你覺得它只是一種植物？難道你就不想到它的質樸、堅強。難道你竟一點也聯想不到在四化建設的道路上，處處有堅強不屈，就像這爬山虎一樣奮發向上的英雄？難道你又不更遠一點想到，這樣靠近團結、力求上進的爬山虎，宛然象徵了這天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫新中國光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有着如同虎一般的力量，我要高聲讚美爬山虎！
國小五年級作文 篇4
親愛的駕駛員叔叔：
您好！
親愛的駕駛員叔叔，說到您這行，我真是太瞭解了。我叔叔原本就是駕駛員，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的`冬天，不管是下雨天，還是下雪天，不分白天黑夜，都不辭辛苦地在馬路上奔波。隨着人們生活質量的提高，車輛越來越多，有好多駕駛員的水平卻越來越差，交通法律法規意識不強，事故時有發生。
去年我叔叔駕駛貨車去送貨。在送貨的路上，正常行駛，突然對面來了一輛貨車，方向兩邊跑，叔叔立即按喇叭提醒對方，可是對方沒有反應，還是撞了過來。叔叔立即停車，人跑了下來，就在下來的兩三秒鐘就聽見汽車碰撞的巨大聲音。幸虧叔叔反應快，不然就沒命了。後來通過警方調查，這位駕駛員是酒後駕車，結果是他的兩條腿斷了，兩條胳膊也斷了，天天躺在牀上，這就是酒後駕駛的結果，害人害己。
還有的駕駛員想要快一些，隨便闖紅綠燈，不看限速牌，隨便超速，開英雄車，您想想，多少生命掌握在您的手中，一旦發生事故不但毀了你自己家庭，往往還能毀了很多家庭，到時候後悔都來不及。記住一句話：“寧等三分，不搶一秒”，人們常說：”一腳油門，一腳鬼門關“，切記。
作爲一名合格的駕駛員，一定要把交通安全意識，放在首位，平安駕駛，幸福千萬家。
此致
敬禮！
你的朋友：xx
20xx年4月
國小五年級作文 篇5
20世紀以前，人們玩的大多然而彈玻璃球、捉迷藏、砸沙包……
對於21世紀，並不陌生，電子遊戲更然而00後的專利。
21世紀然而高科技時代，我當然整日也圍着高科技產品電腦轉嘍！電腦上的遊戲可謂然而琳琅滿目：“QQ炫舞”、“俠盜飛車”、“跑跑卡丁車”、“三國志”、“植物大戰殭屍”……這些可都然而電子遊戲，這還要分一個類。電子遊戲下還要個類：網頁遊戲、小遊戲、網絡遊戲……網頁遊戲有：“仙逆”、“修真傳奇”、“遮天”……休閒遊戲有：“7k7k小遊戲”、“彩虹堂小遊戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網絡遊戲有：“穿越火線”、“反恐精英”、“QQ三國”、“拳皇”……網絡遊戲一般都然而單機遊戲，要下載的'。
記得那次我表姐買了一個itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂乎”。裏面有“會說話的湯姆貓”、“指紋配對”、“車震搖搖樂”……其中“跑跑卡丁車”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰用的時間少誰贏，當然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場”裏玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個難題：雖然解開了“冰峯裂谷”這個場景，但然而總然而玩不好，但然而經過不斷演練，必須能夠玩好的。
電子遊戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車，不信你來試試！
國小五年級作文 篇6
暑假，我和好朋友來到了北海，看到了碧藍的海水和美麗的銀灘。
北海，好一個美麗而純潔的世界。它沒有桂林秀麗的山水；也沒有大理那神奇的風花雪月；更沒有麗江的古城，它只有無邊無際的海和銀白色的沙灘。
我們在海里嬉笑打鬧，互相潑水，迎着風浪跑去，讓一個個浪向我們身上重重地打下來。也許，別人會感到疼，可那時，我們什麼也沒感覺到，心中有一種說不出來的喜悅，我們同時嚐到了海的味道，“嗯，鹹鹹的。”我說。
我們在海灘上搜集被海水送上來的貝殼：芭蕉葉形的扇貝、楔子形的.貽貝，還有一些叫不出名字的貝殼，千奇百怪，數不勝數，我們甚至找到了小巧敏捷的寄居蟹。我們並沒有把收集到的貝殼留在沙灘上，因爲，我們知道，海，給我們帶來什麼，就會收回什麼。我不怕我把這段美好的記憶忘掉，因爲，這段記憶已烙印我心。
夜，靜悄悄地來了。月，皎潔；風，輕柔。清輝點點映在退潮的海面上，散發着淡淡的柔光，而捲起的浪花卻如同開在海面上的一朵朵白花。
海，就像一個孩子多變的臉，說哭就哭，說笑就笑。早晨，我們來到海邊，海面上平靜得沒有一絲漣漪，像一張睡眼惺忪的臉。中午，漲潮了，海面上波濤洶涌，海翻滾着，吼叫着，那揚起的浪花，好似咆哮的猛獸，讓人心生怯意。下午，起風了，海面上泛起了波紋，就像是層層疊疊的魚鱗。
海有一顆晶瑩的心，它願意接納所有人，並可以給人帶來快樂，但是，在那裏，除了足跡，什麼都不要留下，讓這片大海永遠蔚藍！
碧藍的海水和雪白的浪花，構成了一幅獨特的風景畫。我愛你，北海！
國小五年級作文 篇7
星期五的體育課上，同學們在操場上排好隊，做完簡單的準備活動後，大家都猜測着這節課老師會讓我們幹啥。男生們猜：“會不會和二班打籃球？”“會不會做前滾翻？”……不知誰說了一句：“要是鬥雞就好了。”這句話引起軒然大波，大家都說好。女生們呢？她們想跳跳皮筋，踢踢毽子，玩玩遊戲。
“先慢跑400米吧。”老師說。大家邁着輕快的步伐上了跑道。剛開始速度不快，隊伍好像一條長龍，蜿蜒在塑膠跑道上，整齊而有序，緩緩的移動着。“加速！”老師一聲令下，大家立即加快了邁步的頻率，跑得快的和跑得慢的之間距離越拉越大，原本整齊有序的隊伍變得像截斷的項鍊，這一串，那一串。看看後邊的女生，她們顯然在抱怨老師不給她們自由活動，看見其他班的同學在跳皮筋，踢毽子，好像故意放慢了腳步。
跑完了400米，大家重新站好對，期待老師接下來的安排，但老師一語出口，我們立即失望，是蛙跳！“啾”，響亮的哨聲響了，第一排同學跳了出去。蹲下，擺臂，前躍；蹲下，擺臂，前躍，同學們好像一隻只小蛙，爭先恐後地向終點線跳去。輪到我了，前幾跳還不算太累，可後幾跳腿好像不聽使喚了，大聲抗議，要休息，要休息，我堅持到終點，走回來的時候，腿軟得都有點站不住。還有一趟蛙跳，“刺耳”的哨聲毫不留情地響起了，我機械地跳着，一步還不到1米，腿越來越重，好像灌了鉛一樣，平時近在咫尺的終點線現在那麼遙遠。再看看其他同學，有的在用力擺臂，似乎這樣能減輕一些負擔，有的跳一步歇一會兒，跳一步歇一會兒，還有的咬着牙，憋着氣跳到中途，實在堅持不住了，倒下來，大口大口地喘着粗氣。看來大家的感受和我差不多。
就在這時，又響起兩聲哨，還要做25乘10往返跑。“啊？”同學們爆發出一聲驚呼。李涵、潘梓陽這兩個活躍分子也沒了往日在運動場上馳騁的'風采，蔫了。女生大部分都癱軟在地上，“天啊，地啊，媽啊！可憐可憐我的腿啊！”……我們排成一排，“啾”，響亮的哨聲穿透耳膜，我極不情願地甩開大腿，奔跑起來。我不記得是怎樣跑完這艱難的250米的，我只記得我奔回來後一下子就躺倒在地上休息。
終於，可愛的下課鈴響了起來。大家喘着粗氣，拿起汗溼的衣服，慢吞吞地往教室走。這可真是一場魔鬼訓練。
