當閱讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《張海迪》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《張海迪》讀後感 1
讀完張海迪的故事 ，心裏久久不能平靜。她身殘志堅，靠着驚人意志與病魔頑強鬥爭的同時，海在牀上自學完成了國小到大學的課程。併成爲的一名作家，並且掌握了多種技能。我在佩服她的同時，深深地感覺到我們應該更加珍惜現在的的美好生活，努力做出更好的成績。
1955年，張海迪出生于山東濟南。小時候，她和別的孩子一樣，擁有着許多美好的夢想。
而上天的考驗卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看着別的小夥伴開心的玩耍，一起揹着書包上學。她那幼弱的心靈，簡直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學。渴望知識的那份急切，讓張海迪的媽媽心裏直滴血。爸爸媽媽決定說什麼也要滿足她的心願。於是爸爸媽媽下班後就親自教她學習。
終於可以學習了，張海迪是多麼高興啊！她很勤奮，在學習中她體會到了快樂充實。但手術的痛楚時時折磨着她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業都無力完成，就對媽媽說：“這些作業明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的.對她說：“今天的事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學習貴在堅持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學校裏的孩子一樣每天完成作業！”儘管她非常的有決心，但病情卻是無情的。有時實在疼的厲害，她就猛揪自己的頭髮來分散注意力。在她心中一直有一個堅定地信念：我要活着，我要學習！
經過多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長篇小說：不僅能夠像其他人一樣學習豐富的知識，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢》給了無數人奮進的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強搏鬥中不斷的創造着生命的輝煌。在歷史的長河中，我們時時都會萌生出這份生命的感動：輪椅上精心編著《時間簡史》的霍金，病榻中頑強寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應該珍惜現在的美好生活，努力學習，奏出屬於自己的華彩樂章。
《張海迪》讀後感 2
優秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啓迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我帶回了一本書——《中外名人故事》，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來，愛不釋手。
翻開第一頁，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說起她。她是個殘疾人啊？我繼續往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時間裏，她做了三次大手術，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來，五歲的一個小孩子，能經得起這麼大的磨難嗎？“手術完後，最終高位截癱。”“最終高位截癱？”看到這裏，我驚呆了，高位截癱對於一個年幼的孩子意味着什麼？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學夢想成了泡影……但張海迪仍然忍受着巨大病痛，自己刻苦學習，決定在輪椅上實現大學夢……
讀到這裏，我被深深地震撼了，張海迪憑着自己頑強的毅力，又忍受着病痛的巨大折磨，完成自己的.大學夢，她在病痛中強忍着不叫出聲來，實在疼得受不了，她就猛揪自己的頭髮，用另一種疼痛來代替。日子一長，她揪下來的頭髮都能編成辮子了……我在感動之餘，也十分慚愧。我平常的學習，老是沒有毅力，做一件事情很難堅持下來，做一會兒就覺得困得不得了，嚷着要休息，平常老是叫着這兒疼那兒痛，寫着寫着覺得累就把筆一放不幹了，我缺乏吃苦精神啊！
自從那天看了張海迪的故事後，我腦袋裏時常浮現出張海迪的身影，在學校學習不再懶散，也不再走神；在家裏完成作業是堅持着把作業做好纔去睡覺；平時複習寫作業久了，我也學着張海迪強忍着腰痠背痛堅持了下來。
上個星期五，上體育課時，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發上一放，再也不想起來。這時，張海迪的身影又浮現在我的眼前，她好像在告訴我：要堅強、要有吃苦精神！我猛地一驚，對，不能這樣，要堅持，不能浪費時間，於是我強迫自己來到書桌前寫起了作業……
現在，我已經變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說我有進步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化爲一顆閃耀的紅星，時刻在提醒我、鼓勵我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠向前，向前……
《張海迪》讀後感 3
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀後我深受感動，下面聽我介紹一下。
張海迪小時候很聰明，也很健康。張海迪曾經也有過快樂的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節目。她正在練習的時候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道後把她送到了醫院，過了一會，醫生說出了結果，五歲的`她正得了脊髓血管瘤。許多醫生都沒能救起她。後來有許多人關愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時，她堅持學習。媽媽也經常鼓勵她。每當病情折磨她時，她都非常堅強。海迪每天都堅持寫日記，長大後成了作家。
讀完之後，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，爲什麼張海迪那麼可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時候還在自學，我真慚愧，現在有的同學把生病作爲藉口，不學習。她還那麼堅強，病情折磨她時都不掉眼淚，而現在有的同學因爲一點小事就哭，一點都不堅強，張海迪每天堅持寫日記，現在有的人一星期寫一篇就不錯了。張海迪非常愛上學，得了病還想上學。她可是我們的榜樣，我們應該學習她那愛學習、堅強、堅持寫日記的好精神。
張海迪我們爲你加油！
《張海迪》讀後感 4
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦。可，未必是這樣的。
張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。而這些成就背後，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章裏，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透着一股自強不息、堅韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐着腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強烈的衝擊。我們根本想不到，一個前腳哭着鬧着的小女孩，看了震撼人心的畫面之後，竟變得懂事。可想而知，小女孩心裏可能有些內疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生於這個名字。其實他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓練，被人們成爲“戰鬥英雄”，這樣的'美譽，對一個人來說，是多麼榮耀啊！然而，他的故事並沒有到此結束。
1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作爲一名殘疾人運動員，他將代表中國隊，參加男子標槍項目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經過多少日日夜夜反反覆覆的練習纔有了這樣運動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默爲他點贊。
所以，我們正常人是不應該取笑殘疾人的。更多的，我們應該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這纔是我們對待殘疾人的態度。
我們應該知道，當一個人知道他已經殘疾了的時候，他有多麼崩潰。我曾經看過關於霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因爲他自己根本接受不了這樣的事。
但是，人是會變化的，現在的霍金變得堅強，記得之前還參加了風靡全球的冰桶挑戰呢！因爲他說過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
沒錯，身殘，志不殘。
《張海迪》讀後感 5
勤奮是一扇門，打開它，你就開啓了全新的道路；勤奮是一盞明燈，照亮每一個需要幫助的人。我讀過很多的紅色經典小說，《張海迪》就是其中一本，在寒假裏，我讀完了這本書，她的事蹟讓我深有感觸。
張海迪生下來是一個天資聰穎的女孩，聰明、大氣、天真、活潑，但在六歲時意外發生了，她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運挑戰下，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿着信心。她一次次失敗，一次次站起來，她堅持不懈的學習和工作着，學英語、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學醫......不幸並沒有把她壓垮，通過勤奮和努力，克服常人難以想象的困難，反而使她走向人生的最高峯——在1983年3月，她被共青團中央授予全國“優秀共青團員”的稱號，此後，全國各大媒體對這位二十八歲的姑娘進行了大規模的宣傳，她也獲得了“當代中國的保爾”，“八十年代的'新雷鋒”的稱譽。她的名字，從二十世紀八十年代初的響徹中國；直到今天，依然矗立在人們的仰望之中。
即使她在痛苦時，都笑的十分燦爛，她說“我很痛苦，但我一樣可以讓別人開心！”。令我印象最深的是，當她發現自己高位截癱時，並沒有放棄，她把痛苦變成動力，不服輸的她向命運發起挑戰，遭受挫折也不放棄，完成了一項又一項不可能完成的任務，最終她當選了中國第五屆殘聯主席！
在這我也深深地體會到，當她成爲了殘聯主席時，一定感慨萬千，一定體會了辛勤耕耘後收穫的喜悅。張海迪當選全國殘聯主席，樹立起了“海迪精神”的豐碑，她身殘志堅，自強不息的品質，在燃燒的歲月裏，不斷激勵着他們的那一代人，在當下，更是激勵了我們這一代的青少年，成爲我們的“精神偶像”。
隨着時間的流逝，她已經不再年輕，但她的形象依然清晰。同學們，我們要像張海迪一樣，勇敢地面對困難和挑戰，像她一樣，不因命運和挫折而放棄，像她一樣，通過勤奮和努力，不斷的超越自我。讓我們穿越時光，重回30年前重新認識一下那個平凡而又不平凡的人，一起讀一讀《張海迪》這本書吧。
《張海迪》讀後感 6
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會想起“身殘志堅”，“頑強拼搏”這樣的詞語，因爲，張海迪本身就已經代表了一種精神。她的故事感染着無數的人，給衆多奮進中的人以無盡的力量。
她在五歲時因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學那些正常的孩子們在學校裏就能學到的知識。不久，她因高位截癱手術只能一動不動的躺在牀上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子裏面看書了，就這樣她學習了國小、國中的知識，更以驚人的毅力開始自學英語，她給自己立下了一條規定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠的咬幾下自己的`手指。在這樣的學習後，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。十五歲時，張海迪隨同父母到農村生活。她看到鄉村缺醫少藥，就立志學醫。開始時她專攻鍼灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來她又自學了醫學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發病的治療方法。後來還自學了日語、德語等，並攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在殘酷的命運的挑戰面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，經受了一個個嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放着一朵朵成功的花朵。
當張海迪受到挫折時，她沒有放棄，而是擡起頭來，做生活的強者。當我讀完這個張海迪的故事時，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個堅強的身影在前進着。樂觀、不屈服、堅強，這些詞語遠遠不能表達出張海迪那些奮鬥的日子。
人生的道路不可能永遠是一帆風順，我們始終會遇見大大小小的困難。現在的我們生活在陽光下，享受着父母、老師、學校給我們的呵護，在蜜糖般的生活中遠不知什麼是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什麼是不可以，只要有顆堅強的心，只要持之以恆的努力奮鬥，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇。”張海迪做到了，她說：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮鬥着，你也可以。因爲，人不能選擇命運，但能改變命運！
《張海迪》讀後感 7
歲月無聲地在身旁穿梭，時光不停地在身邊流走，人生在世，會有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂觀心態，頑強奮鬥的精神，就可以迎難而上，實現人生最高價值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……
當我們在朦朧的月色下，看見迎面走來的殘疾人時，會想到什麼？他如何被人救助、照料？還是他那一片黑暗的前程？張海迪雖然高位截癱，沒有進過學校。她童年時就開始自學，當健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過最天真，最快樂的時光時，她就坐在窗前，對着厚厚的泛黃的書頁，埋頭努力……她先後自學了國小、中學、大學的專業課程，還自學了許多門外語，獲得哲學碩士學位……這也許是許多人苦苦奮鬥一輩子都達不到的吧？
張海迪的故事讓我想起了另一個人：海倫凱勒。一個因疾病而失明失聰的人。她永遠看不見美麗的月光，連天邊若隱若現的星星也難以窺探；她永遠聽不到美妙的聲音，連動人的音樂也無法享受。但她卻靠着驚人的毅力，學完了一個又一個的`字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空裏，最亮最亮的星就是她們吧！
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的嫩芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
沒錯，她們藉助苦難，磨鍊了自己的意志和毅力，實現了人生的最高價值！苦難對她們來說，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現驚人毅力、磨鍊自我的舞臺，是奮飛的墊腳石！她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因爲她們面對世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅強不屈！奮鬥不息！拼搏不息！
生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨着時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪衝天……讓我們每一個人以張海迪爲榜樣，面對大風大浪的考驗，變得更加堅強，更加樂觀，以頑強的精神迎難而上，奮鬥不息，從而實現人生的最高價值！
《張海迪》讀後感 8
早就聽爺爺講過張海迪姐姐的故事，今天閱讀完《張海迪的故事》這本書後，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”的含義。
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家裏自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放到農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，爲鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬的英語小說，還當過無線修理工。 書中這樣一句話給我留下了深刻的印象 ：我不能碌碌無爲地活着，活着就要學習，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人，但她卻能克服一切困難，學習了那麼多的文化知識，像流星一樣把光和熱奉獻給人民。此時，我不由得想起街頭乞討爲生的健壯的.青年，想起整日麻將虛度光陰的人們……他們有着健康的體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此，我還想到了我自己。每當遇到困難時，我總是退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做。在今後的日子裏，我一定要向張海迪學習，用頑強的毅力去戰勝困難。
《張海迪》讀後感 9
看了張海迪，遠南運動會運動員的故事後，我感到殘疾人運動員身殘志不殘，精神可嘉，毅力頑強，以自身的勇氣證實着生命的力量。在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪和沉淪，對人生充滿信心，頑強拼搏，爲祖國贏得榮譽。尤其是張海迪姐姐，以自己的'演講、歌聲和創作鼓舞無數青少年奮發向上，成爲五大傑出殘疾人之一，書寫精彩人生。
他們的精神感動我，鼓舞我。我們青少年很幸福，很自豪。我要努力學習，認真讀書，克服困難，不斷進步。上課要專心聽課，肯動腦筋，自覺完成各種作業，爭取好成績。珍惜時間，多看書，看好書，從中獲取知識。要有自己的人生目標，爲實現目標作出不懈的努力。
《張海迪》讀後感 10
張海迪生於1955年，小名玲玲，山東濟南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學了國小、中學、大學的專業課程，並獲得了碩士學位。1983年張海迪走上創作文學的道路，後成爲山東創作協會一級作家並且是山東作家協會副主席。
5歲時張海迪因患脊髓管瘤而不能上學，但她非常想學習，恨不得跳出病魔的“控制範圍”。一天玲玲終於挎不住心中的渴望，她對媽媽說：“媽媽我要上學。”話剛說完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學到知識的!”玲玲不能上學，家裏又請不起教師，媽媽爸爸下班後便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業都無力完成(家庭作業)，就對媽媽說：“這些作業我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說：“今天的事今天做完。”聽了媽媽的話，玲玲明白到學習貴在堅持和自覺，絕不能拖拉。
學習知識的'決心讓這位鋼鐵戰士傲視一切苦難，經過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還能翻譯許多長篇小說;不僅能夠像其它人一樣學習豐富的知識，還成爲一位著名的作家。她的作品〈〈輪椅上的夢〉〉給了無數奮進中的人以無盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個像張海迪的人，我們應該學習他們做一個生活強者!
《張海迪》讀後感 11
當代中國，有一個人的名字曾經牽動着億萬人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺。可她不畏艱難，勇敢地同疾病作鬥爭，實現了輪椅上的夢想，創造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時光荏苒，二十六個春秋過去了，她依然以驚人的毅力和頑強的鬥志同殘酷的命運抗爭。在命運的挑戰面前，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿信心。她學醫、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士……她坐着輪椅登上了人生的最高峯。她的名字叫張海迪。
早就聽老師介紹說張海迪被譽爲中國的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對這個傳奇人物有了全面而深刻的'認識。這本書，讓我對張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對她那不向命運屈服和對人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先後動了六次大手術，一次次同死神作着殊死搏鬥，動爲社會作出了傑出貢獻，贏得了衆的尊重和讚歎，吸引了來自全世界的欽佩目光，我的內心久久不能平靜。是什麼使張海迪面對困難時能不退縮呢？是她的身殘志堅、自強不息的精神！想到這裏，我又聯想到了一個個“特別”的人物。
陳洲，因爲13歲時扒火車摔下來後失去了雙腿，他卻用登山運動證明了自己永不服輸的性格。從第一次登山，登上泰山山頂的那一刻，他發現原來失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強大的力量。在以“險”著稱的西嶽華山，陳州經過十個小時登上了華山北峯，但他還要繼續攀登，向着最高峯南峯攀登，他說那兒纔是他的最終目標。在他的行動中，我解讀出華山南峯並不是陳州的最高峯，他的最高峯是突破自己，實現人生真正的價值所在！
當聾啞人在臺上翩翩起舞，贏得臺下熱烈的掌聲時，我看見他們用自強不息，唱響了生命的讚歌；當失聰的貝多芬在無聲的世界裏彈奏出美妙的音樂，成爲傳世不朽時，我看見他用自強不息，唱響了生命的讚歌；當殘奧會上的運動員，在比賽時奮力拼搏，刷新一個又一個紀錄時，我看見他們用自強不息，唱響了生命的讚歌……
信念，讓人們對生活充滿信心；勇氣，讓人們在困難面前迎難而上；自強不息，讓人們唱響了生命的讚歌，創造出一個又一個偉大的奇蹟！
《張海迪》讀後感 12
四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行鬥爭，而且以超人的意志自學了國小、中學的課程，自學了英語、日語、德、和世界語。她還自學了醫學，學會鍼灸，能爲病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那麼多的.東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，並榮獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事後，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪爲榜樣，我一定會做得更好。
《張海迪》讀後感 13
今天，我讀了一篇有關樂觀頑強的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的'樂觀精神頑強的與病魔進行鬥爭，而且以超人的意志自學了國小、中學的課程，自學了英語、日語、德語、和世界語。她還自學了醫學，學會鍼灸，能爲病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那麼多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，並榮獲全國奮發文明進步圖書獎長篇小說一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事後，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪爲榜樣，我一定會做得更好。
《張海迪》讀後感 14
有的人說，生命是什麼?我認爲生命是那在石縫中生長的瓜子;是在冷風冷雨中頑強的小花小草;是張海迪那頑強的意志。
張海迪1955年出生，在她5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫生們一致認爲，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無爲地活着，活着就要學習，就要多爲羣衆做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。”1970年，她隨帶領知識青年下鄉的父母到莘縣尚樓大隊插隊落戶，看到當地羣衆缺醫少藥帶來的痛苦，便萌生了學習醫術解除羣衆病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫學書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》、《實用兒科學》等書。爲了認清內臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，爲了熟悉鍼灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍藍的點兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負有心人，她終於掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在十幾年中，爲羣衆治病達1萬多人次。
後來，她從保爾·柯察金和吳運鐸的事蹟中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啓示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啓迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之餘練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，並能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。現在她已是山東省文聯的專業創作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強烈反響。
認準了目標，不管面前橫隔着多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進口藥，請她幫助翻譯文字說明，看着這位同志失望地走了，張海迪便決心學習英語，掌握更多的知識。從此，她的牆上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家裏來了客人，只要會點英語的`，都成了她的老師。經過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，並熱情地爲該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以後，張海迪又不斷進取，學習了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學習爲人民服務的本領，爲祖國的興旺發達獻出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導下考取了中學、中專和大學，不少迷惘者在與她的接觸中受到啓發和教育變得充實和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在於爲祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻!
我想對張海迪說：“張海迪你真堅強，你是我們的榜樣。平時我會因爲一些小小的困難而退宿，而害怕，就連上課也不敢舉手回答問題，自從看了你的故事之後，我再也不膽小了，再也不害怕了，我也要你一樣做個堅強的人。”
《張海迪》讀後感 15
“即便是到了生活無法忍受時，也要敢於生活下去!”這是保爾的名言，正是這句名言鼓舞了張海迪，讓她一直堅強地活了下去。
在《張海迪的故事》裏，描繪出一個堅強不屈、拼命學習的`拼搏着形象。張海迪5歲時，因爲患上了脊髓血管瘤，脊椎板被摘去了6塊，最後導致高位截癱，給她帶來了巨大的不行和痛苦。但她並沒有絕望，從一本本催人奮進的書中，她得到了許多的勇氣和力量。她曾經在日記中寫過：我不能碌碌無爲地活着，活着就要學習，就要多爲羣衆做些事情。即使是流星，也要把光留給人間......
從張海迪身上，我學到了很多東西，學到了她不屈不撓，永不放棄的精神。面對困難與挫折，她沒有氣餒，沒有放棄，而是迎難而上，讓自己的生命之花再次綻放，創造着比正常人都難以企及的成績。
在日常生活中，如果有了張海迪這種堅強的精神，就如同“魚兒得到水一樣”。我不再懼怕生活給予的諸多不幸，她一個殘疾人都能做到如此地步，何況我們這些健全人呢?
《張海迪》讀後感 16
從古至今，多少英雄豪傑成名，變成一個個耳熟能詳的名人，他們的勵志故事更能鼓舞我們的鬥志。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……數也數不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪阿姨並沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭，系統地自學了國小、中學的課本，後來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自爲她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，並不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，爲什麼她能受到如此重視，而且還成爲整整一個時代的'偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恆心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了。回到家，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什麼呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個讚譽啊!
一個人，一名勇於與疾病頑強搏鬥的身殘志堅的女性;一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那麼的高大!
