在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的以獎品爲話題的作文，希望對大家有所幫助。
春天，萬物經過了一個寒冬，都漸漸地甦醒了過來，百花都爭相着開放，沉睡了一個冬天的動物也都甦醒了過來，那安靜詳和的冬天過去了，萬物的春天帶來了生機，人們也盼望着奏的到來，春天給人們帶去了希望，帶去了新的一年的祝福，帶去了播散種子的時間，人們歡天喜地。植物爭相開放，這是春天的獎品。
夏天，渡過了溫暖、舒適的春天，夏天將悄悄地走近，帶去了炎熱和酷暑，動物、植物、人們都感覺炎熱，那溫暖的城市變得像個蒸爐，聽見路上行人叫熱，知了叫着“熱”，植物沒有水份的吸收，也都叫着熱.熱！真熱！太熱了！城市變得鬧哄哄的，變得火熱，帶去了歡笑。這是夏天的獎品。
秋天，經歷了酷暑，人們終於解脫了，用不着叫熱，萬物都盼望着秋天的到來，秋高氣爽，帶去了柔和的秋風，輕輕在人們臉邊、動植物身邊吹過，感到無比的舒適。秋天，谷稻黃了，人們都等待着豐收，看見農民們拿着鋤頭，在田裏豐收，看見了他們豐收的喜悅。秋天是豐收的季節，也是詳和的季節，這是秋天的獎品。
冬天，植物們都脫去了金黃的外套，冷得發抖，人們也都在家中，不想出門，外面太冷了，但是，冬天決不會只有寒冷，因爲帶去了雪花，孩子們在寬敞的室外堆起了雪人，在寒冷中，帶來了歡笑聲，那雪，也爲植物們蓋上了一層棉被，讓它們感覺不到寒冷，是的，這都是冬天的獎品。
這樣，又過了一個冬天，將又會迎來下一個春天，帶來的獎賞，繼續等待下一個，又下一個的獎品……
是四季，給大地增添了生機，給人們帶去歡樂與豐收，帶去了充實，是人們最好的獎賞，是萬物最好的獎賞，因爲它是最好的獎品。
以獎品爲話題的作文2你們想知道獎品的由來嗎?這個可是我辛辛苦苦把得出來的，裏面有一個小小的故事。也許，你會說爲什麼叫做珍貴的.獎品?那我就說給你聽聽吧!怎麼樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完後，同學們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下。“行，就讀這篇。”
於是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學習很緊張，一會兒做作業，一會兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時間十分緊湊。那時侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
離比賽的時間越來越少。比賽前，老師說：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚爲什麼要背這篇文章，它有什麼含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎給我們獎品，我興奮極了!雖然，這個小小的禮物，但是對我還是難忘不已。
以獎品爲話題的作文3獎品，許多人渴望得到，但是又會有多少人能真正看清它的本質。其實，大自然每時每刻都在給予我們獎品。一聲鳥鳴，使我們精神抖擻，心情舒暢;一次批評，使我們改過自新，奮發向上;一個困難，又能使我們認識不足，揚長避短。這難道不正是大自然給予我們的獎品嗎?因此，身爲中學生的我們，應該好好珍惜這一切，而不該抱怨世道的不公平。
想要擁有獎品固然重要，但要想擁有它還要一個正確的心態。人活在世上，並不是爲了追求名利和金錢，而應該以此爲動力，更加刻苦鑽研。想一代科學巨匠居里夫人，竟然把諾貝爾獎當作自己孩子的玩具!這是多麼令人驚訝。我認爲這樣做也不妥，應當適當地對待獎品。既不把過去的榮譽來炫耀，又不把獎品看得如此低下，這樣才能真正發揮獎品的作用。
今天，農曆十月初八，是我的生日。往年的今天，親戚朋友都到我家來作客，伴着在家的祝福，我自然長大了一歲。但今天不同，我爸爸工作繁忙，直到中午，他纔打來電話說：“對不起，我今天有事，不能陪你一起過生日了，祝你生日快樂!”聽了這話，我很高興，感覺我有一個世界上最親愛的老爸，這是我生日中最珍貴的獎品!
朋友們，其實獎品並非多貴重，關鍵在於你的心態。有人說過：當心情愉快時，看什麼都高興;當你心情悲傷時，看什麼都難受。這也許就是人與人之間對待同一種事物的差異吧!總之，我們要把握未來，抓住機遇，不讓任何“獎品”和我們擦肩而過。
以獎品爲話題的作文4同學們，你們有在課堂上玩過遊戲嗎?我想應該沒有吧!可我們班就有這樣一次意外的機會，羨慕吧!
那天，我們來到多媒體開始上課了，老師說：“今天，我們就來玩一個遊戲叫擊鼓傳花。我先說一下規則：老師來擊鼓，同學們來傳一下盒子，盒裏有一張紙條，等老師不在敲鼓時，盒子到誰手裏，誰就要按照紙條上面來做，如果做不到，我們就要用酷刑來懲罰他。”我想：如果紙條上寫着在一分鐘內猜10個謎語，如果傳到了我手上，我做不到的話，要用什麼酷刑，等一下我一定要傳快一點。“好，現在開始遊戲。”一開始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的時候，老師就開始敲快了。這個盒子就像一顆定時炸彈一樣，老師敲的鼓的次數就是時間，這顆“定時炸彈”隨時都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真爲她感到悲哀啊!
可萬萬沒有想到紙條上居然寫着：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎品。不會吧，就這麼簡單!曉玲輕輕鬆鬆就完成了任務，而且還得到了一根棒棒糖和一個精緻的筆筒。這些驚人的獎品真讓同學們後悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊後悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛纔就一直抱着盒子不放，那些獎品現在都是我的了。可是時光不能倒流，我現在的心情猶如期末考只因糊塗差0。5分就能100一樣後悔啊!正在這時，叮鈴鈴，下課了。這節課過得可真快啊。
這次遊戲雖然沒拿到獎品，但能在課堂上玩遊戲我已經非常滿意了，知足了。
以獎品爲話題的作文5“失敗乃是成功之母”，只要有耐心，從哪裏摔倒就從哪裏站起。着名科學家愛因斯坦說過：“艱苦的勞動+正確的方法+少說空話=成功，只要你在做事的途中有過艱苦的勞動，掌握正確的方法，很少說空話，就等於成功。
父母對我的要求很嚴格，要求我數學第二單元考100分。其實我明白我絕不可能考到那麼高的分數，何況我數學成績不是很好。但我很爽快的答應了爸爸，因爲我要對自己有信心，也不要讓爸爸媽媽失望。
考試那天，我仔仔細細地做，做完了，有仔仔細細地檢查了幾遍。我滿懷信心的覺得自己一定可以考100分。因爲我做的很仔細，更何況這些題很簡單。但後來我仔細想後，才知道有一道題做錯了，我十分難過，我讓爸爸媽媽失望了。回家後我把這件事情告訴了爸爸。我對爸爸說：“爸爸對不起，我這次考試可能只能考98分了，我。”我還沒說完，爸爸默默地走開了。
第二天，試卷發下來了，我果然只考了98分。回家後爸爸給我一個黃色盒子，我）打開一看，原來是我夢寐以求的《笑話集》。我對爸爸說：“這不是我考100分的獎品嗎？可這次我只考了98分。”爸爸說：“是的，雖然你沒有考到100分，但你知道自己錯了那些題，說明你在做題時認真思考過。”我對爸爸說：“謝謝您。”爸爸說：“一個人的奮鬥不論成敗，盡你所能沉靜和堅毅的盡力去做。”此時此刻，我心裏像喝了蜂蜜一樣甜。
這件事以後我明白了一個道理：在成長的途中，我們會收穫鮮花和掌聲，也會遭遇雞蛋和板磚。不管成功還是失敗，我們要泰然一處，以一顆平常心面對，纔會越挫越勇。
歲月綿長，成功、失敗我們都該好好享受，只要有一顆勇敢的心，無論遇見什麼，都是生命一場又一場豐厚的恩賜。
以獎品爲話題的作文6在我十幾年的生命旅程裏，得到過各式各樣的獎品。這些獎品的重量大小不一，可無一例外都要經過我的努力。而付出的多少，就成了衡量獎品分量的標杆。小時候，我隔三差五的得到獎品，或是一朵小紅花，抑或是一支筆，再不就是一個漂亮玩具。可長大後，得到獎品的頻率越來越低，獎品的形式也變了樣。
一個蓋着學校印章，寫着“優秀學生”的筆記本;一本寫着“一等獎”的書。是因爲我不如以前優秀了嗎?思索之後明白了——獎品的分量變了。記得在幼兒園，我度過了一段無憂無慮的美好時光。那裏的老師們每天都掛着笑臉，每天都會有數不勝數的鼓勵和讚許。當老師讓我們安靜時，我就端端正正的坐在座位上，一聲不吭;吃午飯時，我就大口大口的吃飯，乖乖的不弄髒衣服;中午休息時，我就在小牀上安安靜靜的午睡。每當我做到了這些點滴小事，老師就會送給我一朵閃亮的小紅花作爲我乖巧聽話的獎品。當我的額頭上戴上一朵小紅花時，心裏的高興和自豪也會跟着小紅花一起閃閃發亮。我幾乎每天都能得到它，可小紅花的命運總是很悲慘——在我玩耍時被碰掉在哪個落滿灰塵的角落。
在國中，同學之間的競爭激烈了很多，各種比賽也紛紛向我們發出了邀請。老師鼓勵我參加一次演講比賽，而我十分怯場，因爲膽小而始終不願參加。最終，我還是鼓起勇氣參加了比賽。我反覆修改演講稿，一次次請老師指導。經過一個多月辛苦漫長的準備，我終於可以站在舞臺上侃侃而談，還獲得了第一名的好成績。我十分驚訝，原來我一直在否定自己，原來我可以做到!賽後，學校送給我一本《傅雷家書》作爲獎品，扉頁十分醒目地寫着我的名字和我取得的成績。那本書像是有了魔力，每次一翻開它，心中的成就感和自信就會油然而生。
它一直被我呵護有加的存放在書櫃中，這個獎品已成爲我鼓起勇氣，突破自我的見證!獎品的變遷，也訴說着我成長的過程。經過時間的淬鍊，雖然我得到的獎品越少、爲此付出的努力也越大，可是獎品的意義就越深遠、分量也越重。獎品的分量，也就不斷的促使我更加優秀。
