在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的國中作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我去我的姑姑家，是乘公交車去的。坐在車上，我的腦海中浮現出第一次獨自一人乘坐公交車的畫面。
媽媽給了我一塊錢，千叮嚀萬囑咐，把如何乘公交車交代了N遍，但是我心裏還是忐忑不安的，害怕自己坐錯了車回不了家。
放學了，我生怕公交車溜走，連奔帶跑地向公交車站牌處衝去。到了站點，遠處開來了一輛公交車，我高興地手舞足蹈，可仔細一看，原來是8路公交車，可媽媽說的是乘203或205呀，唉！看來是我空歡喜了一場。時間一分一秒流走，我也越來越害怕，在站點東走走西逛逛，不停地把頭伸出去看。就在我最絕望的時候，遠處開來了一輛公交車。擦亮了眼睛，仔細一看，耶！“救星”來了，看見了一輛205公交車向我緩緩駛來。我伸出手攔車，公交車慢慢吞吞地停下了，車門緩緩打開，我高興地一腳踏上車。
早已準備好的一元錢投入錢箱子裏，我便問了一下司機：“叔叔，請問這輛車有沒經過湖前呀？”這一刻我緊張了起來。他冷漠地從鼻子裏哼了一聲“嗯。”我緊緊地抓着扶手，害怕自己會摔倒。車子在沿江路上飛馳着，房屋樹木都一掠而過。終於熟悉的家門口出現在眼前，我的家到了！“請在旁邊停一下。”我大聲地對司機叔叔喊道。
往事如煙，卻歷歷在目。這次回想讓我悟出了一個道理：每一回第一次都會讓你長大，每一回第一次都會讓你學會一項新的本領。想着想着，姑姑的家就到了……
國中作文 篇2最近我看了一部電視劇《我的父親母親》，當看到第二十五集的時候，說到了該劇的主人公之一馬慶生，利用他妻子父親老戰友的關係，找門子，拉關係，終於要調到省城工作了。然而在到任之前的體檢中，卻意外查出了他得了胃癌。於是他便悄悄地回到家裏，瞞着家人住進了醫院。當他的妻子到王書記家去拜訪，王書記與他的妻子聊起馬慶生的病情，王書記說他隱瞞他的病情，就是爲了不影響他的仕途，並且說道：“小馬這孩子，我是看着他一路走來，別人可以說叫奮鬥，用在他身上那叫掙扎，一路掙扎到今天，卻落到這個下場。”
聽到這段話，讓我感慨良多。何謂奮鬥？何謂掙扎？我一時無法區分，翻開字典查詢，奮鬥的釋義爲爲了達到一定目的而努力幹 ；掙扎的釋義爲用力支撐或擺脫。但我還是無法辯析兩者的不同，覺得掙扎不就是奮鬥，奮鬥就等於掙扎嗎？
這讓我想起了很久以前看過的一本小說，法國著名作家司湯達的《紅與黑》。小說中的主人公於連是小業主的兒子，生活在社會的最底層，他從小就希望通過個人的努力與奮鬥，躋身上流社會。於是他努力的奮鬥與掙扎，想通過與侯爵的女兒馬蒂爾德小姐的結婚進入上層社會，因此不惜去騙取馬蒂爾德小姐的愛情。然而，教會的黑暗和資產階級新貴的卑鄙庸俗，徹底粉碎了他的夢想。
從他的身上，我看到了生活在社會的最底層的小人物的苦苦掙扎與奮鬥，最終卻是以無能爲力的失敗收場。
因爲生活的艱辛與痛苦，我們奮鬥着，掙扎着。我們不能因爲一個虛構的人物而放棄努力。面對困難，我們只能選擇堅強。在困窘中努力奮鬥與掙扎，不不輕言放棄，決不妥協，迎接你的必將是燦爛的陽光！因爲奮鬥是突破外部環境和自身條件實現理想的唯一捷徑。
諾貝爾物理獎獲得者塞曼，小時候讀書的自覺性並不高，成績也一直平平。塞曼的母親看到兒子的這種表現，心裏十分着急。 一天， 她把兒子叫到跟前，注視着他的眼睛，神情激動地說：“兒啊，早知道你是一個平庸無能之輩，我當初真不該在波濤中掙扎……”接着，她向默默呆立的塞曼憶起往事：在塞曼快要降生的時候，家鄉突然遭到洪水的襲擊，她死裏逃生，好不容易纔登上了一隻小船，塞曼就降生在這隻小船上，母親望着滔滔洪水和剛剛臨世的小生命，想起了荷蘭人的一句古訓：我要掙扎，我要探出頭來！ 聽完媽媽的回憶，塞曼才知道母親所經歷過的艱難，心靈受到強烈的震撼，暗暗發誓要發奮攻讀，絕不辜負媽媽的厚望。 掙扎就是奮鬥！塞曼在科學的道路上奮鬥，再奮鬥！終於攀上了一般人難以企及的高峯，1902年，塞曼獲得了世界上最高的大獎——諾貝爾物理獎。
在很多的時候，我們總是抱怨生活的不容易，世界的不公平。與其抱怨，不如努力的奮鬥與掙扎，去改變自己的命運！
人生有燦爛的鮮花，也有密佈的荊崎，面對今天的挫折，妥協就是平庸。今天的挫折並不意味着事業的終點。奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。正視現實，闖過去就是奮鬥。掙扎，再掙扎，就是不滿足現狀，永遠的拼搏，永遠的奮鬥！
國中作文 篇3親愛的姐姐，你可知道在遠隔千里的古城西安，有一個人正在牽掛着你？有一個人正在想念着你？
在我8歲的時候，您就離開家鄉，去南方上學，我還保留着一些我小時候您與我一起度過的快樂時光。
那是，在鄉下，咱們的快樂無處不在。春天，咱們一起去草地上嬉戲、玩耍。還記得那一次，我鬧着要玩轉圈，你就拉着我的手，在軟綿綿的草地上轉呀轉呀，直到我們兩個都轉暈了，才倒在草地上，仰望天空，聞着風中吹來的花香，看着天空中時常飛過的鳥兒
夏天，你和我經常漫步在小樹林中，聽着風吹樹葉的聲音，鳥兒嘰嘰喳喳的議論聲，感到十分享受。
秋天不知不覺地就來臨了，樹上的葉子也變得金黃，紛紛揚揚地落下。這是正是瓜果成熟的季節，我也迫不及待地加入了摘收果實的'行列。來到果樹旁，只見一個個紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，我一下子就爬到樹上往下扔蘋果。不一會，我們就摘了滿滿一筐，你和我就擡着我們的勞動果實回到家裏。
冬天到了，北風呼嘯。鵝毛般的雪花從空中落下，大地銀裝素裹。在那時，每一個地方都是我們的娛樂天地。你拿起一個雪球扔向我，我也不甘示弱，向你扔去。雖然是在冬天，我的心卻格外地暖和。
如今你離開已經四年了，這四年中我有多麼地牽掛你、多麼得想念你，就讓我的牽掛化作朵朵白雲，在遠方爲你祝福！
國中作文 篇4從幼稚的兒童到，只是眨眼瞬間，昨天已要過去，明天還未到來，把握好今天，把握好國中。
翻看國小的……
一年級的我總是盼望長大，睜着好奇的大眼睛看……六年級的我期盼，期盼着。
開學前幾天，我興奮得要命。我感覺心快從裏跳到喉嚨眼了，它用力地跳着，莫名地興奮勁在身子裏迴盪。
開學後，書包裏放着大大小小几十本書，我馱着重重的書包，走在裏，熟悉而又陌生的校園，帶着幾絲揮之不去的疲倦，新的生活又開始了。帶着火般的熱情來面對新的開始，新的，新的，繁忙的課程和繁多的，漸漸地，那種莫名的興奮不再那麼濃了……
碩大的書，厚厚的數學書，和將近十節課的課程，大本大本的《基訓》，很厚很厚的《點撥》，繁多的作業硬是壓得我喘不過氣來，我發現那莫名的興奮已經淡如……
國中的總是有些複雜，稍微不留神就把意思弄錯了，更恐怖的是，在題目森林中，有許許多多的陷阱，一不小心，走錯一步，就是百箭齊發，萬箭穿心，我在此提醒敉平們，一定要謹慎、謹慎再謹慎，如不慎就會讓可憐的分數“命喪黃泉”。
歷史老師上課的方式也是讓人提心吊膽，要是上節課沒有用心做筆記，或是沒專心聽課，那說不定會給老師留下什麼“深刻印象”，這節課要是不幸運的話，老師一提問，你要是悶不出什麼個答案來，就不知道有什麼恐的懲罰呢！也許你的“小命”就“不保”了！
國中的題目總是會有一定的難度，它或者給你繞一個大彎，或者給你設下一道道埋伏，讓你成爲他們的“俘虜”，或是在黑暗中來個連環套，讓你防不勝防……
我們要在磨練中成長，讓我們在磨練中變得更堅強，讓我們做一朵帶刺的玫瑰，在逆境和困難中綻放！
國中作文 篇5話說范進中舉那日，范進站在門口，對張鄉紳說：“老先生，慢走，慢走。”還沒說完，只聽一陣馬蹄聲由遠至近而來，張鄉紳的轎子還未擡起，三匹馬來到了跟前，上面坐的正是原來的那三個報錄員，其中一人下馬喊道：“哪個是范進？快出來！”張鄉紳一聽，立馬從轎子裏出來，氣憤的說道：“你們是什麼人？範老爺的名字難道也是你們敢叫的？見了範老爺還不趕快下跪！”三個人見張鄉紳頭戴紗帽，身穿葵花色圓領，知道是朝廷官員。便說：“老爺您有所不知道，剛纔我們送錯了貼，其實這個范進不曾中舉，中舉是另外一位青年人，因爲同名同姓，所以才認錯了。我們現在要收回報貼。”
張鄉紳指着范進憤怒的說：“你這真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，當了舉人不滿足，如今你倒真的想做起範老爺來了。本大人的房字和賀銀快還給我，我真是瞎了眼！”說罷，命管家把銀兩要回來，范進聽見張鄉紳大人要回銀兩和房子，欲哭無淚，連忙讓妻子進屋取出張鄉紳剛送的銀票，結果數來數去少了兩錠，范進想起還給了岳父兩錠。便和妻子急忙追出去，外面早已不見了胡屠戶的影子，只好陪着笑臉說道：“大人有大量，你就寬恕幾天，改天我一定親自送去。”聽了這話，張鄉紳才罵罵咧咧的離去了。張鄉紳走後，范進坐在椅子上一動不動，號啕大哭，道：“我范進苦讀五十年，不叫苦不叫累，好不易等到了中舉，如今卻說這是假的，天理何在呀！”這哭聲越來越大，又引來了鄰居，有人道：“哎呀，我早知范進尖嘴猴腮的，不是什麼有才之人，剛剛知范進中舉時我就不信，真叫我猜中了。”衆人都附和着，在鬨笑聲中散去了。衆人走後，胡屠戶氣勢洶洶地走進了屋，一個嘴巴打過去，說：“現世寶，叫什麼叫？丟死人了！我就說我這手怎麼一點也不疼，原來你根本不是什麼文曲星。”胡屠戶說着，一口啐在范進的臉上，罵道：“你這個狗，我當初竟將小女嫁於你，如今還相信你能中舉。你掃把星……”范進呆呆的，如同夢中一般。
國中作文 篇6“天爲什麼是藍色的？”“宇宙中有沒有外星人？”“地球爲什麼是圓球狀的”……相信大家都爲這些問題而探索過，我也不例外，好奇心催動下的我曾經爲這些問題絞盡腦汁，苦思冥想，甚至整天埋頭於書海中，幻想着自己哪天自己能去太空探索。
那個星期天，我正在寫作業，突然看到了一個問題：“雞蛋在什麼條件下可以浮在水中？”這個問題一下子激發我的好奇心，我伸手拿出擺在書架上的一本《十萬個爲什麼》，一頭扎進書中去找呀找呀，可是竟然沒有找到，但時間卻一分一秒的從我身邊溜走了，擡頭一看錶：“天啊！已經十點半了。”我有些不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，我擡起頭又質疑的看了一下表，是真的！
這時，媽媽回來了，我問：“媽媽，你知道雞蛋怎樣纔可以漂在水中嗎？”媽媽笑了，正準備說出可是她又好像想起什麼，便只對我說：“我只知道廚房的一種東西可以幫助它漂浮在水中，具體是什麼，你自己試試就知道啦。”我知道，媽媽是激發我的好奇心，於是，我便不再多問了。
吃過午飯，媽媽離開後，我一頭鑽進廚房，這下我可懵住了，廚房裏的調料品，蔬菜琳琅滿目，我得試到什麼時候呀？不管了，爲了我得好奇心可以滿足，我豁出去了。
糖、料酒、油……我一種一種地把它們放入水中，哎，等等，怎麼雞蛋好像有點上浮了，我一看包裝，才知道是鹽，真實皇天不負有心人呀！可讓我找到你了，我又向水中多加了點鹽，雞蛋果然浮在了水面上，我高興的手舞足蹈，可廚房卻變得一片狼藉……
由於做的實驗用了太長時間，作業只得晚上加班完成，12點了，我才做完，第二天，我頂着有點腫脹的眼圈去上學，惹得好朋友的笑聲不絕，但我覺得它是值得的，因爲我明白了只要堅持不懈，一定能找到真理，一定可以成功。好奇，伴我成長。
國中作文 篇7轉眼，六年了，想提筆寫您，卻怎麼都下不去手，只清晰記得，您那荷花般純淨的笑那是學校剛開學的時候，太陽熱得好像要把人烤熟。是母親帶着我去報名，我邁着步子去了學校。咦？這次好像跟以往不太一樣，一進學校，我的目光就被校裏一池的荷花吸引住了。池邊有護欄，我還是不死心的想去摘。一點點，還差一點點，努力我伸着小手去抓時，碰到的只是花的邊緣，它搖着，好像在嘲笑我太笨，我不服氣，一直抓，一直抓，突然耳邊響起一個聲音：小朋友，不要傷害花，它也是會疼的哦。當我扭頭看去，看到的一個與荷花般的笑容，彷彿太陽都在她的笑容面前黯然。這是我看見您時的第一印象，當時您身穿白色的連衣裙，輕輕紮起的馬尾辮，是那麼美。我沒想到您會是我們班的數學老師，聽同學說您是一個大學生。當時，我有點激動，羨慕您能考上大學，那也是我的夢。那時，我成績很好，可是數學總比語文差那麼幾分。有一天聽您的課，您也許講的很精彩，可我還是很孝敬老人——去和周公爺爺聊天去了。您發現後，問的第一句話是我是不是生病了，很慈善的目光，裏面沒有摻雜任何東西。我臉紅了，沒有說話。放學後，我去辦公室找您。向您承認錯誤，您不但沒有怪我，反而對我說，讓我下次注意。我有看見了您那純淨的笑。從此以後，我就開始下盡全力去學好數學，終於功夫不負有心人吶，數學成績提高了。我特別地高興。
期會考試後，您沒有再出現在我的視野裏，同學說，您被調走了。我有些失落，您對我們很好，我們都很喜歡您，特別是您的笑。
幾年前，媽媽對我說，她在路上碰見了我的老師，她問我的情況和成績，我聽媽媽說着說着，我的臉就立刻紅了起來，因爲那時我只考了第二名，總覺得有點對不起您，辜負您對我的期望。
又是一年的夏天，我離開了那所學校，開始了我新的生活。但是我不會忘記去年開得那麼美，那麼燦爛的荷花，一想到那一池的荷花，就不由得想起了我的數學老師。那情、那景、那事、那人、還有那純淨的笑。
國中作文 篇8遼闊的天空總是給人帶來許多的幻想，所以偶爾擡頭看看天空也是一件美好的事呢！有一回，我望着天空，心中突然油然而生出一個夢想——空中小屋。
是啊，將自己的小屋建在空中那該是多麼美妙：採來一大片雲當做小牀，睡在雲上的感覺一定很棒，軟綿綿的。再採來兩片小云，其中堅固的一片做桌子，另一片則做椅子。還有兩片雲用來做遊戲世界和衣服基地。
小屋沒有牆和門，如果一定要的話那麼牆是天空，門是彩霞。早晨牆是天空的藍色，門是晨曦剛消失的朝霞；晚上牆是天空的黑色，門是黃昏遺留的晚霞。至於燈嗎，早上是太陽，燈光是溫暖的陽光；晚上是月亮，燈光是柔和的月光。點綴小屋的是夜晚可愛的星星以及很難見到的美麗彩虹。
我可以在小屋內快樂的玩耍、學習、生活。下雨時，我用純淨的雨水沐浴；下雪時，我用潔白的雪花裝飾小屋；下霜時，我用霜花結成的冰塊儲藏食物……我每天都能過得充實快樂。
“ 空中小屋”這個夢想真好，一切都那麼自然舒適，而且還節省環保。可惜太難實現，但我一定會從現在開始好好學習，努力爲實現這個夢想而奮鬥的！
……
