在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的優秀國中作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人生，就像跑道，剛開始跑的時候，也就是剛出生，還很小的時候，一點也不覺得累，遠不知道後面的路有多長，有多累……
上國小的時候，我拖着稚氣邁出了人生第一步，那時候，想家對於我來說似遠似近，有人可能想：爲什麼要這樣說呢？因爲小時候在我的潛意識裏，並不理解這個比較深奧的詞語，上國小每天至少還能見到父母，時間充裕的很，大部分時間都在玩兒，直到了六年級，我還是不能深刻的理解這個詞語。“想家”到底是個什麼概念呢？
現在，我上了國中，感覺時間過得真的好快，彷彿眼前的一切就像做夢一樣，父母把我送到學校，安排好之後就回家了，那時候，我感覺好空落，好淒涼，心裏堵得很，想起以後大部分時間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多麼的絕望無助，無數次的勸自己要堅強，無數次的勸自己要爭氣，可是眼淚就是不聽勸的流下來，那個時候，我好像幫父母做些事情，就算再苦，也值得了。
第一次離開家了，我小時候的一切彷彿都結束了，我好像一下子沒有了依靠，我不禁想：九零後的我們，離開了父母的懷抱與保護，拿什麼去生活呢？
國中生活的每一分每一秒，都被安排得滿滿的，一想到家，空落的心靜到可以讓我窒息，學校裏有一個很安靜的地方，走進那裏，柳樹隨風搖擺，亭子悄無聲息的挺立着，月季點綴着冰冷的花壇，石子路鋪在綠油油的草地上，一切靜的讓人害怕，晚上，走在燈光下，燈光拉長了我的影子，我望着漆黑的夜空，天上沒有星星，只有月亮懸掛在空中，冷冷的，回到宿舍，躺在牀上，不知不覺間，我睡着了，連睡夢裏都是和家人在一起的情景，醒來後，就是算着還有幾天才能回家……
我從來沒有過這樣的感受，每天給自己留一些時間暗自哽咽，我開始想：小時候的時光多幸福啊！就像城堡裏的公主一樣，到處被寵着，被護着。是那樣的無憂無慮……接着我又開始抱怨自己：小時候怎麼就那麼不知足，怎麼就不明白珍惜呢？往日的生活就像放電影一樣呈現在腦海中，心裏有苦，也有甜，就像打翻了五味瓶一樣，什麼味道都有……
還是無法擺脫以前被寵愛的日子，還是無法接受現在比較自立的我，一夜之間，好像什麼都變了……
想家原來是這樣！
想家竟然可以這樣！
第一次離開家了，我的心也跟着這所嶄新的學校，重新開始了……
優秀國中作文 篇2我家種着許多形態各異、五顏六色的三角梅，其中我最喜歡紅色的了，因爲紅色象徵着熱烈的情感，所以它常常令我深深迷戀。
春天，三角梅長出新而嫩綠的枝幹。它的枝幹是深綠色的，葉子也是綠色的，沒條枝幹都長着許多又長又尖的刺。那些令人討厭的刺常常惹事生非，每次別人從它身邊走過的時候，一個不經意就會被它刺得傷痕累累，但是我卻是那麼喜歡它，甚至羨慕它。
夏天，三角梅已經慢慢地長大了。那竹籃似的梅樹上已爬滿了一束束紅似火的花，在綠葉的襯托下顯得格外漂亮。每當風兒拂過，那花瓣就紛紛揚揚地落了下來，就像仙女散花似的，可美了！讓人看了留連忘返。
秋天，三角梅的葉子開始變黃。它的葉子是橢圓形的。秋風一吹，葉子就翩翩起舞，就像一隻只漂亮的蝴蝶，在空中追逐、玩耍。枝架上的花更是美不勝收了，秋天微風習習，每當只要風兒從三角梅旁輕輕拂過，那一瓣又一瓣的花，就像小繡球轉來轉去地掉下來了。
冬天，三角梅光禿禿的，連一片葉子和一朵花也沒有，但是它給我們留下的是莫名的驚愕。但春天一到，梅樹又顯得生機盎然了！
啊！三角梅，啊！三角梅，你雖然沒有茉莉的芳香，沒有玫瑰的嬌豔，沒有水仙的清香……但你有一股永不服輸的勁兒，你就像我的夥伴，激勵我發奮圖強，用往直前，我爲擁有你――這爲美麗的天使而感到自豪！
優秀國中作文 篇3越原始的生態我越喜歡，甚至是敬愛，爲什麼呢?
因爲它屬於自然，我喜歡鳥鳴深澗，我喜歡鬱鬱蔥蔥，我喜歡趴在地上親吻大地，我喜歡在潮溼的泥土打個滾兒，嗅着泥土的清香。
我喜歡樹林，是有原因的，如今在城市的喧囂聲中，很多人都感受不到原始的氣息了。
有一日去過長白山，我爲自然而讚歎，而感到清爽，走到深深的地下森林，有人說，這裏沒有什麼景色，全都是一模一樣的景色。一模一樣嗎?我心想，他就沒有看到大樹倒在地上的獨木橋?這棵大樹倒在河上，我很想過去，捧起甘甜的泉水。
難道他沒有看見正在嬉戲打鬧的松鼠?還有那互相扶持而不倒，互相依偎了千年的鬆樺戀?
森林的美麗，越往深處越美，正值炎熱的夏天，在森林裏，越往深處越涼爽。
我去過無數的森林，都沒有這裏的情趣，爲何?我不願看到修剪過的樹木，我要看到的是原始的野性!那橫七豎八倒下的樹木，那絕對駭人又在悠閒散步的蟲子，沒有人爲的變化，是我想要的。
深處的地下森林，有着不知名的野獸，帶給了我震撼，我們沒有下去，也下不去，我卻感覺到了裏面的漆黑與神祕，以及無窮無盡的原始。
我感到緊張而又興奮，腳下的山澗中泉水流淌，提供給了眼前地下森林無盡的生命之源啊。
原始帶來的是它們的自給自足，我們之前看到的是原始，而地下森林的原始和真正的生態，卻是我真正想看到的。
我不想破壞這裏的一切，和那些有非分之想的人不同，我看到遠處的樹搖擺着似在呼喚我，我對它們微笑，我相信，我與自然，原始親近，我被生態的原始征服了，那清香而又神祕的氣息呀!
生態的原始，我看到你了，我找到你了，生態的原始，我來了!城市的喧囂與雜亂的心，皆是虛妄，唯有你能讓我平靜，生態的原始，我來了!
優秀國中作文 篇4第一片樹葉飄落在我眼前時，我正匆匆走在上班的路上，目光追隨着葉子飄落的弧跡，禁不住停下腳步，擡眼望去，那曾經的一樹蔥鬱，已經淡去了蓬勃的綠意，紅黃斑斕的秋葉，在凋零的前夜，用盡最後心力，綻放着燦爛絕豔的笑靨，雖然此時正是秋之大美，但想到接踵而來的淪落，心還是有些沉重。
與滿樹繁花相比，其實我更喜歡一樹的蔥蘢綠色，喜歡用“葳蕤”形容滿樹的葉子，光看這兩個字，就是如此的枝葉繁盛，讓人感到欣喜和生機。豔陽下，在綠茵裏走過，滿樹茂密的葉子投下斑駁爍爍的光影；清風夜，斜倚窗前，聽樹葉在月光下竊竊私語，這樣蔥蔥密密的日子，會讓人覺得如此踏實而深遠。
少女時代，我一度有過悲秋情結，深秋時節，踏着滿地落葉，輕吟着“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，爲一片片落葉傷心，那時是年少不知愁滋味，爲賦新詞強說愁，而現在，早已嚐盡愁滋味，卻也只是心裏輕嘆一聲“天涼好個秋”。
落葉是秋天的名片，只是幾天的時間，落葉就鋪天蓋地的散發，廣而告之着秋天的到來。秋風中，落葉飛舞，絕美的舞姿，飄飛着思念，盤旋着愛戀，糾纏着告別。佇足，用目光追逐着一片片落葉，真想讓時光驟停片刻，因爲我知道，我這一腳邁去，就走進了季節深處，走進了晚秋時節。“櫚庭多落葉，慨然知已秋”。想起古人那種“覺人間，萬事到秋來，都搖落”的感傷，心在秋風中還是有一點蕭瑟，但也只是瞬間的蕭蕭之感，隨之還是淡然面對，雖然年年季節相同，葉葉年年相似，但此年落葉已不是他年落葉，這就是光陰的法力。
“我願我的門前，有棵美麗的楓樹。我願它的紅葉，飄滿門前的小路，我願把這片片紅葉，珍藏在心靈深處。我願我們永不衰老，並肩走在這漫漫的小路。”這首歌盛行的年代，我還剛剛萌動情竇，曾經非常想和心愛的人，輕輕哼唱着這首歌曲，走在紅葉滿地的林中小路上，這是我心中最美麗的愛情音畫，那紅紅的楓葉愛情夢，暈染了我整個曼妙閨年，而今的我，青春成了遠去的年華，只有那份浪漫依然保存在心裏最柔軟的地方，凝成一道浪漫的歲月風景，我依然喜歡去楓林小徑，清晨，踏着秋霜走在小路上，看陽光下的晨楓輕輕搖曳的舞姿，黃昏，沿着夕陽餘輝走進楓林中，片片楓葉在晚風中落於長髮間和裙裾上，輕輕撫慰我的心傷。於是，總會想起許多過去的歲月，想起生命中來來往往的人和事，老歌的旋律就會在心頭響起，思念就在那一刻隨落葉飄向遠方。
在這個流年一季的晚秋，我會放慢自己忙碌的腳步，讓自己的生活呈現徜徉的狀態，在秋陽下的看一本老書，在紅透的楓林中悠然踱步，在一片割完的稻田地裏消磨一個下午，把每一個秋天的瞬間，記錄進我們生命的鏡頭裏，告訴自己與其在秋風中追隨片片落葉，讓心緒起起落落，不如走進山水間，坦坦然接受季節的變化，欣欣然感受歲月風景。
珍惜一切緣分，即使是一片飄入懷中的落葉，我也會帶回家，成爲我最喜愛章節中的書籤，與我的愛戀和歲月一起珍藏。那一場場從秋天深處走來的疾風瀟雨，都是我賞秋的景色，生命的年輪在這葉青葉黃中厚重，面對四季流轉，我已經可以用心靈感知似水流年，凋花落葉都是必經的逝去，以葉落換回葉生的輪迴，就像我們的走過的那些歲月，有多少分分合合、緣來緣去的故事一樣，回首凝望，過去的日子會因爲這些故事而豐滿，所以我們可以走過這個季節，而不能錯過這個季節帶給我們的風景。
窗外，那片片美麗的秋葉，正用最絕美的色彩演繹最豔麗的秋色，風中的蕭落，也以最優美的姿態，劃出美麗的旋律譜線，做出最後的燦然……
你並不完美卻讓我心沉醉
無聊的星期天，我一個人對着電腦看關於你的視頻看到了凌晨兩點。
第一次看到你是在湖南衛視的《天天向上》，那時候的你只是他們中的一個，並沒有現在的光環。並沒有太多的鏡頭給你，而你也只是靜靜的站在一旁。那時候我並沒有注意到你，甚至連你的名字我都不知道，後來慢慢的注意到你是在偶然看到的一個綜藝節目。那時候我只知道你是快樂男聲，於是我開始猜測你的名字。華晨宇？張陽陽？歐豪？還是寧桓宇？可結果我猜錯了，你是白舉綱，小太陽。
後來便開始慢慢關注你，在百度詞條上打你的名字，然後點百度一下。然後出來好多關於你的消息，一條條的看完。那時候的我才慢慢的瞭解你，知道你是四川江油人，九三年的'大男孩，就讀於四川師範大學。
你真正讓我覺得敬仰，讓我尊重是在快樂男聲七進六的比賽裏，看着你寫滿自己名字的紙牌，我真正感覺到了你屬於九零後的那種固執。那也是我唯一一次看完關於你的比賽。喜歡你撥弄琴絃時的那種豪放飄逸，也喜歡你說“有什麼意義”時的那種勇敢。
你也許並不完美，但是你卻是那麼的真實。我能看出你言語裏的真誠，也可以看到你在舞臺上的緊張和不知所措，甚至兩隻手都不知道怎麼放。每一次的你都是那無公害的微笑，那是不摻任何雜質的微笑。
優秀國中作文 篇5獻血，這個詞不會陌生，但有多少人不敢獻血。我說呢，獻血，並沒有那麼可怕。
大家都知道，獻血是一項慈善活動，獻血是幫助那些病重的人，我覺得，獻血不必那麼格式化，反而要有親和力。獻血本身是一件助人爲樂的善事，但因爲有些人怕獻血，可他們曾知道，他們的一滴血，能挽救多少人的生命，要知道，人的生命只有一次，你獻了血，說不定有人從病魔手中逃了回來，你沒有獻出這寶貴的血，可能有人已經失去了生命。一來一去，相差兩個生命呢，你難道忍心看別人熄滅了生命的蠟燭，卻不獻出那麼一點血，你們知道嗎？200CC的血，對我們是沒有一點害處的，可對別人來講，這是一條生命，甚至幾十條。病人好了，他們的親人多麼感謝你啊；病人走了，雖然，他們的家人不會責怪你，但你已經失去了一個人本有的愛心。在我眼中，獻血是光榮的，是驕傲的，是淨化靈魂的，是考驗愛心的，是救死扶傷的，是助人的，是可貴的，是體現我們人與人之間友好。互助。團結的一次考試。我們考滿分很簡單，只需獻出一點點的血，可有些人，就是無法突破這道關卡，人生的考試，只有這麼簡單，但要考100分，要的不止是知識，還有愛！
無償獻血的意義不在於獻出的多少，關鍵在於你做了，你就考了100分，因爲你是一個有愛的人，那些只有知識，沒有愛的人，沒法與你相提並論！
優秀國中作文 篇6我繽紛的國中生活充滿整個國中生活的是一種新鮮、團結、緊張的旋律。
幾個星期過去了，新鮮隨着日子的長流開始暗淡了，代之的是緊張的旋律。國中的學習有五門主科，比國小多了兩門，學習的壓力也多了兩倍。每天，繃緊每一根神經，白天專心的聽課，把每一點兒知識都學會。
晚上，便要抓緊一切的時間來搞複習，不然一到考試就要遭殃。閒適的日子還沒有過夠，其會考試就上場了，這巨大的攔路虎，沒有時間是不行的，
於是，又開始進行緊張的複習。“攔路虎”打敗了，該鬆一口氣了，又得抓緊時間準備期末測試，農民們是“田家少閒日，五月人倍忙。”我們是“學子少閒日，月月人倍忙”呀！雖然國中生活很緊張，但是也十分快樂。
體育節的時候，要走隊列，不僅要走得好，而且還要有特別之處。我們班的每一位同學都爲老師出主意，還主動要求爲班級買道具什麼的，一種團結的感覺充滿整個班級。
開始練隊列了，大家都十分認真，希望能爲班級出一份薄力，所以，我們練得又快又好。到了比賽時間，大家拿出全部的精力，我們得了第一名，大家分享着共同努力的成果，我感覺很快樂。
這一個學期快要結束，我感覺來（1）班是一種莫大的幸福，我熱愛這繽紛的國中生活。
優秀國中作文 篇7Ⅰ
回憶裏，想起模糊的小時候，雲朵漂浮在湛藍的天空，我常坐在臺階上，雙手托腮，磷盼着交錯行走的人羣，獨白作文。我不懂，爲什麼他們臉上印滿蒼桑，那種被歲月所壓迫的無奈，可真夠遙遠。我呵呵的笑了，我想我會永遠快樂的，快樂？！是我稚嫩的笑容，是我年幼時的懵懂，是我開心時的大笑，是我難過時的痛哭，快樂，就這麼單純的簡單。
那年，花開，雲散，雁歸，我笑靨如花。
Ⅱ
拉回遊離的思緒……
窗外，4月的清明。天空一層一層變幻着色彩，陽光明媚，日暈旋轉着撲來，可始終穿不透我的憂傷。
看看桌上的檯曆，僅74天，我將重新塗寫未來，我深諳這一切註定悲哀，我註定讓對我有期望的人失望，未來我知道，我只有一人，路。很難走，可我多麼希望有一天會有一個Angel向我伸出雙手，用溫和的語氣微笑着說：“來吧，我們一起去尋找未來。”~~我會微笑着睜開眼睛，然後又頹然的閉上。一塵不變。我依然在毫無意義的等待中度過朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母親殷切的期望，狹隘的獨橋，夢魘般的未來，殘喘不安的晝夜……像快進的畫面，不斷在我的眼前交織、重疊。
Ⅲ
我真切的希望永久的沉睡在自己營造的陰影中，不再甦醒。
我想學以前對着天空說：“我還是個孩子”的樣子，可我辦不到。揹負了滿滿的遙望，早已超越了承受的極限，託着沉重的外殼，我無法靠近彼岸。慾望彼岸，美好如幻界，那裏有不逝的笑容和不敗的荼縻。可再美好，對我來說不過是海市蜃樓，醒來後留下的也只有空虛與寂寞。既然如此，那麼我寧願從未有過期望。
我常問朋友想過以後嗎？當然，誰不曾憧憬過自己斑斕的未來，把它編織的鮮花盛開，我由衷的羨慕他們是那麼爛漫。而我只會一任思緒無邊的遊離，飄蕩抑或哭泣。我的未來如同設下詛咒的符，黯然一堵牆，交織着晝與夜的替換，我，是它忠實的殉亡者，停止思緒，我不忍把它繼續想下去，如同黑洞般晦暗。
Ⅳ
回首散落一地的心事，風一吹什麼都不見了，那些年華，我的歲月，孩時的快樂。
我可以終止回憶，卻無法暫停迷茫，我可以抑住思緒，卻無法停止憂傷，時間在守望中流走，沒有帶來那份希望，只是劃深那抹憂慮。
惆悵的等待明天，而今天依然彷徨。
明天，73，開始。
